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形容老師上課的四字成語(yǔ)

時(shí)間:2024-05-07 09:06:25 成語(yǔ)大全 我要投稿
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形容老師上課的四字成語(yǔ)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都學(xué)過(guò)很多成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),你知道經(jīng)典的成語(yǔ)有哪些嗎?以下是小編收集整理的形容老師上課的四字成語(yǔ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

形容老師上課的四字成語(yǔ)

  嘔心瀝血

  嘔:吐;瀝:滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作;也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  任勞任怨

  任:擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)。做事既能承受勞苦;又能承受埋怨。用作褒義。用來(lái)形容踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  妙語(yǔ)連珠

  連珠:串珠;像珠子一樣一個(gè)接一個(gè)串接著。巧妙風(fēng)趣的話(huà)一個(gè)接一個(gè)。含褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。

  全神貫注

  貫注:集中在一點(diǎn)。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  克己奉公

  克己:克制自己的私欲;奉公:以公事為重。指嚴(yán)格要求自己;一心為公。用作褒義。多用于褒揚(yáng)、勸勉的場(chǎng)合。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  反:類(lèi)推。從一件事情類(lèi)推而知道相似的許多事情。比喻善于學(xué)習(xí);能夠由此及彼。用作褒義。常跟“觸類(lèi)旁通”連用。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  出言有章

  說(shuō)話(huà)有條理。

  百年樹(shù)人

  百年:形容時(shí)間長(zhǎng);樹(shù):栽培;造就;人:指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易;需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易;要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  漫不經(jīng)心

  漫:隨便;不受約束;經(jīng)心:在意;留心。說(shuō)話(huà)辦事不用心考慮;隨隨便便;不在乎。多用于工作、學(xué)習(xí)方面。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  如癡如醉

  形容神態(tài)失常,失去自制。

  身臨其境

  身:親身;臨:到;其:那個(gè);境:環(huán)境;地方。親身到過(guò)那個(gè)地方。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  深入淺出

  指講話(huà)或文章的內(nèi)容深刻;語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  魂不守舍

  舍:住宅;指人的軀體。靈魂離開(kāi)了軀體。形容精神恍惚、心神不定。也形容驚恐萬(wàn)分。原指人將近死亡。形容精神不集中或精神恍惚。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

  滔滔不絕

  滔滔:水流滾滾;連續(xù)不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話(huà)多而又流暢。用于形容話(huà)多;連續(xù)不斷。一般作狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

  良師益友

  良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  默默無(wú)聞

  默默:沒(méi)有聲息;聞:出名。無(wú)聲無(wú)息;不為人知。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  繪聲繪影

  形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真

  才華橫溢

  才華:表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)文藝書(shū)畫(huà)方面而言。很有才華;或充滿(mǎn)了才華。多指很有才華的文藝家。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  思緒萬(wàn)千

  思緒:思想的頭緒。萬(wàn)千:極多。指思想的頭緒相當(dāng)多,思慮復(fù)雜多端。

  津津有味

  津:口液;唾液;津津:興趣濃厚的樣子。形容趣味很濃或很有滋味。含褒義。形容吃東西有滋味或講話(huà)特別有興趣。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

  唾地成文

  形容文思敏捷。唐馮贄《云仙雜記》有“唾地成文”一目,贊李賀云:“有人謁李賀,見(jiàn)其久而不言,唾地者三,俄而成文三篇。”

  活神活現(xiàn)

  形容生動(dòng)逼真,像真的一樣

  好語(yǔ)似珠

  指詩(shī)文中警句妙語(yǔ)很多主謂式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指詩(shī)文中多警語(yǔ)

  披星戴月

  身披星星,頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容連夜奔波或早出晚歸

  聲情并茂

  并:都;茂:草木豐盛的樣子,引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義

  和顏悅色

  顏:面容;悅色:高興的臉色。指溫和高興的臉色。用以形容人態(tài)度和藹;微露喜悅之色。含褒義。一般作狀語(yǔ)。

  繪影繪聲

  形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真

  平易近人

  平易:原指道路平坦寬廣;后比喻態(tài)度平和;沒(méi)有架子;使人容易接近。也形容文字深入淺出;通俗易懂。多用于形容不擺架子;對(duì)人謙虛;易于親近別人方面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

  明察秋毫

  明:明晰;察:看;觀察;秋毫:秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)出的細(xì)毛;比喻極細(xì)微的事物、現(xiàn)象。目光犀利;能敏銳地看清極細(xì)小微末的東西。形容人能洞察事理;不受欺蒙。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  聚精會(huì)神

  集中全部精神。原有集思廣益的意思;現(xiàn)常用以形容專(zhuān)心致志;精神高度集中。含褒義。形容注意力集中;全神貫注。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  教導(dǎo)有方

  〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

  出口成章

  章:篇章。話(huà)出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時(shí)跟“下筆成文”連用。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  繪聲繪色

  繪:指繪;描摹。形容講述或描寫(xiě)事物的情景;深刻入微;非常生動(dòng)、逼真。多用于演說(shuō);講故事等方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  含辛茹苦

  茹:吃;辛:苦。形容備受艱難;忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經(jīng)、忍受了千辛萬(wàn)苦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

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