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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-08-04 14:32:54 成語(yǔ)大全 我要投稿

精選成語(yǔ)作文錦集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的成語(yǔ)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選成語(yǔ)作文錦集九篇

成語(yǔ)作文 篇1

  我曾聽(tīng)說(shuō)地一個(gè)有關(guān)成語(yǔ)“水滴石穿”的故事。

  大海邊上有一根尖尖的小石柱,石柱下端有條細(xì)小的石縫,從里面滴出一顆伶伶俐俐的小水珠,在陽(yáng)光下閃著似站珍珠般的晶瑩的光芒。

  小水珠歡笑著,跳躍著、高唱著,從巖縫里擠出來(lái),在沿上晃幾晃,又輕輕巧巧地落在石柱下巨石上。

  “噗”一聲輕響,小水珠摔疼了,叫了起來(lái)?捎终归_笑顏,在寬闊的巨石上活蹦亂跳地滾動(dòng)起來(lái)。

  它的歌聲、笑聲,在廣闊的海洋上飄飛起來(lái),但隨即被震山響的海嘯聲淹沒(méi)了。

  大海怒吼著:“你這個(gè)東西,從哪里冒出來(lái)的?唱什么?笑什么?攪得我邊午覺(jué)也睡不好!”

  小水珠眨眨眼,仰頭看著怒氣沖沖的大海,用它脆生生的聲音說(shuō):“大海呀,你有什么不快?你為什么要生氣?你看上去好兇呀!”

  大海咆哮著:“我尊貴的表情,豈是你能評(píng)價(jià)的?小不點(diǎn)兒,你想干什么?這可是我的地盤!”

  小水珠響起了銀鈴般的笑聲:“大海呀!不必生氣,不必?zé)⿶。我不過(guò)是想穿過(guò)這石頭,到那邊去看看!

  大海狂笑著:“就憑你,哈哈……”

  小水珠認(rèn)真地說(shuō):“我想我能,一定能。怎么?你不信?”

  大海哼哼著:“自不量力,哼哼……”

  小水珠倔強(qiáng)地嚷破滅:“那我們來(lái)一次比賽吧!我們倆同時(shí)開始,看誰(shuí)先打穿這巨石!

  大海喝叱著:“放肆!我偉大的身軀豈能和你這渺小的東西相提并論!不過(guò),我今天心情還算不錯(cuò),就答應(yīng)你這大膽的請(qǐng)求吧!好讓你知道,我是多么偉大,而你是多么渺!”

  于是,比賽開始了。

  小水珠一次次地縱身跳躍,又奮不顧身地沖向巨石。摔疼了,馬上爬起來(lái),又繼續(xù)沖擊。

  太陽(yáng)升高了,毒辣的陽(yáng)光穿透一切射向大地,燒灼著一切。

  小水珠感覺(jué)在自己頭頂上光耀耀地晃著。它身體一軟,癱倒在地?墒且ба,強(qiáng)撐著站起來(lái),再一次開始沖擊……

  此時(shí)大海在做什么呢?

  “呼、呼”大海的鼾聲化做海濤聲,呼出的氣化做海風(fēng),在海岸邊傳的很遠(yuǎn)。

  睡夢(mèng)中,大海還在喃喃囈語(yǔ):“小東西,膽大包天。那塊石頭,我一巴掌便拍爛了,急什么……呼……”

  一年,兩年……十年、百年……一晃,九百九十九年過(guò)去了。小水珠已變成老水珠了。它年輕的生命在密集的跳躍。沖擊中到了風(fēng)燭殘年?伤栽诓煌5靥S、跳躍、沖擊、沖擊。

  巨石上已有了一條細(xì)條的小孔,這全是水珠而成的。這小孔底已薄可透光了。

  水珠奮力向上躍出,在空中劃出一道清亮的弧,又滑翔向孔底。

  “噗”。同樣一聲輕輕的響聲,洞穿,珠散。

  剛剛醒來(lái)的大海目睹一切,驚呆了……

  在大海眼里,水珠是渺小的;在巨石面前,水珠是卑微的?蓪(shí)際上呢?水珠的自信、勇氣,堅(jiān)韌不拔正是它的可貴之處,它用它的行動(dòng)戰(zhàn)勝了大海,證明了自己。所以,它是偉大的!驕傲懶惰的大海雖有無(wú)比的力量和龐大的身軀,但它和水珠比起來(lái),它算什么?

  在面對(duì)漫長(zhǎng)的人生時(shí),我不禁想:人應(yīng)當(dāng)做“強(qiáng)大”的海,還是“渺小”的水珠呢?

成語(yǔ)作文 篇2

  有一次,楚國(guó)在祭祀典禮結(jié)束后,只剩下了一壺好酒,有五個(gè)仆人無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了。

  他們想著這肯定是一瓶好酒,但是五個(gè)人來(lái)分的話又不夠喝。怎么辦呢?于是,他們想了一個(gè)辦法,每個(gè)人在地上畫一條蛇,誰(shuí)先畫完,誰(shuí)畫得最漂亮,這瓶酒就歸誰(shuí)喝。五個(gè)仆人都覺(jué)得這個(gè)辦法很公平,所以就答應(yīng)了。

  然后,他們找了一塊空地,每人拿了一根小樹枝在地上畫了起來(lái)。其中,一個(gè)仆人先畫完了,他想去拿酒。當(dāng)他看到別人都還沒(méi)有畫完時(shí),他為了顯示自己畫畫能力高超,就自作聰明的在蛇的身體下添了幾只腳,不料,蛇從地面上走了出來(lái)。五個(gè)仆人全都嚇了一跳,連忙跑走了。他們以為一跑起來(lái)蛇就不追了。可是,蛇依然在他們的身后拼命地追著。

  五個(gè)仆人躲在草叢里,商量著做一個(gè)簡(jiǎn)單的陷阱把蛇捉住,回去吃蛇肉。他們用樹枝編制了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的密集的小陷阱。不一會(huì)兒,蛇就追來(lái)了。那條蛇只顧追著,一不小心就進(jìn)了仆人們?cè)O(shè)計(jì)的陷阱,可沒(méi)想到的是,但是蛇的身體太滑了,它很快爬了出來(lái)。

  蛇沒(méi)有再追,因?yàn)樗掷塾挚。它爬回剛才的地方,把那一瓶酒喝完了,結(jié)果喝得酩酊大醉,不知不覺(jué),它躺在地上就睡著了。醒了之后,蛇發(fā)現(xiàn)自己周圍烏黑烏黑的,它用身子頂也頂不動(dòng)。原來(lái)是仆人們拿了個(gè)黑色的盆子蓋住了它,上面還放了一塊磚頭,省得讓它跑掉。

  蛇迷迷糊糊的聽(tīng)到五個(gè)仆人商量著怎么吃它,而且還吵起了架。后來(lái),五個(gè)仆人決定把蛇肉烤著吃,他們直接把蛇搽在小樹枝上,在火堆上烤。最終,這只倒霉的蛇被仆人們吃掉了。

成語(yǔ)作文 篇3

  弄巧成拙

  北宋時(shí)期有位畫家叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫。一次,他受成都?jí)蹖幩碌奈,畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好,人物栩栩如生,衣帶飄飄,宛然仙姿,只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒,他放下筆,將畫仔細(xì)看了好一會(huì),覺(jué)得還算滿意,便對(duì)弟子們說(shuō):“這幅畫的線條我已全部畫好,只剩下著色,你們須小心些,不要著錯(cuò)了顏色,我去朋友家有事,回來(lái)時(shí),希望你們畫好!

  孫知微走后,弟子們圍住畫,反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙,互相交流心得。

  有人說(shuō):“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真,長(zhǎng)髯飄灑,不怒而威!

  還有的說(shuō):“菩薩腳下的祥云綜繞,真正的神姿仙態(tài),讓人肅然起敬!

  其中有一個(gè)叫童仁益的弟子,平時(shí)專門賣弄小聰明,喜歡嘩眾取寵,只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。

  有人問(wèn)他:“你為什么不說(shuō)話,莫非這幅畫有什么缺欠?”

  童仁益故作高深地說(shuō):“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神,只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西!

  眾弟子說(shuō):“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀!

  童仁益說(shuō):“老師每次畫瓶子,總要在瓶中畫一枝鮮花,可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門,來(lái)不及畫好,我們還是畫好了再著色吧!

  童仁益說(shuō)著,用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。

  孫知微從朋友家回來(lái),發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花,又氣又笑地說(shuō):“這是誰(shuí)干的蠢事,若僅僅是畫蛇添足倒還罷了,這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子,是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶,你們給添上蓮花,把寶瓶變成了普通裝花的瓶,豈不成了天大笑話!闭f(shuō)著,把畫撕個(gè)粉碎。

  眾弟子看著童仁益,默默低頭不語(yǔ)。

  【出處】宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》:“弄巧成拙,為蛇畫足!

  【釋讀】本想耍弄聰明,結(jié)果做了蠢事。

成語(yǔ)作文 篇4

  晚飯后,我和爸爸媽媽玩一個(gè)有趣的游戲,游戲規(guī)則是:一個(gè)人比畫動(dòng)作,另兩個(gè)人猜成語(yǔ),誰(shuí)猜中了就到前面比畫。

  我自告奮勇地第一個(gè)表演。首先,我伸了一個(gè)手指,接著向天空射了一箭,我又伸出兩個(gè)手指,最后從天空落下兩個(gè)東西。爸爸真聰明,一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺(tái)了,胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂,做出了牛的樣子,又滑稽地拍了拍屁股,最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合,異口同聲地說(shuō):“牛氣沖天!

  媽媽走上臺(tái),伸出四個(gè)手指,又做出波浪的樣子,我立刻回答:“四海為家!庇州喌轿伊,我先擺擺手,然后雙臂抱緊,做出發(fā)抖的樣子,媽媽馬上搶答:“不寒而栗!眿寢屘鎿Q上場(chǎng),只見(jiàn)媽媽一邊走,一邊東張西望。我大叫:“走馬觀花!庇衷撐冶硌萘,我雙臂合攏,又摸摸胳肢窩,又是媽媽:“集腋成裘!

  爸爸發(fā)言了:“你們干什么呢,還沒(méi)比畫完就猜出來(lái)了,看得我一頭霧水!蔽倚χf(shuō):“那當(dāng)然了,我和媽媽是‘心有靈犀一點(diǎn)通’!

  我想為難為難爸爸媽媽,就說(shuō):“看好我的動(dòng)作,猜一個(gè)十二字成語(yǔ)!蔽译S便一指,又做了一個(gè)很氣派的帽子樣,雙手大幅度地抬起放下,然后又?jǐn)[擺手;最后,我彎著腰,好像扛著很重的東西,走到開關(guān)那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來(lái),我又反復(fù)做了幾遍,他們說(shuō)我的動(dòng)作做得真好,可還是猜不出。其實(shí)我也不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思,我拿來(lái)成語(yǔ)書找到這個(gè)故事,問(wèn)媽媽:“州官是什么官?”這句話一下子提醒了他們,爸爸媽媽恍然大悟,原來(lái)是“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”。這個(gè)成語(yǔ)的意思是:自己可以為所欲為,卻不給別人一點(diǎn)自由。

  有趣的游戲雖然結(jié)束了,但是這些成語(yǔ)卻記在了我的心中。

成語(yǔ)作文 篇5

  上課后,老師說(shuō):“我們這節(jié)課來(lái)做一場(chǎng)游戲!”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師:“是什么游戲啊!”老師沒(méi)有吭聲,用手點(diǎn)了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)!

  老師說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)玩?”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著:“我我我!”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺(tái)走去,只見(jiàn)她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去,我們一下子就猜了出來(lái)了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。

  老師說(shuō):“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)?”我迫不及待地舉起手來(lái),心想:老師會(huì)不會(huì)叫我!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個(gè),打開一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去,底下的同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著說(shuō):“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái),我還是很有表演天賦嘛!過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“我來(lái)采訪一下你們這節(jié)課有什么感受!鼻懊娴谝慌诺睦顑(yōu)優(yōu)說(shuō):“我感到很開心!贝蠹衣(tīng)了一致贊同。

  我覺(jué)得這節(jié)課好開心。

成語(yǔ)作文 篇6

  今天,作文課上老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——猜成語(yǔ)!痹捯魟偮,同學(xué)們異口同聲地說(shuō);“好!”瞬間,同學(xué)們摩拳擦掌,爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

  老師先宣布游戲規(guī)則:上臺(tái)的同學(xué)可以用畫畫或者是做動(dòng)作的形式演示成語(yǔ),讓同學(xué)猜。猜對(duì)同學(xué)可以得到一朵小紅花。

  游戲開始,第一個(gè)舉手就是嘉檸,她昂首挺胸地走上臺(tái)。只見(jiàn)她畫了一棵樹,樹上有一個(gè)人正呆呆地坐在那里,眺望著遠(yuǎn)處。同學(xué)們看了,紛紛高高地舉起了手,同學(xué)們有的迫不及待地脫口而出:“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。第二個(gè)上臺(tái)的是晟聰,只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái),簡(jiǎn)單地做了一個(gè)拔苗的動(dòng)作,馬上就有同學(xué)舉手,老師請(qǐng)了這位同學(xué)說(shuō)答案,只見(jiàn)那位同學(xué)自信滿滿地說(shuō):“是拔苗助長(zhǎng)”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并獎(jiǎng)了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學(xué)。第三位上臺(tái)的同學(xué)是榕欣,只見(jiàn)她走上臺(tái),在黑板上簡(jiǎn)潔地畫了兩條線,正當(dāng)同學(xué)們目瞪口呆地看著黑板時(shí),榕欣就對(duì)老師說(shuō):“畫好了,老師!边@會(huì)兒,同學(xué)們開始冥思苦想。老師悄悄地提示我們:“有一只小鳥飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離!鳖D時(shí),便有同學(xué)機(jī)靈一動(dòng),站起來(lái)說(shuō);“是千里迢迢!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,獎(jiǎng)給她一朵小紅花。這時(shí),教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂(lè)的氣氛繼續(xù)進(jìn)行著,教室里回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的`笑聲!

  “猜成語(yǔ)”游戲既動(dòng)手又動(dòng)腦。讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到知識(shí),積累成語(yǔ),真好!

成語(yǔ)作文 篇7

  今天,教奧語(yǔ)的麥老師教我們做了一個(gè)成語(yǔ)游戲。

  游戲規(guī)則是這樣子的:一位同學(xué)寫多個(gè)成語(yǔ)出來(lái),其他三個(gè)同學(xué)抽取紙條,用動(dòng)作演示出來(lái),另兩位同學(xué)看動(dòng)作猜出詞語(yǔ),先猜出來(lái)的同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)再抽取紙條,就這樣依次傳給下一位同學(xué)。

  我們小組決定由我先表演,同學(xué)起哄要用手蒙住我的眼睛,然后讓我去取紙條,打開一看,我哭笑不得——“一毛不拔”。這個(gè)詞怎么演呢?嘿!有了!我伸出食指,表示“一”,然后做出要東西的動(dòng)作,再擺擺手,示意“不”,同桌看我做了好幾次這些動(dòng)作,激動(dòng)地猜到:“噢!是‘一毛不拔’!”我興奮地尖叫道:“哦!對(duì)了!”

  我高興極了,因?yàn)槿绻已莸貌坏轿,別的同學(xué)就一定猜不出來(lái);現(xiàn)在我演得到位,大家就猜得出了。后來(lái)同桌取到了一張“北風(fēng)呼嘯”,她一直發(fā)出“呼——呼——”的聲音,那聲音像極了在打呼嚕,我好奇地問(wèn)她:“你在睡覺(jué)嗎?”大家都哈哈大笑起來(lái)……

  這堂課,我上了一堂別開生面的語(yǔ)文課,我學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),也增強(qiáng)了我的表演能力,活躍了我的思維,這游戲真好玩!

成語(yǔ)作文 篇8

  開誠(chéng)布公

  “開誠(chéng)布公”這則成語(yǔ)的意思是人們把“開誠(chéng)心,布公道”簡(jiǎn)為成語(yǔ)“開誠(chéng)布公”,用來(lái)比喻誠(chéng)意待人,坦白無(wú)私。

  這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志。蜀書。諸葛亮傳評(píng)》,諸葛亮之相國(guó)也。開誠(chéng)心,布公道。

  三國(guó)時(shí),蜀漢的丞相諸葛亮極得皇帝劉備的信用。劉備臨終前,曾將自己的兒子劉禪托付給他,請(qǐng)他幫助劉禪治理天下,并且誠(chéng)懇地表示,你能輔佐他就輔佐他,如果他不好好聽(tīng)你話,干出危害國(guó)家的事來(lái),你就取而代之。劉備死后,諸葛亮盡全力幫助平庸的后主劉禪治理國(guó)家。有人勸他進(jìn)爵稱王,他嚴(yán)詞拒絕,并認(rèn)為自已受先帝委托,已經(jīng)擔(dān)任了這么高的官職;如今討伐曹魏沒(méi)見(jiàn)什么成效,卻要加官進(jìn)爵,這樣做是不義的。諸葛亮待人處事公正合理,不徇私情。馬謖(su)是他非?粗氐囊晃粚④姡诠ゴ虿芪簳r(shí)當(dāng)前鋒。因?yàn)檫`反節(jié)制,失守街亭,諸葛亮嚴(yán)守軍令狀規(guī)定,忍痛殺了他。馬謖臨刑前上書諸葛亮,說(shuō)自己雖然死去,在九泉之下也沒(méi)有怨恨。諸葛亮自已也為失守街亭等承擔(dān)責(zé)任,請(qǐng)求后主批準(zhǔn)他由丞相降為右將軍。他還特地下令,要下屬批評(píng)他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。這在當(dāng)時(shí)是罕見(jiàn)的。公元234年,諸葛亮病死于軍中。他一生清貧,并無(wú)什么產(chǎn)業(yè)留給后代。

成語(yǔ)作文 篇9

  一天晚上,我們?nèi)胰顺酝晖盹,都坐在沙發(fā)上聊天。這時(shí),我突然心生一計(jì),何不借此機(jī)會(huì)搞一次家庭成語(yǔ)接龍游戲,爸爸、媽媽都拍手叫好。

  我們的成語(yǔ)接龍游戲開始了。媽媽當(dāng)裁判,我和爸爸做參賽選手。只見(jiàn)媽媽站在客廳正中,手拿麥克風(fēng),面帶笑容地說(shuō):“觀眾朋友們,大家晚上好!今天我們?cè)谶@里舉行家庭成語(yǔ)……”我和爸爸用猜拳的辦法決定誰(shuí)先說(shuō),結(jié)果我贏了,我心想:“今年是龍年了,就以龍字開頭吧!庇谑俏艺f(shuō):“龍騰虎躍”爸爸不假思索地說(shuō):“躍躍欲試”“視死如歸”我脫口而出。爸爸也越戰(zhàn)越勇,毫不猶豫地答道;“歸心似箭”“箭……箭……箭在弦上”好險(xiǎn)啊,差一點(diǎn)就結(jié)瓜了。這次,只見(jiàn)爸爸緊皺眉頭,本以為爸爸這次肯定答不上來(lái)了,誰(shuí)知爸爸竟然來(lái)了個(gè)七字成語(yǔ):“上梁不正,下梁歪”真是“士別三日當(dāng)刮目相看”啊。不過(guò),這也難不倒我,我又想了個(gè)“刁”的:“歪打正著”只見(jiàn)爸爸就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。 心想:這次肯定能讓爸爸輸?shù)眯姆诜_@時(shí),媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“倒計(jì)時(shí)開始,5、4、3……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只聽(tīng):“著急死了”爸爸話音剛落,就逗得我們?nèi)夜笮。媽媽鄭重地宣布:“第一局許百川勝。”我高興地歡呼起來(lái)。

  接下來(lái),我們又進(jìn)行了第二局,第三局比賽,我和爸爸真可謂是龍爭(zhēng)虎斗,卻也不時(shí)笑話百出。這場(chǎng)有趣的家庭成語(yǔ)接龍游戲在我們?nèi)业男β曋薪Y(jié)束了。

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