實(shí)用的成語(yǔ)作文600字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文600字6篇，歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文600字 篇1
當(dāng)中國(guó)的科技一次次突破的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)文明一次次優(yōu)越于他國(guó)時(shí)，當(dāng)中國(guó)在艱辛的歷程中站起來(lái)時(shí)，中國(guó)變了，他不再是當(dāng)年那個(gè)人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來(lái)，想起昨天腦海里一幕幕的場(chǎng)景，心簌的一下掉落下來(lái)，難道這真的是中國(guó)的悲哀嗎？人與人之間除了競(jìng)爭(zhēng)，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見到的，思想的，真的只是一部我在自演自導(dǎo)的喜劇嗎？擔(dān)憂為什么我會(huì)感到那么的真實(shí)。為什么我會(huì)有種想陷入夢(mèng)境的沖動(dòng)。
12月28日，下午2點(diǎn)10分，我永遠(yuǎn)會(huì)記得這樣的一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)病危的老人躺在輪椅上，卻沒有一個(gè)人伸出援助之手。當(dāng)輪船靠近碼頭的時(shí)候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個(gè)掄起，又重重地摔下�！斑@樣好點(diǎn)�！薄安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著，可終究是沒有一個(gè)人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說(shuō)不做么。
過(guò)了很久，就得我忘記了時(shí)間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著良心在哪里議論的。只是當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動(dòng)機(jī)在那里叫。
窗外的風(fēng)景隨著船的遠(yuǎn)逝而從何我眼前掠過(guò)，我不知道一切是怎樣開頭，又該怎樣結(jié)尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對(duì)，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對(duì)著自己的胸膛開出那一槍的，血紅的液體比那陽(yáng)光下的向日葵更加?jì)善G吧。我也不知道海子是怎樣在寫下“面朝大海，穿暖花開”后還去死的。
我沒有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽(yáng)光下瀟灑的活著。像那茉莉花一樣永遠(yuǎn)當(dāng)白色的！
成語(yǔ)作文600字 篇2
蚍蜉的另一個(gè)名字就叫螞蟻。這螞蟻能舉起比自己重五十多倍的東西，被人們?cè)u(píng)為“大力士”，從此，螞蟻就驕傲起來(lái)了，到處找對(duì)手比力氣。
螞蟻向老牛挑戰(zhàn)：“老牛，咱們比一比誰(shuí)的力氣大！”
老牛生怕踩死螞蟻，連連后退，忙不迭地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸！”
螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了，我打敗了老牛！”
螞蟻又去找大象挑戰(zhàn)：“大象，咱倆較量一下，看看誰(shuí)的力氣大！”
大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻，小心翼翼地直往后退：“我比不過(guò)你，你贏了！”
螞蟻這下更得意了，吹著喇叭到處宣揚(yáng)：“我的力量最大，我打敗了老牛，又戰(zhàn)勝了大象！”
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把路邊的一棵大樹吹得直搖晃。
“啊，風(fēng)的力量太強(qiáng)大了！”經(jīng)過(guò)螞蟻身邊的大小動(dòng)物們都說(shuō)。
螞蟻氣壞了：“什么？難道風(fēng)比我的力量大嗎？”
螞蟻憤怒地對(duì)風(fēng)大喊：“喂，停下來(lái)，我要和你比力氣！”
風(fēng)好奇地停下來(lái)，好容易才找到螞蟻。它笑著問(wèn)螞蟻：“小家伙，怎么個(gè)比法？”
螞蟻想了想，說(shuō)：“我要撼大樹。如果我能撼動(dòng)大樹了，你就要承認(rèn)我比你的力量大！”
“好吧！”風(fēng)同意了。
螞蟻急匆匆爬到一棵樹枝上。它緊緊抓住樹皮，使出全部的力氣，想搖撼樹枝，可是樹枝紋絲不動(dòng)，連樹葉也沒有顫動(dòng)一絲一毫。
螞蟻垂頭喪氣地從樹上溜下來(lái)，風(fēng)卻寬厚地對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，失敗了也沒有什么，你記得一件事就行了——‘天外有天，人外有人’，誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是世界上最厲害的角色�！�
螞蟻慚愧極了。
成語(yǔ)作文600字 篇3
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內(nèi)容；你——成語(yǔ)，歷史的印記，如一輪新月在汗青與現(xiàn)實(shí)中低綺戶，照無(wú)眠。
成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，它代表了一個(gè)故事或者典故。
花開花落，歷史不將復(fù)。歲月一次又一次地沖刷著那些遺留下來(lái)的與現(xiàn)實(shí)不相符的印記，無(wú)人能抵。詩(shī)詞絕美而有意境，終不過(guò)成為歷史華麗的篇章。書法雖代代承傳得已延續(xù)，卻不復(fù)當(dāng)日的輝煌。成語(yǔ)卻在奔涌激流，順著歷史的長(zhǎng)河毅然前進(jìn)。如今，成語(yǔ)已不似從前那般不能盛傳，至今，它已刪去了當(dāng)初那股文縐縐之氣，變得任何人都很適宜。在新時(shí)代的發(fā)展中，它越來(lái)越融入人群，隨處可聞�，F(xiàn)如今，廣告詞因?yàn)檫\(yùn)用了成語(yǔ)而變得更加吸引人們的眼球，各行各業(yè)都樂(lè)此不疲。
成語(yǔ)可以強(qiáng)大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。
她熟悉他每個(gè)朋友，知道他們的名字、性格、故事，他也知道她的每個(gè)朋友、同事。他們不管再忙，每個(gè)星期都有一個(gè)固定的時(shí)間單獨(dú)在一起，無(wú)論在什么地方。這段時(shí)間里，他們不需要有壓力，只需要放輕松，他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關(guān)系，倒像是兩個(gè)無(wú)話不說(shuō)的密友，毫無(wú)保留。這兩個(gè)人是我的父母。兩人并不是時(shí)時(shí)刻刻都在一起，經(jīng)常會(huì)有工作上的事需要出差，出差的這幾天，每天晚上打電話，從無(wú)間斷。電話不是報(bào)平安那種，是真的在煲電話粥。睡覺的時(shí)候，電話里互說(shuō)晚安，再發(fā)一條短信。他們的故事總是那么平凡，卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦，并不是真的到那種沒有脾氣的地步，而是兩個(gè)人都懂得讓一步，但卻不是相敬如賓，因?yàn)槟菢臃炊@得疏遠(yuǎn)，若是用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們，應(yīng)當(dāng)是相濡以沫了。
成語(yǔ)的應(yīng)用總是這么廣。隨著時(shí)代，漫入人心。歷史中，它風(fēng)華不減，容音依舊。
成語(yǔ)作文600字 篇4
小時(shí)候，表姐經(jīng)常給講一些成語(yǔ)故事。而這些成語(yǔ)故事卻是讓我鬧出了不少的笑話！
有一次，表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽之后，虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番，打算重新演繹匡衡的做法，這樣我就能聽到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)天晚上，我就……
我扛起錘子，戴上帽子，出發(fā)了！來(lái)到后院，我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻！我就要拿這堵墻開刀了！皎潔的月亮高高地掛在天空，寂靜的夜晚多么詭異，只是偶爾能聽到幾聲狗叫罷了。
我躡手躡腳地來(lái)到那堵墻旁邊，就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去，震耳欲聾的響聲隨之而來(lái)，頓時(shí)響徹天空。我如驚弓之鳥，趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會(huì)兒不見有人，我便繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)�！耙�，二，三！”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈！功夫不負(fù)有心人，那墻終于被我砸出了一個(gè)碗大的洞。
“誰(shuí)��？”我聽見有動(dòng)靜，便如老鼠似的聞風(fēng)喪膽，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便識(shí)趣地偷偷把工具放好了。
等一切風(fēng)平浪靜之后，我拿了一本書，狂奔那個(gè)“碗大的洞”。借著里面的光，假惺惺地讀了起來(lái)。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，但一心只想著有人來(lái)表?yè)P(yáng)我，不知不覺，我就迷迷糊糊地睡著了。
一覺醒來(lái)，我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過(guò)來(lái)，兇神惡煞地質(zhì)問(wèn)我：“你昨天晚上在后院干什么？”
“我，我……”我神色緊張，但突然又想起了匡衡，于是大膽地說(shuō)了出來(lái)，“我學(xué)匡衡，鑿壁偷光呢！”
媽媽似乎有點(diǎn)出乎意料，眉頭稍放松了些�！拔覀兗依镉须姛�，你為什么要鑿壁偷光��？”她像審問(wèn)犯人似的`沒完沒了地問(wèn)。我怯生生地回答：“我想，得到你……你們的表?yè)P(yáng)，說(shuō)……說(shuō)我是個(gè)愛讀書的好孩子！”媽媽聽了，又好笑又好氣。最后，媽媽，還是懲罰了我，讓我在家待一個(gè)星期，不準(zhǔn)到外面去玩。
我真的好氣憤，為什么同樣都是鑿壁偷光，而我和匡衡的待遇卻截然不同呢？
討厭，都是成語(yǔ)惹的禍！
成語(yǔ)作文600字 篇5
愚公移山是說(shuō)一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說(shuō)：“子子孫孫無(wú)窮匱也”現(xiàn)在比喻一種不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的精神。
一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員他起初不行，面對(duì)如此之長(zhǎng)的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì)了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長(zhǎng)的距離分成好幾段，開跑后，他先把遠(yuǎn)處的最大的一棵樹當(dāng)成目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成后，再把遠(yuǎn)處的紅房子當(dāng)做目標(biāo)……他朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)跑去一個(gè)一個(gè)目標(biāo)最終組成了這漫長(zhǎng)的距離，當(dāng)別人為那漫長(zhǎng)的距離而嘆氣是，他朝著目標(biāo)努力跑去，最終取得了第一。
這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運(yùn)石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標(biāo)跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。
然而先在的我們生活沒有逆境，沒有挑戰(zhàn)，父母慣著，做什么事都感覺沒意思，不想做，沒有面對(duì)困難。但困難一來(lái)就垮了，沒辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現(xiàn)在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。
在學(xué)習(xí)上就會(huì)遇到許多困難，比如背書不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來(lái)，不就會(huì)了嗎？再比如說(shuō)字寫得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭(zhēng)取把字寫得清楚，第二天爭(zhēng)取把字寫的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫好了。
許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對(duì)，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒有比移山更大的困難，貴在堅(jiān)持，只要努力就能戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在我覺得愚公移山更是一種堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過(guò)程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無(wú)論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì)想你低頭。這就是我對(duì)愚公移山的新的理解。
成語(yǔ)作文600字 篇6
今天老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)“我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲吧�！蔽覀円荒橌@奇迫不及待地想要知道是什么游戲，大家歡呼著，特別是朱航逸，大聲呼喊著，就差跳起來(lái)了。老師簡(jiǎn)單闡述了一下游戲規(guī)則，我一聽，頓時(shí)恍然大悟：難怪上周讓我們回去看成語(yǔ)。原來(lái)暗藏玄機(jī)�。∥臆S躍欲試。
老師把紙條放進(jìn)紙盒里使勁地?fù)u了搖，再走到我面前，示意我抽一張，我把手伸進(jìn)去，隨意地選了一張，還不等我打開，朱航逸眼尖一瞥，已經(jīng)大聲地叫道“開、開門見山�！蓖蹴滴囊膊桓适救鯎屩f(shuō)：“笑口常開�！贝蠹夷阋痪�，我一句地爭(zhēng)論開了，老師都忙得寫不過(guò)來(lái)了，連忙制止，“趕緊抽取下一個(gè)�！贝蠹亿s緊把手向老師伸去，結(jié)果老師讓默默無(wú)聞的胡炎博來(lái)抽，“是個(gè)‘眼’”不等他們開口，“眉開眼笑”四個(gè)字已經(jīng)從我嘴里飛出來(lái)了，朱航逸也不善罷甘休，嘴里像金魚冒泡似的吐出了好多。緊接著‘笑’的浮出水面，我們異口同聲地喊“眉開眼笑�！袄蠋煵挥贸榱丝隙ń酉聛�(lái)是眉子啦�！崩蠋熞荒樚谷�，“接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！”我們睜大好奇的眼睛盯著老師手中的紙片，竟然是個(gè)‘群’字，剛疑惑了一會(huì)我就脫口而出了”害群之馬、群龍無(wú)首�！边@時(shí)我又驚奇地發(fā)現(xiàn)‘群’的字體顏色和前三個(gè)不同，隨著倒數(shù)第二個(gè)字的出現(xiàn)，更加證實(shí)了我的判斷：原來(lái)真是‘眉開眼笑’和‘鶴立雞群’呢。我高興地一蹦三尺高，老師還直夸我成語(yǔ)積累豐富，我的腳底就像踩了一朵幸福的云。
第二關(guān)和第三關(guān)我就更胸有成竹了，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)都被我猜中，我興奮極了。
通過(guò)這一堂與眾不同的作文課，我明白了：平時(shí)注重詞語(yǔ)積累的重要性。
【實(shí)用的成語(yǔ)作文600字合集六篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的成語(yǔ)作文600字合集10篇10-21