看動(dòng)作猜成語作文15篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的看動(dòng)作猜成語作文，希望對(duì)大家有所幫助。

看動(dòng)作猜成語作文1

　　“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進(jìn)來。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來，有的問：“什么是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個(gè)游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個(gè)游戲的意思是幾個(gè)人上講臺(tái)表演一個(gè)成語，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。

　　第一個(gè)就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺(tái)，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的.“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因?yàn)樗麄兌疾恢�道我們表演了什么。正�?dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時(shí)候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來，有的同學(xué)高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對(duì)”我想她真是一鳴驚人啊。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是小黃，他緊張地上了講臺(tái)，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o話可說了……

　　詞語是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，你不會(huì)活用它，就等于你不會(huì)語文。

看動(dòng)作猜成語作文2

　　上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場(chǎng)游戲！”同學(xué)們都好奇地問老師：“是什么游戲�。　崩蠋煕]有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：看動(dòng)作猜成語同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來！

　　老師說：“誰想上來玩？”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺(tái)走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動(dòng)作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。

　　老師說：“下一個(gè)誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會(huì)不會(huì)叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的`走過來走過去，底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會(huì)兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心�！贝蠹衣犃艘恢沦澩�。

　　我覺得這節(jié)課好開心��！

看動(dòng)作猜成語作文3

　　星期六的晚上，我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語游戲”。

　　首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語人，和一名表演者，表演者看到成語后要用肢體動(dòng)作表演出來，不過，不能說出來，否則算犯規(guī)。

　　我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語人是李愷瑞，第一個(gè)成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上，手保持著‘耶’的樣子，李愷瑞一下子就猜出來了，脫口而出：“兔死狐悲！”對(duì)手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對(duì)的獎(jiǎng)一張激勵(lì)卡，他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎(jiǎng)品回座位了。

　　我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什么意思呢？想著想著，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道�！按鸢刚�確”老師微笑地說，我興奮極了。

　　于是又猜了一次，只見陶逸辰閉著眼睛，四處亂摸，我看了看對(duì)手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什么也想不到了，就隨便說了一個(gè)“四處亂摸”，結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了！我又想起了盲人摸象，我試著說出來。老師指著后面的屏幕，示意我自己看，我轉(zhuǎn)身看去，真的'是“盲人摸象！”

　　“接下來最后一題啦！”老師說。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的，在地上跳來跳去，還是陶逸辰聰明，不一會(huì)就猜了出來了……

　　時(shí)間過得真快啊，游戲結(jié)束了，這真是一個(gè)一舉兩得的游戲，不僅給我們帶來了歡樂，而且大家都收集了不少好詞語呢！這個(gè)游戲太棒了！

看動(dòng)作猜成語作文4

　　“哈哈……”教學(xué)樓怎么會(huì)傳出笑聲？哦，原來，我們正在玩激烈的“看動(dòng)作猜成語”的比賽呢！

　　在比賽開始前，老師再三叮囑我們不要發(fā)出聲音，只能做動(dòng)作，讓大家來猜成語，還有比一比每組在兩分鐘之內(nèi)哪組猜的`多，哪組就獲勝。老師把我與宓倩冰分成一組。教室里立刻沸騰起來了：同學(xué)們有的聚在一起討論，有的正急急忙忙打開成語字典為比賽做準(zhǔn)備。

　　比賽終于開始了，我代表我們組自告奮勇走上講臺(tái)表演成語——手舞足蹈�！鞍�，這該怎么做呢？管他呢，還是拼一拼吧于是，我把心一橫，揮舞著雙手，兩只腳蹦蹦跳跳，做出一副喜悅的神情。講臺(tái)下的宓倩冰皺了皺眉，隨即舉起了手，道：“是手舞足蹈我向她豎起來大拇指，我們組獲得了一分，同時(shí)，我的壓力也煙消云散了。

　　第二輪是諸家辰，只見他在臺(tái)上伸長(zhǎng)了脖子，雙手不停地拍打著，好像一直雞或鴨走起路來大搖大擺。我們看了哈哈大笑，但卻全然不知他在表演什么成語。諸家辰可急了，著急叫道：“喔喔……”我頓時(shí)恍然大悟，喊道“聞雞起舞同學(xué)們哈哈大笑，就連平時(shí)十分嚴(yán)格的老師此時(shí)也笑出了眼淚。而我也為我們組獲得了一分感到高興。

　　下面的比賽一次比一次激烈，大家都互不相讓，我們猜了“牛角尖”、“齜牙咧嘴”等成語。終于，我們組以11分勝出。我享受著成功的碩果，心中甜滋滋的。

看動(dòng)作猜成語作文5

　　今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來三（2）班正在做一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作，猜成語。看看他們有多熱鬧吧！

　　游戲開始了，第一輪，老師請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見老師神秘地對(duì)兩位同學(xué)悄悄地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的'笑表示這個(gè)成語太簡(jiǎn)單了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡(jiǎn)單了，我們就來個(gè)高難度的。”

　　第二輪，老師請(qǐng)了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說：“破門而出�！崩蠋熈⒓聪蚰俏煌瑢W(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

　　看動(dòng)作，猜成語這個(gè)游戲不僅讓我的詞語金庫(kù)閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂之窗更加明亮，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)有趣的游戲呀！

看動(dòng)作猜成語作文6

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語。

　　游戲規(guī)則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對(duì)手——?jiǎng)倮��?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái)，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。

　　游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái)，我從老師紅色的'抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個(gè)成語我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮�，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……

　　這次比賽我們王者隊(duì)贏了�？鞓返臅r(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識(shí)，真有意思。

看動(dòng)作猜成語作文7

　　一上課，老師就輕輕點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕上面就出現(xiàn)了大大的六個(gè)字，看動(dòng)作猜成語。同學(xué)們一下子歡呼起來。

　　老師先給我們講了看動(dòng)作猜成語這個(gè)游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。

　　先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺(tái)，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽?zhǔn)備好的成語紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個(gè)動(dòng)作，立刻就想起了一個(gè)成語，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同學(xué)們猜對(duì)了，大家激動(dòng)得大叫“耶�！�

　　第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的`問她：“你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作嗎？”她說：“我會(huì)做�！崩蠋熣f：“我配合你演一下�！闭f完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動(dòng)作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語”。老師說：“猜對(duì)了。教室里響起一片掌聲。

　　游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心�！钡诙�位同學(xué)說：“快樂。”第三位同學(xué)說：“高興。”

　　在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語。我心里想：今天的收獲可不少��！

看動(dòng)作猜成語作文8

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭�呢？�?/p>

　　突然，老師說了一聲：“游戲開始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的`高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來了，不過還不是我，不過他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。

看動(dòng)作猜成語作文9

　　今天，老師帶著我們玩了“看動(dòng)作猜成語”的游戲。

　　老師先叫我們站成一排，我疑惑地問：“這怎么玩呢？”還沒等我弄明白，只見老師笑瞇瞇地說道：“第一個(gè)同學(xué)看了老師紙條上的成語后，用動(dòng)作表演給第二個(gè)的同學(xué)看，再由第二個(gè)同學(xué)對(duì)著第三個(gè)同學(xué)表演，由最后一個(gè)同學(xué)來猜，請(qǐng)排頭過來�！秉S彥心徑直走了過去，看了老師手中的紙條，又愁眉苦臉走向我。她舉起右手，捶了捶幾下胸口，再蹬了幾下腳，我看了半天也沒有猜出來，只好照著做動(dòng)作傳遞給陳周南。不過我在做動(dòng)作的時(shí)候忘記了做手上的動(dòng)作，手一直放在衣服口袋里，陳周南看了半天也沒猜出來，只好繼續(xù)向前傳……直到最后，誰也沒有猜出來，楊老師只好公布答案，——捶胸頓足。有我的不準(zhǔn)確的表演，能猜出來才怪呢！

　　時(shí)間一分一秒的過去了，輪到我第一個(gè)表演了。我大步走到楊老師身旁小聲問：“是什么呀？”楊老師把紙條給我看：“虎口拔牙，我盡力吧……”我對(duì)黃彥心皺起眉頭，張開“血盆大口”，露出“鋒利”的吧！牙齒，接著，又在頭上畫了一個(gè)“王”字，又張開大口，做了一個(gè)拔牙的動(dòng)作，黃彥心摸了摸頭，表示不知道。最后陳周南知道了，大聲地說：“是虎口拔牙。”我向他豎起了大拇指。

　　下一輪，是王若麟第一個(gè)來做動(dòng)作，他先雙手握著假意拿著一個(gè)東西，似乎是鋤頭，敲著地面，之后，又做了一個(gè)魚在水里游的動(dòng)作，我想：是不是掘地三尺呀？我問楊老師，她說不是。老師讓我再看一遍動(dòng)作，感覺那個(gè)“魚”似乎是蛇，那棍子是拿來干嘛的`呢？難道是打草驚蛇？不可能！哪里來的“草”呢？最后，揭曉答案的時(shí)候，楊老師說：是打草驚蛇！“什么？楊老師，那草呢？”我和何子涵異口同聲地問道�！安荨毕氤鰜硌�！王若麟說�！鞍Γ�想象力不行呀！”我唉聲嘆氣的說道。

　　最后一次游戲，何子涵來做動(dòng)作。他向前跨了一大步，雙手舉過頭頂，我似乎就已經(jīng)知道答案了：“一步登天”，我洋洋得意地說道�！皩�(duì)！”何子涵肯定地說道。

　　這次的游戲真好玩，也讓我明白了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。

看動(dòng)作猜成語作文10

　　老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今天作文課，我們就來玩一個(gè)游戲吧�！币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語吧�！崩蠋熣f。

　　開始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉。”“對(duì)了，精英隊(duì)是20分”。

　　這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語在紙上給他看，他沉思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的.舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。

　　在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。

　　“我們贏了，我們贏了�！蔽覀兇舐暁g呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。

看動(dòng)作猜成語作文11

　　成語，是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，每個(gè)成語都有個(gè)生動(dòng)的故事，每個(gè)故事包含了一個(gè)深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個(gè)“看動(dòng)作，猜成語”的游戲。

　　這個(gè)游戲的.規(guī)則很簡(jiǎn)單，先讓一位同學(xué)上臺(tái)抽成語卡片，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)猜成語。

　　游戲開始了，老師先點(diǎn)號(hào)數(shù)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)抽成語卡片：“3號(hào)�！碧彀�！這不就是我的座號(hào)嗎？我怎么這么“幸運(yùn)”哪？我走上講臺(tái)，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個(gè)難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個(gè)成語，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。

　　輪到我的同桌林明子上臺(tái)做動(dòng)作了。明子向我們比了個(gè)“4”的手勢(shì)，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機(jī)一動(dòng)，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈哈，我猜中了！

　　今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們?cè)谕嬷懈惺艹烧Z的趣味性。豐富語言的同時(shí)，對(duì)成語的理解更加透徹，真是一舉多得�。�

看動(dòng)作猜成語作文12

　　今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)有趣的活動(dòng)看動(dòng)作猜成語。規(guī)則是一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上來做動(dòng)作，講臺(tái)下的`同學(xué)來猜成語。

　　老師找了一個(gè)男同學(xué)，這個(gè)同學(xué)大大方方地走上講臺(tái)，沒有一點(diǎn)緊張的樣子，感覺他很從容、很自在。老師把成語卡放到他面前，他一看到上面的成語，立馬抬著頭、挺著身子，站得很直，活像一個(gè)司令官。我很好奇，心想：他到底表演的是什么成語呢？這時(shí)一個(gè)同學(xué)突然說：是昂首挺胸！做動(dòng)作的同學(xué)說：答對(duì)了！這時(shí)，我心想：這個(gè)同學(xué)真厲害！我一定要向她學(xué)習(xí)！

　　然后，老師又找了一個(gè)同學(xué)來表演動(dòng)作，他有一點(diǎn)緊張，當(dāng)老師將成語拿給他看時(shí)，他突然僵住了，不知道該怎么表演。這時(shí)，老師問他：你是表演還是換人？他說：唉，換人吧。接著，老師又叫了一名女同學(xué)，這名女同學(xué)看到成語卡，突然倒在地上。我舉手說：應(yīng)聲倒地？她說：不對(duì)。老師也問她：是換人還是繼續(xù)？她說：換人吧。老師又叫了一名同學(xué)，我真為他緊張，他會(huì)不會(huì)也做不了？當(dāng)他看到了成語卡，他倒在地上，又是滾又是爬，我們一同說：連滾帶爬！他說：答對(duì)了！

　　老師又叫了一個(gè)同學(xué)來表演，當(dāng)他看到成語卡，做出張大嘴，很得意的樣子，一個(gè)同學(xué)一口報(bào)出答案：得意洋洋。他說：正確！

　　通過這次活動(dòng)，我會(huì)了很多成語，回家可以給父母炫耀啦！

看動(dòng)作猜成語作文13

　　今天，老師神秘地走進(jìn)教室，手里拿著一些紙條，說：“我們來玩一個(gè)游戲‘看動(dòng)作猜成語’�！贝蠹叶几吲d極了。我和小黃是一組，他做動(dòng)作我來猜，小黃走上講臺(tái)，看了看老師的紙條，緊皺眉頭，想了一會(huì)兒，把兩只手放在胸前，接著把手放進(jìn)了別人的口袋里。到底是什么呢？我想了一會(huì)兒，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“5.4.3.2！”完了，快沒時(shí)間了，我的.心怦怦直跳，觀眾們都偷偷的笑著，像在給我提示，“偷偷摸摸！我脫口而出。小黃說：“對(duì)了！”

　　接著是小王和小汪的組合，小王先表演，她把兩只手并攏，做成一個(gè)心形，接著往上提起來，我們都看得一頭霧水，誰都猜不出來，只見小王用手指比劃了一根繩子，往脖子上一套，做了一個(gè)“上吊”的動(dòng)作，接著把“膽”給放上去，這時(shí)，小吳說：“他是要上吊吧！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。小王急得滿臉通紅，又反復(fù)的比劃起來，而小汪卻是丈二的和尚——摸不著頭腦，抓耳撓腮。“提心吊膽！”直到全班不約而同地說出答案，小汪還沒反應(yīng)過來呢。

　　老師接著點(diǎn)了小徐和小吳，小吳的右手?jǐn)Q開了什么東西，就像在開灶臺(tái)的火，接著又抖了抖手，放了點(diǎn)“油”，小徐愣在那里，什么也猜不出，小吳急的直跺腳，結(jié)果小徐棄權(quán)了，我們都偷偷笑著……老師點(diǎn)了我，我回答說“火上澆油！”“對(duì)了”大家給我熱烈的掌聲。

　　“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，這歡樂的笑聲越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……

看動(dòng)作猜成語作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來說“今天不上課，我們來玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語的小游戲”。一聽要做游戲，我們高興得一蹦三尺高！

　　老師給我們宣布了游戲規(guī)則，再三強(qiáng)調(diào)不能發(fā)出聲音，不然的話就算犯規(guī)，開始游戲了，我們分為兩大組，他們男生一組，我們女生一組。首先上場(chǎng)的是我和趙緣，女生讓我去做動(dòng)作，讓趙緣猜，于是我上了講臺(tái)，只見老師的電腦屏幕上出示了“聞雞起舞”四個(gè)大字，我抬起頭想了想，就先對(duì)趙緣伸出了四個(gè)手指頭，表示四個(gè)字，之后又抬高鼻子在空中嗅了嗅，表示“聞”，又裝成雞的樣子，最后跳了一段舞。趙緣見了立刻就說出了答案。同學(xué)們都鼓起了掌。下一個(gè)，屏幕上出現(xiàn)了“抓耳撓腮”四個(gè)字，這次，我毫不猶豫地抓了耳朵，碰了碰自己的'腮幫子，趙緣思維敏捷，很快說出了答案……

　　這時(shí)，男生們急了，說應(yīng)該他們了，老師也只好同意。于是，他們讓科皓文來做動(dòng)作，李卓凱來猜，但他們顯然比我們差多了，只見科皓文咧開嘴，露出一排白牙，而李卓凱卻在一旁一直撓頭皮，遲遲說不出答案，就連旁邊的老師也急了，也開始做動(dòng)作，可是，他就是猜不出來，后面的男生也開始抓狂了。過了一會(huì)兒，為了節(jié)省時(shí)間，只好放棄了。我們女生有的捧著肚子悶笑，有的拍手叫好，有的站起來歡呼……下一個(gè)題目是“東張西望”柯皓文可樂了，一直搖頭，這次李卓凱居然變機(jī)靈了，抬頭想了想就說出了答案。

　　“叮鈴鈴，叮鈴……”下課鈴響了起來，我們女生隊(duì)以二比一的成績(jī)贏得了勝利。游戲雖然結(jié)束了，那歡樂的一幕幕卻深深地印在我的腦海中。

看動(dòng)作猜成語作文15

　　今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩看動(dòng)作猜成語的'游戲吧！”

　　游戲規(guī)則是：一位同學(xué)上臺(tái)比動(dòng)作，其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)作猜成語。游戲開始了，老師請(qǐng)了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，爭(zhēng)先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子，就請(qǐng)了小明，誰知，小明一站起來，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道。”同學(xué)們一聽，哄堂大笑。

　　老師又請(qǐng)了澤思，她說：“是目瞪口呆。”老師獎(jiǎng)了她一個(gè)笑臉。老師又請(qǐng)了澤凱比動(dòng)作，只見澤凱左看看又看看，這時(shí)，我自信十足地舉手，說：“是東張西望�！崩蠋熣f：“對(duì)了！”也獎(jiǎng)了我一紅花。

　　今天在看動(dòng)作猜成語的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的成語魅力無窮，它們個(gè)個(gè)都是那么有意思，我真想再玩一次。

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