成語作文600字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的成語作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成語作文600字 篇1
這個(gè)寒假我看了一本書名叫《中華成語故事》,看完后我受益良多,有幾處甚至教會了我人生的道理。這本書可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領(lǐng)悟到了許多哲理,更讓我明白為人處事的方法。
《愚公移山》這個(gè)成語描述的是:從前有一個(gè)老人叫愚公,他們家門前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動(dòng)了神,神派人把山移平了。這個(gè)故事告訴我們:只要持之以恒就可以成功!像我們的沙漠綠化工程,工人們在一步步向成功邁進(jìn)。如今的大沙漠已經(jīng)和以前不一樣了:綠化帶在向外擴(kuò)散,相信只要我們繼續(xù)努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類造福,而不是像以前那樣沙塵暴風(fēng)沙肆意給人們帶來不便,惡劣的環(huán)境就像文中的“大山”那樣,綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣,只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。
書中不但教我持之以恒,還教會了我“鐵杵也能磨成針”的耐性!惰F杵成針》這個(gè)成語說的是唐代大詩人李白小時(shí)候很調(diào)皮,直到一天,李白看見路邊有一位老奶奶,她要把一根鐵杵磨成繡花針,后來李白受到啟發(fā),刻苦努力,最后成了大詩人。這個(gè)故事告訴:我們只要努力就會獲得成功。這個(gè)故事讓我想起了小時(shí)候玩拼圖,,媽媽給我買了一張一千拼的奧特曼拼圖,我一點(diǎn)兒也不會拼,弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔,把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個(gè)成語,感受良多想起那張我半途而廢的拼圖,心想我應(yīng)該把它拼好。經(jīng)過一個(gè)星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過年了,親戚朋友們見了,第一句話就是:“喲,磊磊挺厲害的嘛,這么亂的拼圖都能拼出來,挺有耐性的嘛!”其實(shí)我心里知道這都是《中華成語故事》的功勞。
這本書里還有許多哲理,我只能說到這了,如果你想看也去圖書館找找這本書吧。
成語作文600字 篇2
今天,老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力,帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語”的游戲。
如果你覺得“找成語”還不簡單,那你就錯(cuò)了。因?yàn)檫@個(gè)“找成語”是在商場中進(jìn)行的,相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組,分頭行動(dòng),看到某個(gè)情景便寫出對應(yīng)的成語,寫得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學(xué)校附近的商場門口之后,老師就開始給我們分組。在分組時(shí),我如愿以償?shù)乇环值搅死钫残勰墙M,與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來,我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障,獲勝的幾率當(dāng)然就大了。
游戲開始了,全班人員兵分四路,進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí),組長李詹雄示意我們停下來。我一看,原來是第四組搶到我們前面去了。于是,我們馬上開始了“秘密行動(dòng)”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時(shí),李詹雄馬上想起了一個(gè)成語———“寸步難行”。我又接上一句:“這里人這么多,用‘人山人!趺礃樱俊崩钫残埸c(diǎn)頭同意,趕緊記下了這兩個(gè)成語。我們又來到生活用品區(qū),看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多,我們馬上又想起了一個(gè)成語———“堆積如山”。
我們又去了商場的許多地方,把能想到的成語都想到了。最后,李詹雄又是動(dòng)員又是引導(dǎo),讓我們把平時(shí)積累的成語都念了一遍。別說,這招還挺見效,記錄本上的成語又多了幾個(gè)。
時(shí)間到了,我們回到了集合區(qū)。各組組長負(fù)責(zé)把成語整理出來。一統(tǒng)計(jì),我們組的有效成語共有七十多個(gè),全班最多。
“勝利了!”我們歡呼起來。我們知道,這次勝利的取得是每個(gè)人努力的結(jié)果,是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
成語作文600字 篇3
“哈哈哈哈……”“啊!”……教室里充滿了尖叫聲和歡笑聲。咦?這是怎么回事呀?大家不是都在上課嗎?哈哈,這節(jié)課我們上的事成語猜猜猜,可好玩了!
游戲規(guī)則是這樣的:老師請一個(gè)同學(xué)上講臺,并悄悄地告訴他一個(gè)四字成語,那位同學(xué)就要用肢體語言把那個(gè)成語表演出來。看看哪個(gè)同學(xué)能猜中,哪個(gè)同學(xué)能表演出來又沒讓人猜中?粗瑢W(xué)們都摩拳擦掌躍躍欲試了,老師這才宣布游戲開始。
老師選了兩位同學(xué)上去,他們都很快就被猜出來了。接著老師居然選了我!嘿嘿,我在學(xué)校里可是小有名氣的“演員”,就在表演這方面,人送外號“表情包”,無人能敵!但仍有一點(diǎn)小壓力,心里在思考老師會給我出什么成語:目瞪口呆?頂天立地?一刀兩斷?一馬當(dāng)先?……但我就是做夢也想不到,老師給我出的竟然是:忐忑不安!老師好像來了個(gè)晴天霹靂,讓我不知所措的發(fā)了一會兒呆,這可是身為表情包的我第一次在這方面犯難!不過最后我還是在老師的幫助下解決了這個(gè)問題。
我滿懷信心地走上了講臺,心里在跟自己說:你一定可以的,張茜,加油!首先我把雙手插在胸前,做出一副很焦急的樣子,然后用來回走,顯得很不安!白邅碜呷!”有同學(xué)在瞎起哄。“坐臥不安?”“錯(cuò)!”“坐立不安?”“錯(cuò)!”“焦急不安?”“有點(diǎn)兒接近了!薄@時(shí)候,我心里有些沾沾自喜了,對自己說:瞧,你做到了,張茜!你可以的!這時(shí)一個(gè)男同學(xué)毛賽頓開,把手高高的舉了起來!办话!”“答對了!”其他同學(xué)都豁然開朗、毛賽頓開。
在歡笑中,這堂課也接近尾聲了。成語猜猜猜真好玩!我以后要多玩玩!
成語作文600字 篇4
今天,天氣晴朗,我們班舉行了一場激烈而有趣的成語知識競賽。
比賽前,老師把我們分成了三隊(duì):A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì),我在C隊(duì)。首先是必答題,每題五分,打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人,我有幸被選中。
開始答題了,出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎,上面有九個(gè)“牛”字,我心想,這也太簡單了,不就是“九牛二虎”嗎!我脫口而出,老師宣布回答正確,得五分,我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字,這不就是“楚河漢界”嗎!,于是我說了出來,“回答正確”!“耶”!又答對了,我不禁揮了揮拳頭,感覺更自信了。接下來是搶答題,這樣的題不僅要考察我們的成語功底,同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫蛇添足”,老師一說“開始”!我立馬舉手,還是晚了一步,這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個(gè)回合,最后我們以一分的優(yōu)勢領(lǐng)先于B組,目前排名第一,但是還有最后一局表演題,究竟鹿死誰手,還說不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”,A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子,又做出了發(fā)呆的表情,還解釋說:“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子!蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢在必得了,誰知選手竟然沒回答上來,錯(cuò)失了機(jī)會。終于該我們答題了,我的搭檔先把外套脫了下來,塞到毛衣里,裝成孕婦的樣子,笑得我們前仰后合,我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了,他提示我說:“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字,最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)!蔽乙幌耄骸啊5’的后面是‘6’,最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’,對,是‘甲’,那就是‘身懷六甲’”!我高聲宣讀答案,老師宣布答對了!
最后,在歡呼聲中,我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識、擴(kuò)大了詞匯量,還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,同學(xué)們,這樣的比賽是不是很有趣呢?
成語作文600字 篇5
“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳出一陣陣善意的笑聲,同學(xué)們在干什么呢?讓我來和大家說一說吧!
“今天我們這一堂課,讓我?guī)Т蠹乙黄鹑コ烧Z王國大比武吧!”張老師說,“這是一個(gè)游戲,分兩個(gè)大題——必答題和搶答題。答對一個(gè)成語加5分,答錯(cuò)減個(gè)回合!薄昂!”同學(xué)們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合,八仙過海,各顯神通!皬囊惶栭_始,到六號為止,一個(gè)一個(gè)回答!睆埨蠋熜。我馬上就站了起來,我是第一個(gè)吃螃蟹的人,只見卡片上寫著:()多識(),我馬上想了一想,脫口而出:“見多識廣!”下一個(gè)是邢依欣,卡片拿出來了,我一看是七()八(),這么簡單,我心想。一個(gè)個(gè)說下去了,又是我了……第一回合下來,我感覺良好。
第二回合:靈機(jī)一動(dòng),急中生智。卡片出示出來了:()昏()暗。我馬上讓心平靜下來,可是怎么想也想不出來,我只好默默地坐下,被扣了2分,心想:下一個(gè)我一定要回答出來。又是我回答了?ㄆ怀鍪,我馬上說“弄巧成拙!”哈哈,我又加了5分……
第三回合:心有靈犀一點(diǎn)通。這一次是第六號回答,出了示牌:()目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠!”我們大家鼓起了掌……
第四回合:多多益善!熬褪浅烧Z接龍!”張老師解釋說。她首先寫出了一個(gè)成語:一心一意。一看到這個(gè)成語,我的耳邊又響起老師的游戲規(guī)則:第一個(gè)人說一個(gè)成語,第二個(gè)人就以第一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為新成語的第一個(gè)字。好難呀!我心想。老師說:“一號!”我說:“我不知道!”只好眼睜睜著被扣了2分,這時(shí)大家也為我捏了一把汗……
總成績出來了,第一是……我是第三個(gè),29分。這時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過,從今天這個(gè)游戲中我認(rèn)識到了自己的成語基礎(chǔ)不夠扎實(shí),從此我要在這方面更加努力,讓自己越來越優(yōu)秀。
成語作文600字 篇6
我最喜歡的成語是:千里之堤,潰于蟻穴。
千里長的堤壩,被洪流沖撞著,和往常一樣。它看起來是這樣的牢固,這樣堅(jiān)不可摧,但令人意外的是,它那堅(jiān)固的、龐大的'身軀,竟緩緩地裂開了一道道的縫隙,隨后轟然倒塌!
是什么使千里的長堤崩潰?是蟻穴!是縱橫其內(nèi)、龐大而復(fù)雜的蟻穴。螞蟻,這種看似微小,實(shí)則強(qiáng)大的生物,一點(diǎn)點(diǎn)挖空看似堅(jiān)實(shí)的長堤大壩,就仿佛你縱容過的每一個(gè)"小"錯(cuò)誤,看吶,它們就這樣一天天積聚起來,積聚成無法彌補(bǔ)的"大"錯(cuò)誤,到那時(shí),誰也無法改變,誰也無法挽救了,那才真叫是回天無力了!
在學(xué)習(xí)的漫漫長路中,我們會建起一座座的高樓大廈,在建造這些知識的大廈時(shí),若是你留下來疑問,就仿佛拋卻了一塊磚石,若是你仍不注重它,任由它如此,且繼續(xù)留下這一個(gè)個(gè)的疑問,就仿佛丟掉了許多磚石,試想你的大廈能堅(jiān)固嗎?它是脆弱的!輕微的震動(dòng)便足以致命.你的大廈就如其中含了縱橫交錯(cuò)的蟻穴的長堤,輕易便垮塌!
千里之堤,潰于蟻穴。
事情的發(fā)展是一個(gè)由小及大的過程,當(dāng)存在微小的隱患時(shí),如果不夠重視,并及時(shí)的處理,就會留下無窮后患,我們只有從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一步步認(rèn)真完善,才不至于使千里之堤,如此輕易的毀于蟻穴。
我喜歡這句成語,它時(shí)刻提醒著我,提醒著我用一種認(rèn)真的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、面對生活。認(rèn)真的把每一塊磚石壘好,而不是每天雖然都惦記著那些不小心丟棄的磚石,卻沒有用行動(dòng)來解決問題,以一種逃避的姿態(tài)來面對一切。我一定要讓每一天都過得充實(shí)而又意義。
成語作文600字 篇7
成語接龍,大家都聽說過吧,就是老師先出一個(gè)成語,要用這個(gè)成語的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語的第一個(gè)字,然后一直接到最后一名同學(xué),為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語接龍的游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學(xué)們分好組后,宣布了一次游戲規(guī)則。
游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個(gè)成語,我立刻把這個(gè)成語抄在本子上,傳給文茂七的同時(shí)我說:快點(diǎn),手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個(gè)成語。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說:道聽途說!我們又說:那‘說’什么組什么呢?我想了想,說:說三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個(gè)成語。我們又想四怎么組,還是我反應(yīng)快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的家喻戶曉,就把這個(gè)成語了說出來,李鄭馬上寫在本子上。小題大作,快點(diǎn)嘛!我又催了一句,我們的任務(wù)便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。
老師把我們寫的成語照搬到了黑板上,我們這組寫了一個(gè)錯(cuò)別字,把說三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯(cuò)了一個(gè)成語,本來應(yīng)該是方開頭的結(jié)果連成了荒無人煙。第二組沒連完,還寫了一個(gè)錯(cuò)別字。第四組寫了個(gè)四個(gè)字的詞語而不是成語。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興!
這次成語接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作,知識還要善于積累,才會更加淵博。
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