成語作文

時間：2021-08-15 11:03:59 成語大全我要投稿

【熱門】成語作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成語作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】成語作文集合九篇

成語作文篇1

　　作為一名小學(xué)語文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語的課堂既活潑又效果明顯。

　　比如“杯水車薪”這個成語，教學(xué)時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。

　　一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學(xué)來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來吃，結(jié)果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”�；顫娚鷦拥穆嫻适履芗由顚W(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運用。

　　再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒有扎實的基礎(chǔ)知識是不行的。

　　像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學(xué)，也能做到生動活潑。

成語作文篇2

　　又一次上課，剛進屋，我們就看到了黑板上的幾個大字“成語轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，我頓時一跳八丈高，心里興奮不已，你可能還不知道這是為什么吧？因為這是我們又要上隨筆化作文課了，以前就聽到別的教室里傳來的歡呼聲、起哄聲，我可是早就迫不及待了，現(xiàn)在終于要上了，你說我怎么可能不高興呢？一開始老師就給我們講了游戲規(guī)則，這個游戲分為兩大部分，一是“猜成語“，二是“成語接龍“，開始我們還有些緊張、放不開，不能融入到游戲之中，但后來我們可真是盡情的玩、開心的玩，別提玩的多開心了。

　　“成語接龍”顧名思義就是有一個人先說一個成語，然后用這個成語的最后一個字做為下一個成語的開頭，一個人接一個人說，到誰那卡住了，誰就要出來表演一個節(jié)目，它像一輛火車一樣開了起來，我可以清楚地看見每一名同學(xué)的神態(tài)，開心、興奮、高興，但還是緊張摻多，我也是這當(dāng)中的一員，當(dāng)火車開到我面前時，正好是一個“鞋”字，都讓我不知道怎么往下接了，所以火車不幸地在我這翻了個底朝天，我是沒有辦法了，但是我幸運也是幸運在這里，因為翻車的時候是第一輪，第一輪沒有失誤的懲罰，只有加分和減分，我甚至覺得有人是在坑我，你說說他不從頭說，不從中間說，偏偏從尾巴左右說，到我這正好全部說完，我都沒有詞了，但仔細一想又覺得可能只是巧合，誰讓我詞窮呢，最氣人的是我后桌竟然說這是故意的，專門坑我的，我那個氣呀，恨不得撕爛他那張破嘴，但最后我還是無可奈何的忍住了，我想：”忍、我忍、我再忍！”都說“忍” 字頭上一把刀，下課了，我再拿著這把刀去“殺”了他，現(xiàn)在還是專心的上課吧。之后我們又玩了好幾輪，最后的男女比分是“70：－10”，沒錯女生70分，男生－10分，我不得不承認我們不行，但是就是不服。這也得到了女生給我們的一句硬話，那就是四個大字--------“抗議無效”！

　　同時由于到誰那卡，誰就出一個文藝節(jié)目，都知道男生的文藝不行，所以老師說可以找外援，而外援基本上都是一個人——孫遜，因為他相聲講的太好了，就跟他曾經(jīng)說過的一句話一樣“自做孽不可饒”。但他的相聲確實是太有意思了，每次都逗得大家捧腹大笑，這一堂課就像是一次游戲，快快樂樂的進行著。但快樂的時光總是過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在不舍的同時我又知道，我現(xiàn)在還是閱讀量太少，應(yīng)該多讀一些書才是。

成語作文篇3

　　“我來！這個太簡單了吧！”“為什么這題這么難？”“原來是這個！”隨著一陣陣熱鬧的呼喊“猜成語大賽”開始了！

　　突然，首先大屏幕上出現(xiàn)了一張怪模怪樣的圖片：一個皇帝坐在位子上飲酒，下面是一個樂隊。這副圖一放出來，就難倒了我們A組的同學(xué)，B組那邊的手卻如那些雨后春筍一樣，一個舉得一個高�！瓣惙S”好像長彎了一樣，把手伸到老師鼻子下面。他同桌一看不妙，就用勁就牛二虎之力，把那只“筍”給壓了下去，把自己的手給舉起來。趁這兩位學(xué)霸打得不可開交的時候，后面幾位同學(xué)“刷”得舉起了手。連一個學(xué)渣都大叫：“這也太簡單了吧！”最終答案是：“濫竽充數(shù)”。我仔細一看，這樂隊中果然有一個人裝著在吹竽，但眼睛卻望左右兩邊看去。哎，為什么我沒看見呢？

　　游戲就這樣一輪輪地過去，B組因為有兩位學(xué)霸壓陣，分數(shù)遙遙領(lǐng)先�？蛇@一輪，他們卻遇到了一個大難題：只見大屏幕上放出來的兩個面字，奇怪的是，這兩個面子卻被砍了幾刀。我們A組的王雯瑜高高得舉起了手，看到男生們一點也沒有頭緒地在胡思亂想的時候，她一邊笑，一邊哼著五音不全的曲調(diào)，還把兩只手高高地舉起來，隨風(fēng)亂舞。我們給男生倒計時：“5、4、3、2、1�！笨稍谶@時，老師偷偷地提醒男生：“你看到了幾刀�！睆亩鴮�(dǎo)致陳帆同學(xué)有了靈感，看到就要到手了的兩分飛走了、我們更是沮喪不已，男生們?yōu)樗麄兊膶W(xué)霸——陳帆歡呼著。最后的答案是三面兩刀，你猜出來了嗎？

　　又是一輪輪過去，我們A組也遇到了難題，一個很大的面字（黑色），后面呈數(shù)不清的光字（紅色），我們頓時叫苦連天，一時不知道怎么辦才好。而男生們卻大聲叫喊。男生開始給我們倒計時，老師則又開始提醒：“你看那光是什么顏色�！币徽Z驚醒夢中人，我脫口而出：“是紅光滿面。”看著男生沮喪的樣子，我臉泛紅光，真的好想大笑一場。我們的分數(shù)遙遙領(lǐng)先，而男生們卻雙眼盯著老師異口同聲的叫道：“哎！老師！你是提醒過她們的�。　�

　　可是到最后，發(fā)生了一件大跌我們眼鏡的事情，我們居然輸了，而男生們卻贏了。

成語作文篇4

　　每個人都有自己的朋友，那么，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因為，我覺得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。

　　那么，現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。

　　我之所以喜歡這本《成語故事》，是因為這本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因為那時，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海里閃過一個念頭：《成語故事》里會不會有毛遂自薦的.意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥里拿出《成語故事》，翻到目錄，終于找到了毛遂自薦的標(biāo)題，于是，我翻到相應(yīng)的頁數(shù)，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照著書上所寫，復(fù)述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點點頭說：嗯，答得很好!

　　就這樣，我迷上了成語，之后，《成語故事》里很多成語的意思與由來，我都略知一二�！冻烧Z故事》這本書就像一條船，載著我在成語的海洋里蕩漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學(xué)成語;它更像一把金鑰匙，替我打開成語世界的大門。

　　《成語故事》不愧是我的好朋友!

成語作文篇5

　　一個讓我們更加親密，更加團結(jié)的游戲： “心無靈犀”成語比賽。星期五我們班舉行了“心無靈犀”成語比賽。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成語是”絡(luò)繹不絕”而正好我們班的同學(xué)不怎么理解這個詞語，所以才會有這么這么搞笑的動作。

　　我們班的男生安排好了，十個人很白癡的在教室里來回走動，把坐在下面的觀眾(我們)給逗笑了，有的捧著肚子哈哈大笑；有的則是用手大拍著課桌哈哈大笑；有的則一用手大拍著課桌，一邊還很用力的跺著腳……還好茅老師馬上克制，不然校長就要上來了(我們班下面是校長室).更搞笑的好戲還在下頭哩，哈哈哈哈哈。

　　鄭誠，一上來就信心滿滿地樣子，可他的舉動卻讓我震驚：他一上來就圍著滿臉疑惑的李路正，一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)到他自己都暈了，才停止了。這時李路正也差不多快暈了吧！一轉(zhuǎn)頭一看�？�！居然是絡(luò)繹不絕哦，怎么可能，看了這些，我猜想李路正肯定口吐白沫。

　　……后面還有，許多地趣事就不一一例舉了。

　　這是一個班級團結(jié)，友愛的體現(xiàn)，只有這樣一個班級才會有好的成績，雖然有的時候班級里的同學(xué)會鬧一些變扭，雖然有的時候同學(xué)們會對身邊的人有所厭倦，但是我們都是很團結(jié)的！在過一年我們大家就要離別了，所以我們都要彼此尊重，過完最后一個美好的小學(xué)生活。

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成語作文篇6

　　在上一周，我們學(xué)校舉行了一場詞語比賽，比賽的題目有：詞語接龍、詞語大比拼，還有成語大爆發(fā)，我們分了兩個組，張曉輪同學(xué)作裁判，給我們記分和評選。

　　在詞語接龍的比賽中，老師說出了一個“大”字，我們組成詞語，然后接下去，一組說：“大人”。二組接下去說：“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個“天”字。一組說：“天空”。二組接下去說：“空氣”。大家想好了就站起來說，說了很多，一組說不出了，我們二組勝利了。

　　在詞語大比拼中，老師說一個字，我們就只能說含有那個字的詞語，而且那個字還要在詞語的前面，老師說了一個“天”字。一組說：“天空”，二組就說：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個“大”字，我們搶著說了好多詞語：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳著舞唱著歌給我們加油，太有意思了！我們兩個組你來我往說了好多個詞語，最后我們隊說不出了，我們就輸了。但是還有一個題目，那就是成語大爆發(fā)，我們期待著老師出題，一定要贏。

　　成語大爆發(fā)就是說含有動物的成語，比如：萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當(dāng)先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說出了很多，同學(xué)們知道的成語真多啊！

　　最后倒計時，一組同學(xué)說不上來了，我們贏了！我們一個個拍著手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”

　　這是一次最快樂的詞語比賽！我們一定多看書，多積累，好期待下一次的比賽！

成語作文篇7

　　成語是常用的四字詞。里面總會蘊藏著深刻的道理。這次成語游戲，不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語，而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過老師的知道，把一個個成語演譯成故事，使我們明白了故事的意思，真有趣。

　　游戲開始了。規(guī)則是：一個同學(xué)猜，一個同學(xué)做動作，做動作的同學(xué)不能出聲，下面的同學(xué)如有提醒，則爬地一圈，邊爬邊學(xué)狗叫。第一個出場的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動作。她們演的是“守株待兔”，她們演得十分好，兩人很配合，杜幸華猜中了。接著又到下一組……

　　這些成語都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時期，宋國有個農(nóng)夫，他有一棵樹。一天，他在鋤草，一只野兔飛跑過來，撞在那棵樹旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子，從此農(nóng)夫天天坐在樹樁上等待兔子來，結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。

　　瞧！一個成語的故事就是如此簡單，只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個多有趣的一個游戲�。�

成語作文篇8

　　吃完晚飯，我興致勃勃地拿起羽毛球拍，叫上奇多和媽媽到樓下花園里打羽毛球。

　　我和奇多開始了一場“生死決斗”，媽媽來做裁判�！巴�！”我忽然打住正要發(fā)球的奇多說道；“索性咱們來個成語羽毛球賽吧。誰沒有接住球得馬上說一個成語�！薄皝砭蛠硌剑　逼娑嗨斓卮饝�(yīng)了。

　　“預(yù)備——開始�！眿寢尨舐暫暗�。我先發(fā)球，“啪”的一聲，球像離弦的箭向奇多飛去。他可不是省油的燈球在空中又被閃電般地轉(zhuǎn)飛向我。以迅雷不及掩耳之勢擊中了我的頭。奇多哈哈大笑：“快說成語！”“誰怕誰啊，草木皆兵！”我邊說邊又飛起球來。奇多猝不及防，沒有接住這球�！耙�！”看我手舞足蹈，他很不服氣地說：“幸災(zāi)樂禍！”一旁的裁判也樂了。

　　比賽繼續(xù)進行，奇多見球直射他來，漂亮的一個魚躍，便又把球反彈過來。我見那球很低，便身子往前一撲，右腳“飛”起，右手拿球拍一揮，嘿，竟然成功了。奇多見沒有難倒我，便用力上去接球，可是身子由于用力過猛，球拍連著球一齊飛了出去。我笑得直不起腰來。

　　最后我們索性不管有沒有接好球，一個來回都各自說一個成語，我們倆響亮的“成語聲”引得很多在場的人注意，好奇得看著我們。弄明白是怎么回事后，都對著我們微笑。我們也為自己的創(chuàng)意而感到快樂。邊玩邊學(xué)！一舉兩得。

成語作文篇9

　　你一定玩過成語接龍吧，這個游戲在我們班非常受歡迎，就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播里傳來一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學(xué)們立刻從上課狀態(tài)脫離出來，如同一陣風(fēng)一般跑出教室。當(dāng)然，我也是其中一位，我們跑得飛快，仿佛腳下踩著一陣風(fēng)，我們剛跑出教室就停下來，在教室門口玩起成語接龍來。由我先說“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來，那樣就得重新開始了，但如果出太簡單，玩這個游戲就沒有任何意義了。經(jīng)過一番思索，我報出一個既不難又不簡單的成語“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡直就像是一位“思想者”。過了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日�！�

　　接下來輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說：“我接不下來。”聽到這一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說：“沒關(guān)系，小剛才第一次玩成語接龍，接不出來也很正常，我們再來一次吧�！�

　　于是，我們重新開始。

　　“興高采烈�！蔽疫€是用這個詞語開頭。

　　“烈火辨日�！毙〖t接的也是上次用的詞語。

　　而小剛抱著頭思來想去，最后他急中生智，終于想出一個詞語：“日積月累”。

　　現(xiàn)在又輪到我了，正當(dāng)我不知道怎么接的時候，小明出現(xiàn)了，他說：“你接不出來，讓我來幫你一把吧�！比缓筠D(zhuǎn)過頭對大家說，“現(xiàn)在由我來接，我接‘累土聚沙’。”

　　我一時語塞，原本以為我能獲勝，沒想到會敗得如此慘烈。哎，看來，我還得多多努力，掌握更多詞語啊。

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