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成語作文

時(shí)間:2021-08-08 09:37:06 成語大全 我要投稿

精選成語作文匯總九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的成語作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選成語作文匯總九篇

成語作文 篇1

  上課鈴聲響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課要進(jìn)行一次成語接龍比賽,評(píng)出的前三名有獎(jiǎng)品喲!”老師話音剛落,教室里就沸騰起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌等待老師出題。

  老師說:“先給大家熱熱身,出個(gè)簡(jiǎn)單的題目,請(qǐng)說出帶有動(dòng)物的成語!薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排R幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了!昂茫瑢W(xué)們回答的都很好,下面可就要來點(diǎn)難的題目了”老師說:“下面我說一個(gè)成語,請(qǐng)同學(xué)們按這個(gè)成語的最后一個(gè)字往下接,下一名接的同學(xué)說的成語第一個(gè)字必須是上一名同學(xué)說的成語的最后一個(gè)字喲!薄 千鈞一發(fā)”、 “發(fā)揚(yáng)光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的往下說著,一輪沒完就淘汰了一大半,最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后,我沒接出后面的就先被淘汰了,李健接到“穩(wěn)如泰山”, 洪玉接到“山遙路遠(yuǎn)”, 李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道:“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三,同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)!苯舆^老師發(fā)給的獎(jiǎng)品,我們?nèi)齻(gè)笑得可開心了。

  下課鈴聲響了,一場(chǎng)精彩的成語接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。

成語作文 篇2

  上課了,余老師發(fā)給每人一張小紙片,同學(xué)們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片,又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫?不對(duì),寫字?折紙?不對(duì)不對(duì)......這個(gè)余老師,到底葫蘆里賣的是什么藥?真搞不懂。

  余老師揭開了謎底:“我發(fā)給你們的紙片是拿來寫成語用的,五分鐘內(nèi)看誰寫得多。”哦!原來是寫成語。∥疫B忙做好寫成語的準(zhǔn)備。

  余老師看著鬧鐘,大聲說:“開始!”霎時(shí),教室里寂然無聲,只聽見同學(xué)們寫字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然,余老師大聲說:“還有30秒!”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)!還有什么成語啊?我腦子里一片空白。對(duì)了!“輕描淡寫”?鞂懀】鞂!我剛寫完,30秒就過去了。

  老師讓我們同桌對(duì)調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù),一共是27個(gè)。

  接著,我們每個(gè)人站起來匯報(bào)自己寫的成語個(gè)數(shù)。結(jié)果,鄭哲得了第一名,寫了32個(gè)。哇!我真佩服他!我得了第四名。

  雖然我得了第四名,但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取超過第一名!

成語作文 篇3

  快樂是一本永不腿色的日記。往事回想起來仍歷歷在目,每當(dāng)我想起下面一件事時(shí),我便會(huì)哈哈大笑,覺得很難忘。

  記得有一天下午,我到阿姨家去玩,卻發(fā)現(xiàn)家中只有上一年級(jí)的表弟。他一見我就喊:“好無聊!表哥陪我玩!蔽覍(shí)在沒辦法,只好陪他玩游戲,玩得滿頭大汗時(shí),我們便坐下來休息。表弟竟拿出小風(fēng)扇扇了起來。于是,我和表弟一邊吹著風(fēng)扇一邊看電視,準(zhǔn)備看小品,我發(fā)現(xiàn)正在放小品《砸墻》。表弟馬上把電視機(jī)關(guān)了,我問:“你為什么把電視機(jī)關(guān)了?”表弟回答道:“我媽媽最喜歡看這個(gè)小品了。我要等到她回來以后一起繼續(xù)接著看,讓媽媽也開心快樂!彼詾殡娨暩鷷粯涌吹揭话肟梢院仙,等想看了,再打開來接著看。我默不作聲,想用事實(shí),把真相告訴他。過了一會(huì)兒,我沒有事情干,只好陪著表弟玩一些無聊的小游戲打發(fā)時(shí)間。

  終于,大人們回來了。表弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上,迫不及待地說:“媽媽快看電視吧!小品,我還幫你存著呢!”阿姨被她弄暈了,便打開了電視。表弟發(fā)現(xiàn)小品結(jié)束了,現(xiàn)在正在唱京劇呢。表弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了阿姨。阿姨對(duì)他說:“你這個(gè)傻小子,我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視,又不和書一樣,不可以隨時(shí)觀看,小品怎么能存起來呢?”

  表弟的行為,引得我和大人們哈哈大笑,而他羞紅了臉,低下了頭。阿姨把她抱在懷里,他太喜歡這個(gè)“傻小子”了。

成語作文 篇4

  大家都聽說坐井觀天這個(gè)成語吧,今天我就來給大家講一講新編的坐井觀天。

  自從青蛙和小鳥聊過天,聽小鳥說外面的天地很大,心里半信半疑,直到有一天,那只鳥又落到井邊喝水,青蛙忍不住問道,“小鳥小鳥,外面的世界很大很美,是真的嗎?”,小鳥翻翻白眼,沒好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的說,“要不我出去,你帶我去看看好嗎?”小鳥說,“沒問題!”于是,青蛙離開了曾經(jīng)自豪的井底。

  看到外面寬闊無邊的天空,看到高高的大樹,輕輕的小草,一棟棟房子,別提多興奮了,小鳥責(zé)驕傲的說,“走吧,帶你我常去的農(nóng)夫家先美餐一頓!钡搅宿r(nóng)夫家,看到了那么多的美食,青蛙覺得外面的世界太美好了,自顧自的享受起來,正在這時(shí),農(nóng)夫回來了,看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙,笑得眼睛都瞇了起來,“哈哈……今天有肉吃啦!”青蛙聽到農(nóng)夫的話,嚇了一大跳,剛想逃走,可農(nóng)夫已把門和窗戶關(guān)的一只蚊子也飛不出去,青蛙絕望了。

  青蛙心想,外面的世界時(shí)很美好,但危機(jī)四伏,享受的同時(shí)也要保護(hù)好自己。

成語作文 篇5

  今天,我們班開展了一次有趣的活動(dòng)——暢游成語樂園。這節(jié)課,讓我終身受益。

  “是指手畫腳嗎?”“不是!”李泊遠(yuǎn)急得跳了起來。是怎沒回事呢?噢,原來他們正在進(jìn)行“你畫我猜”活動(dòng)!笆菬┰瓴话矄?”又一個(gè)同學(xué)猜道!鞍パ剑皇堑,是指手畫腳啊!”看上去李泊遠(yuǎn)很失望。

  你們肯定不明白是怎么回事吧,讓我來告訴你吧:規(guī)則是,一共有五個(gè)小組,每個(gè)組只有兩次機(jī)會(huì),答對(duì)了就在黑板上加十分。最后,看哪個(gè)組的分多,哪個(gè)組就獲勝。

  “是搖頭晃腦,對(duì)不對(duì)?”袁法靜大聲說。“對(duì)了!”歐梓洋興奮的嚷道。哇,一切發(fā)生的都太快了,馬上就要到我們組了!我緊張的心開始“嗵嗵”亂跳。

  天哪!到了!只見金鼎勛一副兇樣,雙手亂抖。我馬上才出來了,趕緊舉手,并準(zhǔn)確又流利的說出了:“張牙舞爪!”“太對(duì)了!”金鼎勛拍拍手,跳回了座位。

  接下來是任愷雋表演了只見他彎下腰來,又挺起來。我又馬上猜出,高高舉起手來。任愷雋馬上叫我。我站起來說:“前俯后仰!”“對(duì)了!”“太棒了!”……我們組都?xì)g呼起來。

  最終,老師統(tǒng)計(jì)好了分?jǐn)?shù),勝利是屬于我們組的!我唱著凱旋之歌而歸……

成語作文 篇6

  今天語文課,我們?nèi)噙M(jìn)行了一次精彩的成語接龍比賽。

  我是我們組的代表,我上去抽了一張字條,上面寫了一個(gè)“千”字。一聽到這個(gè)字,同學(xué)們便個(gè)個(gè)龍騰虎躍,搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財(cái)迷心竅,我們便不像剛才那樣生龍活虎了,我們個(gè)個(gè)苦思冥想,可腦子里空空如也,半個(gè)字都沒有,在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時(shí)候,我的心里打起了退堂鼓,最后,我們終于前功盡棄,敗下了陣。

  可第四組可不一樣,好像人品爆發(fā)似的,一連說了整整十八個(gè)成語。而之所以到第四組那么厲害是因?yàn)樗麄兊闹髁,在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說了幾個(gè),后面都是張軼銘說的。他說一個(gè),舉一下手,說一個(gè),舉一下手,一連說了十八個(gè)。真不愧是學(xué)識(shí)淵博的他啊!最后,第四組以壓倒性的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。

  學(xué)習(xí)是人外有人,天外有天的。我們不能因?yàn)樽约汉昧艘稽c(diǎn)而驕傲自得,我們應(yīng)該孜孜以求,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。

成語作文 篇7

  有備無患

  【拼音】:yǒubèiwúhuàn

  【解釋】:患:禍患,災(zāi)難。事先有準(zhǔn)備,就可以避免禍患。

  【成語故事】:

  有一次,宋、齊等十二個(gè)國家聯(lián)合攻打鄭國,眼看自己國家的兵力不足,鄭國的國君急忙請(qǐng)晉國調(diào)停,晉國也很爽快答應(yīng),于是趕緊與十二個(gè)國家商量,請(qǐng)他們停止攻打鄭國。十二國家因?yàn)閼峙聫?qiáng)大的晉國,雖然心里非常不愿意,但是也只好乖乖退兵。

  為了答謝晉國,鄭國的國君派使者送給晉國許多美女、樂器、樂師等。收到這些禮物,晉悼公十分高興,并且將一半的美女賞給功臣魏絳。沒想到而魏絳不但一口拒絕,并且還勸晉悼公在國家強(qiáng)盛時(shí)不能大意,而忘了自己也身處于危險(xiǎn)之中,在享樂時(shí)應(yīng)該想到國家可能碰到的困難和危險(xiǎn),這樣才能隨時(shí)做好應(yīng)付的準(zhǔn)備。晉悼公一聽覺得非常有道理,也就接受了他的意見。

成語作文 篇8

  最近一段時(shí)間,聽說電視臺(tái)都在放穿越劇,而我也迷上了文言文之類的書,寒假書單里的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》,它教我學(xué)會(huì)了三百多個(gè)成語,了解了每個(gè)成語的意思、由來以及成語背后隱藏的精彩故事。

  讀著這些歷史悠久的成語,再想到我自己生活中發(fā)生的事情,仿佛有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己,答應(yīng)爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行,但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做,失去了起碼的誠信。媽媽說:“你這做法要是穿越回古代,那重如千金萬金的誠信就全沒了。”真讓我慚愧!

  成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天,我和爸爸路過景區(qū)的一家自行車出租點(diǎn),看見門口貼著一張廣告畫,上面印著:“騎樂無窮”四個(gè)字?吹竭@幾個(gè)字,爸爸意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我忙說:“這個(gè)應(yīng)該不算寫錯(cuò)的`。”爸爸說:“嗯,應(yīng)該是故意的穿越吧!蔽蚁肓艘幌,覺得很在理。我跟爸爸說:“看看現(xiàn)在的商家,能把成語活學(xué)活用,真有才!卑职謬(yán)肅地說:“這樣的活用有利有弊,人的第一印象是最深刻的,一些低年級(jí)的小朋友還沒有學(xué)過‘其樂無窮’這個(gè)成語,以后寫的時(shí)候容易出錯(cuò),這樣豈不是誤導(dǎo)了小朋友嗎?”我想了想說:“那是不是應(yīng)該在穿越的成語旁邊注明正確的成語呢?”正當(dāng)我跟爸爸熱火朝天地討論著這個(gè)話題的時(shí)候,聽見一位游客在稱贊杭州人真是會(huì)做廣告,把成語用得活靈活現(xiàn)的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。

  讀了《中華成語故事》,再想到成語在生活中的“穿越”故事,我覺得作為一名小學(xué)生,首先應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語,然后才能在學(xué)習(xí)和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語。

成語作文 篇9

  “這是啥。抗薄拔也碌搅,我猜到了!”“這畫的是什么?你是敵方派來的奸細(xì)吧!”你一定好奇我們?cè)谧鍪裁窗。我們正在幸福里進(jìn)行“成語傳畫”的游戲。現(xiàn)在就讓我為你們現(xiàn)場(chǎng)直播一下吧!

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,全班分為兩組,每組選擇四人出戰(zhàn)。前三人根據(jù)老師提供的成語,依次作畫,最后一人猜,猜對(duì)記一分,得分高的隊(duì)伍獲勝。

  現(xiàn)在有請(qǐng)第一組的第一棒——方一婷同學(xué)閃亮登場(chǎng),只見她邁著矯健的步伐款款走上講臺(tái)。老師小心翼翼地揭開蓋在成語上的紙片,漏出了四個(gè)小字——三顧茅廬。看到這個(gè)成語的瞬間,我們組炸開了鍋,“這個(gè)成語太簡(jiǎn)單了!”我們組大喊著。此時(shí),方一婷已經(jīng)開始畫了,只見她手里的畫筆飛速地在黑板上旋轉(zhuǎn)跳躍,不多會(huì)就完工了。待她走下講臺(tái),三個(gè)茅廬映入了我的眼簾,哦,不,也可能是三個(gè)蘑菇。可是,三顧茅廬不應(yīng)該是三次拜訪嗎?我正疑惑著!坝姓(qǐng)下一位!崩蠋煹ǖ匦贾5诙煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身來,走向講臺(tái),在短時(shí)間的思索以后,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們的心瞬間涼了。好吧,他果然不負(fù)眾望,完全領(lǐng)會(huì)了第一位同學(xué)作品的精髓,畫了三個(gè)茅廬,并且細(xì)心地畫了三扇門,甚至還標(biāo)上了序號(hào)。最后,志得意滿地走下講臺(tái)。輪到他們組的第三位了,此時(shí)我多么希望他們組出現(xiàn)一位靈魂畫手。我們的目光都緊盯著他,從臺(tái)下到臺(tái)上,期望著有奇跡發(fā)生。然而,事與愿違。他竟然采用了“復(fù)制”戰(zhàn)術(shù),完美的把二號(hào)隊(duì)員的作品“拓”了下來。

  最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,他們組的最后一位隊(duì)員上場(chǎng)了。只見他悠悠的走上講臺(tái),有氣無力地說:“三顧茅廬!碑(dāng)然,他們對(duì)了。但他們的隊(duì)員并沒有十分驚喜,好像一切盡在掌握之中。你說氣人不氣人。

  接下來,輪到我們組了,我們組抽到的成語是“舌戰(zhàn)群儒”。很明顯,我們組的難猜多了。但是,在我們組的完美配合下,當(dāng)然還有老師的一點(diǎn)點(diǎn)提示下。最終,我們組也猜對(duì)了。

  這個(gè)游戲真是好玩,在六年級(jí)繁忙的課業(yè)生活中,能有一些時(shí)間放松一下,真是太棒了,希望下次還有機(jī)會(huì)玩一下!巴档酶∩肴臻e”,真是難得。

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