有關(guān)成語作文匯編五篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成語作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成語作文 篇1
“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語,原來,我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。
同學們最喜歡這樣的語文課了,在接龍游戲中,不但可看出同學們積累了多少的成語,還可以看到同學們各式各異的性格。
你看,輪到“傻氣大王”李明開了,我想:這個李明開,平時從不愛學習,看你怎樣接下去。不出所料,李明開磨磨蹭蹭地站起來,傻頭傻腦地望望我們,右手習慣性地搔搔后腦勺,咧了咧嘴巴,卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行,老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”,同學們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后,應(yīng)該輪到班長美燕了。
哈哈,“珠”字這么難聯(lián),這下可把班長難住了吧。誰知,美燕胸有成竹地站起來,清脆響亮地回答:“珠聯(lián)璧合”同學們都向美燕投去敬佩的目光,我也佩服得五體投地,情不自楚地從心底里稱贊:“真棒!”
就這樣,同學們興趣盎然地聽著、笑著,也幫輪到聯(lián)成語的同學急著、想著,教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時,我卻開始緊張起來,因為就快到我聯(lián)成語了。
過了一會,我前面的同學接了個“舍生忘死”!八浪朗裁茨兀俊蔽业男拟疋裉,腦海里迅速搜索起來!坝辛恕蔽夷X子靈光一閃,從容不迫地站起來,干脆利落地說:“死里逃生!痹诶蠋煹奈⑿χ,在同學的.贊嘆中,我如釋重負地坐下,擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮!我喜歡這樣的課。
成語作文 篇2
今天,我們班舉行了一次班會課,高老師讓我們比賽猜成語,還起名叫“瘋狂猜成語”。題型很多:必答、搶答、挑戰(zhàn)等,同學們勇往直前,不斷得分,場面十分激烈。但其中最有意思的,那還要屬搶答了。
必答結(jié)束后,搶答就開始了,答對加十分,答錯扣十分,20秒思考時間,可以大組討論,只能在喊“開始”后才能舉手,不然扣十分。
高老師一喊“開始!”,班級里立刻長出一片手臂森林,鄭喆更是夸張,飛撲到高老師面前,手掌牢牢遮住高老師的視線,好像不叫他不罷休似的。盡管如此,高老師還是靈活分辨,叫了李記象。李記象站起來,支支吾吾答不出來,我等得心急如焚,一時沒忍住,大喊一聲:“異曲同工!”高老師看了我一眼,說:“提醒犯規(guī),扣5分!”隊友們紛紛投來怨恨的目光,嚇得我縮縮脖子,眼睛到處亂看,提防“攻擊”。
就在這時,又一聲“開始”響起,馬天悅看都沒看舉起了手,結(jié)果圖片是一個“身”字,下面有六個“甲”字。我們組討論,無果,再討論,仍無果。就在倒計時結(jié)束時的那個節(jié)骨眼上,馬天悅大叫:“我知道了!是身懷六甲!”高老師調(diào)皮地頓了頓,說:“回答——正確!”“耶!”“呼!”歡呼聲在我們組里此起彼伏,好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利,但我也蠻開心的,下次一定要超過他們組!
成語作文 篇3
老師一進門,就對我們說:“今天作文課,我們就來玩一個游戲吧!币宦牭酵嬗螒蜻@個詞,同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問:“要玩什么游戲呢?”“就玩猜成語吧!崩蠋熣f。
開始玩游戲了,老師把我們分了兩個隊,一個是精英隊,一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜,小軍來演。老師把成語寫在一紙上,給他看。他想了一會兒,就做起動作來,只見他一直用手撓著臉和頭,眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案:“嬉皮笑臉。”“對了,精英隊是20分”。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜,小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看,他沉思一會兒,做起了動作,只見他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動。小紅怎么也想不出來,三次機會到了,他們一分也沒得。
在后面的幾關(guān)中我們隊大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過了超人隊。
“我們贏了,我們贏了!蔽覀兇舐暁g呼著,這讓我懂得了要多觀察,多積累,多思考,多參與。
成語作文 篇4
晚飯過后,媽媽提議說:“今晚我們來一次成語接龍比賽吧!”
這個主意得到了我和爸爸的同意。
成語接龍開始了,我先開了個"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無路"爸爸緊接著第三。“路…路…路”這一次,我輸了。爸爸媽媽旗開得勝!
第二局媽媽先“入地無門”"門戶之見”輪到我了"見仁見智"。“智勇雙全"“全軍覆沒”"沒齒不忘"“忘恩負義”"義無反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進行著!皯z…憐”爸爸有點卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳,激動地說了出來。唉,差一點爸爸就輸了,真可惜!坝駱渑R風”又輪到我了,“風…風沒想到我又卡了。"風吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著后腦勺說:"這么簡單我怎么忘記了?"……
快樂時間總是短暫的,不一會兒就到了睡覺的時間了。這次短暫的比賽,給我?guī)砹丝鞓,也增加了我的詞匯量,一舉兩得!
成語作文 篇5
今天我們開展了小小肢體成語會,規(guī)則是一個人用肢體語言比劃一個成語,比劃者不能說話,讓其他人來猜。
首先是老師先來,老師用手拿著個什么東西,從左邊又拿到右邊,再比一個像苗的動作,又把什么東西和另一個東西重在一起,這些動作我都看不懂,很困惑,最后一個動作我突然懂了,我說是“樹”!老師說:“說對了”,老師又說:“樹又叫什么?”我們好像都愣住了,我覺得我的腦筋麻木了,半天都想不出來,周圍很安靜,還是琦琦先打破了這沉靜的局面說:“是木!”接著陽陽也猜出了一個字:“接”,川川出猜出了“移”,我腦子里靈光一閃“移花接木!”,老師說:“猜對了!”我真高興。
我想到了膽小如鼠這個成語,我先做了一個老鼠的樣子,再做了一個貓的樣子,再“吱”地一聲溜邊走了,陽陽居然一下就猜出來是“膽小如鼠!”
接著陽陽上場了,他做了一個單腳起飛的動作,我一看立馬想到:笨鳥先飛,就脫口而出,引來大家一陣大笑,他提示了半天,大家也沒猜對,老師說:“天崩地烈、歡天喜地!薄岸疾粚!”陽陽直搖頭。梁暢搶著說:“天打五雷轟!”這下又引來一陣大笑,最后陽陽又提示說是剛學的成語,琦琦馬上說:“天馬行空。”陽陽說“終于對了!”剛好我也反應(yīng)過來了,可是慢了琦琦一步,有點遺憾。
就這樣我們有肢體成語會就在歡笑中結(jié)束了。
【有關(guān)成語作文匯編五篇】相關(guān)文章:
有關(guān)成語作文300字匯編7篇12-15
有關(guān)成語典故作文匯編6篇11-06
有關(guān)成語作文300字匯編6篇10-27
有關(guān)成語作文300字匯編5篇10-27
有關(guān)成語故事作文匯編10篇05-09