【推薦】成語游戲作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成語游戲作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成語游戲作文 篇1
今天,我和爸爸媽媽一起做了一個游戲,游戲的名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則:前面的開頭說一個成語,后面的人根據(jù)前面的人說的成語最后一個字,組建另一個成語,答不上來或答錯就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽,然后到爸爸,我先說狗急跳墻,媽媽說墻里開花墻外香,爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了,我只好講了個笑話。笑聲過后有我先開始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進(jìn)尺,此地?zé)o銀三百兩錯了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過后有爸爸先來開天辟地,地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對,含要說錯了了只好表演節(jié)目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個多小時,到了最后,我們大家也結(jié)束了這一次成語接龍游戲,我的心里非常的高興。非常開心。
這種活動可以讓人增加知識,讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛,我覺得我們以后應(yīng)該多做,能增加知識。
成語游戲作文 篇2
在星期五的班會課上,老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。
一開始,老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字,然后講了講游戲規(guī)則:“今天的成語接龍比賽,想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點(diǎn),即使同音字也算對,好吧,現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完,胡少峰慢吞吞地站起來,有點(diǎn)口吃的說道:“人山…人…海!睕]想到這么一說,班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的,把手一抬,叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答。只見他胸有成竹地對老師說:“海底撈針!薄昂,這小子還挺聰明,挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲,那時快,接到“針”,全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲:有的交頭接耳,生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考,想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室,變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢,腦子一轉(zhuǎn),想起了一個,于是,我舉起手來,在眾人的目光下,老師叫起了我,這時,我比誰都興奮,誰都要開心,我大聲而有清楚地讀出:“針鋒相對!薄岸鳎芎。”老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間,我呆住了,心中閃起這句話:“你行,我更行!痹谀且豢,我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機(jī)會到處也有,你抓不緊,沒關(guān)系,只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來,幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉,可我從沉思中回過頭來,我還是啊在聆聽著,思考著,抓住機(jī)會,等待著……
這次游戲不只是別開生面,最重要的是給人于重要的啟示。
成語游戲作文 篇3
“這是啥啊?哈哈哈……”“我猜到了,我猜到了!”“這畫的是什么?你是敵方派來的奸細(xì)吧!”你一定好奇我們在做什么吧。我們正在幸福里進(jìn)行“成語傳畫”的游戲。現(xiàn)在就讓我為你們現(xiàn)場直播一下吧!
游戲規(guī)則很簡單,全班分為兩組,每組選擇四人出戰(zhàn)。前三人根據(jù)老師提供的成語,依次作畫,最后一人猜,猜對記一分,得分高的隊伍獲勝。
現(xiàn)在有請第一組的第一棒——方一婷同學(xué)閃亮登場,只見她邁著矯健的步伐款款走上講臺。老師小心翼翼地揭開蓋在成語上的紙片,漏出了四個小字——三顧茅廬。看到這個成語的瞬間,我們組炸開了鍋,“這個成語太簡單了!”我們組大喊著。此時,方一婷已經(jīng)開始畫了,只見她手里的畫筆飛速地在黑板上旋轉(zhuǎn)跳躍,不多會就完工了。待她走下講臺,三個茅廬映入了我的眼簾,哦,不,也可能是三個蘑菇?墒,三顧茅廬不應(yīng)該是三次拜訪嗎?我正疑惑著。“有請下一位!崩蠋煹ǖ匦贾5诙煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身來,走向講臺,在短時間的思索以后,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們的心瞬間涼了。好吧,他果然不負(fù)眾望,完全領(lǐng)會了第一位同學(xué)作品的精髓,畫了三個茅廬,并且細(xì)心地畫了三扇門,甚至還標(biāo)上了序號。最后,志得意滿地走下講臺。輪到他們組的第三位了,此時我多么希望他們組出現(xiàn)一位靈魂畫手。我們的目光都緊盯著他,從臺下到臺上,期望著有奇跡發(fā)生。然而,事與愿違。他竟然采用了“復(fù)制”戰(zhàn)術(shù),完美的把二號隊員的作品“拓”了下來。
最關(guān)鍵的時刻到了,他們組的最后一位隊員上場了。只見他悠悠的走上講臺,有氣無力地說:“三顧茅廬。”當(dāng)然,他們對了。但他們的隊員并沒有十分驚喜,好像一切盡在掌握之中。你說氣人不氣人。
接下來,輪到我們組了,我們組抽到的成語是“舌戰(zhàn)群儒”。很明顯,我們組的難猜多了。但是,在我們組的完美配合下,當(dāng)然還有老師的一點(diǎn)點(diǎn)提示下。最終,我們組也猜對了。
這個游戲真是好玩,在六年級繁忙的課業(yè)生活中,能有一些時間放松一下,真是太棒了,希望下次還有機(jī)會玩一下!巴档酶∩肴臻e”,真是難得。
成語游戲作文 篇4
一天,我們幾個同學(xué)在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。
這個游戲的規(guī)則是:任意寫兩個成語中間再填一個成語,不過這個成語的首字得跟前一個成語的末字相同,末字跟后面成語的'首字相同。
游戲開始了,老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個成語。要求用一到二個成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了,大家議論紛紛。有的交頭接耳,有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語,還有的實在懶得想,拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找,有些人見了,手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄:“老師,他們翻書,作弊,作弊!”班里瞬間吵了起來。這時,不知誰在我背后說了“開天辟地”這個成語,我馬上來了靈感,接了下去:“開天辟地”“地久天長!崩蠋煱堰@兩個成語寫到了黑板上,還向我投來了贊許的目光。男生見了,馬上停止起哄,開始思考。他們一個個板著臉,什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來,真是五花八門!老師實在看不下去了,在黑板上寫了一個“下”字,有的同學(xué)馬上想到了,大聲叫著:“天下太平!”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個成語,迫不及待地說:“平起平坐!”男生們眼看自己一個都沒有想出來,著急死了。“天經(jīng)地義!”他們不甘落后地說。老師寫了上去,男生總算撈回了一些面子,得意洋洋的笑著。“天經(jīng)地義”的義……我想著,“義無反顧!”我搶著說了出來。男生試探性的說:“大地回春對吧?”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結(jié)束了,我們都玩得不亦樂乎。
“書到用時方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適,我們平時應(yīng)該多多積累一些成語,這樣就不會出現(xiàn)這種情況了。
成語游戲作文 篇5
晚飯后,我提議帶著孩子去散步。老公懶懶地說:“都這么晚了,還是明天再去吧!”我問孩子們:“你們同意嗎?”兩個孩子異口同聲:“不同意!就是拉也要把他拉去!”哈哈!孩子們在我的諄諄教導(dǎo)下,敢于造反了!
孩子們建議帶個足球,我說:“那可不行,現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了,路燈那么暗,多么危險呀!難道就想不出更好的游戲嗎?”兩個孩子歪著腦袋嘰嘰喳喳的議論:“賽跑?”“捉迷藏?”““玩成語接龍?”爸爸拍板定案:“就玩成語接龍!又輕松又好玩,還能考察你們的知識和智力!
“我先講一講游戲規(guī)則,第一個人隨意說出一個成語,第二個人用其最后一個字作為開頭,說出第二個成語。誰要是接不下去,可以申請援助,但是同時也要接受懲罰。你們明白嗎?”我像大將軍一樣指揮若定。
“明白!”孩子們勁頭十足。
“那么游戲開始!按照年齡從小到大的順序,天縱起頭吧!”
“好啊,我這是一馬當(dāng)先。哥哥,你接!”
“先聲奪人!”孩子反映可真快,我心里暗暗驚喜,嘴可就慢了。
“想不起來了吧?我們可要倒計時了!”原來孩子和老公都等著看我的好戲呢!你們可也太小瞧我了!
“人山人海,人去樓空,人歡馬叫,人定勝天~~~~”我一口氣說出一大堆,驚得孩子個個的嘴巴都張成了"o"字形!
“媽媽,你讓爸爸用哪一個成語往下接呀!”兒子問。
“你就選一個最簡單的吧!”
“那就人山人海?不,人山人!J序讟,人去樓空?也不行,人去樓空——空無一人!眱鹤幼匝宰哉Z! 還是人定勝天吧!”
“別,別,太小兒科了!”侄子天歌趕快制止:“我看用人歡馬叫比較好!”
“不,用人定勝天!”兩個孩子爭吵起來。
“不要爭了,”老公拍拍自己的肚子,笑嘻嘻的問孩子:“你們看看我的肚子大不大?”
“大!就像一個大西瓜,不,大冬瓜!”兩個孩子莫名其妙!
“你們知道這里面裝的是什么嗎?”老公洋洋得意,搖頭晃腦:“那是滿腹經(jīng)綸啊!”
天哪!有這么大言不慚、恬不知恥的人嗎?我笑得前仰后合,剛喝下的一口水也給噴了個滿地開花。
“怎么?難道你還不信?剛才孩子說啥?天縱不是想用“天”難為我嗎?你們都聽著,人歡馬叫——叫苦連天,人定勝天——天外有天。反正,我把這個“天”又還給你了!
天歌樂得直蹦:“這就叫搬起石頭砸自己的腳!現(xiàn)在開始倒計時,記著可是蛙跳十次!十、九、八、七、六、五、四、三、二、”
“停!停!停!天網(wǎng)恢恢,疏而不漏!”關(guān)鍵時刻,天縱逃過了一劫,興奮得夸夸其談:“就在“一”字快叫出來的時候,把我給急壞了,我平時最害怕蛙跳了,跳一次腿肚要疼一星期呢!所以我抬頭望天,望天興嘆的時候,靈機(jī)一動,急中生智,這個成語就脫口而出了!
看把他給美的!我羞羞他的小鼻子:“這次虛驚一場,有驚無險,下一次要是再這樣,可就難逃虎口了!
我們一路走,一路說,歡歌笑語,其樂融融。不知不覺間,已經(jīng)快要22點(diǎn)了,孩子們意猶未盡,樂而忘返。
我提議:“咱們回去以后把自己的快樂都記錄下來,作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念好不好?”看孩子們噘起的小嘴,我也靈光閃現(xiàn):“先別愁,讓你們滿腹經(jīng)綸才華橫溢的爸爸來做個為人師表的典范,先寫一篇下水作文!”
孩子們齊聲歡呼。
成語游戲作文 篇6
大家都很喜歡玩游戲。一上課,張老師開門見山地對我們說:“這節(jié)課,大家要玩一個游戲!”一聽見要玩游戲,同學(xué)們一個個都?xì)g呼雀躍,有的同學(xué)問:“要玩什么游戲呢?”張老師神秘一笑,說:“這個游戲叫‘看表演,猜成語’!”
很多同學(xué)都提出了問題:“是誰表演,誰猜呢?”“猜對了有獎勵嗎?”“猜錯會怎樣?”疑問聲充斥著整個教室。張老師打斷了雜亂的聲音,說:“大家先熟悉一下這個游戲。它是這樣玩的,請一位同學(xué)上臺領(lǐng)成語,表演上面的成語,然后臺下的同學(xué)看著臺上同學(xué)表演,猜出這個成語!
游戲開始了!老師請我們的大班長上臺表演成語。我們的班長長得很可愛:小小的眼睛,圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海,再加上一笑就會出現(xiàn)的小酒窩,恰是清秀可愛。班長領(lǐng)到成語,有信心的莞爾一笑。開始表演了,班長的眼睜的大大的,好像兩顆小玻璃球;嘴也張的大大的,能裝下一個拳頭。我的腦海里突然蹦出一個成語——大吃一驚,我對比了一下班長的表演,更加確定了這個成語。大多數(shù)人猜的都是大吃一驚,也有猜目瞪口呆的,還有許多五花八門的答案!叭、二、一”老師公布答案了:“正確的答案是目瞪口呆!薄耙!”猜對的人得意洋洋,不停地歡呼著。
第二組同學(xué)上臺了。依舊是上臺領(lǐng)成語,唯一不同的是人變多了,三年兩女。大家都很期待他們的表演。領(lǐng)完成語,他們突然一下跟觸電了一樣,不住地擺動著胳膊和教,有的像手和腳不聽使喚了一樣,有的像跳舞一樣舞動著手和腳。我心想:“這應(yīng)該不是‘翩翩起舞’,那就是‘手舞足蹈’”。同學(xué)們有的說是手舞足蹈,還有的說是活蹦亂跳……公布答案了:“正確成語是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲!
這節(jié)課,我們不光玩了游戲,還學(xué)到了許多成語,真是一舉兩得!
成語游戲作文 篇7
星期日下午的閱讀寫作課上,金老師對大家說:“今天下午我們要玩一個游戲,那就是“成語接龍”!蔽覀円宦,全班頓時沸騰起來了。
老師接著又把游戲的規(guī)則跟大家說了一下:先四個人自由組成一個小組,游戲計時為10分鐘。然后按數(shù)字“一,二,三……一直到十”的數(shù)字為首字開始接龍游戲。我和丁蘇揚(yáng)、柳江、龍立震四個人分在了一組。隨著老師一聲令下:“游戲現(xiàn)在開始!”我們開始給成語接龍了。首先由丁蘇楊說一的成語,只見他頗為自信口占一絕:“一馬當(dāng)先!”接著挨到劉江接著說:“先到先得!”下面輪到我說了,可對于首字開頭的成語我是一竅不通,于是立即從書包里面拿出《新華字典》查了幾下,終于找到了一個成語——“德才兼?zhèn)洹。最后,該由龍立震來接成語了,他想了又想,好不容易才想出一個“倍加努力”。
第二輪游戲開始,又輪到丁蘇揚(yáng)上場了,可他怎么也想不出來。我把《新華字典》借給他用,他找來找去,找出了一個成語——“歷歷在目”。劉江也不會,雖然后來也查了字典,但還是什么也沒有找到。我們只好跳過這個首字,從下一個首字開始。
大家玩得正開心的時候,下課鈴響了,老師宣布游戲結(jié)束,我們一個個與猶未盡。
玩了這個游戲我才知道,以后要好好去學(xué)習(xí)成語!
成語游戲作文 篇8
上課后,老師說:“我們這節(jié)課來做一場游戲!”同學(xué)們都好奇地問老師:“是什么游戲啊!”老師沒有吭聲,用手點(diǎn)了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現(xiàn)了幾個字:看動作猜成語同學(xué)們頓時吹呼起來!
老師說:“誰想上來玩?”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著:“我我我!”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去,只見她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動作了。她倒過來倒過去,我們一下子就猜了出來了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺。
老師說:“下一個誰上來?”我迫不及待地舉起手來,心想:老師會不會叫我啊!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個,打開一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的走過來走過去,底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說:“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來,我還是很有表演天賦嘛!過了一會兒,老師說:“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受!鼻懊娴谝慌诺睦顑(yōu)優(yōu)說:“我感到很開心!贝蠹衣犃艘恢沦澩。
我覺得這節(jié)課好開心!
成語游戲作文 篇9
我們家是一個充滿歡樂的家庭,經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事情。下面我來為大家講幾件我們家的趣事吧。
有天晚上,爸爸媽媽我正在看電視,節(jié)目都很無聊。我突發(fā)奇想,不如玩“成語接龍”,規(guī)則很簡單可以是成語,也可以是四字詞語。但每個成語或詞語地開頭字必須和上一個成語或詞語結(jié)尾字同音,也可以諧音。誰接不上來,就要被對方勾一下鼻子,爸爸媽媽在我的哀求中無奈的答應(yīng)了。比賽開始,我以龍飛鳳舞開頭,爸爸不假思索地接上五顏六色,我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽費(fèi)了老半天勁想出一個色彩繽紛,還湊合吧。又到我了,可紛什么呢?我左思右想,就是想不出來呀。媽媽還不叫我查書,我就差把大糞說出來了。哎,被迫無奈的被爸爸媽媽勾了一下鼻子,壞爸爸使得勁最大。在接下來的幾局中我們實力不分上下,都各有勝負(fù),每人都被勾了很多次鼻子。看著對方的紅鼻子我們哈哈大笑。
還有那次,我們一起玩:看動作猜詞語或成語。我是評委負(fù)責(zé)出題,爸爸媽媽是參賽選手。首先上場的是爸爸,媽媽負(fù)責(zé)猜。我悄悄地告訴爸爸拔苗助長,爸爸的表演天分還不錯,一個勁的模仿擦汗,不停地彎腰、起來,臉上做出很辛苦的表情,結(jié)果被媽媽說成腰疼,我都笑噴了。后面還有媽媽做動作爸爸猜。我還是悄悄地告訴媽媽勃然大怒,只見媽媽五官變形,全部擠成一團(tuán),可就是這樣被爸爸愣說成是河?xùn)|獅吼。哈哈哈,太好笑了,我趴在沙發(fā)上笑的肚子都疼了。
這就是我的家,一個充滿溫馨,充滿快樂的家,歡迎大家都來我家做客。
【【推薦】成語游戲作文合集9篇】相關(guān)文章:
成語猜游戲作文12-16
猜成語游戲-游戲作文700字09-29
猜成語游戲的作文09-30
成語猜游戲作文(15篇)12-16
成語猜游戲作文15篇12-16
猜成語游戲作文11篇09-29
成語猜游戲作文精選15篇12-16
猜成語游戲作文(精選15篇)09-27
猜成語游戲作文通用15篇08-24
猜成語游戲作文(匯編15篇)08-24