【精華】成語(yǔ)作文400字匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文400字 篇1
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對(duì)了�！边@是什么聲音？原來(lái)我們班在玩表演猜成語(yǔ)的游戲。
第一組上場(chǎng)了，一號(hào)同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語(yǔ)，全班哄堂大笑，原來(lái)成語(yǔ)是“虎背熊腰”，成語(yǔ)旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的身形。二號(hào)同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
表演開始了，一號(hào)同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號(hào)同學(xué)被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號(hào)同學(xué)表演了一遍，二號(hào)同學(xué)才似乎明白過(guò)來(lái)。接著二號(hào)依葫蘆畫瓢表演給三號(hào)看，傳到了四號(hào)同學(xué)那里，四號(hào)同學(xué)一連看了五遍都沒(méi)弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號(hào)同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號(hào)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長(zhǎng)兩短”這個(gè)成語(yǔ)。我靈機(jī)一動(dòng)，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長(zhǎng)，表示很“長(zhǎng)”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號(hào)同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號(hào)同學(xué)看，三號(hào)同學(xué)表演給了四號(hào)同學(xué)看，四號(hào)同學(xué)小心翼翼的.說(shuō)：“是三長(zhǎng)兩短嗎？”我們便歡呼起來(lái)，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語(yǔ)鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我下次還要玩！
成語(yǔ)作文400字 篇2
星期天的上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星玩成語(yǔ)接龍的游戲。老師說(shuō)游戲規(guī)則是：由一個(gè)同學(xué)開頭，其他同學(xué)接著說(shuō)，不分組，如果一輪下來(lái)哪個(gè)同學(xué)一個(gè)詞都沒(méi)說(shuō)，那就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，是程子墨開頭，他說(shuō)：“守株待兔�！眲⒁兰兊皖^想了一會(huì)兒，捷足先登：“兔死狐悲。”蔡博豪平時(shí)積累的成語(yǔ)非常多，立刻就想了出來(lái)，大聲說(shuō)：“悲歡離合�！�
這時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在暗自冥思苦想。突然，一個(gè)聲音把安靜的環(huán)境打破了，只見劉怡憐胸有成竹地說(shuō)：“合家歡樂(lè)�！边@時(shí)，一個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里瞬間閃過(guò)，我大膽地說(shuō)了出來(lái)：“樂(lè)于助人�！苯又�，彭振昊便脫口而出：“人山人海�！眲⑩娼又f(shuō)：“海底撈月�！睆堭┭蟛患偎妓鞯亟由希骸霸鹿馊缢！蔽异`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“水平如鏡�！本o接著楊皓辰一下子興奮地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“鏡花水月�！崩蠋熣f(shuō)：“好！停，我們?cè)賮?lái)一輪�！�
第二輪要開始了，這次是由我開頭，我想了想，說(shuō)：“鷸蚌相爭(zhēng)。”蔡博豪腦子動(dòng)得非�？欤杆俳由希骸盃�(zhēng)分奪秒�！眲⒁兰兏f(shuō)：“了如指掌。”緊接著劉怡伶也興奮地說(shuō)：“掌上明珠。”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)非常搞笑，說(shuō)：“豬頭豬腦�！鳖D時(shí)，逗得同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)，老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，我們下次再玩�！本瓦@樣，成語(yǔ)接龍游戲在我們愉快的笑聲中圓滿地結(jié)束了。
這就是我們班的成語(yǔ)接龍，既有趣，又讓我們?cè)黾恿嗽~匯量的積累。
成語(yǔ)作文400字 篇3
聞雞起舞
【典故】
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【釋讀】
故事出自《晉書·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。
成語(yǔ)作文400字 篇4
今天，我們要開展一場(chǎng)成語(yǔ)接龍大賽。第一位參賽者乃是見多識(shí)廣、無(wú)所不知的老爸，由于出場(chǎng)太激動(dòng)，剛出場(chǎng)就栽了個(gè)跟頭，都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽，她剛出場(chǎng)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴的，也許是太緊張了吧。第三位參賽者當(dāng)然是人見人愛、花見花開的本尊。我心想：這這場(chǎng)次賽已勝劵在握了。裁判說(shuō)：“現(xiàn)在比賽開始，大的的要讓著小的，就我們家的寶貝先出題吧。”出什么呢?我想來(lái)想去，終于想到了。“竊竊私語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”爸爸毫不費(fèi)力地說(shuō)�！伴L(zhǎng)驅(qū)直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最后爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開始了，輪到爸爸出題了，可裁判說(shuō)，女士?jī)?yōu)先讓媽媽先出。媽媽出了個(gè)“心安理得”給我來(lái)了個(gè)下馬威，可我還是應(yīng)對(duì)的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”，媽媽逗的我們捧腹大笑。最后一輪了，終于爸爸可以出題了，“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最后爸爸第一，媽媽第二，我第三。爸爸獲得了一輛自行車，媽媽獲得了一盒巧克力，我卻被罰打掃衛(wèi)生一個(gè)月通過(guò)比賽，我明白了讀書要做到融會(huì)貫通，不能囫圇吞棗。
成語(yǔ)作文400字 篇5
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的弱國(guó)。有一回秦昭襄王得知趙惠文王，從楚國(guó)得到一塊和氏璧，是一塊無(wú)價(jià)之玉，就寫信給趙王說(shuō)愿意用15座城池交換。趙王收到后立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說(shuō)不能被秦王給騙了，不能給，可又有人說(shuō)不給秦王會(huì)派兵來(lái)攻打的，不能不給。趙王六神無(wú)主。
這時(shí)候有人說(shuō)，我很聰明，勇敢。沒(méi)錯(cuò)，我就是那人見人愛，花見花開的藺相如。
趙王把我招進(jìn)宮去，問(wèn)我怎么辦？我說(shuō)只要秦王愿意交出15座城池，我就會(huì)把玉璧給他，不交的話我必一定完璧歸趙。
當(dāng)我?guī)е褪翔祦?lái)到了秦國(guó)后，秦王拿到和氏璧后贊不絕口，可是交換城市的事，連一個(gè)字也沒(méi)有提起。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)秦王說(shuō)：“這璧有個(gè)小毛病，我指給您看看�！鼻赝蹙桶延耔到o了我。玉璧一到我手上，我就威脅說(shuō)：“我看你并不想給趙國(guó)15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒(méi)有辦法，只得應(yīng)諾，用15座城池來(lái)交換。我趁機(jī)要求說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的日期。當(dāng)晚，我就讓下手化妝后，把玉璧送回了趙國(guó)。當(dāng)?shù)涠Y的日子到了時(shí)候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回趙國(guó)，你若真想要，就先把城池交出來(lái)，我再派人把玉璧送來(lái)。秦王知道，殺了我也沒(méi)有用，就讓我回了國(guó)。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
成語(yǔ)作文400字 篇6
在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。
游戲規(guī)則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對(duì)手——?jiǎng)倮?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái)，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái)，我從老師紅色的抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮蠹乙幌戮筒鲁鰜?lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊(duì)贏了。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè)，我還收獲了很多成語(yǔ)知識(shí)，真有意思。
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