成語作文600字

時間：2021-07-27 09:52:29 成語大全我要投稿

成語作文600字集合六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成語作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語作文600字集合六篇

成語作文600字篇1

　　開卷有益

　　【出處】

　　宋王辟之《澠水燕談錄》：太宗日閱《（太平）御覽》第三卷；因事有闕（缺）；暇日追補之；嘗曰：開卷有益；朕不以為勞也。

　　【釋義】

　　開卷：打開書本；益：益處；收獲。打開書來看；就會有收獲。

　　【成語故事】

　　宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。

　　可是，宋太宗卻回答說：我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。

　　于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：只要打開書本，總會有好處的。

　　宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有半部論語治天下之謂。后來，開卷有益便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。

成語作文600字篇2

　　今天晚上，我們一家三口圍坐在院子里乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天，聊了很多有趣的事。媽媽提議說：“我們來成語接龍好不好？”

　　“好！”我和爸爸異口同聲地答道。

　　爸爸先說“一心一意”，媽媽答了個“意味深長”。哈哈，這可難不倒我：“長命百歲！”“歲歲平安！”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說：“不行不行，重說一個！”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮�！�5、4、3、2、1、0，時間到！”我和媽媽宣布。爸爸甘拜下風(fēng)，媽媽搶著：“歲寒三友�！薄坝锌跓o心�！蔽也患偎妓鞯卣f�！安恍胁恍校曳磳�！”爸爸說道“‘友’和‘有’不同。”“你們都是大學(xué)生，而我連小學(xué)都沒畢業(yè)呢！”我反駁道，“可以放寬點，能用諧音字！”這不建議很快被采納了。“心不在焉�！卑职纸拥��！把桑墒裁茨�？”媽媽也仿佛成了一個口吃著！唉，這么簡單的問題也想不出，我和爸爸頓時哈哈大笑�！�5、4、3、2、1”當(dāng)我?guī)缀艉俺觥?”時，媽媽有驚無險地喊了出來：“嫣然一笑！”爸爸笑著說：“怎么又是諧音��！”媽媽狡辯道：“沒事沒事，誰叫你想了個那么難的成語，下不為例！”我拍手道：“嗯，勉強算通過！”“笑口常開”“開門見山”……就這樣，我們你一個，我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏，連綿不斷。整個小院蕩漾在歡聲笑語中。

　　我們彼此不相上下，到最后還是勝負難分。通過這次家庭成語接龍比賽，不但使我體會到了家庭的溫馨，而且使我豐富了詞匯，拓展了知識，收獲真大��！

成語作文600字篇3

　　今日是第一堂作文課，老師為我們上的題目就是“成語大賽”。

　　這個游戲分為兩個回合：第一個回合的內(nèi)容是：貶義成語大賽。

　　比賽要求：老師吧我們35位同學(xué)分為5組，每組共7個人。老師把紙分別發(fā)給每一小組的第一個同學(xué)。要求每位同學(xué)寫一個成語。如果寫不出來，可以請教自己組內(nèi)的一位同學(xué)，如果他也不知道，那就要在紙上打一個問號了。還有成語不能重復(fù)出現(xiàn)，重復(fù)的不算，最后傳上去，老師哪一組同學(xué)寫得多，哪一組就贏。

　　明白了游戲規(guī)則，王老師給我們20秒中實踐。把我們腦子里的貶義成語給“挖”出來。

　　第一回合的比賽開始，大家都急得要發(fā)吐了。因為我是第一個人，只想一個成語也沒有關(guān)系，后面自己的隊員還在努力呢。

　　我的心情，并不緊張，因為我很適應(yīng)這樣的游戲課。

　　我們第五組前面的四位同學(xué)，（包括我在）都非常順利地通過了。單不開心的“小鬼”來了。有一位同學(xué)起先不知道寫什么，便問他身邊的一位同學(xué)，他的同桌告訴了他，他便寫了可他寫了又覺得不準(zhǔn)確，又把它擦掉了。

　　接著他又問了他前面的一位同學(xué)，那位同學(xué)說：“我也不知道。”

　　所以那位同學(xué)也就只好打上一個問號兒了。

　　我寫的成語是“血口噴人”，我同學(xué)寫的是：“斤斤計較”。

　　最后大家以風(fēng)一樣的速度，沖上講臺向老師交我們寫的成語。

　　老師把結(jié)果公布出來：一組第一，二組第二，三組第三，四組第四，我們組最后。

　　第二個回合，是成語接龍游戲。老師又說了規(guī)則：

　　1、一個人記錄寫下大家想出的成語。

　　2、一定要小聲一點，不能讓別人聽到。

　　老師首先問了一句：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”大家說：“都準(zhǔn)備好了——”

　　“預(yù)備——開始！”在老師的高聲叫道之下，大家以光一樣的速度飛奔到我這里，大家嘰里呱啦地說著，因為都說著自己的成語，所以我的思路也被打亂了，只好讓我的同桌寫。

　　比賽結(jié)束了，我們和第五組并列第二。

成語作文600字篇4

　　自從上次，愚昧的老虎被狡猾的狐貍騙了以后，老虎一直蒙在鼓里，直到今天還以為狐貍是“上帝的使者”。

　　一天下午，老虎抓住了一只兔子準(zhǔn)備進供給狐貍，兔子很奇怪：“你為什么不吃了我？”“當(dāng)然不能吃，老大讓我抓只活的兔子給它吃，死的不好吃�！崩匣⒋鸬馈！袄洗笥质钦l？”兔子很納悶，“作為森林之王的你，還有老大嗎？”“當(dāng)然有！是上天派來的使者——狐貍！”老虎自豪地說。兔子又焦急的.說：“你不會腦子發(fā)燒了吧！竟相信狐貍那個大騙子！它詭計多端，老奸巨猾！騙過森林里許多動物！遇到狗熊啊，老虎啊，這些比它強悍的動物，就會仗著你們四肢發(fā)達，頭腦簡單來騙你們！”“真的嗎？你別騙我！”老虎半信半疑�！辈恍拍闳柹掷镒钫\實和刺猬，兔子急了。狐貍正巧路過，聽見了它們的談話，急得大吼：“快把那兔子給我！它在騙你！”老虎無動于衷：“待我問了刺猬后再說！”一轉(zhuǎn)頭，叼著兔子跑了。狐貍氣得直跺腳：“該死的兔子！”它眼珠子一轉(zhuǎn)，先讓刺猬“消失”一會兒不就萬事大吉了嗎？它立刻去找刺猬�！昂么题乙院蟛或_你了，你就去我家玩一會兒吧！”狐貍苦苦哀求，可惜刺猬不領(lǐng)情：“不行，上次你差點把我吃了！再也不去了！”狐貍想動手，可見刺猬縮成一團，也沒法子動手，只好跑了，老虎得知真相后，氣得火冒三丈！它決定去找狐貍算帳。它來到狐貍家門前，氣勢洶洶地準(zhǔn)備踹門，剛巧狐貍回家。老虎尾巴一掃，狐貍高高一躍，輕而易舉地避開了。“嗷！”老虎邊吼邊朝狐貍撲來，用爪子按住狐貍，一口咬住狐貍的脖子。狐貍掙扎著，漸漸不動了……

　　這次老虎總算聰明了一回！

成語作文600字篇5

　　早上，我就策劃怎樣過一個愉快的周末�！坝辛�！”我腦子靈機一動，想出了一條“妙計”。

　　好不容易熬到了晚上，我把爸爸、媽媽召集起來：“今天晚上，我們來玩一個‘成語接龍’的游戲。規(guī)則是這樣的：由我出一個成語，媽媽來接，媽媽接完后爸爸接，并且接的成語的第一個字必須是上一個成語的最后一個字，如果5秒之內(nèi)回答不出，就算輸，三回合定輸贏！”“好呀！”我的提議立刻就得到贊許�！班牛o你們五分鐘準(zhǔn)備吧！”我胸有成竹地說，因為今天早上我已經(jīng)利用空閑時間把成語詞典翻了一遍�！暗鹊�，可不可以接同音字呢？”媽媽緊張地問�！安豢梢裕　蔽覕蒯斀罔F地回答。

　　游戲開始了，我先說出“山窮水盡”一詞，媽媽就緊接：“盡心竭力�！薄傲ΓD自強�！卑职滞Ａ艘幻腌姾蟛耪f了出來，我馬上接“強詞奪理�！薄袄碇睔鈮��！眿寢屭s緊接，“壯……”五秒鐘過去了，爸爸出局了，我高興得跳起來。

　　第二局，我起頭說了個“左思右想”，媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下，可難住了爸爸，可他略沉思很快想了個“非同小可”這才躲過一劫。“可乘之機”、“機不可失”、“失、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下。

　　第三局，不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗€“名副其實”、我接了“實實在在”、“在所不辭”，媽媽又很快地接了出來。這無疑又難倒了爸爸，他緊皺眉頭老半天都回答不出來，我只能宣布：“這次比賽，我和媽媽獲得金牌，爸爸只能得銅牌，因為他連續(xù)輸了三次！”但我覺得，我應(yīng)該得銀牌，因為我事先做過準(zhǔn)備工作，而媽媽卻沒有。

　　通過這次游戲，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能事半功倍。

成語作文600字篇6

　　老師走進教室，一臉微笑。我們都在猜，老師會給我們什么驚喜。等來的是游戲——“成語大比拼”。

　　一聽是有關(guān)成語的游戲，教室里立刻安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而我也被這種氣氛感染著。

　　第一關(guān)游戲開始了，只見老師按了按鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖，是看圖猜成語，這也太簡單了吧！這些成語我們在三年級前就學(xué)過了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”，不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過，同學(xué)們都一一脫口而出。這些個題目雖然難度都不高，但大家的熱情已被點燃，一個個興致高漲。而接下來的成語也越來越難，有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語地討論著。

　　第二關(guān)游戲開始了，這次是比賽，規(guī)則是由同學(xué)們做動作猜成語。老師說：“你們每人寫兩個成語在紙上�！蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久，才在紙上緩緩寫下幾個字，他們面帶微笑，有點詭異。我想，同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語，難住做動作的人，也難住猜的人。不一會兒，同學(xué)們就爭先恐后地舉手：“我！我！我！老師，我寫得好！”老師便選了那個手舉得最高的人。

　　老師還選了一個男生來做動作�？墒�，那同學(xué)的演技不佳，一上場，還沒做，就站在那里，不知道為什么，同學(xué)們都哄堂大笑，游戲根本無法進行。老師只好叫那個同學(xué)下臺，自己來做。老師一會兒揮了揮手，一會兒瞪了瞪眼，還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那么好，同學(xué)們很快就猜出了成語。老師也在一旁，驕傲地說：“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎了！我真厲害�！蓖瑢W(xué)們聽了，又哈哈大笑起來，不過，老師還真得挺厲害的。

　　“成語大比拼”終于結(jié)束了，這次游戲，讓我覺得自己積累的成語也太少了！

【成語作文600字集合六篇】相關(guān)文章：