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【精品】成語接龍作文匯總九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成語接龍作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語接龍作文 篇1
4月12日上午第二堂課，我們五（１）班舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，各組隊員興致盎然，積極參與，比賽熱烈而有序地進(jìn)行，同學(xué)們沉浸在歡樂的知識海洋里，場面熱鬧非凡。經(jīng)過一番角逐，終于分出了勝負(fù)：第二組以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝第三組，獲得第一名，這令第三組因違反規(guī)則而扣分的張棋軒同學(xué)后悔不已，偷偷擦起了眼淚。
此次的成語接龍比賽分組進(jìn)行，同學(xué)們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學(xué)開始，按順序往下開火車接龍，到最后一個同學(xué)結(jié)束。由老師計時，看哪一組同學(xué)用時最短完成接龍。
比賽開始先由第一個同學(xué)根據(jù)抓鬮到的一個字開頭說一個成語，然后同學(xué)們按照學(xué)號順序來進(jìn)行接龍，如果答不上來，可要表演節(jié)目啦！而不參賽的同學(xué)們都在為其他組記錄說出的成語，并為他們鼓勁和加油，比賽場面氣氛非�；钴S，比賽狀況十分激烈。
尤其是第四小組比賽妙趣橫生，只聽見第一位同學(xué)郁笑說：“語重心長�！敝x秋月同學(xué)不經(jīng)思索答：“長命百歲�！辈坛库瑢W(xué)毫不示弱：“歲歲平安�！秉S沁宇同學(xué)也急中生智對出了“安全第一�！薄淌依锏臍夥疹D時一浪高過一浪，好不熱鬧！終于有人卡住接不下去，只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行……
這次有意義的班隊活動，既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)成語的'興趣，還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語詞匯，同時訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，得到了預(yù)期的效果。
成語接龍作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們?nèi)讲⒆鰞刹脚苓M(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室，跨上講臺，開門見山：“這節(jié)課，我們來場成語接龍大PK。規(guī)則是：四個大組，每組兩名代表，一個寫，另一個可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣？”“好！”“同意”……同學(xué)們七嘴八舌地回答�！鞍察o！”袁老師補(bǔ)充說道，“請大家全力調(diào)動你的腦細(xì)胞，想想你之前的積累。”于是同學(xué)們趕快調(diào)動大腦中的成語迅速歸隊。時間過得真快，決定人選的時刻到了，小添、小盛、小禹、小玟四個同學(xué)自告奮勇，并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。
隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們個個屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕本組的`參賽選手被別的選手超過去。參賽選手更是爭分奪秒，個個使出渾身解數(shù)，開足馬力讓腦細(xì)胞飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，奮筆疾書，飛文染翰，一會兒功夫，黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語了。這時，我看到我們組的代表出現(xiàn)了一個錯別字，我急得如熱鍋上的螞蟻，真恨不得跑上去提醒一下，可這樣做目標(biāo)太大�！鞍ィ咳绻夷芟駥O悟空一樣會七十二變就好了，我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個提醒……”正當(dāng)我想入非非之時，袁老師一聲號令“時間到！”，同學(xué)們提到嗓子眼的心頓時懸在了那里，參賽的同學(xué)一個個極不情愿地停下手中的筆，等待著老師做最后的判定。結(jié)果一目了然：一組以31個成語全部正確大獲全勝，二組寫對17個，三組寫對15個，最可惜的是四組，寫了28個，可在第八個時出現(xiàn)了一個錯別字，只能以寫出7個墊底�？粗@樣的結(jié)果，一組成員沸騰起來了，其他組的同學(xué)更是向他們投去了佩服的目光。
游戲結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)杂X得意猶未盡。我更是暗下決心：以后一定多讀書、多積累，爭取下一次也一展風(fēng)采，當(dāng)個成語PK大王！
成語接龍作文 篇3
“開……開……”這可不是誰說話結(jié)巴，而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語接龍游戲。
今天我們一到幸運(yùn)星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個游戲。同學(xué)們一聽興奮極了，個個躍躍欲試，我說：“經(jīng)過本人偵探觀察，這次的游戲一定是成語接龍。”張老師微笑說：“劉鄧同學(xué)，你猜對了。”我笑了笑。同學(xué)們聽了，有的說：“這也太難了吧，好緊張��！”有的同學(xué)說：“太簡單了，對于我來說太簡單了，根本沒問題。”
張老師首先給我們講規(guī)則，就是一個人說一個成語，下一個接成語的.用最后一個字說出一個成語。
游戲開始了，張老師讓涂博文先開頭，涂博文說了一個成語“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石為開”，他得意洋洋，還做了個帥氣的pose。
到我了，我冥思苦想也沒想出來，我抓耳撓腮，心里著急極了，我忽然想到，張老師常常說“開卷有益”，我便脫口而出了一個“開卷有益”，張老師聽了笑起來，我十分得意。
到夏桐了，夏桐把頭低下來想，可是他半個詞都想不出來，我們開始倒數(shù)了“10、9、8”，夏桐說：“老師我去上小號。”我感覺不對勁，便跟過去，發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來了，說出“益年延壽”。張老師說：“你是不是用手表搜了的？”夏桐啞口無言。
成語接龍的游戲結(jié)束了，結(jié)束在我們的歡聲笑語中。
成語接龍作文 篇4
今天，我早早來到作文班，怎么了？大伙今天怎么這么興致勃勃呢，奇怪？疑問在我的腦海里回旋。周老師像個大明星一樣走進(jìn)了教師，大聲喊道：“同學(xué)們，我們今天玩成語接龍�！蔽覀兇舐暁g呼著，互相擁抱著，原來他們早就知道要玩游戲了呀！周老師說：“我來說明一下游戲規(guī)則。每個同學(xué)將紅圍巾向后傳，鼓聲停，持為您這要說一個成語，身旁的同學(xué)要以前一個同學(xué)的最后一個字說一個成語。如果你說不出來的話，不好意思，背一首古詩或唱一首歌，Ok？但可以用同音字�！边@開頭真像節(jié)目組持人李銳呀！
比賽開始，林裕翔首當(dāng)其帥，說：“一字千金。”哈哈，這個字簡單。可是這個燙手傳到了林婷手上，我不想：有好戲看了。果真被我猜中了，林婷抓了一下自己的小臉蛋，好像想從自己的小臉蛋中找出一個答案。突然周老師好像神仙下界，語重心長地說：“可以用同音字呀！”林婷眼睛一亮，說：“津津有味�！眹韨餮絺�，傳到了我們班“黃芽子”身上（我叫的外號）�！包S芽子”抓破了頭皮和小臉蛋還是找不出答案。周老師那驚天動地的.聲音喊道：“one，two，there。請背古詩或一首歌�！薄氨彻旁�。望天門山……”
第二輪開始， 詹宇鴻開始就鬧出了一個笑話“味精填海”。一開始大家沉默著，后來又全班哈哈大笑，這不就是肉包子打狗——有去無回嗎。詹宇鴻羞得把頭埋到了衣領(lǐng)里，他終于回過神來了，大聲喊到：“說錯了，是精衛(wèi)填海�！蓖瑢W(xué)們這才忍住了笑聲。接下來同學(xué)說了海闊天空，空無一人，說完他還擺出了一個pose的樣子。到了我班上的“黑人牙膏”吳彤了，人……人。我們大聲說：“說不中，說不中�！北荣惤Y(jié)束了，請了表演�！巴簟眳峭目窠袊樍宋覀円惶也钜稽c(diǎn)從椅子上滑了下來。（此事要保密）比賽雖然結(jié)束了，可我們的一陣陣歡笑聲永遠(yuǎn)保留在這里。
以前，我以為我對成語的掌握那是胸有成竹，沒想到人外有人，天外有天。
成語接龍作文 篇5
為了提高我們的成語水平，我們進(jìn)行了一次成語接龍大賽，還有獎品——我最喜歡的棒棒糖。
老師發(fā)紙時，我望著對手，心里正想著：成語接龍，你肯定不是我的對手，為了得到棒棒糖，我一定會做得又快又好的，拿到紙，我便開始奮筆疾。我先把從前看見過，聽見過的成語認(rèn)認(rèn)真真的填好，看到其中有一個成語是“（）明半（）”時，我想到了一個好辦法：按照剛才填好的成語一個一個的倒著填。這個辦法果然有用，沒過多久，這個不會的成語就被我一一“殲滅”了。我生怕對手比我快，一填完就立刻叫到：“我寫好了�！崩蠋熼_始檢查我的`成語，一次檢查下來，居然一個都沒有錯。我有點(diǎn)得意的望了對方一眼。沒過多久，他也做好了，老師一檢查，發(fā)現(xiàn)有兩個錯了，這根獎品棒棒糖自然就被我收進(jìn)了口袋。
我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對手，心里別提有多高興了。
成語接龍作文 篇6
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對我們說：“今天咱們進(jìn)行一次成語接龍比賽，評出一、二、三名，獲勝者有獎品�！�
老師的話剛一落地，同學(xué)們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著一股勁。教室里靜下來，同學(xué)們屏著呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個同學(xué)說一個成語，成語中必須有動物名。比賽開始。先從南排第一個同學(xué)說起，他說的是“殺雞嚇猴”，第一個，第二個、第三個都接上了，第四個是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個“龍爭虎斗”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學(xué)們高興的一時竟歡叫了起來。老師朝同學(xué)們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個同學(xué)說的.成語字頭必須咬住第一個同學(xué)說的成語字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的同學(xué)蹙眉凝目……大多數(shù)同學(xué)這次都出局了，我當(dāng)然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個同學(xué)了。
他們?nèi)齻�人最后比拼的結(jié)果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
成語接龍作文 篇7
在星期五的班會課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。
一開始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點(diǎn)，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)（我們班成績最差的同學(xué)）打個“先頭炮”吧！”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點(diǎn)口吃的說道：“人山…人…海。”沒想到這么一說，班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學(xué)科代表）回答。只見他胸有成竹地對老師說：“海底撈針。”“嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的`與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對。”“恩，很好�！崩蠋煂ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機(jī)會到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機(jī)會，等待著……
這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。
成語接龍作文 篇8
你們玩過“詞語接龍”的游戲嗎？沒玩過的話，我就告訴你們吧。
“詞語接龍”的游戲規(guī)則是：二個或二個以上的同學(xué)一起玩，一個人說出一個詞語，接下來的同學(xué)要說的詞語要是上一位同學(xué)說的詞語的最后一個字為自己說的第一個字，就這樣一個接一個，直到接不上的.同學(xué)為輸。老師讓我們玩男女pk賽，她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺，女代表卻低著頭走。我想女代表會贏，因為女代表表現(xiàn)很談定，她應(yīng)該是準(zhǔn)備好了。比賽正式開始，老師在黑板上寫下了“美好”，女代表立刻說“好人”。男代表也不甘示弱地說“人民”……雙方比賽在激烈地進(jìn)行著，突然，男代表說“體形”，這可把女代表難住，默默無語地站著，時間到了也接不上，最后，女代表輸了。唉，真可惜。我想，如果是我的話，我一定可以接上的。
“詞語接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲，“詞語接龍”真好玩。
成語接龍作文 篇9
上課了，莫老師對我們說：“今天，我們來玩一個游戲，成語接龍。”
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們興致勃勃，七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續(xù)說：“只要同音就行，我一個對你們?nèi)��！?/p>
比賽開始了，“漫山遍野�！蹦蠋熜χf道。同學(xué)們異口同聲地說道：“葉公好龍。”接著是：“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了，教室里的空氣似乎凝固了，誰也想不出一個接“末”字的.成語。忽然，王卓涵大聲說道：“摩拳擦掌�！蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥模 本瓦B莫老師也用贊賞的語氣說道：“聰明�！北荣惱^續(xù)進(jìn)行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起，莫老師宣布：“比賽結(jié)束，我們打成平手�！甭犃诉@話，我們才依依不舍地走出了教室。
我愛玩成語接龍，真想再來一次。
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