成語作文400字

時(shí)間：2021-08-20 09:32:15 成語大全我要投稿

成語作文400字集合9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的成語作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成語作文400字集合9篇

成語作文400字篇1

　　在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級(jí)小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。

　　首先，老師把規(guī)則說了一下：“每個(gè)同學(xué)都要積極參與，第一個(gè)成語，我來說，一個(gè)人接不上來，換下一個(gè)來說，一個(gè)都答不上來的人，要表演一個(gè)節(jié)目�！薄昂�！”大家都很贊同�！暗谝粋€(gè)：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出�！氨瘹g離合！”劉一純興致沖沖地接上�！昂霞覛g樂！”程子墨大聲地說�！皹酚谥耍　薄叭松饺撕�！”“海底撈月！”“月光如水！”……

　　時(shí)間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個(gè)同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個(gè)詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩(shī)，是李煜寫的《相見歡》。

　　詩(shī)也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個(gè)詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭(zhēng)！”我冥思苦想才接上來，心想：這個(gè)字應(yīng)該沒有人會(huì)接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚(yáng)。結(jié)果程子墨立刻說了一個(gè)：“爭(zhēng)分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說。“掌上明珠！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

　　歡樂的時(shí)光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。

成語作文400字篇2

　　“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語。原來，是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語游戲。

　　現(xiàn)在站在臺(tái)上的是彭俊杰，只見他展開“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說：“雞飛狗跳！”唯獨(dú)我的同桌——?jiǎng)幷f了一句：“是不是雞狗不如？”我聽見她這幽默的語言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒等劉瑤再說一句，彭俊杰便用低沉的聲音說：“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來：有的同學(xué)說：“我相信我可以答對(duì)！”，有的同學(xué)聽見彭俊杰說遺憾這個(gè)詞，便說：“唉！應(yīng)該答錯(cuò)了！”而我心想：不管對(duì)不對(duì)，反正劉瑤說的肯定是錯(cuò)的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說：“雞飛狗跳對(duì)了！”答對(duì)的同學(xué)面露喜色，而沒答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁��！

　　接下來有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……

　　這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂的滋味，快樂像蜜一樣甜！

成語作文400字篇3

　　今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng)，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個(gè)成語、詞語接龍活動(dòng)。

　　活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是詞語接龍，規(guī)則是由第一個(gè)人先說一個(gè)詞語，第二個(gè)人所說詞語的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說詞語的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開始，由右往左說，前面的同學(xué)說的都很順利，我坐在第三排，心里很緊張，手心里都握出了汗，害怕到自己答不上來，最終輪到我時(shí)，我還是猶豫了一下才答上來。接著萬老師說再來一遍，這一遍是男生先說，女生后說，輪到我時(shí)，我排除了上次緊張的心里，很順利的答了上來。

　　活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是成語接龍，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，平常沒事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習(xí)，這一次，我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪，郭海龍同學(xué)說的詞我沒接上，這是比較難接的一個(gè)成語；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個(gè)成語；后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來；聽到別人每個(gè)詞都能順利的接上來，我十分羨慕，十分欽佩。

　　就在這一瞬間，我感受到了一點(diǎn)，書到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒有注意對(duì)詞匯量的積累，閱讀的書也太少，因此在今天的活動(dòng)中我沒能有更好的表現(xiàn)。今后，我要加大閱讀量，多看看萬老師推薦的《十萬個(gè)為什么》《上下五千年》等好書，多積累好詞好句、名人名言，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

成語作文400字篇4

　　老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今天作文課，我們就來玩一個(gè)游戲吧�！币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語吧�！崩蠋熣f。

　　開始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩�(duì)了，精英隊(duì)是20分”。

　　這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語在紙上給他看，他沉思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。

　　在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。

　　“我們贏了，我們贏了�！蔽覀兇舐暁g呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。

成語作文400字篇5

　　“呯�！碑�(dāng)最后的一聲琴音在我身邊響起，四周響起了一片掌聲，人們紛紛議論著：“俞伯牙的琴?gòu)椀锰美�！”作為一張古琴，我很為主人俞伯牙驕傲�？墒�，�?dāng)我抬起頭，看著主人時(shí)，我卻從他的眼中看到了一絲悲涼。

　　那天，主人帶著我來到山林，坐下來彈奏琴曲，琴聲悠揚(yáng)、縹緲、若隱若現(xiàn)時(shí)時(shí)在山林中飄蕩，猶如高山之巔，云霧繚繞；高山之中舒緩、清澈，猶如緩緩流淌的小溪。我正沉醉其中，突然，一句話打斷了琴音，“善哉，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”主人驚訝地睜開眼睛，嘴里喃喃到：“知音，知音啊！”

　　主人和那個(gè)叫鐘子期的人一見如故，并結(jié)為異姓兄弟，相約一年后還會(huì)來此相見。一年后，主人如約來到這里，然而病魔卻先他一步，奪走了鐘子期的'生命，主人在鐘子期墳前坐下，平靜安詳?shù)負(fù)崤伲僖羧绺呱搅魉阍催h(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)時(shí)在林中飄蕩……

　　一曲彈完，主人靜坐、默默無語，許久，一顆顆豆大的淚珠滴在我身上，主人把我抱在懷里，輕輕撫摸著琴弦。突然，他猛地將我摔在地上，我驚訝地看著他，隨即又憤怒地吼叫，質(zhì)問他。

　　主人沖我苦笑著：“知音已死，要琴何用！”他顫抖著說，拭去眼中的淚水，拂袖而去。

　　憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抷土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛，來歡去何苦，江畔起愁云，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死。

成語作文400字篇6

　　7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開了。

　　比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609”看見題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。忽然我們B組的一個(gè)人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花�？蓻]想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落”。

　　第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。

　　在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對(duì)兩道題，就可以贏了�！倍覀傿組，再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

　　在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣"。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。

成語作文400字篇7

　　連成語一個(gè)星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個(gè)連成語的游戲�！蔽医又f：“前一個(gè)成語的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭字，時(shí)間是五分鐘。誰要是連不上來，就要罰唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和媽媽歡呼起來。

　　爸爸說：“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。

　　好難連的成語，開始就給媽媽來了個(gè)下威�？墒浅龊跻饬系氖牵瑡寢岉樋诮恿藗€(gè)：“聲色狗馬”。該我了，我琢磨了片刻，連了個(gè)“馬到成功”，我想這回爸爸一定接不上來了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點(diǎn)著地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋�？蓻]想到就在這時(shí)，媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷：“還以為我沒聽見，不成，不成，媽媽耍賴，應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)�！薄昂�，虛心接受。不過這次就饒了你爸爸吧！”媽媽說“這還差不多。那你就替爸爸連吧！”我這樣說著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬”，我馬上接了個(gè)“萬無一失”，爸爸接了個(gè)“失道寡助”，接下去是“助人為樂”“樂極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少”，說完不由地哈哈大笑起來。我和媽媽同時(shí)叫起來：“不行，不行！這不是成語，應(yīng)該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來，大聲叫道：“好。好……”。

成語作文400字篇8

　　吃完晚飯，我興致勃勃地拿起羽毛球拍，叫上奇多和媽媽到樓下花園里打羽毛球。

　　我和奇多開始了一場(chǎng)“生死決斗”，媽媽來做裁判�！巴＃　蔽液鋈淮蜃≌l(fā)球的奇多說道；“索性咱們來個(gè)成語羽毛球賽吧。誰沒有接住球得馬上說一個(gè)成語。”“來就來呀！”奇多爽快地答應(yīng)了。

　　“預(yù)備——開始�！眿寢尨舐暫暗�。我先發(fā)球，“啪”的一聲，球像離弦的箭向奇多飛去。他可不是省油的燈球在空中又被閃電般地轉(zhuǎn)飛向我。以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊中了我的頭。奇多哈哈大笑：“快說成語！”“誰怕誰啊，草木皆兵！”我邊說邊又飛起球來。奇多猝不及防，沒有接住這球�！耙�！”看我手舞足蹈，他很不服氣地說：“幸災(zāi)樂禍！”一旁的裁判也樂了。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，奇多見球直射他來，漂亮的一個(gè)魚躍，便又把球反彈過來。我見那球很低，便身子往前一撲，右腳“飛”起，右手拿球拍一揮，嘿，竟然成功了。奇多見沒有難倒我，便用力上去接球，可是身子由于用力過猛，球拍連著球一齊飛了出去。我笑得直不起腰來。

　　最后我們索性不管有沒有接好球，一個(gè)來回都各自說一個(gè)成語，我們倆響亮的“成語聲”引得很多在場(chǎng)的人注意，好奇得看著我們。弄明白是怎么回事后，都對(duì)著我們微笑。我們也為自己的創(chuàng)意而感到快樂。邊玩邊學(xué)！一舉兩得。

成語作文400字篇9

　　死而不朽

　　解釋：指身雖死而聲名、事業(yè)長(zhǎng)存。

　　成語故事：

　　公元前549年，魯國(guó)的大夫穆叔奉命到晉國(guó)去訪問。晉國(guó)的卿范宣子接待了他，并且與他交談起來。范宣子問穆叔道：“古人有話說：‘死而不朽�！阒浪f的是什么嗎？”穆叔不清楚范宣子提出這個(gè)問題的用意，沒有馬上口答。范宣子以為穆叔答不上，得意他說：“我的祖先，虞舜前是陶唐氏，夏朗后是御龍氏，在商朗是象韋氏，在周朝則是唐社氏。周王室衰敗以后，由晉國(guó)主持中原的盟會(huì)，執(zhí)政的是范氏。所謂‘死而不朽’，恐怕說的就是這個(gè)吧！”穆叔聽他這樣說，覺得很不入耳，便說：“據(jù)我所聽到的，這叫做世祿，也就是世世代代享受祿位，而不是‘不朽。魯國(guó)有一位已經(jīng)去世的大夫，叫藏文種。死了以后，他的話世世代代沒有被人們廢棄。所謂‘不朽’。說的是這個(gè)吧。”他接他又說：“我聽說，的是樹立德行，其次是樹立功業(yè)，再其次是樹立言論。如果能做到這樣，雖然死了也久久不會(huì)被人們廢棄。這叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏，用來守住宗廟，世世代代不斷絕祭祀，那是每個(gè)國(guó)家都有的，不能說是不朽。

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