實(shí)用的成語(yǔ)接龍作文300字匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成語(yǔ)接龍作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇1
成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。提起成語(yǔ)，同學(xué)們一定能說(shuō)出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了成語(yǔ)接龍的比賽規(guī)則全班的人正迫不及待地想要參與這個(gè)游戲。
我們先玩小組挑戰(zhàn)賽，我們吳老師先說(shuō)了一個(gè)成人之美，我們組不慌不忙說(shuō)了一個(gè)‘‘美不勝收他們那組便口頭上念：說(shuō)，說(shuō)什么？他們那組便鴉雀無(wú)聲，我們這組個(gè)個(gè)得意洋洋。接著，吳老師來(lái)救場(chǎng)了，說(shuō)了個(gè)說(shuō)三道四，我們也接了個(gè)四海為家，一個(gè)同學(xué)大聲喊：家戶知曉，他們整組人歇了一口氣，一個(gè)同學(xué)便小聲地說(shuō)：戶口本，我們?nèi)嗯醺勾笮Α?/p>
現(xiàn)在是男女挑戰(zhàn)賽了，女方推薦了我們班的精英鄧月遠(yuǎn)，男方推薦了七班的葉子杰，現(xiàn)在可是激烈PK賽哦，班上的氣氛可真緊張��！
月遠(yuǎn)先說(shuō)了一個(gè)棄舊迎新，他便接了個(gè)新陳代謝，月遠(yuǎn)卡殼了，我便出手相救，說(shuō)謝天謝地。后面的比賽更加激烈，緊張，讓人像熱鍋上的螞蟻呀！我們男女方的`親友團(tuán)更是無(wú)可奈何，只能一邊干著急。但是，我們女方的月遠(yuǎn)對(duì)答如流，最后比分是8比7，哈哈，我們?cè)逻h(yuǎn)果然是打遍天下無(wú)敵手。
經(jīng)過這次游戲，我懂得了要積累更多的成語(yǔ)，才能玩這個(gè)成語(yǔ)接龍，還能獲得游戲中無(wú)限的樂趣。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇2
為了提高我們的成語(yǔ)水平，我們進(jìn)行了一次成語(yǔ)接龍大賽，還有獎(jiǎng)品——我最喜歡的棒棒糖。
老師發(fā)紙時(shí)，我望著對(duì)手，心里正想著：成語(yǔ)接龍，你肯定不是我的對(duì)手，為了得到棒棒糖，我一定會(huì)做得又快又好的，拿到紙，我便開始奮筆疾。我先把從前看見過，聽見過的成語(yǔ)認(rèn)認(rèn)真真的填好，看到其中有一個(gè)成語(yǔ)是“（）明半（）”時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法：按照剛才填好的成語(yǔ)一個(gè)一個(gè)的倒著填。這個(gè)辦法果然有用，沒過多久，這個(gè)不會(huì)的成語(yǔ)就被我一一“殲滅”了。我生怕對(duì)手比我快，一填完就立刻叫到：“我寫好了�！崩蠋熼_始檢查我的成語(yǔ)，一次檢查下來(lái)，居然一個(gè)都沒有錯(cuò)。我有點(diǎn)得意的望了對(duì)方一眼。沒過多久，他也做好了，老師一檢查，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)了，這根獎(jiǎng)品棒棒糖自然就被我收進(jìn)了口袋。
我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對(duì)手，心里別提有多高興了。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇3
吃過晚飯爸爸帶我去散步，我不肯去，爸爸說(shuō)：“散步對(duì)身體好�！蔽艺f(shuō)：“好，我去�！痹诼飞衔矣行┯魫�，很累。爸爸看到我這樣，說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧，玩《成語(yǔ)接龍》�！边@時(shí)，我的精神提高了很多。
游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說(shuō)成語(yǔ)，下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)接不上，就算輸。
就這樣，游戲開始了：我先說(shuō)：“一帆風(fēng)順”，“順?biāo)饲椤?。爸爸開口就來(lái)。哈哈！正好我從學(xué)校玩過成語(yǔ)接龍。我心中暗暗得意：“情深似�！�。我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。爸爸見我這樣自信，也不甘示弱學(xué)著我的語(yǔ)氣：“海闊天空”，“空前絕后”我毫不猶豫地說(shuō)。接到這，爸爸想不起來(lái)了，不停地念叨著：“后……后？有用”后“開頭的成語(yǔ)么？”看著爸爸要耍賴的樣子，我急忙說(shuō)：“有！有！怎么沒有！”爸爸似乎更急了，說(shuō)：“沒有！你要是能說(shuō)出來(lái)我就認(rèn)輸”。我一聽，連忙說(shuō)：“這可是你說(shuō)的哦？可不要后悔呦！”“說(shuō)吧！我不會(huì)反悔的！”爸爸爽快地說(shuō)。我得意洋洋地說(shuō)：“后繼有人！是不是呀？認(rèn)輸吧�！卑职种缓谜J(rèn)輸！
哈哈！我就這樣贏了！
今天晚上我玩得真開心，既增長(zhǎng)了知識(shí)又鍛煉了身體。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇4
上課了，吳老師和藹的說(shuō)：“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍�！�
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無(wú)聲，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分�！蓖瑢W(xué)們有的在沉思，有的在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái)，結(jié)果是程玉琪先查了出來(lái)，我們加上了這來(lái)之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬(wàn)分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇5
今天，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)接龍�！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了，我們分成男女兩組競(jìng)賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時(shí)間不能太長(zhǎng)，不能重復(fù)詞，否則算輸。
比賽開始了，第一局是男生隊(duì)贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說(shuō)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí)，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊(duì)輕松獲勝。
第二局開始了，老師出了個(gè)“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)，男生隊(duì)和女生隊(duì)爭(zhēng)得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個(gè)“三心二意”，男女兩隊(duì)展開了激烈地對(duì)戰(zhàn)。當(dāng)男生隊(duì)說(shuō)了個(gè)“得意洋洋”時(shí)，聰明的女生隊(duì)不假思索，說(shuō)了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊(duì)，贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“V”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，自嘆運(yùn)氣不佳！
今天的“成語(yǔ)接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識(shí)，真希望以后有更多這樣的課。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇6
語(yǔ)文課上，莫老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘成語(yǔ)接龍’。我來(lái)和全班35名同學(xué)進(jìn)行比賽。”同學(xué)們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因?yàn)槲覀兊乃侥芎湍蠋煴葐幔?/p>
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說(shuō)：“漫山遍野。”班里的“機(jī)靈鬼”王智峰趕緊說(shuō)：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣，大家都沉浸在游戲中，個(gè)個(gè)思想高度集中。
不知不覺中，當(dāng)莫老師說(shuō)道“強(qiáng)弩之末”時(shí)，一向最愛調(diào)皮搗蛋的小馬信口說(shuō)道：“世界末日。”大家一聽，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。笑了一會(huì)兒，全班又恢復(fù)了平靜，周圍鴉雀無(wú)聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來(lái)。怎么辦？正在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了班級(jí)的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說(shuō)：“摩拳擦掌！”班里頓時(shí)歡呼雀躍，我也為同伴的智慧用力地鼓掌。
經(jīng)過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負(fù)。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。
“成語(yǔ)接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語(yǔ)積累，我真想再玩一次。
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