【精華】一次成語(yǔ)接龍作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一次成語(yǔ)接龍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 1

　　星期日下午的閱讀寫(xiě)作課上，金老師對(duì)大家說(shuō)：“今天下午我們要玩一個(gè)游戲，那就是“成語(yǔ)接龍”�！蔽覀円宦�(tīng)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　老師接著又把游戲的規(guī)則跟大家說(shuō)了一下：先四個(gè)人自由組成一個(gè)小組，游戲計(jì)時(shí)為10分鐘。然后按數(shù)字“一，二，三……一直到十”的數(shù)字為首字開(kāi)始接龍游戲。我和蘇蘇、江江、龍龍四個(gè)人分在了一組。隨著老師一聲令下：“游戲現(xiàn)在開(kāi)始！”我們開(kāi)始給成語(yǔ)接龍了。首先由丁蘇楊說(shuō)一的成語(yǔ)，只見(jiàn)他頗為自信口占一絕：“一馬當(dāng)先！”接著挨到劉江接著說(shuō)：“先到先得！”下面輪到我說(shuō)了，可對(duì)于首字開(kāi)頭的.成語(yǔ)我是一竅不通，于是立即從書(shū)包里面拿出《新華字典》查了幾下，終于找到了一個(gè)成語(yǔ)——“德才兼?zhèn)洹�。最后，該由龍龍�?lái)接成語(yǔ)了，他想了又想，好不容易才想出一個(gè)“倍加努力”。

　　第二輪游戲開(kāi)始，又輪到蘇蘇上場(chǎng)了，可他怎么也想不出來(lái)。我把《新華字典》借給他用，他找來(lái)找去，找出了一個(gè)成語(yǔ)——“歷歷在目”。劉江也不會(huì)，雖然后來(lái)也查了字典，但還是什么也沒(méi)有找到。我們只好跳過(guò)這個(gè)首字，從下一個(gè)首字開(kāi)始。

　　大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響了，老師宣布游戲結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)與猶未盡。

　　玩了這個(gè)游戲我才知道，以后要好好去學(xué)習(xí)成語(yǔ)！

　　一次成語(yǔ)接龍作文 2

　　“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課 “成語(yǔ)接龍”游戲。

　　同學(xué)們最喜歡這樣的語(yǔ)文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學(xué)們積累了多少的成語(yǔ)，還可以看到同學(xué)們各式各異的'性格。

　　你看，輪到“傻氣大王”小明了，我想：這個(gè)小明，平時(shí)從不愛(ài)學(xué)習(xí)，看你怎樣接下去。不出所料，小明磨磨蹭蹭地站起來(lái)，傻頭傻腦地望望我們，右手習(xí)慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個(gè)字。他的滑稽樣逗得同學(xué)們哄堂大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師開(kāi)了新一輪的成語(yǔ)龍頭“舉一反三”，同學(xué)們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應(yīng)該輪到班長(zhǎng)小燕了。

　　哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長(zhǎng)難住了吧。誰(shuí)知，小燕胸有成竹地站起來(lái)，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學(xué)們都向小燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”

　　就這樣，同學(xué)們興趣盎然地聽(tīng)著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語(yǔ)的同學(xué)急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時(shí)，我卻開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)榫涂斓轿衣?lián)成語(yǔ)了。

　　過(guò)了一會(huì)，我前面的同學(xué)接了個(gè)“舍生忘死”�！八浪朗裁茨兀俊蔽业男拟疋裉�著，腦海里迅速搜索起來(lái)�！坝辛恕蔽夷X子靈光一閃，從容不迫地站起來(lái)，干脆利落地說(shuō)：“死里逃生�！痹诶蠋煹奈⑿χ�，在同學(xué)的贊嘆中，我如釋重負(fù)地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。

　　這樣的語(yǔ)文活動(dòng)課真是樂(lè)趣無(wú)窮！我喜歡這樣的課。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 3

　　在我小學(xué)的六年的時(shí)光里，有無(wú)數(shù)難忘的實(shí)踐活動(dòng)，在我記憶的畫(huà)冊(cè)里，留下了難以磨滅的痕跡。有開(kāi)心的，有有趣的，也有難過(guò)的，生氣的，這些都仿佛是一粒珍珠，一直珍藏著。記憶最深的還是那次成語(yǔ)接龍比賽了。

　　記得那次，本來(lái)下節(jié)課是語(yǔ)文課，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，可是語(yǔ)文老師并沒(méi)有帶教材就進(jìn)來(lái)了，大家都感覺(jué)十分奇怪，突然老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們不上語(yǔ)文課，我們要舉行一次成語(yǔ)接龍”同學(xué)們一聽(tīng)到老師說(shuō)的話立馬開(kāi)心起來(lái)，教室里咋炸開(kāi)了鍋，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，我則是立馬翻起成語(yǔ)詞典，臨時(shí)抱佛腳。老師讓我們靜下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)比賽是“開(kāi)火車”來(lái)的，一個(gè)人說(shuō)完了，下一個(gè)人說(shuō)，如果輪到你你沒(méi)有說(shuō)上來(lái)，嘿嘿，就到上面來(lái)唱一首歌。這句話就像天打雷劈一樣劈中了我，我從小就五音不全，總是唱跑調(diào)，萬(wàn)一我沒(méi)接上那上臺(tái)唱歌那不是要了我的命嗎�。〈藭r(shí)我的.心“砰，砰，砰”的跳，比考試還緊張。老師想了一會(huì)便給我們“出題”了，“成語(yǔ)里有目這個(gè)字”。坐在第一排的學(xué)習(xí)委員立馬脫口出“目不轉(zhuǎn)睛”，“一目十行……”同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)也有些人沒(méi)答上來(lái)。終于，到我們一排了，此時(shí)我們我感覺(jué)我的心每秒都能跳一百下。突然到我了，我突然把想的成語(yǔ)給忘了，大腦一片空白，眼看我就要上去了，突然我一下子就想通了脫口說(shuō)出“歷歷在目”。就這樣我躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　這場(chǎng)比賽給我?guī)��?lái)了知識(shí)，讓我懂了積累的好處，讓我受益匪淺。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 4

　　最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高反應(yīng)能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、--、奇奇以及“大個(gè)”開(kāi)始了成語(yǔ)接龍的大戰(zhàn)。

　　有我先開(kāi)始，我立即說(shuō)道：“低聲下氣”，奇奇不愧文采奕奕，立即對(duì)出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對(duì)出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，--又對(duì)到�！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來(lái)�！霸俨贿@樣吧”，奇奇提議，“我們的'詞匯不夠多，所以是同音的就可以�！蔽衣�(tīng)了萬(wàn)分感激，有絞盡腦汁響了起來(lái)。“對(duì)了，官官相護(hù)！”“護(hù)花使者？”--答道。由于接下來(lái)是奇奇，可是沒(méi)得對(duì)，他被迫下臺(tái)，可他還在念：“者，者…”可真好笑。

　　接下來(lái)是--出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說(shuō)：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人�！薄昂５讚漆槨�。這時(shí)我又對(duì)不出來(lái)，只好下臺(tái)。

　　他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 5

　　為了迎接國(guó)慶和中秋雙節(jié)，陳老師給我們501班舉行了一個(gè)慶中秋成語(yǔ)接龍賽。每個(gè)小學(xué)生都知道成語(yǔ)，很多作文上能寫(xiě)上幾個(gè)成語(yǔ)的話，整篇文章都生動(dòng)了。比如說(shuō)富麗堂皇、信誓旦旦等等四字成語(yǔ)有很多很多，我們還能按最后一字接龍呢！

　　在9月30日下午第三節(jié)課我們迎來(lái)了期盼已久的成語(yǔ)接龍賽�？偣卜殖扇�輪比賽，規(guī)則如下：第一輪是一分鐘內(nèi)背成語(yǔ)，就是在一分鐘之內(nèi)背成語(yǔ)，個(gè)數(shù)最多者獲勝。第二輪是對(duì)壘背成語(yǔ)，就是第一個(gè)同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)接龍，第一個(gè)同學(xué)再接龍，如果20秒內(nèi)不能接上，就失敗，換其它同學(xué)上場(chǎng)，留到最后的同學(xué)獲勝。第三輪無(wú)限制背成語(yǔ)，就是每個(gè)人在不限制時(shí)間里背成語(yǔ)，背得最多者獲勝。每個(gè)同學(xué)只能選擇一輪參賽，每一輪取兩名優(yōu)勝者，獎(jiǎng)品是50元的購(gòu)書(shū)券。

　　上課前我們就調(diào)好了位置。聽(tīng)到叮叮叮上課鈴響起時(shí)，我們都爭(zhēng)先恐后地跑到自己的座位上，等待著陳老師的到來(lái)。沒(méi)多久陳老師就進(jìn)來(lái)宣布開(kāi)始，讓我們先選擇要比拼是第幾輪，我毫不猶豫的選了第二輪，因?yàn)榍耙惶煳揖拖脒^(guò)，參加第一輪的人肯定比較多，我還是選擇第二輪吧，因?yàn)槲夷鼙车?成語(yǔ)差不多有120個(gè)了，雖然還不能把整張紙背下來(lái)，但是接龍應(yīng)該問(wèn)題不大。等結(jié)果出來(lái)后，我后悔了，因?yàn)榈谌�輪只有三個(gè)同學(xué)，我選擇的這輪報(bào)名人數(shù)最多，包括班里的幾個(gè)學(xué)霸也在。

　　第二輪的比拼開(kāi)始了，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)比較后面，所以我先觀賽，自從繆淑寧PK陳梓喬失敗后，陳梓喬一路秒殺很多人，輪到我的時(shí)候也一樣瞬間被秒殺了，只記得陳梓喬說(shuō)了空空如也這個(gè)成語(yǔ)，也，我腦子過(guò)了一遍這個(gè)字，沒(méi)能接上來(lái)，我心理就特別的緊張，腦袋空空的，什么也想不出來(lái)，就這樣被秒殺了，我真后悔不選第三輪呀！

　　這場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽是陳老師費(fèi)盡心思的安排，也是給我們的甜點(diǎn)，有六個(gè)同學(xué)接住了�？上�我沒(méi)能接住，我以后一定要多背背成語(yǔ)，多看看書(shū)，積累成語(yǔ)。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 6

　　今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng)，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個(gè)成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍活動(dòng)。

　　活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是詞語(yǔ)接龍，規(guī)則是由第一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，第二個(gè)人所說(shuō)詞語(yǔ)的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說(shuō)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開(kāi) 始，由右往左說(shuō)，前面的同學(xué)說(shuō)的都很順利，我坐在第三排，心里很緊張，手心里都握出了汗，害怕到自己答不上來(lái)，最終輪到我時(shí)，我還是猶豫了一下才答上來(lái)。 接著萬(wàn)老師說(shuō)再來(lái)一遍，這一遍是男生先說(shuō)，女生后說(shuō)，輪到我時(shí)，我排除了上次緊張的心里，很順利的答了上來(lái)。

　　活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是成語(yǔ)接龍，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，平常沒(méi)事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習(xí)，這一次，我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪，郭海龍同學(xué)說(shuō)的詞我沒(méi)接上， 這是比較難接的一個(gè)成語(yǔ)；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個(gè)成語(yǔ)；后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來(lái)； 聽(tīng)到別人每個(gè)詞都能順利的.接上來(lái)，我十分羨慕，十分欽佩。

　　就在這一瞬間，我感受到了一點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒(méi)有注意對(duì)詞匯量的積累，閱讀的書(shū)也太少，因此在今天的活動(dòng)中我沒(méi)能有更好的表現(xiàn)。今后，我 要加大閱讀量，多看看萬(wàn)老師推薦的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等好書(shū)，多積累好詞好句、名人名言，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 7

　　在我們家中，到處充滿了愛(ài)，而我就生活在這充滿愛(ài)的小屋中，家人愛(ài)我，我愛(ài)家人。但爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們幾兄妹：“愛(ài)家，愛(ài)親人，更應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)�！�

　　每當(dāng)我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)：“來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧�！贝蠹叶颊f(shuō)：“好！”媽媽定了個(gè)規(guī)矩：“不能查書(shū)；不能打電話問(wèn)別人；要在五分鐘內(nèi)答出來(lái)，答錯(cuò)了就要罰唱歌。”

　　比賽開(kāi)始了，爸爸就出了題目：能征善戰(zhàn)。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰(zhàn)天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“嘩，媽媽好棒呀！”接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來(lái)，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來(lái)走去，想了很久還沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知，我的話——答不出就投降吧，激勵(lì)了哥哥答對(duì)了。接著就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的`頭，心想：順什么呢？好難��！如果真的答不出，那我便會(huì)使媽媽很失望。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，給我思考的時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來(lái)，真想時(shí)間可以倒流，讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語(yǔ)該怎樣接下去。這是沒(méi)有可能的，時(shí)間無(wú)論怎么樣也不會(huì)倒流，它只會(huì)不停地向前走。想著想著，時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么？我突然答了聲：“順手牽羊�！卑。�答對(duì)了，我答對(duì)了。正在媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸拿起成語(yǔ)辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規(guī)呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“罰，罰唱歌！”爸爸知道自己犯了規(guī)，于是毫不推辭，大大方方站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當(dāng)話筒，左手一指，腰一躬，學(xué)著電視上的歌星唱起來(lái)，逗得我們哈哈大笑……

　　��！我們家就是這樣學(xué)習(xí)，雖然答錯(cuò)了要罰唱歌，但我覺(jué)得這很有意思。因?yàn)閺闹形铱梢愿惺艿狡綍r(shí)我沒(méi)有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識(shí)。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 8

　　黃老師經(jīng)常用成語(yǔ)接龍和我們一起玩這個(gè)游戲。

　　黃老師把男生女生分成兩隊(duì)，兩個(gè)字一分，四個(gè)字/成語(yǔ)二分，詩(shī)詞名言三分。

　　只聽(tīng)黃老師大聲說(shuō)：“技術(shù)差�！背烧Z(yǔ)接龍的游戲正式拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說(shuō)：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來(lái)大聲說(shuō)：“馬會(huì)成功的.�！薄敖o自己起個(gè)名字�！辈桓以谡n堂上發(fā)言的劉清也站起來(lái)說(shuō)。一些男孩不耐煩了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他們就大聲說(shuō)出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。

　　成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我們更加積極主動(dòng)。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 9

　　成語(yǔ)接龍，相信人人都或多或少地體驗(yàn)過(guò)這個(gè)游戲，是不是也像我一樣深陷其中不能自拔呢？

　　這天下午啊，爸爸媽媽早早下了班，哥哥也放學(xué)回家了，閑來(lái)無(wú)事，我們決定舉辦一次成語(yǔ)接龍比賽，獲勝者可以吃到媽媽最新烹制的栗子蛋糕！哈哈，真是太有意思了，我摩擦摩擦手掌，躍躍欲試。再一看我的對(duì)手們，也都是興致勃勃的樣子，尤其是哥哥，竟然站在凳子上向我們示威。哼，看我怎么打敗你！

　　比賽正式開(kāi)始了。按照從大到小的順序，年長(zhǎng)的爸爸首先歪著頭，說(shuō)出了一個(gè)成語(yǔ)：“白頭到老！”說(shuō)完，爸爸得意地瞥了一眼媽媽。可是，媽媽年輕時(shí)學(xué)富五車，可不是那么容易被打倒的。所以十分輕松地接下了爸爸的球：“老氣橫秋！”接下來(lái)該哥哥作答了。一看這家伙眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子，我就知道他肯定會(huì)整蠱我。果不其然，哥哥接龍道：“秋高氣爽！”這下，輪到我接招了，可是，這個(gè)爽字也太難應(yīng)付了，我絞盡腦汁地想著，發(fā)動(dòng)了全身每一個(gè)細(xì)胞來(lái)思考都沒(méi)有結(jié)果，于是，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得悻悻地說(shuō)道：”我認(rèn)輸了�！�

　　第二輪比賽，由我開(kāi)頭。我費(fèi)盡心思想要難倒哥哥，讓他也出出丑，于是便在腦子里瘋狂地搜尋起以前學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)�？墒�，書(shū)到用時(shí)方很少，我蹲在地上想了好久都沒(méi)能想出一個(gè)完美的`成語(yǔ)來(lái)，大家都不耐煩了，為了不引起眾怒，我趕緊脫口而出：”二龍戲珠！“

　　哥哥偏著頭，略微思考了一下，露出志在必得的笑容：”珠聯(lián)璧合！“”合情合理！“媽媽果然是高手，仍舊面不改色地接招。”理……理屈詞窮！“反應(yīng)遲鈍的爸爸竟然也扳回了一局。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)炸彈又來(lái)到了我的身上。這一次，我沒(méi)有輕易放棄，總算想出了一個(gè)成語(yǔ)：”窮兵黷武！“說(shuō)完后，我既驚喜又得意，掃視了全場(chǎng)一眼：”誰(shuí)能接呢？“

　　”哼，我來(lái)！武藝超群！“哥哥又一次滅了我的威風(fēng)�！比盒壑鹇�！“我和爸爸同一時(shí)間吼出答案。

　　最后，還是我以微弱的速度優(yōu)勢(shì)贏了爸爸。

　　比賽還在激烈地進(jìn)行著，我們一家歡樂(lè)的笑聲回蕩在了屋子里……

　　一次成語(yǔ)接龍作文 10

　　你一定玩過(guò)成語(yǔ)接龍吧，這個(gè)游戲在我們班非常受歡迎，就讓我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播里傳來(lái)一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學(xué)們立刻從上課狀態(tài)脫離出來(lái)，如同一陣風(fēng)一般跑出教室。當(dāng)然，我也是其中一位，我們跑得飛快，仿佛腳下踩著一陣風(fēng)，我們剛跑出教室就停下來(lái)，在教室門(mén)口玩起成語(yǔ)接龍來(lái)。由我先說(shuō)“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來(lái)，那樣就得重新開(kāi)始了，但如果出太簡(jiǎn)單，玩這個(gè)游戲就沒(méi)有任何意義了。經(jīng)過(guò)一番思索，我報(bào)出一個(gè)既不難又不簡(jiǎn)單的'成語(yǔ)“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡(jiǎn)直就像是一位“思想者”。過(guò)了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日�！�

　　接下來(lái)輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說(shuō)：“我接不下來(lái)�！甭�(tīng)到這一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小剛才第一次玩成語(yǔ)接龍，接不出來(lái)也很正常，我們?cè)賮?lái)一次吧�！�

　　于是，我們重新開(kāi)始。

　　“興高采烈�！蔽疫�是用這個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)頭。

　　“烈火辨日。”小紅接的也是上次用的詞語(yǔ)。

　　而小剛抱著頭思來(lái)想去，最后他急中生智，終于想出一個(gè)詞語(yǔ)：“日積月累”。

　　現(xiàn)在又輪到我了，正當(dāng)我不知道怎么接的時(shí)候，小明出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你接不出來(lái)，讓我來(lái)幫你一把吧�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)，“現(xiàn)在由我來(lái)接，我接‘累土聚沙’。”

　　我一時(shí)語(yǔ)塞，原本以為我能獲勝，沒(méi)想到會(huì)敗得如此慘烈。哎，看來(lái)，我還得多多努力，掌握更多詞語(yǔ)啊。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 11

　　“分秒必爭(zhēng)”“爭(zhēng)先恐后”“后來(lái)居上”這是在干什么呀?原來(lái)是我們?cè)诰�神抖擻地玩成語(yǔ)接龍的游戲哩！

　　老師先下令“爭(zhēng)分奪秒”“秒，秒�！蔽异`機(jī)一動(dòng)“妙筆生花”旁邊的同學(xué)立即接應(yīng)“花言巧語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)” “長(zhǎng)，長(zhǎng)�！�

　　可是接到“�？菔癄�佳佳接不上了，“唱歌！唱歌!”在老師的催促下，男生的提醒下，佳佳唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什么《一分錢(qián)》“我在馬路邊撿到一分錢(qián)�！� 第二輪開(kāi)始了，“海闊天空”“空空如也”“也，也�！庇纸硬簧蟻�(lái)啦�！昂ｉ熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人�！薄昂ｉ熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人�！眿寢屵溲剑�這也叫成語(yǔ)接龍！我看直接叫“重語(yǔ)接龍”還差不多哩！

　　成語(yǔ)接龍真有意思，可是又接到了一個(gè)特別難的'“意氣風(fēng)發(fā)”“發(fā)？”全班鴉雀無(wú)聲都個(gè)個(gè)抓耳撓腮，幸虧接到男生，但并沒(méi)有一個(gè)人想起關(guān)于“發(fā)”的成語(yǔ)，老師罰他們?yōu)槲覀兣�生唱一首《好漢歌》。

　　游戲在我們歡笑中結(jié)束了！

　　這種有些多好，既能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，又能讓人快樂(lè)無(wú)比！

　　一次成語(yǔ)接龍作文 12

　　今天語(yǔ)文課，我們?nèi)�班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍比賽。

　　我是我們組的代表。我走上前去，畫(huà)了一張紙條，上面寫(xiě)著“千”。一聽(tīng)到這個(gè)詞，學(xué)生們都跳起來(lái)沖過(guò)去說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到成功到成名，從鄉(xiāng)土材料到拜金主義者，我們都不像以前那樣精力充沛了。我們都在努力冥想，但我們的頭腦是空的，我們一句話也沒(méi)有。當(dāng)學(xué)生們倒數(shù)數(shù)字時(shí)，我的.心退縮了。最后，我們終于放棄了之前所有的成績(jī)，輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　但第四組就不一樣了，好像人物爆發(fā)了，一連說(shuō)了十八個(gè)成語(yǔ)。而他們之所以去第四組，是因?yàn)樗麄兊闹髁κ俏覀儼鄬?xiě)作的“寫(xiě)作王”小鳴。其他學(xué)生只說(shuō)了幾個(gè)，其次是小鳴。他說(shuō)一個(gè)，舉手，說(shuō)一個(gè)，舉手，一連說(shuō)十八個(gè)。他是一個(gè)多么博學(xué)的人�。∽詈蟮谒慕M以壓倒性優(yōu)勢(shì)奪冠。

　　學(xué)習(xí)是人之外的東西，是世界之外的東西。我們不能因?yàn)樽约焊鼉?yōu)秀而驕傲。我們應(yīng)該爭(zhēng)取進(jìn)一步的進(jìn)步。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 13

　　今天語(yǔ)文課上，老師和我們玩成語(yǔ)接龍的游戲。

　　聽(tīng)這個(gè)消息的我們個(gè)個(gè)心花怒放，樂(lè)不可支，有的人高興地一把抱住自己的同桌，有的人高興地站了起來(lái)。老師看到我們的樣子，淡定地打著手勢(shì)，讓我們安靜點(diǎn)。他在講規(guī)則的時(shí)候，我心想這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，勢(shì)在必得啊。

　　游戲開(kāi)始，我們都膽戰(zhàn)心驚的，生怕輪到自己不會(huì)�！捌炔恢链�！”老師說(shuō)完，下一個(gè)同學(xué)立馬回答：“待價(jià)而沽�！蔽覀兊纱笱劬�看著對(duì)方，這么厲害？老師也不禁發(fā)出感慨：“沒(méi)想到你積累的詞語(yǔ)不少��！”老師話音未落，下一位同學(xué)回答：“沽名釣譽(yù)�！蔽覀儾唤�發(fā)出贊嘆的聲音來(lái)。“玉潔冰清！”脫口而出的同桌讓我的心極速地跳了幾下。我小聲說(shuō)：“你反應(yīng)太快了吧，我剛聽(tīng)清楚�！蓖�桌撇了我一眼說(shuō)：“這不是很簡(jiǎn)單的嗎？為什么還要想？”就這樣我懷著忐忑不安的`心，等待著命運(yùn)中的成語(yǔ)，氣氛也愈來(lái)愈緊張。

　　終于，輪到我了，一個(gè)“精打細(xì)算”還沒(méi)等大腦思考，嘴巴直接說(shuō)出了這個(gè)讓我羞愧的詞語(yǔ)，大家都被我逗笑了，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌子上起不來(lái)。我那紅紅的臉蛋，估計(jì)早已被同學(xué)們看了個(gè)清楚。走上專屬我的“舞臺(tái)”，想想自己也沒(méi)什么可以表演的，就說(shuō)了個(gè)繞口令。這時(shí)，教室里的聲音就像炸了鍋一樣，但是氣氛也是越來(lái)越好。

　　為了下一次的成語(yǔ)接龍，我要努力啊，可不敢再說(shuō)什么大話。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 14

　　上個(gè)星期四，在班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我們舉行了“成語(yǔ)接龍”的比賽。

　　這次的比賽是由我們班的中隊(duì)長(zhǎng)羅卿雯主持。首先，她給我們說(shuō)明了比賽規(guī)則，接著就請(qǐng)第一小組成員走上講臺(tái)開(kāi)始比賽。同學(xué)們尾首相接，你一個(gè)，我一個(gè)，有的.同學(xué)對(duì)答如流，有的同學(xué)卻支支吾吾，想半天都想不起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，坐在下面的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)著搶著來(lái)答題，氣氛可熱烈了！輪到我的時(shí)候，正好是“火”字開(kāi)頭，我想了半天都沒(méi)想出來(lái)，于是主持人就問(wèn)：“下面誰(shuí)會(huì)答？”這時(shí)許多同學(xué)都舉手了，主持人選了誠(chéng)誠(chéng)來(lái)回答，他說(shuō)了個(gè)“火上澆油”。我一聽(tīng)心想：哎呀！這個(gè)成語(yǔ)我也知道，怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)想起來(lái)呢？實(shí)在是太可惜了，可是已經(jīng)太晚了，所以按照比賽規(guī)則，我也被淘汰了。

　　經(jīng)過(guò)一輪又一輪，一局又一局的比賽，最終決出了勝負(fù)，第一名是寫(xiě)作高手嘉嘉，第二名是畫(huà)畫(huà)大王誠(chéng)誠(chéng)。從這次的次賽中可以看出讀課外書(shū)的重要性，他們倆一定是平時(shí)大量閱讀，才會(huì)積累這么多的好成語(yǔ)，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　一次成語(yǔ)接龍作文 15

　　相信大家都玩過(guò)“成語(yǔ)接龍”吧！我今天在幸運(yùn)星作文班高興地玩了幾輪。

　　我高高興興地走進(jìn)了幸運(yùn)星作文班，我前腳還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，忽然風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，我的疑惑解開(kāi)了。原來(lái)，同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語(yǔ)接龍，我急忙沖進(jìn)教室，坐在了文樂(lè)天的旁邊，放下書(shū)包，迅速地加入了游戲之中，老師跟我簡(jiǎn)單地講述了規(guī)則之后，我也進(jìn)入了狀態(tài)。

　　游戲開(kāi)始了下一輪，這回由老師開(kāi)頭“不恥下問(wèn)”，我們迅速思考，突然有人爆一聲“問(wèn)道于盲”。我定睛一看，竟然是元元，我咬咬牙，我心想：“我一定要說(shuō)一個(gè)！”下一個(gè)詞的第一個(gè)字是“馬”，我左思右想，我看到元元眼神中略含挑釁。

　　突然，我的腦海里靈光一現(xiàn)浮現(xiàn)了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來(lái)了。然后，我洋洋自得地望向了元元，正當(dāng)我望向元元時(shí)，有一個(gè)叫熊善權(quán)的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“馬到成功”。

　　我吃驚地望著他時(shí)，晗晗又說(shuō)了一個(gè)“功敗垂成”，接著又說(shuō)了一個(gè)“成人之美”，我迅速地進(jìn)入狀態(tài)，“美中不足”，我脫口而出，然后這個(gè)“足”字卻把我們難住了。見(jiàn)大家都答不出來(lái)，老師才宣布了這輪結(jié)束。

　　精彩的第三輪開(kāi)始了，宇宇同學(xué)開(kāi)了個(gè)頭“入木三分”，激烈的.接龍又開(kāi)始了，“分秒必爭(zhēng)”，坐在我旁邊的文樂(lè)天都不給我思考反應(yīng)的時(shí)間，直接說(shuō)了出來(lái)，龍潘青禾說(shuō)出了“爭(zhēng)權(quán)奪利”這個(gè)詞語(yǔ)，我急忙說(shuō)出了“利欲熏心”，后面的元元也不甘示弱，“心安理得”，比賽進(jìn)到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周圍，同學(xué)們都皺起了眉頭，有的人眉頭皺成了一個(gè)“川”字，估計(jì)都可以?shī)A死一只蟲(chóng)子了。終于，老師宣布游戲結(jié)束，一個(gè)女孩接受了懲罰，背了《少年中國(guó)說(shuō)》……

　　游戲結(jié)束后，通過(guò)這次游戲，既讓我積累了更多的成語(yǔ)，也使我感到了中華文化的博大精深！

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