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成語(yǔ)接龍小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-26 11:24:08 成語(yǔ)大全 我要投稿

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文集合六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文集合六篇

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇1

  上課了,吳老師和藹的說(shuō):“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍!

  有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高,”有的同學(xué)比較穩(wěn)重,所以問(wèn)吳老師比賽規(guī)則,還有的同學(xué)在歡呼雀躍。

  比賽開(kāi)始了,我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的,難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ),還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。

  我最喜歡的是第三輪。我信心百倍,因?yàn)橛形覀儗W(xué)過(guò)的成語(yǔ),第一個(gè)是什么責(zé)任什么心,一瞬間教室鴉雀無(wú)聲,吳老師說(shuō):“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分。”同學(xué)們有的在沉思,有的在用手機(jī)查找,還有的在幫助同學(xué),這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái),結(jié)果是程玉琪先查了出來(lái),我們加上了這來(lái)之不易的十分,時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過(guò),扣人心弦啊,到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了,我面紅耳赤,著急萬(wàn)分,讓我不由自主的想:“老師會(huì)選我嗎?會(huì)讓我回答嗎?這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù),只有等待,結(jié)果老師沒(méi)有選我,我的心隨之降臨到冰點(diǎn),一落千丈,不過(guò)分分鐘我又恢復(fù)了信心,在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下,老師一聲令下比賽結(jié)束。

  我回家一定要多多積累成語(yǔ),否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇2

  今天我們班舉行了一次有趣的成語(yǔ)接龍大比賽。我是班上有名的成語(yǔ)大王,班上另一位成語(yǔ)大王就是卞薈。我代表男方,卞薈代表女方。

  比賽開(kāi)始了,女士?jī)?yōu)先,卞薈說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):過(guò)目不忘。我想:哼,這么簡(jiǎn)單還想考我呀!我便不屑一顧地說(shuō):“望子成龍。”卞薈說(shuō):“不行,你那個(gè) 望和我這個(gè)忘不一樣!蔽医妻q道:“可以用同音字代替!北逅C想了想,眨了眨眼睛說(shuō):“那好吧!苯酉聛(lái)她繼續(xù)說(shuō):“龍騰虎躍!蔽颐摽诙觯骸败S躍欲 試!北逅C一聽(tīng)著急了:“躍……躍什么呢?”她忽然想到可以用同音字代替,她欣喜若狂地說(shuō)道:“是是非非!边@下子該輪到我著急了:“飛……飛什么呢?” 哦,我想起來(lái)了:“飛黃騰達(dá)!蔽蚁耄罕逅C呀,卞薈,這下你可答不出來(lái)了吧。但是出乎我的預(yù)料,卞薈竟流利地說(shuō)道:“答非所問(wèn)。”“問(wèn)什么呢?”我絞盡腦 汁,突然一個(gè)狡猾的主意跳到我的腦海里,卞薈一定會(huì)以為我讀的書(shū)多,什么成語(yǔ)都知道,對(duì),干脆用一個(gè)錯(cuò)的糊糊她。www.xiaozhouji.com我便說(shuō):“問(wèn)故知明!焙伲逅C還真被我 糊住了。她用懷疑的目光望著我,好想在說(shuō):“有這個(gè)成語(yǔ)嗎?是你胡編出來(lái)的吧?”我緊張地望著她,但是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的眼神。接下來(lái),我們倆你一言我一語(yǔ)地 又說(shuō)起來(lái):“名揚(yáng)四!,“海闊天空”,“空前絕后”,“后繼有人”,“人山人!薄

  這時(shí),下課的鈴聲響了,我們班的.小調(diào)皮翟歧說(shuō):“這次成語(yǔ)大賽,男女成績(jī)相同!蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái),因?yàn)樵谶@次比賽中,大家又學(xué)到了一些成語(yǔ)。我卻躲在一旁,感到有些不好意思。

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇3

  今天,我給大家說(shuō)一段成語(yǔ)接龍,您就聽(tīng)好吧!

  一心一意——意氣風(fēng)發(fā)——

  發(fā)奮圖強(qiáng)——強(qiáng)詞奪理——

  理屈詞窮——窮山惡水——

  水深火熱——熱火朝天——

  天天向上——上天入地——

  地久天長(zhǎng)——長(zhǎng)驅(qū)直入——

  入木三分——分久必合——

  合家歡樂(lè)......

  怎么樣聽(tīng)夠了嗎?如果你想說(shuō)的準(zhǔn),說(shuō)得清,就請(qǐng)您也趕快來(lái)多多練習(xí)吧!

  如果您對(duì)成語(yǔ)接龍感興趣,您還可以動(dòng)動(dòng)您的腦筋,繼續(xù)往后接,期待您的后續(xù)!

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇4

  成語(yǔ)接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?

  老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線”畫(huà)了出來(lái)讓我們參考。老師對(duì)我們說(shuō):“五分鐘后開(kāi)始比賽。”

  “?五……分鐘!這怎么夠呢?老師,我有“健忘癥”,你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄!”沒(méi)有想到老師一聲拒絕,我此時(shí)心里正在想:老師,你壞壞!我有一點(diǎn)小生氣了。

  游戲開(kāi)始了,老師報(bào)出第一個(gè)開(kāi)頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘,老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快,然后,我們組的“小蟹”說(shuō):“快人一步!笨墒呛髞(lái)我們本可以接下去的,但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話呢!我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!

  經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了:比賽不是靠運(yùn)氣,而是靠知識(shí)!

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇5

  星期六上午,我們?cè)谛疫\(yùn)星小記者班舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)接龍。

  王老師把我們分成了兩組,并定下規(guī)矩:分兩個(gè)組,哪一個(gè)接的詞語(yǔ)多,哪個(gè)組就勝利。如果有回答不上來(lái),其他人可以幫他回答,而回答不上來(lái)的這個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。

  第一輪開(kāi)始了,第一組先說(shuō)。王老師先給了個(gè)詞“守株待兔”,張宇康先是一楞,隨后拿起他的電話手表開(kāi)始查找,“不行!犯規(guī)!”同學(xué)們不服氣地喊道,張宇康只好放下手表開(kāi)始思考。五、四、三……“時(shí)間到,下一組!蓖趵蠋熣f(shuō)。

  到我們這組了。第一個(gè)接龍的是倪俊飛,老師給出一個(gè)詞“不恥下問(wèn)”!安粣u下問(wèn)……問(wèn)問(wèn)……問(wèn)道于盲!蹦呖★w馬上大聲回答到,“盲人瞎馬,”“馬到成功,”后面的同學(xué)也接下來(lái)了。功、功什么呢?到徐熙瑞的時(shí)候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她,“功敗垂成,”有人小聲提醒道,可徐熙瑞還是不開(kāi)口,“五、四”,王老師開(kāi)始報(bào)數(shù)了,“三、二、一”,“好結(jié)束,表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒(méi)有接上來(lái),只好背誦了一首《出塞》。

  經(jīng)過(guò)幾輪的激烈比拼,最終第一組勝利了?粗麄円粋(gè)個(gè)得意的樣子,我們都下定決心,下次一定要贏回來(lái)。

  雖然這次比賽我們輸了,但是我們也積累了許多的詞語(yǔ),也理解了游戲的意義,真希望下次還有一些這樣的活動(dòng)!

成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇6

  今天早上,老師讓我們玩?zhèn)游戲——成語(yǔ)接龍,我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ),我就想:呀!我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)不怎么多,怎么辦呀!算了,過(guò)了再說(shuō)!老師把我們分了兩隊(duì),第一隊(duì)六個(gè)人,第二隊(duì)五個(gè)人,緊接著,比賽馬上開(kāi)始了。

  我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

  比賽真正開(kāi)始了。我緊咬著牙,想我會(huì)抽到什么成語(yǔ),老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):胸有成竹,讓林培羽來(lái)說(shuō)竹開(kāi)頭的成語(yǔ),于是他說(shuō)的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來(lái)“唉”的聲音,這一輪比賽結(jié)束了。老師說(shuō)從韻涵開(kāi)始,剛開(kāi)始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊(duì)就落后了。老師又說(shuō):“那我們就來(lái)?yè)尨鸢!”這次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭。”說(shuō)完,我就感覺(jué)一團(tuán)烏氣慢慢解開(kāi)了。慢慢地,成語(yǔ)說(shuō)的越來(lái)越多,我的腦子里,也滿是成語(yǔ),最后的結(jié)果是:一隊(duì)6分,二隊(duì)13分。

  這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書(shū),多積累,積累更多的成語(yǔ)。

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