關(guān)于成語“坐井觀天”教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于成語“坐井觀天”教案,希望對大家有所幫助。
坐井觀天
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點(diǎn):
1、學(xué)會“觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信”這九個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解由這些字組成的新詞。
2、著重理解“坐井觀天”,“大話”,“無邊無際”這三個詞語的意思。懂得“坐井觀天”比喻什么。
3、理解青蛙和小鳥對話的語句,分角色,有感情地朗讀課文。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):
1、通過圖片介紹及讀文,體會青蛙和小鳥對話的內(nèi)容,訓(xùn)練說話能力。
2、通過生字的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生識字,寫字的自學(xué)能力。
3、在理解文意的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練學(xué)生分角色,有感情朗讀課文。
。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn):
使學(xué)生通過學(xué)文,體會到像青蛙那樣目光狹小,所見有限,還自以為正確,是不對的。
。ㄋ模﹦(chuàng)新和實踐能力的體現(xiàn):
在教學(xué)中,通過使用覆蓋片和抽拉片等電教手段,加強(qiáng)課文內(nèi)容的理解。給學(xué)生戴上頭飾,邊朗讀邊表演,體會青蛙和小鳥不同的感情和語氣。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法
。ㄒ唬┲攸c(diǎn):
1、掌握生字的寫法。
2、根據(jù)課后問題,理解課文,想想青蛙和小鳥誰說的對。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
。ǘ╇y點(diǎn):理解“坐井觀天”的意思。
。ㄈ┮牲c(diǎn):讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。
。ㄋ模┙鉀Q方法:反復(fù)讀議,結(jié)合圖片、錄像等教學(xué)媒體,了解課文內(nèi)容,教師輔助提問,加強(qiáng)讀的訓(xùn)練,自讀,分角色讀。
三、課時安排
2課時。
四、學(xué)生活動設(shè)計
1、學(xué)生分小組自學(xué)生字,通過朗讀熟悉課文。
2、在識字基礎(chǔ)上,練習(xí)組詞,理解詞義。
3、讀、講、議相結(jié)合。深入理解課文內(nèi)容,體會對話。
4、戴頭飾、分角色朗讀課文。
五、教學(xué)步驟
第一課時
(一)初讀課文,理解“坐井觀天”。
1、板書課題:坐井觀天。
2、出示投影片:講解觀的意思,看。
3、解釋課題:坐井觀天,就是坐在井里看天。
4、教師范讀,學(xué)生思考:誰坐在井里看天呢?在井里看到的天是什么樣子呢?
(二)學(xué)生借助拼音讀課文。
要求:讀準(zhǔn)生字的音。
。ㄈ┲笇(dǎo)學(xué)生再讀課文。
1、邊讀邊標(biāo)出序號。
2、指名學(xué)生分自然段朗讀。
。ㄋ模┙虒W(xué)生字。
1、出示注音卡片:觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信。
2、想想:每個字是怎么記住的?哪些字容易寫錯?
3、讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)生詞。
4、齊讀課文,要求讀得流利。
第二課時
。ㄒ唬┮胝n題:
1、回憶解題:同學(xué)們回憶一下,“坐井觀天”是什么意思?
2、出示投影片,說說課文講的'是誰和誰之間對話的故事?
。ǘ┲v讀課文:
1、學(xué)習(xí)第一自然段,看著投影,說說青蛙和小鳥各自在什么位置。板書:井沿、井底。
2、講讀第二、三自然段。
(1)青蛙向小鳥提出了什么問題?
(2)小鳥是怎么回答的?
。3)通過它們的對話你懂了什么?
。4)理解“一百多里”。
。5)指導(dǎo)分角色朗讀。
3、講讀第四、五自然段。
(1)“說大話”是什么意思?
。2)小鳥是說大話嗎?你怎么理解?
(3)小鳥是怎么回答青蛙的?
。4)“無邊無際”是什么意思?用來形容什么?
。5)你能試著用上“無邊無際”說一句話嗎?
。6)指導(dǎo)分角色朗讀。
4、講讀第六、七自然段。
。1)自己讀讀,想:青蛙為什么認(rèn)為天不過井口那么大?
(2)指導(dǎo)讀“我不會弄錯的!
。3)小鳥為什么笑了?又為什么叫青蛙跳出井口來看一看?
。4)指導(dǎo)朗讀。
5、小結(jié)。
。ㄈ┲笇(dǎo)生字書寫。
。ㄋ模┱n堂練習(xí):
1、指導(dǎo)分角色朗讀。
2、填空:
青蛙坐在()看天,看到的天不過()那么大。小鳥站在()看天,看到的天()。
。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè):
1、說說課文講的是什么事?你懂得了什么?
2、練習(xí)生字書寫。
六、板書設(shè)計
板書
坐井觀天
看
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