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勵志的成語(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都用到過成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，那么，都有哪些經(jīng)典成語呢？以下是小編幫大家整理的勵志的成語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志的成語1
鑿壁偷光、動心忍性、一鼓作氣、好學不倦、人強勝天、眾志成城
捫心自問、滴水穿石、人一己百、業(yè)精于勤、志得意滿、一絲不茍
奮發(fā)圖強、問心無愧、下學上達、夜以繼晝、學而不厭、韋編三絕
否極泰來、駑馬十駕、東山之志、不恥下問、鍥而不舍、勇往直前
一家之學、磨杵作針、金石為開、勤學苦練、夕惕若厲、懸梁刺股
一噴一醒、亡羊補牢、據(jù)鞍讀書、不拘小節(jié)、學海無涯、胸懷大志
不愧下學、投筆從戎、急起直追、水滴石穿、笨鳥先飛、九死未悔
只爭朝夕、百折不撓、孫康映雪、專心致志、力爭上游、不甘后人
勃然奮勵、前車之鑒、發(fā)奮圖強、堅強不屈、有志竟成、心堅石穿
始終如一、行成于思、九轉(zhuǎn)功成、臨池學書、囊螢映雪、學無止境
勇猛精進、三折其肱、將勤補拙、白手起家、自強不息、勤能補拙
再接再厲、堅定不移、廢寢忘食、繩鋸木斷、光陰似箭、爭分奪秒
大器晚成、發(fā)憤忘食、狐假虎威、事在人為、夕寐宵興、良藥苦口
專一不移、堅持不懈、山溜穿石、孳孳不倦、人定勝天、晨鐘暮鼓
鐵杵成針、保家衛(wèi)國、志在四方、精誠所至、一日難再晨
不知老之將至、有志者事竟成、合抱之木,生于毫末、九層之臺,起于累土
學如不及,猶恐失之、百尺竿頭,更進一步、千里之行,始于足下
謀事在人,成事在天、世上無難事,只怕有心人、天行健,君子以自強不息
勵志的成語2
不因人熱
梁鴻是東漢時著名的經(jīng)學家。他出身官宦家庭，因父親去世，家道中落，小時候家里并不富裕。梁鴻雖然貧困，但才學很高，讀書非�？炭啵卩l(xiāng)里遠近都有點兒名氣。
后來，他被推舉進太學讀書，太學中的子弟多出身官宦人家，個個車接車送，生活無憂。梁鴻為了度日，卻需要抽出時間替人家放豬。為此，太學里的`那些官宦子弟都瞧不起他。
梁鴻在這種環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成了孤傲的脾氣，喜歡獨來獨往。就是一日三餐，也和他們分開，自己燒飯。有一天，一個同窗生火做飯后，見梁鴻還沒有生火，便請梁鴻用他的熱灶煮飯。但梁鴻不領(lǐng)他的情，說：我從來不在別人的熱灶上做飯。說完把灶火滅了，重新生火做飯。
◎成語釋義
比喻性情孤傲，不依附權(quán)勢。
◎故事出處
《東觀漢記梁鴻傳》：鴻曰：童子鴻不因人熱者也。滅灶更燃火。
◎出處譯文
梁鴻說：我從來不在別人的熱灶上做飯。說完把灶火滅了，重新生火做飯。
勵志的成語3
1、人情洶洶，人情恟恟，人心皇皇，人心惶惶，人心洶洶，人言藉藉，人言籍籍，人言鑿鑿，人言嘖嘖
2、聊復(fù)爾爾，路遠迢迢，矛盾重重，妙手空空，名聲赫赫，磨刀霍霍，目光炯炯，暮氣沉沉，囊橐累累
3、聲勢洶洶，十指纖纖，實非易易，豕虱濡濡，是事可可，瘦骨棱棱，瘦骨嶙嶙，書空咄咄，書聲朗朗
4、吉祥止止，劍戟森森，金光閃閃，驚才絕絕，驚采絕絕，可憐巴巴，可憐兮兮，空腹便便，口語籍籍
5、行色匆匆，行色怱怱，好善惡惡，鴻飛冥冥，虎視眈眈，虎視耽耽，畫里真真，禍生纖纖，饑腸轆轆
6、羞人答答，血跡斑斑，血淚斑斑，血債累累，壓線年年，言笑晏晏，言之鑿鑿，眼淚汪汪，楊柳依依
7、獨自煢煢，恩怨了了，飛鴻冥冥，豐度翩翩，風塵碌碌，風塵仆仆，風度翩翩，風雨凄凄，福壽綿綿
8、庸中皦皦，憂心忡忡，憂心悄悄，游刃恢恢，迂腐騰騰，余音裊裊，余子碌碌，玉立亭亭，在耳歷歷
9、天理昭昭，天網(wǎng)恢恢，天下滔滔，天下匈匈，天下洶洶，天下恟恟，鐵板釘釘，鐵骨錚錚，鐵中錚錚
10、千里迢迢，情意綿綿，秋波盈盈，秋水盈盈，群雌粥粥，熱汗涔涔，熱氣騰騰，人才濟濟，人海茫茫
11、波光粼粼，波濤滾滾，可是爾爾，不甚了了，讒口嗷嗷，讒口囂囂，朝氣勃勃，愁思茫茫，愁緒冥冥
12、童山濯濯，萬里迢迢，萬目睽睽，萬眾睢睢，威風凜凜，微波粼粼，溫情脈脈，文武皇皇，文質(zhì)彬彬
勵志的成語4
注釋：
投：扔掉。指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負。
故事：
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的'小事中浪費生命呢！”
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學習他們倆，為國家奉獻自己。后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，取得勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采納了他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各種各樣的危機。班超一生總共到過五十多個國家，與這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
造句：
如果我現(xiàn)在是二十幾歲的青年，我要立刻投筆從戎，雪此國恥。
出處：
南朝 宋 范曄《后漢書 班超傳》
勵志的成語5
【鑿壁借光】
匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發(fā)愁。之后，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學到深夜，之后成了西漢著名的`學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，透過自己的發(fā)奮學習和堅強毅力，最后一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它務(wù)必透過內(nèi)因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
勵志的成語6
如狼牧羊
西漢的時候，有一個叫寧成的官吏。寧成當過濟南都尉，這個人非常狠毒刻薄，執(zhí)行法律的時候非常嚴厲。當?shù)氐?民眾和富豪都怕他。
漢武帝即位后，寧成升官當了內(nèi)史。由于被對手參了一本，結(jié)果被抓起來坐了牢。后來，寧成賄賂高官，從監(jiān)獄里逃了出來。逃出以后，他在鄉(xiāng)間買了一千多頃的田地，雇用了幾千家的貧民為他耕種。沒過幾年，寧成憑著對農(nóng)民所收的租子，很快發(fā)了財，成了當?shù)赜忻母缓馈?/p>
漢武帝可能還是比較欣賞他的，后來又想起用他當郡守。但是御史大夫公孫弘反對，他對漢武帝說：“我在山東當過小官，當時寧成是濟南都尉，他這個人殘暴無比，管理百姓就像用狼去牧羊。陛下不要讓這個人去做官，否則百姓會怨聲載道�！�
漢武帝當時聽從了勸告，沒有提拔寧成。不過沒多久漢武帝還是起用寧成為關(guān)都尉，出入關(guān)的百姓聽說寧成到了那里當官，一個個都不寒而栗，說：“我寧愿去面對一只老虎也不愿意面對寧成�！�
◎成語釋義
比喻酷吏欺壓人民。
◎故事出處
《史記·酷吏列傳》：“寧成為濟南都尉，其治如狼牧羊�！�
◎出處譯文
寧成當濟南都尉時，他的管理就好像是狼在放羊一樣。
勵志的成語7
戰(zhàn)國時，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認為魏軍主力在趙國，內(nèi)部空虛，就帶兵攻打魏國都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國，路經(jīng)桂陵要隘，又遭齊兵截擊，幾乎全軍覆沒。這個典故是指采用包抄敵人的`后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。孫臏認為，要解開紛亂的絲線，不能用手強拉硬扯，要排解別人打架，不能直接參與去打。派兵解圍，要避實就虛，擊中要害。
勵志的成語8
鐵杵磨針
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
一夜十往
在東漢時期，有個人叫第五倫，他為人非常正直，當官的時候辦事認真，廉潔清正，經(jīng)常親自喂馬，他的夫人也自己下廚房做飯，做家務(wù)。當?shù)氐娜藢λ志粗亍?/p>
曾經(jīng)有一次，一個朋友對他說：“人們?nèi)绱司粗啬悖遣皇强梢哉f你完全無私，沒有將一點兒私心用于公務(wù)呢?”
第五倫回答道：“不是這樣。以前有個朋友，為了求官而送了我一匹馬。我雖然沒有接受，但是那以后凡是有舉薦的事情我都會想著他。這難道不是私心嗎?還有一次，我的侄子生病了，我雖然能一個晚上起來十次去看他，看過之后我照樣能入睡。但是如果是我自己的兒子病了，我同樣晚上起來十次去看他，卻無法入睡，這也說明我存有私心啊!”
◎成語釋義
形容體貼周到地服侍病人。
◎故事出處
《后漢書·第五倫傳》：“吾兄子常病，一夜十往，退而安寢�！�
◎出處譯文
我的侄子病了，我雖然能一個晚上起來十次去看他，看過之后我照樣能入睡。
威武不屈
戰(zhàn)國時期，各諸侯國有強有弱，強國想爭霸天下，弱國則想自保，于是，說客應(yīng)運而生。他們到各國游說，宣揚自己的政治主張。
在眾多說客中，公孫衍、張儀稱得上其中的佼佼者。因為他們代表著強國，所以弱小國家的國君看到他們兩人都非常害怕，唯恐他們發(fā)動戰(zhàn)爭攻打自己的國家。
有一個說客問孟子：“公孫衍和張儀能令君主害怕，是不是真正的大丈夫?”
孟子回答說：“他們怎么能算大丈夫呢?作為一個大丈夫，應(yīng)該懂得禮儀法度，把仁義看得至高無上。得志的時候不脫離百姓;失意的時候也不屈從世俗，學習阿諛奉承之術(shù)。不能因為富貴而迷惑，也不能因為貧賤而失志，更不能因為受到暴力的威嚇而喪失了氣節(jié)。只有做到了這三點，才能算是真正的大丈夫�！�
◎成語釋義
不為權(quán)勢、武力的脅迫而屈服。
◎故事出處
《孟子·滕文公下》：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
◎出處譯文
不因富貴而迷惑，也不因貧賤而失志，更不能因受到暴力的威嚇而喪失了氣節(jié)，這樣才能算是真正的大丈夫。
百折不撓
東漢靈帝時期，有一位叫喬玄的`大臣，性情非常剛毅，疾惡如仇。
喬玄在京城任職的時候，有一天，三個強盜在他府門外轉(zhuǎn)悠，看見喬玄十歲的小兒子正在門口玩耍，就劫持了孩子作為人質(zhì)，想狠狠地敲詐喬玄一筆。校尉陽球得知消息后，與河南府尹、洛陽縣令統(tǒng)率軍隊，將喬府圍了個水泄不通，但是不敢進攻，害怕強盜狗急跳墻殺害了孩子。
喬玄趕到自己的府第，大聲喝道：“強盜如此猖狂，難道我會為了孩子而縱容他們的罪行嗎?”喬玄還催促陽球立刻進攻。結(jié)果強盜全部被抓獲，他的小兒子也因此遇害。
喬玄擔任尚書令時，發(fā)現(xiàn)同僚蓋升有經(jīng)濟問題。蓋升官至太中大夫，他和靈帝私交甚好，就仗著這層關(guān)系，毫無顧忌地收賄賂，搜刮民財。
喬玄非常氣憤，就給漢靈帝上奏章，要求將蓋升罷官，將他的家產(chǎn)抄沒�？墒�，漢靈帝庇護蓋升，不但不對蓋升進行處罰，反而升了他的官。喬玄便以生病為由，辭職還鄉(xiāng)。
人們非常佩服喬玄這種剛毅果敢、勇往直前的精神，蔡邕為他寫下了《太尉喬玄碑》，對他“百折不撓”的英雄氣概給予了很高的評價。
◎成語釋義
多用來形容意志堅強，無論遭遇多少次挫折都不動搖，不屈服。撓：彎曲，比喻屈服。
◎故事出處
漢代蔡邕的《蔡中郎集·太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節(jié)而不可奪之風�！�
◎出處譯文
他的性格嚴正，痛恨奢華，崇尚儉樸，有百折不撓的精神和在重大原則問題上決不轉(zhuǎn)變自己意志的風范。
勵志的成語9
懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達旦、篤學好古、牛角掛書、囊螢映雪、發(fā)奮圖強、持之以恒、廢寢忘食、夜以繼日.、好學不倦、韋編三絕、聞雞起舞、全神貫注、聚精會神、一絲不茍、專心致志、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦、博覽群書、豁然開朗、學而不厭、博學強記、不恥下問、孜孜不倦、循序漸進、融會貫通、各抒己見、集思廣益、迎刃而解、手不釋卷、書聲瑯瑯、程門立雪、穿壁引光、春誦夏弦、讀書破萬卷、讀書三到、讀書三余、耳聞則誦、古為今用、囫圇吞棗、開卷有益、名落孫山、取長補短、取精用弘、然荻讀書、融會貫通、入主出奴、三余讀書、生吞活剝、書聲瑯瑯、熟能生巧、似懂非懂、萬世師表、文行出處、不恥下問勤學苦練勤能補拙、將勤補拙篤學不倦篤實好學、篤信好學學而不厭、學而時習之、、篤學好古、頓學累功閉戶讀書、刺股讀書映雪讀書映月讀書、據(jù)鞍讀書折節(jié)讀書囊螢照書、廢寢忘食、頓學累功、閉戶讀書、只要功夫深鐵棒磨成針、不愧下學、不愧下學、博學多才、博學多聞、博學洽聞、刺股讀書、不學無術(shù)、不學無識、飽學之士、長材茂學、才疏學淺、才學兼優(yōu)、村學究語、蟲魚之學、斗酒學士、篤實好學、道山學海、篤學不倦、獨學寡聞、篤學好古、篤信好學、頓學累功、鈍學累功、道學先生、篤志好學、斷織勸學、高才大學、高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、邯鄲學步、鴻儒碩學、宏儒碩學、好學不倦、記問之學、鉅學鴻生、教學相長、家學淵源、績學之士、困而學之、口耳之學、困而不學、款學寡聞、臨池學書、力學不倦、力學篤行、敏而好學、末學膚受、貧不學儉、品學兼優(yōu)、詮才末學、青藜學士、青錢學士、曲學阿世、勤學好問、曲學诐行、勤學苦練、上當學乖、市民文學、宿學舊儒、碩學通儒、通才碩學、通儒碩學、調(diào)嘴學舌、文江學海、枉轡學步、文人學士、晚生后學、文宗學府、學步邯鄲、學而不厭、學而時習之、學而優(yōu)則仕、學富才高、學非所用、學富五車、學貫中西、學海無涯、學究天人、學老于年、效顰學步、學淺才疏、學如不及、猶恐失之、學如穿井、學如登山、學然后知不足教然后之困、學然后知不足教然后知困、學書不成學劍不成、學疏才淺、學書學劍、學識淵博、學無常師、學無止境、下學上達、新學小生、學以致用、用非所學、一家之學、鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚、幼學壯行、牙牙學語、真才實學、教學相長。
勵志的成語10
關(guān)國是當時諸侯中的大國，吳王劉濞(bi)野心很大，對中央政權(quán)心懷怨望，暗中圖謀叛亂。漢景帝任用富有才能的政治家晁錯為御史大夫，晁錯主張削減各諸侯國的領(lǐng)地，加強中央的權(quán)力和威信，鞏固國家的統(tǒng)一。劉濞看到一些諸侯王紛紛被削減了領(lǐng)地，知道自己也在所難免，于是聯(lián)絡(luò)楚、趙、膠西、膠東等國的諸侯王陰謀策劃叛亂。
枚乘清醒地看到劉濞陰謀反叛的禍害，寫了《上書諫吳王》對劉濞進行勸諫。在諫書中，他說：“您要是能夠聽取忠臣的話，一切禍害都可以避免。如果一定要照自己所想的那樣去做，那是比疊雞蛋還要危險，比上天還要艱難的.;不過，如果能盡快改變原來的主意，這比翻一下手掌還容易，也能使地位比泰山還穩(wěn)固。”
但劉濞執(zhí)迷不悟，加緊進行陰謀活動。于是，枚乘只得離開吳國，到梁孝王劉武府中做了賓客。 公元前154年，劉濞聯(lián)絡(luò)楚、趙、膠西、膠東等諸侯王，以“清君側(cè)、殺晁錯”為名，起兵叛亂。歷史上稱“吳楚七國之亂”。
漢景帝聽信讒言，殺了晁錯，向諸侯王們表示歉意。這時，枚乘又寫了《上書重諫吳王》，勸劉濞罷兵。劉濞還是不肯回頭。不久，漢朝大將周亞夫率領(lǐng)軍隊打敗了吳楚叛軍。楚王劉戊自殺，吳王劉濞逃到東越被殺，其余五個王也落得自殺或被殺。這場叛亂只有三個月就徹底失敗了。 七國之亂平定之后，枚乘因?qū)懥恕渡蠒G吳王》，具有遠見卓知而名聲大振。
后來漢武帝即位，派人征召他進京做官，可惜他還沒到京城，死于途中。
勵志的成語11
1.鍥而不舍，金石可鏤。
2.精誠所至，金石為開。
3.我若為王，誰敢爭雄!
4.貧富有別，永垂不朽!
5.學海無涯，心存高遠。
6.矢志向?qū)W，敢于勝利。
7.不學自知，不問自曉。
8.古今行事，未之有也。
9.讀書百遍，而義自見。
10.柴多火旺，水漲船高。
11.拼搏奮斗，勵志篤行。
12.厚積薄發(fā)，志在必得。
13.失之桑榆，收之東隅。
14.談泊明志，寧靜致遠。
15.厚積薄發(fā)，志在必得。
16.船載千斤，掌舵一人。
17.人之幼稚，不學則愚。
18.謀事在人，成事在天。
19.圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
20.人多山倒，力眾海移。
21.頭雁先飛，群雁齊追。
22.雁怕離群，人怕掉隊。
23.一箭易斷，十箭難折。
24.鎖定目標，追求完美!
25.淡泊明志，寧靜致遠。
26.破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
27.人生在勤，不索何獲。
28.勤學苦練，永爭上游。
29.奮發(fā)有為，時不我待。
30.學無止境，勇攀高峰。
31.破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
32.獨腳難行，孤掌難鳴。
33.讀萬卷書，行萬里路。
34.君子之學，死而后已。
35.與朋友交，言而有信。
36.君子力學，晝夜不息。
37.學無止境，勇攀高峰。
38.奮發(fā)有為，時不我待。
39.西楚霸王，兩漢王朝!
40.矢志向?qū)W，敢于勝利。
41.不學自知，不問自曉。
42.學而不厭，誨人不倦。
43.學而不舍，金石可鏤。
44.把握機遇，心想事成。
45.千里之行，始于足下。
46.追求目標，堅持不懈。
47.一息若存，希望不滅。
48.勤學苦練，永爭上游。
49.不勤于始，將悔于終。
50.貧而無怨，富而不驕。
51.堅持到底，至死不渝。
52.兩粒種子，一片森林。
53.上善若水，厚德載物。
54.北海雖賒，扶搖可接。
55.東隅已逝，桑榆非晚。
56.學海無涯，心存高遠。
57.生命不止，奮斗不息。
勵志的成語12
《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉�！�
釋譯：晉朝車胤恭謹勤苦，學習不知疲倦。學問淵博，通曉許多門知識。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一直讀到天亮。
清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”�！渡杏唁洝肪硭模骸皩O康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書�！笔钦f：晉朝人孫康家里窮，無油點燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
后用以比喻刻苦勤學�！冻鯇W記》卷二引《宋齊語》也載此事。
讀書勵志的成語故事：手不釋卷
三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。
有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干�！�
呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推托說：”軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處�！蓖Ａ送＃瑢O權(quán)又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的'緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書�！�
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，并堅持不懈。-------出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
勵志的成語13
精誠所至，金石為開
西漢時期，有一個名將李廣。他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試。他往后退了幾步，張弓搭箭，可是，一連幾箭都沒有射進去。有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。
人們對這件事情感到疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的�！�
不恥下問
春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”�？鬃訉W問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子?”孔子道：“聰明好學，不恥下問，所以稱之為‘文’�！�
所以，虛心好學，不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥，才能更好的進步。
負薪掛角
漢朝時期的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
程門立雪
這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進行學習。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經(jīng)四十歲了。有一天，楊時去拜見程頤時，恰逢程頤正在睡覺，而楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的.雪已積了一尺多厚了。
古人對求學的態(tài)度尚且如此誠心，今人更需把握眼前良好的學習機會。
手不釋卷
三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干�！� 呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推托說：“軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!” 孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，并堅持不懈，最后終于有了文化。
聞雞起舞
祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，都希望能為國家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當時，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)趁機起兵作亂，國家安全受到嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。
一天半夜，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：“你聽到雞叫聲了嗎?”劉琨側(cè)耳細聽了一會，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲啊!”祖逖一邊起身，一邊反對說：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。”劉琨聞言，跟著穿衣起床。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。后來，二人皆成為國家的棟梁之才。
懸梁刺股
晉時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學。然而讀書讀到半夜的時候往往會打瞌睡，為了不因此影響學習，孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。這樣，每當想打瞌睡的時侯，只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會清醒起來再繼續(xù)讀書。后來，孫敬終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國時期的蘇秦也是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問并不多。他舟游四方卻得不到關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心努力讀書。每當他讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯，就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下。這樣，突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
以荻畫地
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字，還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家里借書來讀。就這樣夜以繼日、廢寢忘食的致力讀書，歐陽修最終成為一代名家。
鑿壁偷光
西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡�？锖饧腋F買不起書，只好借書來讀�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。想要晚上讀，可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。于是，匡衡想了一個辦法，他把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮也多了，他就借著透進來的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
囊螢映雪
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只口袋，抓了許多螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
晉代孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)外面十分明亮，原來，那是大雪映出來的。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。此后，每到下雪的夜晚，他都會在雪地里讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，最終功成名就。
勵志的成語14
聞雞起舞
《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也。’因起舞。”聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
白手起家
一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。
卷土重來
人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
晨鐘暮鼓
古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
破釜沉舟
比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
投筆從戎
《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍
金石為開
漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，況人心乎？”金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。
勤能補拙
宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”勤奮能夠彌補不足。
人定勝天
比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
有志竟成
有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
良藥苦口
能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的`話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
懸梁刺股
形容刻苦學習。西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
問心無愧
清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧�！眴栃模簡枂栕约�。捫心自問，毫無愧色。
志在四方
明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎？” 四方：天下。有遠大的抱負和理想。
磨杵作針
杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)�！�
前車之鑒
《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時！”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒。”鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
大器晚成
有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
臥薪嘗膽
薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
奮發(fā)圖強
發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。
精益求精
精：完美，好；益：更加。好了還求更好�！墩撜Z·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨�！渌怪^與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也�！�
力爭上游
努力奮斗，爭取先進再先進。
勤能補拙
指勤勉努力能彌補天資上的不足。
謀事在人，成事在天
意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。
笨鳥先飛
比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個比喻：我似那靈禽在后，你這等坌（笨）鳥先飛�！�
不甘后人
不甘心落在別人后面。
手不釋卷
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷�！� 典故： 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
愚公移山
比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
胸懷大志
懷：懷藏。胸有遠大志向。明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也�！�
業(yè)精于勤
業(yè)：學業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�
發(fā)憤忘食
努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮�！墩撜Z·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！薄渡袝ぞ悺罚骸拔┤兆巫危瑹o敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦�！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌罚骸澳烁鼭撔牡浼�，孜孜不倦�！�
孜孜不倦
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。
水滴石穿
水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功�！稘h書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也�！�
繩鋸木斷
出處： 宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！� 典故： 用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。
焚膏繼晷
出處： 唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。” 典故： 膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
學如不及，猶恐失之
出處： 《論語·秦伯》：“子日：‘學如不及，猶恐失之�！�
典故： 學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)
來自那英演唱的同名電視劇主題曲（1990。比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲傷。
咸魚翻身
咸魚本來不能“翻身”，說咸魚翻身有起死回生、否極泰來的意思，指處境短時間內(nèi)由壞變好。
亡羊補牢
出處： 《戰(zhàn)國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也�！�
典故： 亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
勇往直前
出處： 宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理�！�
持之以恒
持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
堅持不懈
堅持到底，一點不忪懈。
跛鱉千里
出處： 《淮南子·說林訓》：“跬步不休，跛鱉千里�！� 典故： 跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。
勵志的成語15
1、仁者見仁，智者見智。
2、君子力學，晝夜不息。
3、高屋建瓴，勢如破竹。
4、厚積薄發(fā)，志在必得。
5、不入虎穴，焉得虎子。
6 、古今行事，未之有也。
7、人生在勤，不索何獲。
8、鎖定目標，追求完美！
9、學無止境，勇攀高峰。
10、尺有所短，寸有所長。
11、與朋友交，言而有信。
12、貧富有別，永垂不朽！
1 3、肝膽相照，榮辱與共。
14、讀萬卷書，行萬里路。
1 5、頭雁先飛，群雁齊追。
16、水能載舟，亦能覆舟。
17、讀書百遍，而義自見。
18、學海無涯，心存高遠。
19、一著不慎，滿盤皆輸。
20、八仙過海，各顯神通。
21、失之桑榆，收之東隅。
22、矢志向?qū)W，敢于勝利。
23、人同此心，心同此理。
24、獨腳難行，孤掌難鳴。
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