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成語(yǔ)作文600字

時(shí)間:2021-11-30 08:08:01 成語(yǔ)大全 我要投稿

實(shí)用的成語(yǔ)作文600字錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的成語(yǔ)作文600字5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的成語(yǔ)作文600字錦集5篇

成語(yǔ)作文600字 篇1

  老師告訴我們,要通過這次的游戲“成語(yǔ)接龍”,來(lái)考一考我們長(zhǎng)期以來(lái)積累的成語(yǔ)情況。

  游戲開始了,這次要通過“一條龍”的比賽來(lái)看看我們這幾“期”的“戰(zhàn)況”,只見李晨瑞出一開頭“大海撈針”。李欣桐一聽,立即思考起來(lái),翻出“大腦詞典”,霹靂啪啦一通按,什么“腦用成語(yǔ)字典”、“上腦查詢”……終于在倒計(jì)時(shí)中想出“針鋒相對(duì)”。后面的同學(xué)就接著說(shuō)了下去了,一個(gè)比一個(gè)流暢,“對(duì)牛彈琴、情深誼重”……輪到成瑞杰了,可是絞盡腦汁,也想不出怎么往下接,同學(xué)們都想出了頭緒,紛紛在旁邊低聲提醒,可他就是不領(lǐng)情,仍然一言不發(fā),大家都暗暗為他著急,倒計(jì)時(shí)結(jié)束,只好請(qǐng)他“立壁角”了。接下去又有一位同學(xué)接不上來(lái),被“請(qǐng)”到了壁角上,等著機(jī)會(huì)進(jìn)行“翻身”。又接了兩個(gè)同學(xué),到我了,前面那個(gè)同學(xué)說(shuō)的是“壯麗雄偉”,“偉、偉?”偉什么呢?娓娓動(dòng)聽有人說(shuō)過了,我也不知道還有什么可說(shuō),只好“立壁角”,同學(xué)們都說(shuō)一會(huì)兒救我的,可是后來(lái)我進(jìn)行自救,說(shuō)出“閉門思過”下來(lái)了。

  接下來(lái),老師把我們6排,平均分成了組,每組2排,總共9人。游戲規(guī)則:每組的9個(gè)同學(xué)在一起,老師給一個(gè)開頭,然后所有組員一起想,想出來(lái)后寫在紙上,一個(gè)一個(gè)往下接,哪個(gè)組寫的多,哪個(gè)組就獲勝。我們組有10個(gè)組員,可是有兩個(gè)組員不出一點(diǎn)力,還幫助1組(我們2組)。大家出力,我們一個(gè)接一個(gè)往下寫,可有不少地方卡住,但我們都征服了,實(shí)在克服不了的,就往回倒,然后把前面的詞改一次,也往下寫。最后,結(jié)果出來(lái)了,1組51個(gè),錯(cuò)字5個(gè);2組38個(gè),錯(cuò)字5個(gè)(失敗隊(duì));3組39個(gè),錯(cuò)字1個(gè)。真掃興,好不容易想了那么多,可是只有最后一名在等我們,而縣還錯(cuò)了那么多,真不該讓她寫字。

  這次真是“不幸”,竟然成績(jī)這么差,氣死我了!

成語(yǔ)作文600字 篇2

  “叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們?nèi)讲⒆鰞刹脚苓M(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室,跨上講臺(tái),開門見山:“這節(jié)課,我們來(lái)場(chǎng)成語(yǔ)接龍大PK。規(guī)則是:四個(gè)大組,每組兩名代表,一個(gè)寫,另一個(gè)可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣?”“好!”“同意”……同學(xué)們七嘴八舌地回答!鞍察o!”袁老師補(bǔ)充說(shuō)道,“請(qǐng)大家全力調(diào)動(dòng)你的腦細(xì)胞,想想你之前的積累。”于是同學(xué)們趕快調(diào)動(dòng)大腦中的成語(yǔ)迅速歸隊(duì)。時(shí)間過得真快,決定人選的時(shí)刻到了,小添、小盛、小禹、小玟四個(gè)同學(xué)自告奮勇,并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。

  隨著老師一聲令下,比賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,生怕本組的參賽選手被別的選手超過去。參賽選手更是爭(zhēng)分奪秒,個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù),開足馬力讓腦細(xì)胞飛速運(yùn)轉(zhuǎn),奮筆疾書,飛文染翰,一會(huì)兒功夫,黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語(yǔ)了。這時(shí),我看到我們組的代表出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,我急得如熱鍋上的螞蟻,真恨不得跑上去提醒一下,可這樣做目標(biāo)太大。“哎?如果我能像孫悟空一樣會(huì)七十二變就好了,我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個(gè)提醒……”正當(dāng)我想入非非之時(shí),袁老師一聲號(hào)令“時(shí)間到!”,同學(xué)們提到嗓子眼的心頓時(shí)懸在了那里,參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)極不情愿地停下手中的筆,等待著老師做最后的判定。結(jié)果一目了然:一組以31個(gè)成語(yǔ)全部正確大獲全勝,二組寫對(duì)17個(gè),三組寫對(duì)15個(gè),最可惜的是四組,寫了28個(gè),可在第八個(gè)時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,只能以寫出7個(gè)墊底?粗@樣的結(jié)果,一組成員沸騰起來(lái)了,其他組的同學(xué)更是向他們投去了佩服的目光。

  游戲結(jié)束了,可同學(xué)們?nèi)杂X得意猶未盡。我更是暗下決心:以后一定多讀書、多積累,爭(zhēng)取下一次也一展風(fēng)采,當(dāng)個(gè)成語(yǔ)PK大王!

成語(yǔ)作文600字 篇3

  “胸有成竹”“竹報(bào)平安”“安安全全”“哈哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲沖破云霄。

  這是誰(shuí)的`笑聲呢?原來(lái)是從幸運(yùn)星教室里發(fā)出來(lái)的呀!

  今天下午,烈日炎炎,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,大地被曬得頭暈眼花。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室,老師也大步流星地走了進(jìn)來(lái),“今天我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍的游戲。”黃老師眉開眼笑地說(shuō)。我們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的同學(xué)拍桌子,有的同學(xué)叫了起來(lái),甚至還有的同學(xué)跳了起來(lái)。頓時(shí),教室像炸開了鍋似的。

  老師突然露出那嚴(yán)肅的臉,先講述了游戲規(guī)則:

  1、過程中不得有人嘻皮笑臉。

  2、所有人都積極參與。

  3、接不上時(shí)要表演自己一些力所能及的節(jié)目……老師把規(guī)則講得有聲有色,我們也聚精會(huì)神地聽著。

  游戲開始,我們男生先下手為強(qiáng)。“虎虎生威!”我們這排山倒海的陣式,讓女生們大吃一驚。但是她們也不甘勢(shì)弱,“威風(fēng)凜凜”“凜……凜……”這一下子竟讓我們無(wú)言以對(duì),我不由得抓耳撓腮。

  平時(shí)沒有多少積累,此刻,我們男生仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵一般。真是書到用時(shí)方恨少。∥姨痤^來(lái),看到女生們那不可一世的表情!皠C凜生威”,沒有想到王浩銘居然答回去了。

  “威風(fēng)凜凜!庇钟型瑢W(xué)接著說(shuō)。這時(shí)老師說(shuō):“不能有重復(fù)的成語(yǔ)!”

  游戲繼續(xù)開始,女生們一個(gè)個(gè)眉頭皺起,形成了一個(gè)“川”字,這可真讓她們冥思苦想呀!我們男生幸災(zāi)樂禍地看著女生,表現(xiàn)出一種不屑的表情?礋狒[不嫌大事,我也湊了過去。

  轉(zhuǎn)眼,比賽進(jìn)行到了白熱化的地步。此刻,女生們被我們的“命中注定”難倒。她們托著腮,竟一下無(wú)言以對(duì)。

  “咳咳!边@時(shí),老師走了出來(lái),幫女生補(bǔ)充,“定時(shí)炸彈。”我們都哈哈大笑。

  這次活動(dòng),讓我知道了要想成為成語(yǔ)大王,需要多多地積累,多看一些課外書。

成語(yǔ)作文600字 篇4

  星期六的晚上,我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語(yǔ)游戲”。

  首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語(yǔ)人,和一名表演者,表演者看到成語(yǔ)后要用肢體動(dòng)作表演出來(lái),不過,不能說(shuō)出來(lái),否則算犯規(guī)。

  我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語(yǔ)人是李愷瑞,第一個(gè)成語(yǔ)是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李愷瑞一下子就猜出來(lái)了,脫口而出:“兔死狐悲!”對(duì)手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對(duì)的獎(jiǎng)一張激勵(lì)卡,他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎(jiǎng)品回座位了。

  我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來(lái)猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道!按鸢刚_”老師微笑地說(shuō),我興奮極了。

  于是又猜了一次,只見陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對(duì)手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說(shuō)了一個(gè)“四處亂摸”,結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了!我又想起了盲人摸象,我試著說(shuō)出來(lái)。老師指著后面的屏幕,示意我自己看,我轉(zhuǎn)身看去,真的是“盲人摸象!”

  “接下來(lái)最后一題啦!”老師說(shuō)。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的,在地上跳來(lái)跳去,還是陶逸辰聰明,不一會(huì)就猜了出來(lái)了……

  時(shí)間過得真快啊,游戲結(jié)束了,這真是一個(gè)一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來(lái)了歡樂,而且大家都收集了不少好詞語(yǔ)呢!這個(gè)游戲太棒了!

成語(yǔ)作文600字 篇5

  在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)要開展“成語(yǔ)長(zhǎng)城”的游戲,成語(yǔ)長(zhǎng)城作文。聽到“游戲”兩字,我心里樂開了花,因?yàn)槲沂菂⒓佑螒虻摹胺e極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個(gè)游戲要干些什么。有的同學(xué)說(shuō)可能是成語(yǔ)接龍,有的同學(xué)說(shuō)可能是用成語(yǔ)說(shuō)個(gè)故事,還有的同學(xué)說(shuō)可能是比誰(shuí)積累的成語(yǔ)多!板e(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!”張老師幽默地對(duì)我們說(shuō)!叭煎e(cuò)了。今天我們的游戲是讓每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)數(shù)字成語(yǔ),這是第一條游戲規(guī)則;第二條游戲規(guī)則是:不能重復(fù)說(shuō)一個(gè)數(shù)字成語(yǔ);第三條規(guī)則是:如果違反上面兩條規(guī)定,罰出場(chǎng)外!

  我的內(nèi)心非常激動(dòng)。因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們一爭(zhēng)高低,真想快點(diǎn)開賽呀!我開始回憶起數(shù)字成語(yǔ),哈哈,多得數(shù)都數(shù)不清,我贏定了!

  游戲開始了,第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的同學(xué)是白靖楊:“萬(wàn)紫千紅”,陳孝東接著說(shuō):“一馬當(dāng)先”。該我了,“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了,我輕松自如地說(shuō):“形態(tài)萬(wàn)千”……“停!”張老師笑著夸道:“這一段長(zhǎng)城修得真好,沒有一塊爛磚!”

  下一輪游戲又開始了!剛開始還挺流暢,可到了胡俊杰那里卻出了差錯(cuò)。他大大咧咧地走到賽場(chǎng)外,好像并不在乎!£愋|也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上講臺(tái),臉和耳朵都被羞得通紅,再加上同學(xué)們的嘲笑,我看他的樣子,就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線!F(xiàn)在,已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時(shí)候,腦子里的數(shù)字成語(yǔ)全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫,立刻把“十全十美”釋放出來(lái)。可它卻給我?guī)?lái)了麻煩,因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)被說(shuō)過了。我也不幸成了爛磚!我雖然表面上看起來(lái)并不在乎,還嬉皮笑臉的,可心里卻很傷心,恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一直在默默發(fā)誓:下一次我一定要得冠軍!

  通過這個(gè)有意義的游戲,我積累和鞏固了許多成語(yǔ),今后還可以應(yīng)用到作文里呢。

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