【精品】成語作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成語作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
成語作文 篇1
“第一名!”“第二名!”……我們的教室里怎么這么熱鬧非凡。哦,原來是老師在組織同學(xué)們用豆子拼圖案,哦不,準(zhǔn)確的來說,是在進(jìn)行拼成語大賽。
早上,老師拎來了兩代豆子,一袋綠豆,一袋紅豆。大家都感到很奇怪,老師要做什么呢?請我們吃豆子嗎?正在大家疑惑的時(shí)候,老師開口說話了,“同學(xué)們,你們知道綠豆和赤豆有什么用處嗎?”同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表意見,有的說可以煮湯、有的說可以做糕,有的說可以做冰棍……“你們說的都對,是常見的用處。還有一個(gè),可以拼圖案!”是啊,學(xué)校綜合樓的走廊里就有幾幅豆子拼成的畫呢!難道今天要我們拼圖案?“今天我們來拼成語!”老師宣布。
老師發(fā)給各個(gè)組綠豆和赤豆各一把。我馬上開始絞盡腦汁想成語,有了,“二話不說”。我眼前一亮,立刻開始拼了起來。先用綠豆拼出了“二”字,再用赤豆拼“話”。哎喲,這個(gè)赤豆圓滾滾的,個(gè)兒比綠豆大,怎么這么不聽話呢?拼出來的“話”字歪歪扭扭。顧不上調(diào)整它,我向“不”出發(fā)了?墒沁@時(shí),不知道是誰把桌子一動(dòng)。
唉,前功盡棄!我的努力成了一堆亂豆,都混在了一起。可是桌子似乎存心在跟我作對似的;蝸砘稳ィ詈筮是被我馴服了。我發(fā)現(xiàn)了問題癥結(jié)所在,桌子腳不一樣長。于是我把一張紙片折疊成小方片,墊在了較短的那條桌腳下面。它終于老老實(shí)實(shí),不再晃動(dòng)了。
我緊追忙趕,拼到了“說”字,突然,身邊傳來一驚一咋的呼喊。原來,是楊曼婷她們一組想到了“九牛一毛”,可是后面的同學(xué)已經(jīng)有人拼出來過了。
最終,我們小組通過努力,緊張地拼完了“二話不說”、“十全十美”兩個(gè)成語?刹粌H與前三甲擦肩而過,第四第五名也被其他小組同學(xué)贏得,我們只得到了第六名。
雖然因?yàn)樽雷硬环(wěn)影響了我們發(fā)揮,活動(dòng)的名次不理想。但是從這次活動(dòng)中,我們除了體會到了很大的樂趣,更加明白了一個(gè)道理:做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì),一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地才能把事情做好!而欲速則不達(dá),心急是吃不了熱豆腐的。
成語作文 篇2
“這個(gè)好難啊,你們會嗎?反正我不會!币魂嚶曇魪陌嗉壚飩魅ィ胫牢覀冊谕媸裁从螒騿?最后是誰贏是誰輸呢?想知道往下看下文,可以告訴你答案,快來看吧!
游戲要開始了,同學(xué)們躍躍欲試、歡呼雀躍,老師先在前面黑板上寫出一個(gè)成語,說可以根據(jù)它的意思來做動(dòng)作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個(gè)成語,是要根據(jù)它的意思表演,這也太簡單了吧?
這時(shí)小剛走了出來,拿起筆在黑板上畫了一只眼睛,眼中有十條橫線,大家都很疑惑地想會是什么呢?大家目瞪口呆,終于一個(gè)男生站起來,他說:“一目十行”,小剛說:“是的!苯又謱懥1、2、5、6、7、8、9、10,大家又開始疑惑,它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎?可我總覺得沒有。那個(gè)“智多星”男生再一次站了起來,“丟三落四”不是吧,他又答上了,我應(yīng)該加把勁。
一個(gè)女同學(xué)走了上來表演了一個(gè)動(dòng)作,她就瞪在一個(gè)地方,一動(dòng)不動(dòng)。我回答:“目瞪口呆、紋絲不動(dòng)!迸瑢W(xué)說:“第一個(gè)是對的,第二個(gè)不對!蔽一卮鹕狭,真好!同學(xué)們十分開心,一個(gè)接著一個(gè)說,因?yàn)榈谝唤M同學(xué)問的題都很難,于是第一組贏了。第一組的人個(gè)個(gè)歡呼雀躍,第二組的人心想:要多積累一些好詞才行。
這個(gè)游戲讓我們明白要多積累好詞,像有個(gè)名人說過的話:活到老,學(xué)到老。
成語作文 篇3
一天,叔叔又帶著我們一家準(zhǔn)備去花果山游玩。一路上,我們說說笑笑,十分高興,而叔叔呢只顧著和我們聊天,并沒有注意前方的紅燈已經(jīng)亮了,突然一輛電動(dòng)車正準(zhǔn)備過馬路,它離叔叔的車子不過幾米距離,我立馬提醒叔叔,他才反應(yīng)過來,立馬急剎車,可是車禍還是發(fā)生了,那輛三輪車直接被撞翻了,慶幸的是,那位車主并沒有受太大的傷。
叔叔不由得緊張了起來,立馬下車與車主商量處理辦法,那位車主還沒有溝通,便直接打電話報(bào)警。叔叔也愈發(fā)緊張,心里也有許多顧慮,但是當(dāng)看到交警來的時(shí)候,這一切都是浮云,因?yàn)槟俏唤痪俏沂迨宓奶酶。叔叔來到他堂哥面前說到:“我們堂兄弟一場,堂哥,你看這件事該怎么處理?”叔叔還故意把堂兄弟一場這幾個(gè)字說得很重。而他的堂哥呢,并沒有因此而網(wǎng)開一面,而是不假思索,平靜地說道:“還能怎么處理,扣分,開罰單。”這一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說道;“堂哥呀,你就網(wǎng)開一面唄,下次我一定請你吃飯。”他的堂哥聽了,臉上萬分嚴(yán)肅,說道;“在這里,我只是一位交警,我得盡我的'義務(wù),在家里,我們是堂兄弟,有什么事盡管找我,但在這里不行!笔迨宀豢狭T休,又繼續(xù)說道:“我剛才是沒注意闖了紅燈,撞了人,我下次一定注意!薄澳阋呀(jīng)做了違法的事了,這是事實(shí)!笔迨宓奶酶缯f到。叔叔三番五次地去求情,可還是無濟(jì)于事。無奈之下,他只好接受法律的制裁。
成語作文 篇4
曾經(jīng)看到一個(gè)故事,說的是媽媽和一個(gè)5歲女兒的故事:媽媽辛辛苦苦上班了一天回到家,洗了一大一小兩個(gè)蘋果,問女兒:“寶貝,你要哪一個(gè)蘋果?”女兒回答說:“媽媽,兩個(gè)我都要咬上一口!眿寢屄犃藵M心不悅,正想批評女兒怎么可以這么自私。但轉(zhuǎn)念一想,孩子會不會還有什么別的想法,于是耐心地蹲下來,撫著女兒的小臉問道:“為什么你想在兩個(gè)蘋果上都咬上一口呢,寶貝?”5歲的女兒揚(yáng)起小臉說:“媽媽,我想看看哪個(gè)蘋果更甜,我要把最甜的蘋果留給我最愛的媽媽吃”。媽媽頓時(shí)聽呆了,她慶幸自己剛才沒有嚴(yán)厲地批評女兒,假如不是轉(zhuǎn)念之間,她一定讓女兒純真的心受到了打擊。
轉(zhuǎn)念,讓可能發(fā)生的不快,變成了滿心的歡喜。
這是一個(gè)發(fā)生在媽媽與女兒之間的故事。因?yàn)檗D(zhuǎn)念,媽媽沒有讓女兒純真的心靈受到傷害。但我想,如果這是發(fā)生在同事之間呢?你能有耐心地聽完對方的話嗎?你會不會聽了上半句話就怒火中燒,沒有給對方半點(diǎn)解釋的機(jī)會呢?你會不會因?yàn)閷Ψ阶鲥e(cuò)了事、說錯(cuò)了話而懷恨在心呢?
人與人之間、錢權(quán)利益中,同樣需要轉(zhuǎn)念,將“不可為”的轉(zhuǎn)念成“可為”的,將“可能后悔”的轉(zhuǎn)念成“防范后悔”的,將“邪惡”的轉(zhuǎn)念成“正義”的,將“假、惡、丑”的轉(zhuǎn)念成“真、善、美”的,那么,人生就會多一分溫馨、多一分平安、多一分幸福。
……
成語作文 篇5
連成語一個(gè)星期五的晚上,我向爸爸媽媽提議:“今晚咱們做個(gè)連成語的游戲!蔽医又f:“前一個(gè)成語的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭字,時(shí)間是五分鐘。誰要是連不上來,就要罰唱歌。好不好?”“太棒了!一定很有趣!”爸爸和媽媽歡呼起來。
爸爸說:“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的成語,開始就給媽媽來了個(gè)下威?墒浅龊跻饬系氖牵瑡寢岉樋诮恿藗(gè):“聲色狗馬”。該我了,我琢磨了片刻,連了個(gè)“馬到成功”,我想這回爸爸一定接不上來了,果然不出我所料,爸爸眉頭緊鎖,腳尖不住地點(diǎn)著地,地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景,得意洋洋?蓻]想到就在這時(shí),媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷:“還以為我沒聽見,不成,不成,媽媽耍賴,應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)!薄昂,虛心接受。不過這次就饒了你爸爸吧!”媽媽說“這還差不多。那你就替爸爸連吧!”我這樣說著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬”,我馬上接了個(gè)“萬無一失”,爸爸接了個(gè)“失道寡助”,接下去是“助人為樂”“樂極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲:“大、小、多、少”,說完不由地哈哈大笑起來。我和媽媽同時(shí)叫起來:“不行,不行!這不是成語,應(yīng)該罰唱歌,爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來,大聲叫道:“好。好……”。
成語作文 篇6
一上課,陳老師就說:今天,我要給你么的腦袋裝本《成語詞典》。我們一聽,嚇得趕緊抱住中間的腦袋,這這會不會手術(shù)?見我們的慘狀,陳老師哈哈大笑:開個(gè)玩笑就把你們嚇成這樣其實(shí)吧,我是要帶你們搞個(gè)成語大戰(zhàn)游戲,讓你們的腦袋里積累多多的成語。為了我的腦袋不生銹,我也要參與,讓我們一起來一場師生成語PK賽。
陳老師交代規(guī)則了:在規(guī)定的時(shí)間里,師生同時(shí)寫成語,學(xué)生成語個(gè)數(shù)達(dá)到老師成語個(gè)數(shù)一半就算過關(guān),不過關(guān)的受懲罰,學(xué)生成語個(gè)數(shù)超過老師成語個(gè)數(shù),老師受懲罰,這次師生成語PK賽區(qū)既有挑戰(zhàn)性,又有公平性。
第一輪的游戲閃亮登場,居然是數(shù)字成語,這也太簡單了吧﹗是難不到我這個(gè)智慧星的,陳老師下完命令,她抓起講桌上的紙和筆就開戰(zhàn)了。我也開始奮筆疾書,悄悄瞟一眼旁邊的同學(xué),他們有的在抓耳撓腮,有的在發(fā)神,有的在冥思苦想,一分鐘不到,我就寫了好幾個(gè)成語,三言兩語、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過海、八面威風(fēng)、兩袖清風(fēng)時(shí)間一分一秒地流過,最后一分鐘了,我左思右想,哇,我果然是個(gè)名副其實(shí)的智慧星,又寫出了五馬分尸五花八門!時(shí)間到了,我們大家立刻放下手中的筆,開始數(shù)數(shù)。陳老師說:我寫了70個(gè),你們必須寫到了35個(gè)才算過關(guān),如果有人寫得比我還多,那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫了42個(gè),順利過關(guān),陳老師又強(qiáng)調(diào):愿賭服輸,沒過關(guān)的去運(yùn)動(dòng)吧!沒有人戰(zhàn)敗陳老師,陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們:跟我比,嫩了點(diǎn)看著沒過關(guān)的同學(xué)一上一下地做運(yùn)動(dòng),臉都漲紅了,累得氣喘吁吁,我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的小得意。
第二輪的游戲開始了,這一次是寫帶反義詞的成語,聽到這句話,我有點(diǎn)急躁了,心里七上八下的,說實(shí)話,反義成語我積累得不多。大家又寫了起來,那時(shí),教室鴉雀無聲,連一根針跳下去都聽得見。幾分鐘過去了,我只寫了十個(gè)成語,花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫得我筋疲力盡,可依然絞盡腦汁地想著,努力地寫著。時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,十分鐘到了,陳老師說:我寫了52個(gè),你們應(yīng)該寫夠26個(gè)才算贏。我太幸運(yùn)了,這次寫了27個(gè),剛剛過關(guān)!依然無人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運(yùn)動(dòng)來,他們一個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁,我又一次小得意起來。
有趣的師生成語PK賽結(jié)束,我的腦海中又多裝了一本《成語詞典》。在以后的的作文中,多積累成語,讓作文更生動(dòng)、具體、紅紅火火。
成語作文 篇7
同學(xué)們:你們知道哪些成語?今天,老師帶領(lǐng)我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細(xì)描述:
上課了,趙老師把我們分成四組,然后,打開幻燈片,屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字:“超級大比拼”。游戲規(guī)則是:把成語中缺少的字填上,并抄寫下來!邦A(yù)備——開始!”我們立即開動(dòng)腦筋,冥思苦想!坝辛!”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看,“正確,第一組加50分!”“耶——!”第一組歡呼起來。其他組不堪落后,也分別得了50分。第一關(guān),大家撤平了!
接下來是第二關(guān):“幸運(yùn)大考驗(yàn)”,就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語,然后用一只手向下劈去,再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對著大屏幕,但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子,然后跳到桌子旁,假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作,引得全班哄堂大笑。他倆默契,一分鐘猜對了8個(gè),真不簡單!
緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們在空格內(nèi)填上合適的數(shù)字,組成成語算式:“()神無主×()霄云外=()湖()海”。“哦!一定是6×9=54!蔽医K于搶到一道。最終,我們小組得到300分,名列榜首,“哈哈!”老師給我們每人加了一顆星。
這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課,真讓我大飽“口”福!
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