【精華】成語(yǔ)接龍作文300字匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)接龍作文300字9篇,歡迎大家分享。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇1
“分秒必爭(zhēng)”“爭(zhēng)先恐后”“后來(lái)居上”這是在干什么呀?原來(lái)是我們?cè)诰穸稊\地玩成語(yǔ)接龍的游戲哩!
老師先下令“爭(zhēng)分奪秒”“秒,秒。”我靈機(jī)一動(dòng)“妙筆生花”旁邊的同學(xué)立即接應(yīng)“花言巧語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)” “長(zhǎng),長(zhǎng)!
可是接到“海枯石爛李佳鵬接不上了,“唱歌!唱歌!”在老師的催促下,男生的提醒下,李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌,猜猜是什么《一分錢(qián)》“我在馬路邊撿到一分錢(qián)! 第二輪開(kāi)始了,“海闊天空”“空空如也”“也,也!庇纸硬簧蟻(lái)啦!昂i熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人海”“海闊天空”“空前絕后”“后繼有人”“人山人!眿寢屵溲剑@也叫成語(yǔ)接龍!我看直接叫“重語(yǔ)接龍”還差不多哩!
成語(yǔ)接龍真有意思,可是又接到了一個(gè)特別難的“意氣風(fēng)發(fā)”“發(fā)?”全班鴉雀無(wú)聲都個(gè)個(gè)抓耳撓腮,幸虧接到男生,但并沒(méi)有一個(gè)人想起關(guān)于“發(fā)”的成語(yǔ),老師罰他們?yōu)槲覀兣皇住逗脻h歌》。
游戲在我們歡笑中結(jié)束了!
這種有些多好,既能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí),又能讓人快樂(lè)無(wú)比!
成語(yǔ)接龍作文300字 篇2
語(yǔ)文課上,莫老師對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)玩‘成語(yǔ)接龍’。我來(lái)和全班35名同學(xué)進(jìn)行比賽。”同學(xué)們一聽(tīng),都很興奮。而我卻有些忐忑不安,因?yàn)槲覀兊乃侥芎湍蠋煴葐幔?/p>
大家一致決定由莫老師先開(kāi)始,老師便隨口說(shuō):“漫山遍野!卑嗬锏摹皺C(jī)靈鬼”王智峰趕緊說(shuō):“葉公好龍!”莫老師也不甘示弱:“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣,大家都沉浸在游戲中,個(gè)個(gè)思想高度集中。
不知不覺(jué)中,當(dāng)莫老師說(shuō)道“強(qiáng)弩之末”時(shí),一向最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋的小馬信口說(shuō)道:“世界末日!贝蠹乙宦(tīng),個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。笑了一會(huì)兒,全班又恢復(fù)了平靜,周?chē)f雀無(wú)聲。我心急如焚,拼命地想呀想,就是想不出來(lái)。怎么辦?正在這時(shí),一個(gè)聲音打破了班級(jí)的沉靜,“足智多謀”的王卓涵大聲說(shuō):“摩拳擦掌!”班里頓時(shí)歡呼雀躍,我也為同伴的智慧用力地鼓掌。
經(jīng)過(guò)了一番激烈的“較量”,我們不相上下,不分勝負(fù)。不一會(huì)兒,下課鈴響了,我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。
“成語(yǔ)接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語(yǔ)積累,我真想再玩一次。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇3
今天,作文班上,老師出人意料說(shuō):“今天,我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)接龍比賽!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規(guī)則:“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭,下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),下面的同學(xué)接著寫(xiě)下去,看哪一組的同學(xué)寫(xiě)得又快又多,每寫(xiě)一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星!
游戲開(kāi)始了。我心想:我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ),這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái),寫(xiě)下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫(xiě)了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著黑板,而我飛快地翻開(kāi)參考書(shū),可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái),這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的那句話:書(shū)到用時(shí)方恨少。最后我們只寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ),得到了兩顆星星,真是太可惜了,而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫(xiě)下去,最后竟寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ),得到了第一名,第二名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。
今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外知識(shí),真是一舉兩得啊!
成語(yǔ)接龍作文300字 篇4
今天語(yǔ)文課,我們?nèi)噙M(jìn)行了一次精彩的成語(yǔ)接龍比賽。
我是我們組的代表,我上去抽了一張字條,上面寫(xiě)了一個(gè)“千”字。一聽(tīng)到這個(gè)字,同學(xué)們便個(gè)個(gè)龍騰虎躍,搶著要說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財(cái)迷心竅,我們便不像剛才那樣生龍活虎了,我們個(gè)個(gè)苦思冥想,可腦子里空空如也,半個(gè)字都沒(méi)有,在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時(shí)候,我的心里打起了退堂鼓,最后,我們終于前功盡棄,敗下了陣。
可第四組可不一樣,好像人品爆發(fā)似的,一連說(shuō)了整整十八個(gè)成語(yǔ)。而之所以到第四組那么厲害是因?yàn)樗麄兊闹髁,在我們班?xiě)作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說(shuō)了幾個(gè),后面都是張軼銘說(shuō)的。他說(shuō)一個(gè),舉一下手,說(shuō)一個(gè),舉一下手,一連說(shuō)了十八個(gè)。真不愧是學(xué)識(shí)淵博的他!最后,第四組以壓倒性的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
學(xué)習(xí)是人外有人,天外有天的。我們不能因?yàn)樽约汉昧艘稽c(diǎn)而驕傲自得,我們應(yīng)該孜孜以求,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇5
成語(yǔ)接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?
老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線”畫(huà)了出來(lái)讓我們參考。老師對(duì)我們說(shuō):“五分鐘后開(kāi)始比賽。”
“。课濉昼!這怎么夠呢?老師,我有“健忘癥”,你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄!”沒(méi)有想到老師一聲拒絕,我此時(shí)心里正在想:老師,你壞壞!我有一點(diǎn)小生氣了。
游戲開(kāi)始了,老師報(bào)出第一個(gè)開(kāi)頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘,老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快,然后,我們組的“小蟹”說(shuō):“快人一步!笨墒呛髞(lái)我們本可以接下去的,但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話呢!我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了:比賽不是靠運(yùn)氣,而是靠知識(shí)!
成語(yǔ)接龍作文300字 篇6
今天,我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲,游戲的名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則:前面的開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),后面的人根據(jù)前面的人說(shuō)的成語(yǔ)最后一個(gè)字,組建另一個(gè)成語(yǔ),答不上來(lái)或答錯(cuò)就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽?zhuān)缓蟮桨职郑蚁日f(shuō)狗急跳墻,媽媽說(shuō)墻里開(kāi)花墻外香,爸爸說(shuō)香消玉損。我說(shuō)損人不利己媽媽說(shuō)錯(cuò)了,我只好講了個(gè)笑話。笑聲過(guò)后有我先開(kāi)始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進(jìn)尺,此地?zé)o銀三百兩錯(cuò)了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過(guò)后有爸爸先來(lái)開(kāi)天辟地,地動(dòng)山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對(duì),含要說(shuō)錯(cuò)了了只好表演節(jié)目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個(gè)多小時(shí),到了最后,我們大家也結(jié)束了這一次成語(yǔ)接龍游戲,我的心里非常的'高興。非常開(kāi)心。
這種活動(dòng)可以讓人增加知識(shí),讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛,我覺(jué)得我們以后應(yīng)該多做,能增加知識(shí)。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇7
你們玩過(guò)“詞語(yǔ)接龍”的游戲嗎?沒(méi)玩過(guò)的話,我就告訴你們吧。
“詞語(yǔ)接龍”的游戲規(guī)則是:二個(gè)或二個(gè)以上的同學(xué)一起玩,一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),接下來(lái)的同學(xué)要說(shuō)的詞語(yǔ)要是上一位同學(xué)說(shuō)的詞語(yǔ)的最后一個(gè)字為自己說(shuō)的第一個(gè)字,就這樣一個(gè)接一個(gè),直到接不上的同學(xué)為輸。老師讓我們玩男女pk賽,她選了一男一女作代表。只見(jiàn)男代表微笑地走上講臺(tái),女代表卻低著頭走。我想女代表會(huì)贏,因?yàn)榕肀憩F(xiàn)很談定,她應(yīng)該是準(zhǔn)備好了。比賽正式開(kāi)始,老師在黑板上寫(xiě)下了“美好”,女代表立刻說(shuō)“好人”。男代表也不甘示弱地說(shuō)“人民”……雙方比賽在激烈地進(jìn)行著,突然,男代表說(shuō)“體形”,這可把女代表難住,默默無(wú)語(yǔ)地站著,時(shí)間到了也接不上,最后,女代表輸了。唉,真可惜。我想,如果是我的話,我一定可以接上的。
“詞語(yǔ)接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲,“詞語(yǔ)接龍”真好玩。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇8
今天早上,老師讓我們玩?zhèn)游戲——成語(yǔ)接龍,我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ),我就想:呀!我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)不怎么多,怎么辦呀!算了,過(guò)了再說(shuō)!老師把我們分了兩隊(duì),第一隊(duì)六個(gè)人,第二隊(duì)五個(gè)人,緊接著,比賽馬上開(kāi)始了。
我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開(kāi)始了。我緊咬著牙,想我會(huì)抽到什么成語(yǔ),老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):胸有成竹,讓林培羽來(lái)說(shuō)竹開(kāi)頭的成語(yǔ),于是他說(shuō)的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來(lái)“唉”的聲音,這一輪比賽結(jié)束了。老師說(shuō)從韻涵開(kāi)始,剛開(kāi)始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊(duì)就落后了。老師又說(shuō):“那我們就來(lái)?yè)尨鸢!”這次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭。”說(shuō)完,我就感覺(jué)一團(tuán)烏氣慢慢解開(kāi)了。慢慢地,成語(yǔ)說(shuō)的越來(lái)越多,我的腦子里,也滿(mǎn)是成語(yǔ),最后的結(jié)果是:一隊(duì)6分,二隊(duì)13分。
這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書(shū),多積累,積累更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇9
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫成語(yǔ)接龍。
游戲開(kāi)始了,老師給我們分成了小組,一個(gè)小組兩張紙,老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ),一個(gè)成語(yǔ)接八個(gè),分開(kāi)寫(xiě)。當(dāng)老師寫(xiě)到“真相大白”時(shí),我突然想起來(lái)了“白頭到老”這時(shí)我非常高興,我們寫(xiě)著寫(xiě)著,被“亡羊補(bǔ)牢”卡住了,我們組的四個(gè)同學(xué)有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,嘴里“牢牢”地重復(fù)著,最后一位同學(xué)想起了寶蓮燈里的嘮叨,就寫(xiě)了個(gè)“嘮嘮叨叨”就因?yàn)檫@個(gè)詞一共五個(gè)組我們排了個(gè)第三,交了以后我們又回去議論,竟然有想起了個(gè)最好的,我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)要改,老師說(shuō)第四已經(jīng)出來(lái)了,你們?nèi)绻牧瞬皇堑谒木褪堑谖辶,我們又決定不改了。
第二次老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“愛(ài)不釋手”,我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”,這次我們還很順利,寫(xiě)了個(gè)第二。
我們寫(xiě)完了看到別的小組在像我們一樣,有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,第一次一組排了個(gè)第一,第二次不知驕傲了還是碰到難題了,居然寫(xiě)了個(gè)最后,真是不可思議啊!堂堂的第一名竟變成了個(gè)第五。
這個(gè)游戲非常有趣,有時(shí)間我還要玩。
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