【精選】成語(yǔ)作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文10篇,歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文 篇1
逐鹿中原
東晉時(shí)期,十六國(guó)中后趙的開國(guó)皇帝名叫石勒。
有一天,石勒設(shè)宴招待高麗的使臣,喝酒喝得快醉的時(shí)候,他大聲地問(wèn)臣子徐光道:“我比得上自古以來(lái)的哪一位君王?”
徐光想了一會(huì)兒說(shuō):“您非凡的才智超過(guò)漢代的高祖,卓越的本領(lǐng)又賽過(guò)魏朝的始祖,從三皇五帝以來(lái),沒有一個(gè)人能比得上您,您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”
“人怎么能不了解自己呢?你說(shuō)的也太夸張了點(diǎn)吧!”石勒聽后笑著說(shuō),“朕若逢高皇,當(dāng)北面而事之,與韓彭競(jìng)鞭而爭(zhēng)先耳。朕遇光武,當(dāng)并驅(qū)于中原,未知鹿死誰(shuí)手!币馑际钦f(shuō),我如果遇見漢高祖劉邦,一定做他的部下,聽從他的命令,只是和韓信、彭越爭(zhēng)個(gè)高低;倘若碰到光武帝劉秀,我就和他在中原一塊兒打獵,較量較量,未知“鹿死誰(shuí)手”。
“逐鹿中原”的成語(yǔ)便由此引申而來(lái)。后來(lái),人們用“鹿死誰(shuí)手”來(lái)比喻雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象不知道會(huì)落在誰(shuí)手里,引申指比賽雙方還不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
——《晉書·石勒載記下》
【求解驛站】常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起,爭(zhēng)奪天下。逐,追趕;鹿,指所要圍捕的對(duì)象;中原,本來(lái)指我國(guó)黃河中下游一帶,是中華民族的發(fā)祥地,F(xiàn)泛指整個(gè)中國(guó)。
成語(yǔ)作文 篇2
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含著一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六的作文課,老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開始了,劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了,這時(shí),劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來(lái),可是,高子源高高的把手舉起來(lái),說(shuō)了一句:"老師,這是呆若木雞!"老師問(wèn)劉洋:"劉洋,他說(shuō)的對(duì)嗎?"劉洋卻說(shuō):"老師,我還沒有想出來(lái)呢!"這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!張洪久上臺(tái)了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來(lái),左一下,右一下,接著將左手拿出來(lái),在脖子上"咔嚓"一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來(lái),他又哭了起來(lái),他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來(lái)是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說(shuō)出了答案:"這是兔死狐悲!""哈哈哈,哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了,他還帶來(lái)了道具,擺在前面講臺(tái)的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ),但是,我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)。他擺時(shí)鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時(shí),他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ),"這就是省吃儉用!"他那樣子,怎能說(shuō)成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢!
這節(jié)課過(guò)得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語(yǔ),而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)!
成語(yǔ)作文 篇3
今天,我們要開展一場(chǎng)成語(yǔ)接龍大賽。第一位參賽者乃是見多識(shí)廣、無(wú)所不知的老爸,由于出場(chǎng)太激動(dòng),剛出場(chǎng)就栽了個(gè)跟頭,都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽,她剛出場(chǎng)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴的,也許是太緊張了吧。第三位參賽者當(dāng)然是人見人愛、花見花開的本尊。我心想:這這場(chǎng)次賽已勝劵在握了。裁判說(shuō):“現(xiàn)在比賽開始,大的的要讓著小的,就我們家的寶貝先出題吧!背鍪裁茨?我想來(lái)想去,終于想到了!案`竊私語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”爸爸毫不費(fèi)力地說(shuō)!伴L(zhǎng)驅(qū)直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,最后爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開始了,輪到爸爸出題了,可裁判說(shuō),女士?jī)?yōu)先讓媽媽先出。媽媽出了個(gè)“心安理得”給我來(lái)了個(gè)下馬威,可我還是應(yīng)對(duì)的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”,媽媽逗的我們捧腹大笑。最后一輪了,終于爸爸可以出題了,“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最后爸爸第一,媽媽第二,我第三。爸爸獲得了一輛自行車,媽媽獲得了一盒巧克力,我卻被罰打掃衛(wèi)生一個(gè)月通過(guò)比賽,我明白了讀書要做到融會(huì)貫通,不能囫圇吞棗。
成語(yǔ)作文 篇4
教室內(nèi)鬧轟轟的,熱鬧非凡,時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán),其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音,因?yàn)槊看涡芾蠋煄?lái)的游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢?看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的,讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ),再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次,問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝。游戲開始了,在游戲中,最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆,用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去,并在講臺(tái)上走來(lái)走去,就這樣做了幾次后,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“秉燭夜游”,表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過(guò),最趣的還是XX表演的“天長(zhǎng)地久”,他先用手指了指天,又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作,再指了指地,又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作,并把“杯子”里的水喝了,同學(xué)們都沒有猜出來(lái),最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久”,原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久”演成了“天長(zhǎng)地酒”。
今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧,要開動(dòng)腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次!
成語(yǔ)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的朋友,那么,大家有沒有想過(guò),我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因?yàn)椋矣X得,沒有書,生活將會(huì)變得枯燥乏味,了無(wú)生趣。
那么,現(xiàn)在,我就向大家介紹一下我好朋友,它就是《成語(yǔ)故事》。
我之所以喜歡這本《成語(yǔ)故事》,是因?yàn)檫@本書幫助過(guò)我解決難題。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng):有一次,爸爸想要考考我,便問(wèn)我毛遂自薦的意思與由來(lái)。我正暗自煩惱,因?yàn)槟菚r(shí),我對(duì)成語(yǔ)不是很精通,驟然間,我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:《成語(yǔ)故事》里會(huì)不會(huì)有毛遂自薦的意思與由來(lái)呢?想到這,我急忙從書櫥里拿出《成語(yǔ)故事》,翻到目錄,終于找到了毛遂自薦的標(biāo)題,于是,我翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù),迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我胸有成竹地走到爸爸面前,將毛遂自薦的意思與由來(lái)照著書上所寫,復(fù)述了一遍。話音剛落,爸爸便豎起大拇指,面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):嗯,答得很好!
就這樣,我迷上了成語(yǔ),之后,《成語(yǔ)故事》里很多成語(yǔ)的意思與由來(lái),我都略知一二。《成語(yǔ)故事》這本書就像一條船,載著我在成語(yǔ)的海洋里蕩漾;它又像我們一位不會(huì)說(shuō)話的老師,教我學(xué)成語(yǔ);它更像一把金鑰匙,替我打開成語(yǔ)世界的大門。
《成語(yǔ)故事》不愧是我的好朋友!
成語(yǔ)作文 篇6
我喜歡“舍生取義”這個(gè)成語(yǔ),是因?yàn)樵谖倚闹,“舍生取義”就是英雄的代名詞。我喜歡“舍生取義”這個(gè)成語(yǔ),是因?yàn)樵谖覀兊臅r(shí)代,“見義勇為”的英雄越來(lái)越少,因此,我渴望英雄,呼喚“舍生取義”。
老師講過(guò),“舍生取義”作為中華民族的道德準(zhǔn)則,從古至今激勵(lì)著一代代仁人志士前仆后繼,艱苦奮斗,成就大業(yè)。老師還舉了很多例子,如蘇武、文天祥、史可法、譚嗣同,,還有董存瑞、邱少云,黃繼光,可是,他沒有舉出一個(gè)我們這個(gè)時(shí)代的英雄。我有些失望,是老師孤陋寡聞,還是這個(gè)時(shí)代沒有英雄?
前些時(shí)候,網(wǎng)上瘋傳某某青年見義勇為,救助一位路邊老人,避免了一場(chǎng)車禍。老人受傷了,好心的年輕人把老人送進(jìn)醫(yī)院,交了住院費(fèi),可是年輕人有麻煩了。老人的兒女們把年輕人告上法庭,硬說(shuō)他就是肇事者,報(bào)見某單位出納周女士從和平路交通銀行取款回來(lái),在東風(fēng)橋遭一名歹徒持刀攔路搶劫。案發(fā)當(dāng)時(shí),周女士向路人呼救,路上眾多行人,卻袖手旁觀,嗚呼,無(wú)法想象。如今,難道真的沒有“舍生取義”的英雄了嗎?
否。就在我們身邊,在那些普普通通的老百姓中,并不缺乏“舍生取義”的英雄人物。
在杭州白金海岸小區(qū),當(dāng)兩歲女童從10層樓上墜落的一瞬間,吳菊萍伸出雙臂摟住了孩子。雖然
她當(dāng)場(chǎng)昏迷。左手臂多處骨折,但她挽救了小女童的生命。
億萬(wàn)人被這驚險(xiǎn)的一幕感動(dòng)了,贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”,她就是我們身邊“舍生取義”的女英雄。
張正祥30多年來(lái),把心血都花在滇池的保護(hù)上。當(dāng)私家礦主的保鏢開車向他直沖來(lái)時(shí),他毫無(wú)懼色,大義凜然,用身受重傷的慘重代價(jià),換來(lái)了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)所有采砂、取土點(diǎn)的封停。他就是一個(gè)“舍生取義”的英雄,他的勇氣讓歹徒膽寒。他是雪峰頂上傲然挺立的一株寒松。我們的時(shí)代有他這樣的人,中華民族“舍生取義”的風(fēng)骨難道不能永世傳承嗎?
我贊美“舍生取義”,敬畏我們時(shí)代的英雄;我呼喚“舍生取義”,希望中華民族的傳統(tǒng)美德世世代代發(fā)揚(yáng)光大。
成語(yǔ)作文 篇7
話說(shuō)東施效仿西施捂心皺眉,不但沒有使自己變得漂亮,反而讓大家覺得她丑得可怕,紛紛避開。由于東施的魯莽模仿,使得家人們沒有臉面出門。為了家人有臉面、有光彩,東施決定讓自己真正的漂亮起來(lái)!她四處打探,不停地尋找變美的良方。終于有一天,她從鄰里的聊天談話中得知越國(guó)的X城Y市有一個(gè)神醫(yī)會(huì)整容手術(shù)?吹较M臇|施欣喜若狂,第二天天沒亮,她就駕著馬車火速趕往神醫(yī)的診所。
千里迢迢來(lái)到X城的東施很快就找到了神醫(yī),并將自己的想法和目的一五一十地告訴了他。神醫(yī)仔仔細(xì)細(xì)地打量了一下眼前的這位丑女,無(wú)奈地說(shuō):愛美之心人皆有之,但是整容可是一個(gè)很大的手術(shù),隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn),手術(shù)一旦失敗會(huì)直接毀容甚至危及生命,你要三思啊。但無(wú)論神醫(yī)怎么苦口婆心地勸說(shuō),也打動(dòng)不了東施那如山巖一般堅(jiān)不可摧的信念。于是,他嘆了口氣:三天之后進(jìn)行手術(shù),你先調(diào)養(yǎng)一下身體。
東施激動(dòng)地在茫茫人海中都能清楚地聽到自己急促地呼吸聲,她多么希望能快點(diǎn)進(jìn)行整容手術(shù)!第一天、第二天漫長(zhǎng)的等待終于結(jié)束了。
手術(shù)非常成功!神醫(yī)意味深長(zhǎng)地看著已經(jīng)變得美貌如花的東施,撫著胡須說(shuō):可別忘了給手術(shù)接口涂抹保養(yǎng)品,如果感到不適馬上回來(lái)復(fù)診可東施一句也沒聽進(jìn)去,頭缺像搗蒜一樣地?fù)u擺著。
東施回到故鄉(xiāng),村子里的老百姓都嚇了一跳?刹皇锹,光滑的皮膚,纖柔的腰肢,就連那水汪汪的'大眼睛也閃爍著迷人的光芒,哪像原來(lái)那個(gè)丑八怪。大家對(duì)待東施恭恭敬敬,就連原來(lái)比她美上百倍的西施見到她也忍不住低下頭
東施越來(lái)越得意,她開始忘形起來(lái),保養(yǎng)品、保養(yǎng)精華什么的只涂了幾天,就被扔進(jìn)了垃圾推理。到了后來(lái),雖然感覺腿有點(diǎn)難受,臉頰發(fā)熱,但被贊美蒙蔽頭腦的東施根本不放在心上,幸好父母發(fā)現(xiàn)了異常,連夜將她送到神醫(yī)哪里,才把女兒從生死線上拖了回來(lái)。
看,愛美之心雖然人人皆有,但不能為了美麗漂亮而損害了身體,那樣只會(huì)得不償失。
成語(yǔ)作文 篇8
成語(yǔ)比賽
"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊回蕩,那激動(dòng)人心的比賽似乎才剛剛開始。
老師拿著一沓紙走了進(jìn)來(lái),鄭重地向我們宣布:"猜成語(yǔ)比賽正式開始!"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了,尖叫了起來(lái)。大家都躍躍欲試,摩拳擦掌,空氣中充滿了無(wú)形的硝煙。
比賽開始,我們隊(duì)派出了大將余宇軒。我的內(nèi)心興奮不已,緊張地看著他,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。開始,還是一帆風(fēng)順,可惜好景不長(zhǎng),我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當(dāng)我絞盡腦汁,在腦海中"搜索"無(wú)窮無(wú)盡的成語(yǔ)時(shí),對(duì)方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個(gè)成員就此下場(chǎng)。為了防止敵方分?jǐn)?shù)突飛猛進(jìn),我們拼盡了全力,也算拿下了一人,雙方打成平手。
終于,到我上場(chǎng)了。我激動(dòng)不已,全身像充滿電一般動(dòng)力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語(yǔ)——指手畫腳,真是天助我也!于是,不容思索,我便伸出一根手指,他們立馬猜到了第一個(gè)字是"指".緊接著,我一鼓作氣,當(dāng)我要表演第三個(gè)字時(shí),敵方已經(jīng)憑借著機(jī)智,讓我"灰溜溜"地下了場(chǎng)。哼,君子報(bào)仇,十年不晚。對(duì)方選手派出了金吉祥,我暗暗立誓,一定要讓她Game Over!可惜,第一次進(jìn)攻就失敗了,我再接再厲,發(fā)動(dòng)了總攻,對(duì)手終于支撐不住,英勇陣亡。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈比賽,我們把分差拉得很大,比賽進(jìn)入了白熱化階段。最后一輪,我壓軸登場(chǎng),勝負(fù)在此一舉了!我抽到了"十萬(wàn)火急",這下可真的是十萬(wàn)火急了。我伸出了十根手指頭,大家立刻心領(lǐng)神會(huì),我又張開嘴巴,不停地做著"萬(wàn)"字的嘴型。唉,有話不能說(shuō)的感覺真糟糕!臺(tái)下的隊(duì)友卻丈二和尚摸不著頭腦,一個(gè)個(gè)呆若木雞。結(jié)局便是我寡不敵眾,幸運(yùn)女神與我擦肩而過(guò),我的舞臺(tái)就此謝幕了。
這場(chǎng)大放異彩的成語(yǔ)比賽,讓我們懂得了合作團(tuán)結(jié)的重要性,只有大家齊心協(xié)力才能把團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人,但友誼第一,比賽第二,比賽過(guò)后,我們還是好朋友!
成語(yǔ)作文 篇9
“啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)有趣的猜成語(yǔ)活動(dòng)。
你瞧,一位身穿灰色衣服的宋柳,大步流星地走上了講臺(tái)。開始游戲了。只見她左手仿佛拿著一根針,右手仿佛拿著一根線,穿過(guò)來(lái),穿過(guò)去。我一下子就想到了“穿針引線”這個(gè)詞,可誰(shuí)知朱欣悅以最快的速度大聲地脫口而出:“穿針引線!鳖櫪蠋熢谝慌哉f(shuō)道:“太簡(jiǎn)單了!蔽乙策@么覺得。
接下來(lái)上場(chǎng)的是張楠和孫詩(shī)涵。因?yàn)閷O詩(shī)涵張楠距離太遠(yuǎn)了,他們倆去外面討論了一會(huì)兒。不一會(huì)兒,他們上臺(tái)了,他倆神神秘秘地微笑著,好像在說(shuō):“這個(gè)詞語(yǔ)你們肯定猜不對(duì)!”只見孫詩(shī)涵笑著問(wèn)張楠:“你今天中午吃什么啦?”張楠居然不理不睬,只看天?粗麄兊谋硌荩蠹壹娂娬f(shuō)了起來(lái):“不理不睬,抬頭看天……”可孫詩(shī)涵只是搖搖頭說(shuō):“不對(duì)。”這時(shí)顧老師說(shuō):“提醒一個(gè)字!睆堥耪f(shuō)了“一”這個(gè)字。這時(shí),我們的幽默大王說(shuō):“一口沒吃!”大家聽了哈哈大笑,這哪是成語(yǔ)啊。結(jié)果,沒有一個(gè)人猜出來(lái),顧老師這才讓張楠公布了正確答案:一言不發(fā)。啊,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
接著,同學(xué)還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無(wú)主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語(yǔ)游戲可真有意思。
成語(yǔ)作文 篇10
教室里歡笑聲、助威聲、拍手聲此起彼伏,整個(gè)教室一片歡騰。瞧!谷孫忠從周老師的一籃紙團(tuán)里抽出一張,周老師一看,咧嘴一笑,谷孫忠探出腦子一瞧,頓時(shí)滿臉通紅。谷孫忠抓抓頭、擾擾身,簡(jiǎn)直跟只猴子沒什么來(lái)那個(gè)樣,扭扭捏捏,還像個(gè)害羞了的小姑娘。谷孫忠不知所措,實(shí)在沒轍了。突然他兩手一抬,左腳一伸,臉朝右看,活像個(gè)仙子在跳芭蕾。接著兩手像波浪鼓似的翻動(dòng),我喃喃自語(yǔ)道:“如果再加條辮子,那就更像了!”表演完后,大家哄堂大笑,嘖嘖稱贊。谷孫忠連忙落荒而逃,才不想成為大家的笑柄呢!當(dāng)鄭一洲猜出這個(gè)成語(yǔ)是:嫦娥奔月時(shí),大家笑得更歡了!
期中該被評(píng)上幸苦獎(jiǎng)的是鄭一洲。他先將手伸出兩根手指,放在耳朵上,在半蹲,往前跳了幾步。忽然,向后一倒,接著哇哇假哭起來(lái)。有人不經(jīng)意冒出:狐假虎威。鄭一洲聽了,連忙說(shuō),對(duì)了一個(gè)字。鄭一洲只好接二連三的反復(fù)做,可大家還是猜不出來(lái)。鄭一洲只好改變動(dòng)作,第五次,終于被朱含章猜了出來(lái)。鄭一洲'死'的五次還算有價(jià)值。
終于輪到請(qǐng)我了,我可興奮了,從紙團(tuán)中一抽,嘻嘻!是“一箭雙雕”。我伸出兩個(gè)拳頭,瞄準(zhǔn)一個(gè)方向,用右手往后一拉,接著便伸出兩個(gè)指頭!耙患p雕”鮑勁宇脫口而出,還挺聰明的。
這次活動(dòng)真愉快,不但讓我們學(xué)到了成語(yǔ),還讓我們學(xué)會(huì)了豐富的肢體語(yǔ)言!
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