猜成語作文(精華)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的猜成語作文，歡迎大家分享。

猜成語作文1

　　今天我來講下我自己創(chuàng)造的新編”濫竽充數(shù)”后傳。

　　話說南郭先生逃出齊國，逃到了深山，就開始思想人生。

　　過了三個月，南國先生終于領(lǐng)悟到自己做錯了事，就痛改前非，用盡一生心血，一定要學(xué)好吹竽。

　　接著，南郭先生就馬不停蹄下山了，到處向鄉(xiāng)親們打聽，有沒有善于吹竽的高手。尋訪了一個月也沒有問到。一天，南郭先生走到一位漁夫家里，就問漁夫有沒有吹竽高手，漁夫說：“我倒是知道一位吹竽高手，他叫竽翁。他住在南山，從這要走十萬八千里，路上會遇到許多妖魔鬼怪。如果你真心要去，我把我的這把魚叉送給你�！蹦瞎�先生接著魚叉，向漁夫道謝后就走了。

　　走的第一天，他走在深山里。突然，一只兇猛的斑斕猛虎撲過來。這老虎有四米多長，大約一噸重，有十多歲吧。南郭先生趕緊拿魚叉一刺，剛好把老虎的眼睛刺瞎了一只，又把老虎的牙和刺爪拔光了，接著跳到虎背，大喊道：“畜生，你要帶我去南山，否則我刺破你腦殼�！闭f完，老虎就乖乖地帶他往南山去。

　　過了兩天，他們到了一條寬闊的大河。南郭先生下了虎背之后就把老虎放到旁邊，突然，從水里冒出一條蛟龍。蛟龍有一公里長，十米寬，非常兇猛。南郭先生又用魚叉與蛟龍戰(zhàn)斗了。不一會兒，蛟龍也輸了，南郭先生又讓蛟龍送他過河。

　　這樣，南郭先生終于到了南山，拜了竽翁為師。

　　學(xué)了五年之后，南郭先生吹竽的技術(shù)已爐火純青了。南國先生就學(xué)成歸回自己國家。

　　路上，他給蛟龍和猛虎各吹了一首美詩。到了漁夫家，南郭先生把魚叉還給漁夫，并說謝謝這把魚叉救了他的命，然后又為漁夫吹了一首優(yōu)美、動聽、感人、贊美的.詩。

　　南郭先生回到了齊國，給齊湣王單獨吹了一首。湣王驚訝，想留下南郭先生，給他當(dāng)吹竽手，并允諾給他豐厚的待遇�？赡瞎�先生拒絕了，并說要隱居深山。他剛道完，就變成了一位騰云駕霧的神仙飛走了。

　　好了，這就是我創(chuàng)的新編成語故事——濫竽充數(shù)。

猜成語作文2

　　小時候，表姐經(jīng)常給講一些成語故事。而這些成語故事卻讓我鬧出了不少的笑話！

　　有一次，表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽后，虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番，打算重新演繹匡衡的做法，這樣我就能聽到家長們的表揚(yáng)了。

　　心動不如行動，當(dāng)天晚上，我就……

　　我扛起錘子，戴上帽子，出發(fā)了！來到后院，我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻！我就要拿這堵墻開刀了！皎潔的月亮高高地掛在天空，寂靜的.夜晚多么詭異，只是偶爾能聽到幾聲狗叫罷了。

　　我躡手躡腳地來到那堵墻旁邊，就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去，震耳欲聾的響聲隨之而來，頓時響徹天空。我如驚弓之鳥，趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會兒不見有人，我便繼續(xù)行動起來�！耙�，二，三！”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈！功夫不負(fù)有心人，那墻終于被我砸出了一個碗大的洞。

　　“誰啊？”我聽見有動靜，便如老鼠似的聞風(fēng)喪膽，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便識趣地偷偷把工具放好了。

　　等一切風(fēng)平浪靜之后，我拿了一本書，狂奔那個“碗大的洞”。借著里面的光，假惺惺地讀了起來。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，但一心只想著有人來表揚(yáng)我，不知不覺，我就迷迷糊糊地睡著了。

　　一覺醒來，我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過來，兇神惡煞地質(zhì)問我：“你昨天晚上在后院干什么？”

　　“我，我……”我神色緊張，但突然又想起了匡衡，于是大膽地說了出來，“我學(xué)匡衡，鑿壁偷光呢！”

　　媽媽似乎有點出乎意料，眉頭稍放松了些�！拔覀兗依镉须姛�，你為什么要鑿壁偷光啊？”她像審問犯人似的沒完沒了地問。我怯生生地回答：“我想，得到你……你們的表揚(yáng)，說……說我是個愛讀書的好孩子！”媽媽聽了，又好笑又好氣。最后，媽媽，還是懲罰了我，讓我在家待一個星期，不準(zhǔn)到外面去玩。

　　我真的好氣憤，為什么同樣都是鑿壁偷光，而我和匡衡的待遇卻截然不同呢？

　　討厭，都是成語惹的禍！

猜成語作文3

　　“噢噢……！”咦？這是在干嘛？原來，我們正在舉行有趣的活動——巧猜成語。你一定也很想聽一聽我們的趣事吧！那就請我——李逸帆給你介紹介紹吧！

　　今天第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫了“巧猜成語”四個大字，同學(xué)們立刻興奮起來，有的說：“猜成語呀，屬我最拿手了，不信，你們馬上看�！庇械�'高高舉起了手：“我來！我來！”老師示意我們安靜下來，就這樣，巧猜成語活動拉開了帷幕。

　　第一個上場的就是我，我想：哼！這次我一定能成功，因為我做了充分的準(zhǔn)備，只要大口大口地吃，大家就會猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎著食品袋大搖大擺地走上了講臺。我先把香蕉和面包都拿了出來，然后左手掰開一根香蕉，右手迅速地剝開香蕉皮，一口咬掉了一大半，還沒等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一個半月形。這時，一只只小手齊刷刷地舉了起來，我看了心里暗自高興，老師請汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，可心里甭提多高興了！因為，既然同學(xué)們能猜出來，說明我表演得還不錯呢！

　　韓芷豪上臺表演了，只見唐老師拿著“棍子”正要打他，他就趕緊“汪汪”地跑起來，呀！不好！沒路可走了，他見“墻”不高，索性跳“墻”，“墻”上留下了韓芷豪“爪子”的痕跡。我心想：這韓芷豪也真是的，像狗一樣跳“墻”，對了，狗急跳墻�？匆妱e的同學(xué)舉起了手，我也高高地舉起了手，老師不知請哪個同學(xué)回答：“狗急跳墻！”我們都鼓起掌來，掌聲中還夾雜著歡笑聲。

　　最后，李凱睿和欒浩鈞登臺表演了。只見他們一個拿著雞毛撣，一個拿著直尺，互相打斗起來，還不時聽到“菜刀”聲，一會兒打到肩膀上，一會兒打到大腿上，甚至兩個人都扭打到一起，毫不相讓。可結(jié)果怎么樣呢？隨著李凱睿發(fā)出一聲慘叫“啊——”他便“昏倒”在地，欒浩鈞也跟著“倒”在了“血泊”之中，兩個人還躺在地上“呻吟”。同學(xué)們都笑彎了腰，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來，老師讓我們一起說，我們大聲說道：“兩——敗——俱——傷！”

　　后來，又有同學(xué)表演了“對牛彈琴”、“囫圇吞棗”、“掩耳盜鈴”、“蚍蜉撼樹”，都十分有趣！

　　巧猜成語真有趣！這節(jié)課真讓我難忘！

猜成語作文4

　　春秋末年，晉國的智伯殺掉范氏，并把范氏家中的財物洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏在范氏家的院子里。

　　一天，一個好吃懶做的人在范氏家附近鬧逛，意外地發(fā)現(xiàn)了院子里的這口大鐘。這可把他樂壞了。他心想：這口鐘可是銅的呀！要是把它背走賣掉，一定能賣不少錢。于是他就想去背那口鐘。但是，這口鐘太篙重了，他用盡全身力氣，也無法把它背走。后來，他終于想出了一個辦法：把鐘砸碎了，分批拿回去。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，他在午夜時分，扛著一把大鐵錘來到那口銅鐘邊。他舉起大鐵錘，用力砸了下去。"當(dāng)——"銅鐘發(fā)出了震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想：這么洪亮的聲音，別人不是都聽到了嗎？他們要是知道我在這里砸鐘，一定會把我抓起來，那這口大鐘也就要被別人奪走了。這下可把他愁壞了，他坐在地上，想了好一陣兒，終于想出了一個"好辦法"。他想：我找塊布把耳朵堵起來不就昕不見砸鐘聲了嗎？我在這么近的地方都昕不見，別人在那么遠(yuǎn)的地方，肯定也聽不見了。

　　于是，他撕下兩塊布塞在了耳朵里，然后掄起大錘試著砸了一下，果然聽不到砸鐘聲了。他十分高興，使勁地砸起米。

　　住在周圍的人們昕到了鐘聲，都跑了過來。他們看見一個人正在使勁地砸鐘，就問他怎么回事。那個人猛然看到這么多人，感到很奇怪，問道："我都聽不到砸鐘聲，你們怎么會聽到呢？"

　　鄰居們這時才看到他耳朵里塞著東西，明白了他的"用意，忍不住大笑起來。

　　掩耳盜鈴的寓意

　　鐘的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的。凡是要客觀存在的'東西，它不會依人的主觀意志而改變。有的人對自己不利，或不喜歡的客觀存在，采取不承認(rèn)的態(tài)度，以為如此，它就不存在了，這和“掩耳盜鐘”一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。如果對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，最終便會自食苦果

　　掩耳盜鈴的出處

　　出處：《呂氏春秋·自知》：“范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音�？秩寺勚�而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。”

猜成語作文5

　　小時候，我一直喜歡看成語書、故事書，常常纏著媽媽買書。我喜歡書的原因不是因為故事情節(jié)，而是我被書中的插畫所吸引。書里面不但有五彩斑斕的畫面，而且小動物生動可愛、活靈活現(xiàn)，仿佛就像和我做游戲，可有趣了！為此媽媽時常提醒我要多了解書的故事內(nèi)容，不要只看漂亮的畫面�？赡暧椎奈也粸樗鶆�，但是隨著年齡的增長老師辛勤的培育，直到有一天……

　　“來，吃飯了！”媽媽喊道。在飯桌上，媽媽對我說：“今天我們讀一個成語故事好嗎？讀完后有獎勵哦！”媽媽神秘的說道�！班牛　蔽液敛华q豫的回答�！敖裉炷憧烧媛犜��！薄拔�嘻……”

　　“看！”媽媽拿出一本名為《成語故事》的書，在我眼前一晃對我說�！巴坂�，新書�。　蹦暧椎奈覍ρ矍斑@本書有著十二萬分的好奇和欣喜，它好像強(qiáng)力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住�！皝碜屛覀兛匆豢蠢锩娴墓适掳�！”媽媽溫和的說。

　　“買櫝還珠？”我好奇的問著：“這是什么意思？”“別急！”媽媽說道：“你來讀一遍�！薄皬那坝幸粋�楚國人……”終于我讀完了問媽媽：“這個成語講的是什么意思呢？”“這個成語的寓意是說：不要只看重外表次要的屬性，卻忽略了本質(zhì)的內(nèi)涵！”說完媽媽又意味深長的問我：“你做到了嗎？”“呃……好像沒有做到�！蔽抑е�吾吾的回答�！澳睦镞�需要努力呢？”媽媽接著問道。我靜靜的'想了想回答“以后讀書不光要看它精美的圖畫，更要認(rèn)真讀懂故事，知道它講的道理，也就是認(rèn)真體會感悟，這樣一本書的全部價值才算是全部讀懂理解�！眿寢屄牶笫�分驚喜和欣慰。“好！你長大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你現(xiàn)在所說的去做。Ok！”“沒問題！”我大聲回答。媽媽露出開心的微笑。

　　從那一刻起我便沒有因為“外在”的華麗而丟了“內(nèi)在”的全部價值，沒有因為插畫而忽略文章的內(nèi)容以及感悟。

　　是��！我們的人生也部不正是如此嗎？有多少人因為“外在”而痛失了全部的價值！僅外表的華麗就吸引了你，而“內(nèi)在”價值不知道比外表華麗多少倍呀！從現(xiàn)在開始重新面對一切，不因外在失內(nèi)在，不因華麗失內(nèi)涵！

　　“買櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理，叫我怎樣不喜歡你呢？

猜成語作文6

　　成語故事新編—塞翁失馬

　　很久很久以前，在邊塞的一個小村莊里，住著一戶人家。他們有一匹良種馬。這是一匹公馬，并且馬的性格溫和，從來都不和其他的馬打鬧。有那么一天，正當(dāng)人們在田間耕作的時候，只聽見山坡的另一邊傳來一聲馬的嘶鳴，聽起來是一匹母馬的叫聲。于是，正在田間耕作的這匹公馬，掙脫了鎖鏈，向著母馬嘶鳴的方向奔去，一會兒就消失了蹤影。剛剛反應(yīng)過來的人們，試圖朝著馬跑的方向去追尋，但是無奈，兩匹馬都已經(jīng)消失的無影無蹤了。

　　事情很快在村子里面?zhèn)鏖_了，大家都對丟失了馬的這家人很是同情，更覺得他們好可憐，沒有了耕地干農(nóng)活的幫手。唯獨只有一個住在村子邊上的瞎眼老婆婆，并不認(rèn)為這是一件壞事。村里的人，都議論紛紛，大家對瞎眼老婆婆的說法很不以為然。

　　出人意料的是，三個月后的一天，這匹跑了的公馬，帶著一匹外國母馬回來了，這匹母馬已經(jīng)懷孕了。這戶人家欣喜萬分，村里的其他人也替他們感到高興。唯獨那位瞎眼老婆婆，并不高興，還說這可能是件壞事。不過，村里有一些人開始相信老婆婆的話了。

　　一年之后，母馬到了要生產(chǎn)的日子了，大家都很期待。不料，可能因為小馬的身軀太大了，母馬艱難的.生下了小馬后，因失血過多而死。公馬非常悲傷，大病了一場。病好之后，身體大不如從前，干活也沒力氣。并且，因為母馬是因為生產(chǎn)小馬而死，公馬非常痛恨小馬，經(jīng)常折磨小馬，不讓小馬吃飽。不出幾個月，公馬也郁郁而死。大家都很悲傷，紛紛去安慰這戶人家。唯獨瞎眼老婆婆并沒有難過，還說，這未必是件壞事。

　　這戶人家失去兩匹馬后，對僅存的小馬愛護(hù)備至，小馬在主人的悉心照料下，長得非常健康。漸漸的，大家發(fā)現(xiàn)，原來不起眼的小馬長成了一匹非常稀有的汗血寶馬。恰逢此時，周天子正御駕親征，在邊塞攻打胡人。途徑這個村子的時候，發(fā)現(xiàn)了這匹寶馬。立刻花萬金買下了這匹汗血寶馬。這匹汗血寶馬在戰(zhàn)場上屢立戰(zhàn)功。這戶人家不僅得到了花不完的金銀財寶。還被封官加爵，代代富貴。

　　事后，大家都很好奇，瞎眼老婆婆是怎么料事如神的。瞎眼老婆婆慢悠悠地說了一句話：“福之為禍，禍之為福�；�不可足，深不可測也。”

　　是啊，好事與壞事之間，又何嘗是不能轉(zhuǎn)換的呢？

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