下筆成章成語

時間：2024-10-12 14:54:34 成語大全我要投稿

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下筆成章成語

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，都有哪些經(jīng)典的成語呢？下面是小編為大家整理的下筆成章成語，希望能夠幫助到大家。

下筆成章成語1

　　曹植，字子建，自幼聰明伶俐，喜歡詩、辭、歌、賦十幾歲時就能誦讀名篇數(shù)百，而且也非常會寫文章。所以，很多人都稱他是個“奇才”�！�

　　曹操對自己兒子的才氣也非常賞識，但又覺得很奇怪。有一次，曹操看了曹植的文章后，心里覺得曹植的文章確實(shí)寫得不錯，但也不免有些懷疑這文章是請入寫的。于是，曹操就把曹植叫到了跟前，認(rèn)真地盤問道：“你的文章我看過了，寫得不錯，是不是請別人代你寫的呀？”

　　曹植趕忙給父親跪下，稟告道：“不是的，我能夠言出為文，下筆成章，如果您不相信，可以當(dāng)面考我，怎么能說我是請別人寫的'呢？”曹操聽了禁不住哈哈大笑起來，說：“不是，那就好�。骸�

　　不久，曹操在官城建造的銅雀臺竣工了，就讓幾個兒子都上去看看，并叫他們每人都寫出一篇辭賦來，試一試他們的文采。曹植拿起筆來就寫，一會幾工夫就寫好了。這就充分證實(shí)了曹植自己說過的那句話：“言出為論，下筆成章。”

　　太祖嘗其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？”

下筆成章成語2

　　【】：下筆成章

　　【拼音】： xià bǐ chéng zhāng

　　【解釋】：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。

　　【成語故事】：

　　字子建，自幼聰明伶俐，喜歡詩、辭、歌、賦十幾歲時就能誦讀名篇數(shù)百，而且也非常會寫文章。所以，很多人都稱他是個“奇才”。”

　　對自己兒子的才氣也非常賞識，但又覺得很奇怪。有一次，曹操看了曹植的文章后，心里覺得曹植的文章確實(shí)寫得不錯，但也不免有些懷疑這文章是請入代替寫的。于是，曹操就把曹植叫到了跟前，認(rèn)真地盤問道：“你的`文章我看過了，寫得不錯，是不是請別人代你寫的呀?”

　　曹植趕忙給父親跪下，稟告道：“不是的，我能夠言出為文，下筆成章，如果您不相信，可以當(dāng)面考我，怎么能說我是請別人代替寫的呢?”曹操聽了禁不住哈哈大笑起來，說：“不是，那就好�。骸�

　　不久，曹操在官城建造的竣工了，就讓幾個兒上去看看，并叫他們每人都寫出一篇辭賦來，試一試他們的文采。曹植拿起筆來就寫，一會幾工夫就寫好了。這就充分證實(shí)了曹植自己說過的那句話：“言出為論，下筆成章。

下筆成章成語3

　　成語解釋章：文章。形容富有才華；思路敏捷。一動筆就能寫成文章。

　　成語出處晉陳壽《三國志魏志陳思王植傳》：“言出為論，下筆成章�！�

　　成語繁體下筆成章

　　常用程度常用成語

　　成語字?jǐn)?shù)四字成語

　　感情色彩中性成語

　　成語用法下筆成章連動式；作謂語、賓語；含褒義。

　　成語結(jié)構(gòu)連動式成語

　　成語年代古代成語

　　成語正音章，不能讀作“zānɡ”。

　　成語辨形章，不能寫作“張”。

　　成語辨析下筆成章和“出口成章”；都指人思維敏捷。但下筆成章指寫得快；而“出口成章”偏重指善于言談；話說出來就成了文章。

　　近義詞出口成章

　　反義詞江郎才盡

　　成語例子這學(xué)生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。

　　成語謎語書法

　　成語故事三國時期，曹操的小兒子曹植非常聰明，他讀過很多書，做文章是又快又好。曹操故意考他，曹操說自己能言出為論、下筆成章，可以當(dāng)場作文。他們游覽完畢銅雀臺，曹植很快就寫出《銅雀臺賦》，受到曹操及同行的夸獎

下筆成章成語4

　　成語釋義：

　　一揮動筆，就寫成文章。形容文思敏捷，文章寫得很快。

　　來源追溯：

　　《三國志·魏志·陳思王植傳》：太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩（請別人代自己做事）人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？”

　　故事鏈接：

　　曹植是曹操的第三個兒子。他從小就聰明好學(xué)，文思敏捷。

　　一次，曹操無意中看到曹植的一篇文稿，覺得寫得很好，但曹操沒有當(dāng)面表揚(yáng)，反而故意問曹植說：“你這篇文章寫得不錯，不會是請別人幫你寫的吧？”曹植連忙跪下回答說：“父親，兒子平日出口就能立論，下筆就能成文，我為什么要請別人幫忙？父親如果不信，就請當(dāng)面對我進(jìn)行考試。”曹操聽后大笑說：“不是別人寫的就好，以后只要有機(jī)會我還真要考考你。”

　　過了不久，曹操在鄴城建的銅雀臺完工了。曹操讓幾個兒子都去參觀，并要求他們以銅雀臺為題材，每人寫一篇辭賦，試試幾個兒子的文才。曹植只思考了一會兒，就下筆寫成一篇《銅雀臺賦》交給父親。曹操看了十分贊賞，就更加喜愛曹植了。

　　后來曹植的.哥哥曹丕做了皇帝，曹丕嫉妒曹植的才華，就限他在七步之內(nèi)做成一首詩，否則就要處死他。曹植走出六步吟了一首詩，其中最后兩句是：“本是同根生，相煎何太急。”意思是我們是親兄弟，為什么你還要加害于我呢？曹丕聽了，十分羞愧，只好放了他。

　　曹植終不得志，抑郁而死，年僅四十歲。

　　學(xué)以致用：

　　一個人如果能夠下筆成章，思維一定十分敏捷，對語言的馭駕能力也一定很強(qiáng)。如果有這方面的特長，要學(xué)會好好地發(fā)展，對將來的工作是大有益處的。