實(shí)用的成語(yǔ)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成語(yǔ)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文 篇1
一天，叔叔又帶著我們一家準(zhǔn)備去花果山游玩。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧著和我們聊天，并沒(méi)有注意前方的紅燈已經(jīng)亮了，突然一輛電動(dòng)車正準(zhǔn)備過(guò)馬路，它離叔叔的車子不過(guò)幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬急剎車，可是車禍還是發(fā)生了，那輛三輪車直接被撞翻了，慶幸的是，那位車主并沒(méi)有受太大的傷。
叔叔不由得緊張了起來(lái)，立馬下車與車主商量處理辦法，那位車主還沒(méi)有溝通，便直接打電話報(bào)警。叔叔也愈發(fā)緊張，心里也有許多顧慮，但是當(dāng)看到交警來(lái)的時(shí)候，這一切都是浮云，因?yàn)槟俏唤痪俏沂迨宓奶酶纭Ｊ迨鍋?lái)到他堂哥面前說(shuō)到：“我們堂兄弟一場(chǎng)，堂哥，你看這件事該怎么處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場(chǎng)這幾個(gè)字說(shuō)得很重。而他的堂哥呢，并沒(méi)有因此而網(wǎng)開(kāi)一面，而是不假思索，平靜地說(shuō)道：“還能怎么處理，扣分，開(kāi)罰單�！边@一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說(shuō)道；“堂哥呀，你就網(wǎng)開(kāi)一面唄，下次我一定請(qǐng)你吃飯�！彼奶酶缏�(tīng)了，臉上萬(wàn)分嚴(yán)肅，說(shuō)道；“在這里，我只是一位交警，我得盡我的義務(wù)，在家里，我們是堂兄弟，有什么事盡管找我，但在這里不行�！笔迨宀豢狭T休，又繼續(xù)說(shuō)道：“我剛才是沒(méi)注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意�！薄澳阋呀�(jīng)做了違法的事了，這是事實(shí)�！笔迨宓奶酶缯f(shuō)到。叔叔三番五次地去求情，可還是無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈之下，他只好接受法律的制裁。
成語(yǔ)作文 篇2
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)讀書(shū)人，他叫阿北。有一天，他突發(fā)奇想：“哎，我要是去楚國(guó)，卻往反方向走，能不能到達(dá)目的地呢？”這個(gè)念頭在他心里生了根，發(fā)了芽，他決定試一試。于是，他買了一匹當(dāng)時(shí)名氣最大的汗血寶馬，據(jù)說(shuō)一日行程一千里。他又賣了幾畝田，有了一大筆盤(pán)纏。他又聘請(qǐng)了當(dāng)時(shí)最有名的車夫?yàn)樗{車。
一切準(zhǔn)備就緒，阿北就出發(fā)了。路上，一個(gè)朋友叫住了他：“哎，你去哪兒呀？”他回答說(shuō)：“我去楚國(guó)�！薄俺䥽�(guó)在南邊兒，你怎么往北邊走哇？”朋友覺(jué)得很奇怪，提醒他說(shuō)。他絲毫不在意，說(shuō)：“我知道。我的馬跑得快，我的車夫是個(gè)好把式，我?guī)У谋P(pán)纏也很多。你就讓我往北邊走唄！”朋友更納悶了，他心想：“這哪是知道��？這分明是糊涂了吧。他的盤(pán)纏越多，車夫的本領(lǐng)越大，馬跑得越快，離楚國(guó)不就越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎？”正想著，阿北乘著車跑遠(yuǎn)了。
阿北往北邊不停地趕路。他翻過(guò)一座座高山，越過(guò)一條條河流。他還經(jīng)過(guò)了草原、沙漠、冰川、大海。一路上，他吃了很多苦，好幾次生重病，差點(diǎn)兒到閻王爺那兒報(bào)到了，但都讓他挺過(guò)來(lái)了。他的汗血寶馬早在半路中死去了。他的車夫也半路逃回家了。他一個(gè)人省吃儉用，苦苦撐著。歷經(jīng)50年，他終于到了楚國(guó)。此時(shí)，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。他把自己的經(jīng)歷告訴大家，可是沒(méi)有人相信他，都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。后來(lái)，大文學(xué)家劉向聽(tīng)說(shuō)了這件事，還寫(xiě)了《南轅北轍》來(lái)嘲諷他。
阿北至死也想不明白，他做的這件事到底有沒(méi)有意義。
成語(yǔ)作文 篇3
你別看小小的我年方八歲，可我已經(jīng)發(fā)表了七八篇習(xí)作，還是我們學(xué)校的“博(bó)客之星”呢！
你是不是很驚訝？想知道我是怎么寫(xiě)出好文章的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)槲沂莻�(gè)十足的“小書(shū)迷”。
我迷上看書(shū)得歸功于我的教師老媽，她從小就教我認(rèn)了許多字，所以上幼兒園的時(shí)候，我就能捧著厚厚(hòu)的世界名著一看老半天了。捧上書(shū)我就舍不得放下來(lái)，媽媽喊我吃飯，我總是說(shuō)“媽媽，再看一會(huì)兒嘛，馬上就好�！笨傄葖寢尯吧虾芏啾�，我才依依不舍地離開(kāi)我的書(shū)。我愛(ài)看書(shū)吧！
對(duì)了，我的教師老媽還有一招，那就是媽媽教會(huì)了我很多成語(yǔ)，使我的語(yǔ)言與眾不同，小小年紀(jì)的我總是能出口成章、下筆成文。
比如我跟媽媽去游玩，看見(jiàn)了路邊的花兒很美，在日記里，我就會(huì)這樣寫(xiě)：“哇！你瞧，路邊的景色真是美不勝收�；▋簜円淮卮�(cù)、一叢叢地開(kāi)放著，有些還是小花蕾，正含苞欲放，有些已經(jīng)完全在陽(yáng)光下綻(zhàn)開(kāi)了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，真美呀！”
媽媽做的飯很香，我就會(huì)說(shuō)：“啊呀，媽媽做的飯真好吃呢！香味撲鼻，讓我饞涎(xián)欲滴！”
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我使用的成語(yǔ)就更多了�！耙荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，熱火朝天，大家都興致勃勃地觀看著比賽……”
怎么樣，我不愧是個(gè)小小的“成語(yǔ)大王”吧？
記得我媽媽班上舉行“成語(yǔ)大賽”的時(shí)候，我也去湊(còu)熱鬧，還大大地露了一手呢！看圖說(shuō)成語(yǔ)，我一口氣能說(shuō)上七八個(gè)；做動(dòng)作猜成語(yǔ)，我眼珠一轉(zhuǎn)就能猜出來(lái)；動(dòng)筆寫(xiě)成語(yǔ)，我提筆就寫(xiě)，遇上不會(huì)寫(xiě)的字，沒(méi)關(guān)系，用拼音代替唄！哈哈，這些都難不住我，因?yàn)檫@可是媽媽和我在家經(jīng)常玩的成語(yǔ)游戲噢！
做“小書(shū)迷”使我的語(yǔ)言越來(lái)越豐富，當(dāng)“成語(yǔ)大王”使我的語(yǔ)言越來(lái)越精彩。那次孫幼軍爺爺來(lái)我們學(xué)校講學(xué)，看了我的名為《小公主七歲了》的日記集子贊不絕口，還給我的集子寫(xiě)了贈(zèng)(zèng)言呢！
從那以后，我就有了一個(gè)特別美好的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻，我的志氣不小吧！
成語(yǔ)作文 篇4
勝利讓人歡呼，失敗讓人痛哭。今天的.成語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，真可以說(shuō)讓人膽戰(zhàn)心驚。
蔡淑潔慢悠悠地走上臺(tái)，抽了一張題。她不疾不徐地把簡(jiǎn)單的答案說(shuō)了出來(lái)。我看了題目心想這么簡(jiǎn)單，我松了口氣。但仍不敢相信自己的運(yùn)氣會(huì)和別人一樣好。離我越來(lái)越近，還有九個(gè)、八個(gè)、七個(gè)……過(guò)了一會(huì)兒輪到我了。
我慢吞吞地走上去，迅速?gòu)耐袄锍榱艘粡堫}目紙。原來(lái)是看圖說(shuō)話，而且是剛才考了好幾回的題目。“蜻蜓點(diǎn)水。”我自信地回答。“加一分�！蔽遗d奮極了。經(jīng)過(guò)一輪必答題，我們組的得分還可以。
接下來(lái)是最激烈的搶答題。楊星熠一次又一次搶答出了好多題，思敏組一下子追了上來(lái)�！拔覀兘M絕不能落后�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)道。我搶到了搶答權(quán)站了起來(lái)卻遲遲沒(méi)說(shuō)出答案。不僅沒(méi)有加分，還倒扣了一分。組員不停地責(zé)怪我，我鼻子酸酸的，像一只泄了氣的氣球。
成語(yǔ)作文 篇5
今天我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做：讓成語(yǔ)活起來(lái)。
這個(gè)游戲應(yīng)該有很多人都玩過(guò)，游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)面向黑板，而另一位同學(xué)卻面對(duì)這黑板，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)，讓面向黑板的那位同學(xué)用動(dòng)作提示背對(duì)著黑板的那位同學(xué)，讓背對(duì)著黑板的同學(xué)猜這個(gè)成語(yǔ)。但需要注意的是:背對(duì)著黑板的同學(xué)不可以回頭看，而面對(duì)這黑板的同學(xué)提醒他時(shí)不能成語(yǔ)里的字。
第一組同學(xué)上場(chǎng)了。老師揮手在黑板上寫(xiě)下了“眉飛色舞”這四個(gè)字。提示的同學(xué)動(dòng)了動(dòng)眉毛。猜的同學(xué)不知道是什么意思。提示的同學(xué)便提醒他說(shuō)：“剛才我動(dòng)的是什么？”“眉毛！”提示的同學(xué)又把手臂蜷起來(lái)，雙手扇動(dòng)，好像要飛起來(lái)一樣�！帮w！”提醒到這了，我們都滿以為他能猜出來(lái)，但他就是猜不出來(lái)，可把我們急壞了。但是最后當(dāng)他猜出來(lái)時(shí)，我們都高興的歡呼起來(lái)。
第二組同學(xué)比較默契。接連猜出了“三番五次”和“兩肋插刀”這兩個(gè)成語(yǔ)。第三個(gè)成語(yǔ)稍有難度“手舞足蹈”提醒的同學(xué)跳起舞來(lái)，可猜的同學(xué)卻一頭霧水，壓根就不明白是什么意思，便對(duì)提醒的同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)字一個(gè)字的來(lái)�！碧崾镜耐瑢W(xué)指了指自己的手，揮舞了幾下，又指指自己的腳，跳了幾下�！笆治枳愕浮辈碌耐瑢W(xué)恍然大悟，一下子就喊了出來(lái)。
游戲之后，我陷入了反思。這些成語(yǔ)是我們老祖宗智慧的結(jié)晶，而我們現(xiàn)在卻不常用它了我暗暗下定決心：要把成語(yǔ)學(xué)好。
成語(yǔ)作文 篇6
老師走進(jìn)教室，一臉微笑。我們都在猜，老師會(huì)給我們什么驚喜。等來(lái)的是游戲——“成語(yǔ)大比拼”。
一聽(tīng)是有關(guān)成語(yǔ)的游戲，教室里立刻安靜下來(lái)，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，而我也被這種氣氛感染著。
第一關(guān)游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師按了按鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖，是看圖猜成語(yǔ)，這也太簡(jiǎn)單了吧！這些成語(yǔ)我們?cè)谌昙?jí)前就學(xué)過(guò)了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”，不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過(guò)，同學(xué)們都一一脫口而出。這些個(gè)題目雖然難度都不高，但大家的熱情已被點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)興致高漲。而接下來(lái)的成語(yǔ)也越來(lái)越難，有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語(yǔ)地討論著。
第二關(guān)游戲開(kāi)始了，這次是比賽，規(guī)則是由同學(xué)們做動(dòng)作猜成語(yǔ)。老師說(shuō)：“你們每人寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)在紙上�！蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久，才在紙上緩緩寫(xiě)下幾個(gè)字，他們面帶微笑，有點(diǎn)詭異。我想，同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語(yǔ)，難住做動(dòng)作的人，也難住猜的人。不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手：“我！我！我！老師，我寫(xiě)得好！”老師便選了那個(gè)手舉得最高的人。
老師還選了一個(gè)男生來(lái)做動(dòng)作�？墒�，那同學(xué)的演技不佳，一上場(chǎng)，還沒(méi)做，就站在那里，不知道為什么，同學(xué)們都哄堂大笑，游戲根本無(wú)法進(jìn)行。老師只好叫那個(gè)同學(xué)下臺(tái)，自己來(lái)做。老師一會(huì)兒揮了揮手，一會(huì)兒瞪了瞪眼，還裝出一副生無(wú)可戀的表情。老師表演得那么好，同學(xué)們很快就猜出了成語(yǔ)。老師也在一旁，驕傲地說(shuō)：“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)了！我真厲害�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又哈哈大笑起來(lái)，不過(guò)，老師還真得挺厲害的。
“成語(yǔ)大比拼”終于結(jié)束了，這次游戲，讓我覺(jué)得自己積累的成語(yǔ)也太少了！
【實(shí)用的成語(yǔ)作文匯編六篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的成語(yǔ)作文匯編十篇11-11