成語作文400字集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成語作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語作文400字 篇1
嗨，大家好！我乃無人不知無人不曉的成語。因?yàn)樽罱依镫娔X普及的原因，我已經(jīng)被人們遺忘了。被遺忘的我孤獨(dú)地走在寒冷的街上。這時(shí)，我遇到了幾個(gè)“難兄難弟”——古典名著們。我垂頭喪氣地向他們走去，古典名著看見我這個(gè)樣子，不禁嘆了口氣道：“成語兄弟，你怎么了？看你的樣子，是不是像我們一樣，被人類丟棄了？”我沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我的“難友”們就越來越多。就舉例來說吧，有字典啦，名言啦，格言啦……多到數(shù)不過來了。
有一天我們這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上，突然有個(gè)人看見了我們，連忙躲開了。接下來的事情大家都知道了，我們竟然還被扔白菜雞蛋……還有許多又臟又令人作嘔的東西，害得我們是死的死傷的傷。
我們實(shí)在是忍不住了，我們一起去質(zhì)問電腦，問它為什么取代了我們的位置。誰知道，驕傲的電腦卻說我們已經(jīng)滿足不了人類的要求了……說完，還把我們無情地從桌子上踹了下去。我們質(zhì)問無果，傷心地離開了。我只能在夢(mèng)里，夢(mèng)見人類在銷毀一臺(tái)有一臺(tái)的電腦，然后把我們恭恭敬敬地放在桌子上……但是，這只是我一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。
成語作文400字 篇2
公元前 年，楚國攻打宋國，宋國向晉國求救。第二年春天，晉文公派兵攻占了楚的盟國曹國和衛(wèi)國，要他們與楚國絕交，才讓他們復(fù)國。楚國被激怒了，撤掉對(duì)宋國的包圍，來和晉國交戰(zhàn)。兩軍在城濮（今山東鄄城西南）對(duì)陣。
晉文公重耳做公子時(shí)，受后母迫害，逃到楚國，受到楚成王的款待。楚成王問重耳以后如何報(bào)答，重耳說：“美女、綢緞等等，您都有了，我能給您什么呢？假如托您的福我能回國執(zhí)政，萬一遇到兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，我就撤退三舍（一舍等于三十里）。如果楚國還不能諒解，雙方再交手。”
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的諾言，晉文公下令撤退九十里。楚國大將子玉率領(lǐng)楚軍緊逼不舍。
當(dāng)時(shí)，楚國聯(lián)合了 、蔡等國，兵力強(qiáng)；晉國聯(lián)合了齊、宋等國，兵力弱。應(yīng)該怎樣作戰(zhàn)呢？晉文公的舅舅子犯說：“我聽到過這樣的說法：對(duì)于注意禮儀的君子，應(yīng)當(dāng)多講忠誠和信用，取得對(duì)方信任，在你死我活的戰(zhàn)陣之間，不妨多用欺詐的手段迷惑對(duì)方。你可以采取欺騙敵軍的辦法�！�
晉文公聽從了子犯的策略，首先擊潰由 、蔡軍隊(duì)組成的楚軍右翼，然后主力假裝撤退，引誘楚軍左翼追趕，再以伏兵夾擊。楚軍左翼大敗，中軍也被迫撤退。
這就是歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的城濮之戰(zhàn)。晉國取勝后，與齊、魯、宋、鄭、蔡、莒、衛(wèi)等國會(huì)盟，成為諸侯霸主。
成語作文400字 篇3
如果祖國的語言是一朵美麗嬌艷的玉蘭，那么，成語就是這玉蘭上晶瑩剔透的露珠。
沒想到，成語還帶有感情色彩呢！知道嗎？成語分成褒義和貶義兩種。
我們開“小火車”說關(guān)于褒義的成語。開始，大家都非常緊張，從牙縫里擠出了一些美好的成語。有“馬到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“歡天喜地”、“一帆風(fēng)順”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生機(jī)勃勃”、“豐功偉績”……一個(gè)個(gè)成語猶如雨后春筍一樣，緊接著從同學(xué)們嘴里蹦出來，一個(gè)又一個(gè)，一棵又一棵�？沙烧Z到有的同學(xué)嘴邊就“卡殼”了，這些同學(xué)羞得面紅耳赤，心慌意亂，一臉的茫然。輪到我了，我毫不猶豫地站起來，不假思索地脫口而出：“歡天喜地！”隨后，我懷著異常激動(dòng)的心情坐了下來。我雖然表面鎮(zhèn)定自若，可心里卻是忐忑不安，無論別人怎么瞧我，我都無動(dòng)于衷。
接下來，我們開始了貶義成語接龍，同學(xué)們一下子說了很多，有“狼心狗肺、借刀殺人、惡貫滿盈、血口噴人、自相踐踏、有眼無珠、忘恩負(fù)義、仗勢欺人、傾巢而出”……同學(xué)們腹中藏的成語多如流水。輪到我了，我隨便地說了個(gè)“暴跳如雷”！
這堂課使我們收獲了許多成語�？磥�，我們要多積累一些成語，巧妙地運(yùn)用到作文當(dāng)中，使我們的作文錦上添花！
成語作文400字 篇4
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語游戲。
同學(xué)們一聽說要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái)，其余同學(xué)按照黑板上的成語做動(dòng)作，讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語，猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語。我心想，這個(gè)成語簡單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來。可是，講臺(tái)上的同學(xué)竟說是“一石二鳥”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對(duì)學(xué)過的成語有了更深刻的理解。
成語作文400字 篇5
很久很久以前，在一座大山腳下住著一個(gè)農(nóng)夫，他每天一大早就到田里干活，特別辛苦。
有一天，農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢里跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。晚上回到家，農(nóng)夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農(nóng)夫照舊在地里干活，可是他再也不像以往那么專心了。
他干了一會(huì)兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽，希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農(nóng)夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來�？墒怯职装椎氐攘艘惶�。后來，農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農(nóng)田里的苗因?yàn)樗菸�。農(nóng)夫因此成了別人議論的笑柄。
這個(gè)故事告訴我們：只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。
成語作文400字 篇6
我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動(dòng)作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的'堅(jiān)貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。
這個(gè)成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠(yuǎn)，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進(jìn)行鍛煉身體，因此南轅北轍。
這個(gè)成語還有一個(gè)故事。戰(zhàn)國時(shí)，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個(gè)故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個(gè)人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路�！艺f：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路��！’他說他有很多路費(fèi)。我說：‘這不行，你走錯(cuò)方向了。’他又說：‘我的車夫技術(shù)高超。’你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠(yuǎn)了。”季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來達(dá)到稱霸的目的，就如同去楚國應(yīng)該往南卻往北走一樣。
這就是我喜歡的成語——南轅北轍。
成語作文400字 篇7
“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來我們?cè)谕娌鲁烧Z游戲��！
星期五的班隊(duì)課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，手里還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí)，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的游戲！”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演成語，讓其他同學(xué)來猜。
游戲開始了，嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個(gè)來。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴(yán)心怡躲在角落里，打開了那張紙。嚴(yán)心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過了一會(huì)兒把手?jǐn)[成了蘭花指，在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊：“對(duì)牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對(duì)了那幾個(gè)同學(xué)都非常開心，教室里傳出“耶”的叫聲！
到李佳樂了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著：“為什么要笑呢，難道跟這個(gè)成語有關(guān)嗎？”只見李佳樂彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕�！钡貪L了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風(fēng)頭，說：“對(duì)！”同學(xué)們又歡呼了起來……
快樂的時(shí)光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了，但是那一幅幅有趣的畫面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……
成語作文400字 篇8
今天，一上課老師就說要玩一個(gè)游戲，叫做——活演成語。游戲規(guī)則是：自己選擇一個(gè)成語，兩人一組，然后表演出來，并讓大家來猜。
我和應(yīng)周雨欣一組，我們選的成語是：“波光粼粼”。剛開始，我們大家都來了一場頭腦風(fēng)暴。我們選“波光粼粼”這個(gè)成語的原因是：這個(gè)成語只要表示出有波浪就行了，然后讓波浪一點(diǎn)一點(diǎn)地移過去，就可以表示出來了，很簡單。
我們第一個(gè)想到的是把手做成拱橋形，然后一上一下走過去，可我們?cè)嚵艘幌�，不行，這樣太好猜了。我們又想了了第二種，就是把兩個(gè)人的手拉在一起，一直在繞著8字。我們?cè)嚵艘幌�，還可以，讓他們不大好猜。過了一會(huì)兒，我們改進(jìn)了這種方法。把兩個(gè)人的手搭在一起，手一邊做出波浪狀，一邊在那里繞8字。
第一個(gè)上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來，李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來，一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應(yīng)過來。于是他們又重復(fù)做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的背，把他蕩起來。大家異口同聲地說：“波濤洶涌！”這下終于猜對(duì)了。輪到我和應(yīng)周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起，一邊做出波浪狀，一邊把手繞成8字，過了一會(huì)兒，他們就猜出了是“波光粼粼”這個(gè)成語。
這個(gè)游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺整個(gè)校園里都充滿了我們的笑聲。
成語作文400字 篇9
如膠似漆[rú jiāo sì qī]
像膠和漆那樣粘結(jié)，形容感情難舍難分，多指夫妻恩愛。
在漢朝的時(shí)候，有一對(duì)學(xué)問很好的朋友，一個(gè)叫雷義，一個(gè)叫陳重。
他們一塊到京城去考試，結(jié)果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。
雷義覺得陳重的學(xué)問其實(shí)比他好，卻沒有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。
刺史當(dāng)然不會(huì)答應(yīng);雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。
過了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時(shí)都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。
當(dāng)然，鄉(xiāng)人見到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說：“膠和漆合在一起，可以說是十分的牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”
知心朋友是非常難得的，保持這種珍貴的友誼，更是重要。膠和漆投在一起，它的堅(jiān)牢是不可言而喻的，雷義和陳重深厚的友誼，比膠漆還要堅(jiān)牢，實(shí)在是令人羨慕!于是，后人根據(jù)這個(gè)故事，引申成“膠漆相投”這個(gè)成語，用來比喻友誼的牢固，如膠似漆，不能分離，就像古詩中曾經(jīng)說道：“把膠投到漆中，有誰還能把它們分開呢?”
成語作文400字 篇10
成語是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的，也是我們中國人智慧的結(jié)晶，今天我們就來玩一玩“成語闖關(guān)賽”吧！
我迫不及待地走進(jìn)了教室，成語比拼大賽即將開始，同學(xué)們有的很開心，有的卻很緊張。
比賽正式開始。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人，他蹲在船上，正用刀刻字。我異常緊張，腦袋里頓時(shí)一片空白，成語似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖，總感覺好像在哪里見過，卻一時(shí)想不出來。突然，一道靈光閃過，我想了起來了，得意地舉起了手。老師讓我站起來回答，可當(dāng)我剛站定，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都聚向了我，我一緊張，便又想不起來了。此時(shí)，對(duì)方隊(duì)員焦急地說：“我知道，我知道！”最后，他順利說地出了答案，他們隊(duì)也就獲得了10分。這一局我們隊(duì)輸了，心里真不是滋味兒！
我想：第1關(guān)都這么難，第2關(guān)肯定更難了吧？這一輪，老師讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫成語，寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆，教室里彌漫著緊張的氣氛。老師計(jì)時(shí)開始，教室里安靜極了，只有筆在紙上發(fā)出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了，開始數(shù)成語了，我又激動(dòng)又緊張。最終，我們這一組又輸了，但我依然很開心，因?yàn)樵谶@一次比賽中，我又積累了很多的成語。
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