有趣的成語(yǔ)比賽作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的成語(yǔ)比賽作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的成語(yǔ)比賽作文 篇1
就在星期二,我們602班在班隊(duì)活動(dòng)課上,進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)比賽,F(xiàn)在回憶起來(lái),我的心好像還“砰砰”地跳個(gè)不停!宣老師挑選了我、許旺彬、孟若颯、楊雪臨四人組隊(duì)代表班級(jí)參加比賽。王海源給我們隊(duì)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“勝利醒目隊(duì)”。來(lái)到臺(tái)上,大家都亮出了自己的牌子。我們的對(duì)手是“快樂(lè)隊(duì)”、“夢(mèng)之隊(duì)”和“江南才子隊(duì)”。一輪輪下來(lái),我們和“勁敵”——“快樂(lè)隊(duì)”始終不相上下。這時(shí)兩件令我難忘的'事發(fā)生了:當(dāng)我們一題就得了20分時(shí),許旺彬就沾沾自喜了,真有點(diǎn)讓人看不慣!接下去一個(gè)是有關(guān)“導(dǎo)游工作”的。許旺彬一看展示的畫(huà)面就扯著嗓子說(shuō):“走馬看花。”沒(méi)想到屏幕上跳出四個(gè)字:“引人入勝”。“唉!錯(cuò)了!”我們幾個(gè)嘆息道。又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了,只見(jiàn)屏幕上只寫(xiě)了一個(gè)大大的“皿”字。這下可把“夢(mèng)之隊(duì)”難住了。沒(méi)想到他們竟然求助于我們。許旺彬沒(méi)和我們商量就一口說(shuō)出了正確答案:“一針見(jiàn)血!笨蛇@20分卻加在了“夢(mèng)之隊(duì)”上面了。
我鼻子一酸,真替我們隊(duì)感到委屈。偷偷轉(zhuǎn)頭一看,我們班的幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)眼淚汪汪了。結(jié)果,因我們隊(duì)以僅比第一名少5分的成績(jī)而慘敗告終。一連幾節(jié)下課,我們班都死氣沉沉的,沒(méi)有了以往的生氣和活力。幸好,班主任陳老師回來(lái)后知道了這件事,勸慰我們:“我們班不僅實(shí)力第一,風(fēng)格也是第一!”這下,同學(xué)們終于綻開(kāi)了笑容!填成語(yǔ):
有趣的成語(yǔ)比賽作文 篇2
今天的作文課上,周老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次生動(dòng)有趣的成語(yǔ)比賽。
老師首先宣布比賽規(guī)則,本次比賽一共分成四個(gè)小組,分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)。比賽設(shè)有必答題和搶答題,各隊(duì)的`成員如果在規(guī)定的時(shí)間里完成更多的成語(yǔ),就可以獲勝。
比賽開(kāi)始了,第一輪首先答題的是紅隊(duì)的隊(duì)員們,三位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答,但是有一個(gè)沒(méi)有回答出來(lái)。快要到時(shí)間了,周老師立馬喊停:“時(shí)間到,坐下!奔t隊(duì)第一輪拿到了三分。輪到我們隊(duì)回答了,由于實(shí)力不佳,一連只說(shuō)對(duì)了三個(gè)成語(yǔ),我也是絞盡腦汁才想出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)“七上八下”。到藍(lán)隊(duì)答題了,有一個(gè)同學(xué)他一鼓作氣把全部都給說(shuō)出來(lái)了,太厲害了!“停,時(shí)間到!敝芾蠋熜嫉谝惠啽荣惤Y(jié)束了。目前是藍(lán)隊(duì)遙遙領(lǐng)先于紅隊(duì)。
接下來(lái)到了第二回合的比拼,這一次是搶答題。對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確是有一點(diǎn)點(diǎn)難度,我們左思右想,仍然沒(méi)有人敢舉手回答。最后老師給了我們提示,我們才敢舉手說(shuō)。第二回合的比賽完了,雖然我們隊(duì)只拿下了兩分,但已經(jīng)是心滿意足了,因?yàn)楫吘惯是有一定的難度。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,終于到了老師正式宣布比賽結(jié)果的時(shí)候,我們都屏住呼吸,仔細(xì)聆聽(tīng)著老師宣布結(jié)果,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō):“藍(lán)隊(duì)第一,我們第二”時(shí),“耶!”我情不自禁地大聲叫了起來(lái)。
今天的作文課,我們玩得真開(kāi)心!
有趣的成語(yǔ)比賽作文 篇3
昨天老師宣布:“明天咱們舉行成語(yǔ)接龍比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!甭(tīng)到這個(gè)消息,教室里立刻沸騰了,我的心像火山爆發(fā)一樣,熱情高漲。當(dāng)天回家,我便翻閱成語(yǔ)詞典,為比賽做充分的準(zhǔn)備。
今天比賽開(kāi)始了,我信心滿滿。第一輪大家輪流接成語(yǔ)。很快兩組接完了,“瓊”字?jǐn)[在了我面前。我的.腦子就像放電影一樣回顧昨天學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。突然一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海里“瓊樓玉宇”,總算幸運(yùn)過(guò)關(guān)。不過(guò)一個(gè)“宇”卻把我后面的佳佳給難倒了,愣了半天,最后還是被其他人答出來(lái)了。
第二輪,男女生搶答。男生出了個(gè)“飛檐走壁”,女生想了一會(huì)兒,還是答不出來(lái)。此時(shí)男生們開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍,嘴里還喊著:“五、四、三、二……”,就在這千鈞一發(fā)之際,惠惠從容地說(shuō)出了“閉月羞花”。女生都長(zhǎng)舒了一口氣,鼓起掌來(lái)。男生們卻怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗麄兊娜缫馑惚P落空了。
當(dāng)然,這次比賽除了緊張,還很搞笑。當(dāng)有位同學(xué)說(shuō)出最后一個(gè)字是“裂”的成語(yǔ)時(shí),我不假思索地回答“列祖列宗”。話音剛落,全班笑聲一片,有的人居然笑得前俯后仰,我們的路老師也笑得一個(gè)勁兒地揉眼睛。最引人發(fā)笑的還在后頭呢!李帥說(shuō)的成語(yǔ)簡(jiǎn)直絕了,我不得不甘拜下風(fēng)!他居然接出個(gè)“斷子絕孫”!頓時(shí),班級(jí)里的笑聲震耳欲聾。
第三輪是派男女生代表對(duì)決。一位女生說(shuō)了一個(gè)“財(cái)源滾滾”,男生們面面相覷,誰(shuí)也不知道該接什么。最后,講臺(tái)下的劉洋提醒了他們,他們才說(shuō)出了“滾瓜爛熟”。而這個(gè)“滾瓜爛熟”卻難倒了女生。最終女生以一分之差輸給了男生。男生們欣喜若狂,瞧他們那輕狂樣,我們女生真不甘心哪!
成語(yǔ)接龍比賽既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以豐富學(xué)習(xí)生活,真希望下一次比賽快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的成語(yǔ)比賽作文 篇4
某天下午,我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上,我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ)比賽,十分有趣!
游戲規(guī)則:按順序排列抽簽,一人寫(xiě)成語(yǔ),一人抽成語(yǔ),兩人猜成語(yǔ),(可多加人數(shù)),猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。
游戲開(kāi)始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來(lái)的,只見(jiàn)他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間,他變得愁容滿面,思索片刻之后,可能仍沒(méi)有任 何頭緒,只見(jiàn)他的手不停地?fù)现约旱?頭。忽然他靈機(jī)一動(dòng),笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說(shuō):“虎!虎!”他心情一激 動(dòng),扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō):“死的反義詞是什么?”大家異口同聲地說(shuō):“是生字!比缓蟠鬆斘异`機(jī)一動(dòng),答道:“是虎虎生威,對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣,高興地拿了一個(gè)幣回座位。
這次游戲,我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,而且還積累了很多成語(yǔ),我以后要多玩這種有意思的游戲。
有趣的成語(yǔ)比賽作文 篇5
歡迎來(lái)到成語(yǔ)接龍現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)在是熱鬧非凡,第一組嘻嘻哈哈的,以為自己組會(huì)贏似的,像菜市場(chǎng)一樣。
天倫之樂(lè)!第一組爭(zhēng)吵很久才報(bào)出。
我們組開(kāi)懷大笑,這這么簡(jiǎn)單,樂(lè)…
樂(lè)在其中!我心想中的讀音的'成語(yǔ),突然一聲!啊!啊!啊!耿…….突然一陣不知名組里傳來(lái)了一聲。
耿耿于懷!
搶我的!你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷!有什么哪呀。!現(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀!
懷恨在心!剛一點(diǎn)亮了我的腦子,竟然被哪位小“小偷”給偷了,!老天那!咋那么慘,我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué),心心心!又有什么?心怦怦跳!我趕緊舉手,哇,老師終于叫到我了!我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了,變成了興高采烈,老師聽(tīng)了這個(gè)詞,疑惑不解,有這個(gè)詞寫(xiě)?問(wèn)了我。
“當(dāng)然有!管它那么多,我就認(rèn)定有這個(gè)詞了”
老師勉強(qiáng)算我詞可以,跳跳跳,有什么呀!這回把我難住了,反正又不是我們回答而是第一組,看!我不把她們急得拍桌子,三二一這倒計(jì)時(shí)中有人說(shuō):跳來(lái)跳去,老師這也可以嗎?啊。。。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。
老師突然說(shuō)不玩了,還是讓我們寫(xiě)作文,我們擺著臉去寫(xiě)作文了……但是今天依舊很難忘。
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