成語(yǔ)優(yōu)秀作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇1
老鼠是最叫人討厭的，無(wú)論在哪里，人們見(jiàn)到它們便打。
有一天傍晚，成千上萬(wàn)只老鼠聚集在一個(gè)角落里，準(zhǔn)備召開(kāi)一個(gè)大會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始了，鼠王首先說(shuō)：“我們鼠類(lèi)無(wú)論走到哪兒，人們都喊打，到底是怎么回事呢？”“我知道，尊敬的鼠王！”一只老鼠不緊不慢地說(shuō)：“是‘老鼠過(guò)街，人人喊打’這個(gè)成語(yǔ)作怪。如果我們把成語(yǔ)改了，那不就不挨人打了嗎？”“嗯，原來(lái)是這樣，可成語(yǔ)怎么個(gè)改法呢？”
一只老鼠說(shuō)：“鼠王，應(yīng)該改為‘老鼠過(guò)街，人人不喊打’。這樣我們就不挨人們打了！”另一只老鼠說(shuō)：“鼠王，我認(rèn)為，這樣改不好！我認(rèn)為應(yīng)該改為‘老鼠過(guò)街，人人都害怕’。這樣改，我們上街的時(shí)候，嚇得人們都走了，我們不是很威風(fēng)嗎？”這個(gè)老鼠的話音剛落，全場(chǎng)響起了一陣歡呼聲。在歡呼聲中，又一個(gè)老鼠說(shuō)：“鼠王，我覺(jué)得這樣改不恰當(dāng)。”鼠王問(wèn)：“快講，你認(rèn)為該怎樣改？”那個(gè)老鼠慢吞吞地說(shuō)：“應(yīng)該改為‘老鼠過(guò)街，喊打人人！’以前，他們把我們氣得一肚子氣，至今還沒(méi)有消�，F(xiàn)在如果打了他們，不是解了我們的心頭之恨了嗎？，”話音未落，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈掌聲�！昂脴O了！這樣改真是好極了！本王決定給你500兩白銀�！笔笸跖d高采烈地說(shuō)。那個(gè)老鼠笑嘻嘻地接過(guò)了銀子。
第二天一早，一群老鼠跑到街上，邊跑邊喊：“老鼠過(guò)街，喊打人人！老鼠過(guò)街，喊打人人！”正當(dāng)它們喊得得意之時(shí)，有一群背著書(shū)包上學(xué)去的小學(xué)生和一群扛著鋤頭勞動(dòng)的農(nóng)民過(guò)來(lái)了。他們看到老鼠便喊：“快來(lái)打老鼠呀！”農(nóng)民揮起鋤頭，把老鼠打得死的死，傷的傷，逃的逃……一些活下來(lái)的老鼠不明白：為什么成語(yǔ)改了還挨打呢？
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇2
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對(duì)手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個(gè)字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱(chēng)號(hào)的我和號(hào)稱(chēng)“小博士” 的高天的成語(yǔ)接龍激戰(zhàn)！
“預(yù)備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布。……耶，我來(lái)開(kāi)頭！”我興奮地叫著，“無(wú)私無(wú)畏……連吧。”見(jiàn)高天沉思了一會(huì)兒，說(shuō) ：“ 畏縮不前。”他居然連起來(lái)了！我氣得肺都要炸了！又連了個(gè)更難的“前功盡棄�！保ǹ此趺催B這個(gè)“棄”字！）他也沒(méi)有料到我會(huì)連這么難連的成語(yǔ)，連他的資料庫(kù)里所有資料都解決不了，他開(kāi)始出現(xiàn)抓頭、轉(zhuǎn)
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡(jiǎn)直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬(wàn)航的一個(gè)“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說(shuō)：“棄??舊??圖??新??�！笨蛇�是被我聽(tīng)到了。我說(shuō)：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒(méi)辦法，第一輪只得判我勝。
第二輪開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)猜拳，又是我開(kāi)頭�！捌宸陮�(duì)手�！蔽艺f(shuō)。高天詭秘一笑：“守口如瓶�！薄斑@……”我憋紅了臉，“‘棋逢對(duì)手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個(gè)字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢。”他又一笑：“風(fēng)吹雨打。”這字音可不同了。過(guò)了一會(huì)兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了。”……
這場(chǎng)比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇3
老鼠是最叫人討厭的，無(wú)論在哪里，人們見(jiàn)到它們便會(huì)喊打。
有一天，成千上萬(wàn)只老鼠聚集在一個(gè)角落里，準(zhǔn)備召開(kāi)一個(gè)“平反大會(huì)”。
大會(huì)開(kāi)始了，鼠王首先發(fā)話:“人類(lèi)科技發(fā)達(dá)，但卻老欺負(fù)我們老鼠，就連成語(yǔ)也來(lái)罵我們，例如：膽小如鼠、鼠目寸光、鼠頭鼠腦、賊眉鼠眼、老鼠過(guò)街，人人喊打等。人類(lèi)打我們也就算了，他們還把我們與賊相提并論，我們要改成語(yǔ)�！笔笸跽f(shuō)完，只見(jiàn)全場(chǎng)一片歡呼，這時(shí)，鼠丞相站出來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)打我們，都是因?yàn)橐粋�(gè)成語(yǔ)——老鼠過(guò)街，人人喊打。若能把這個(gè)成語(yǔ)改掉，我們也就不會(huì)挨打了，但怎么改，我就無(wú)能為力了�！贝藭r(shí)，又一位臣子走上前來(lái)，說(shuō)：“干脆把所有罵我們的成語(yǔ)都改了吧！”話剛落音，全場(chǎng)老鼠高聲喊道：“對(duì)啊，對(duì)啊……”這時(shí)，鼠王問(wèn)：“可怎么改？誰(shuí)有妙計(jì)？”這時(shí)，只見(jiàn)鼠后上前說(shuō)道：“老鼠過(guò)街，人人讓路。”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲……
大會(huì)快要結(jié)束了,此時(shí),鼠群中艱難的擠出一只老老鼠,大叫道:“我有萬(wàn)全之策�！甭�(tīng)了這話全場(chǎng)頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)，鼠王忙叫衛(wèi)士將它扶上自己的寶座。這只老鼠休息了片刻，氣喘吁吁的說(shuō)：“我有萬(wàn)全之策。只……要讓人……類(lèi)知道我……們的優(yōu)點(diǎn)。上街時(shí)就不會(huì)人……人喊打，也不會(huì)把我們與賊相提……并論了。首先，我們當(dāng)夜……深人靜時(shí)，悄……悄地幫人類(lèi)干活，干完活后拿走自……己應(yīng)有的報(bào)酬，再留下一封信就行了。豈不是兩全……其美 。”鼠王聽(tīng)了后連連稱(chēng)贊。
大會(huì)圓滿地結(jié)束了。晚上，老鼠們按計(jì)劃分工合作：有的縫衣服；有的擦桌子；有的拖地板；還有的……天快亮的時(shí)候,老鼠們經(jīng)過(guò)一夜的忙碌,將屋子收拾得井井有條。然后，拿走了自己應(yīng)有的報(bào)酬,留下一封解釋說(shuō)明的信。白天人們見(jiàn)了歡喜得不得了。
這還真怪，老鼠上街不用東躲西藏了，人們也不把它們與賊相提并論了。人鼠就像一家。
雖然這次老鼠沒(méi)能改掉成語(yǔ)，但它們卻因此生活得更加幸福、快樂(lè)。它們明白了，只有真正付出才能得到人的認(rèn)可。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇4
習(xí)語(yǔ)體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個(gè)成語(yǔ)，它就給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個(gè)成語(yǔ)，我的心就涌起。這是一種愛(ài)嗎？從什么時(shí)候開(kāi)始它成了我最喜歡的成語(yǔ)了？我不記得了。只知道這個(gè)成語(yǔ)是我從書(shū)中知道的。堅(jiān)持意味著堅(jiān)持做一件事或堅(jiān)持一種觀點(diǎn)。不管別人怎么說(shuō)，怎么勸阻，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。
我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長(zhǎng)跑是我的死期。我生來(lái)就是要奮斗的，但他決心在耐力上與我競(jìng)爭(zhēng)。
老師知道我喜歡先跑得快，最后沒(méi)有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒(méi)有力氣。但是我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。哨聲響起時(shí)，我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對(duì)我喊道:慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。但是當(dāng)我跑的時(shí)候，我忘記了一切。果然，老師的話沒(méi)有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動(dòng)了。然而，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，似乎有人在我耳邊說(shuō)了些什么。仔細(xì)聽(tīng)，只有四個(gè)字在我耳邊回響——堅(jiān)持。不知何故，我突然感覺(jué)到一股無(wú)形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過(guò)了終點(diǎn)線。
這時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時(shí)候并不覺(jué)得累�，F(xiàn)在我感覺(jué)很痛苦，好像我停下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)死了。但我并不太在乎，只是在想是誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)了我，所以我問(wèn)我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵(lì)了我，但他們都拒絕了。是誰(shuí)告訴我要堅(jiān)持下去的？我沒(méi)有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，有這樣一個(gè)人在我耳邊輕聲說(shuō)——堅(jiān)持�！皥�(jiān)持不懈”這個(gè)成語(yǔ)讓我無(wú)論做什么都不放棄，我不能離開(kāi)他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會(huì)在我耳邊回響。他每天都讓我堅(jiān)持，所以我從不放棄。
堅(jiān)持——我最喜歡的`成語(yǔ)。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇5
“我來(lái)，我來(lái)”，這是哪里的來(lái)的聲音？原來(lái)這是小桔燈的同學(xué)們?cè)谕姣偪癫鲁烧Z(yǔ)的游戲。
老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開(kāi)了鍋。游戲開(kāi)始了，屏幕上展現(xiàn)出了一個(gè)畫(huà)面，上面有一條龍，活靈活現(xiàn)的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍?jiān)诋?huà)眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個(gè)比一個(gè)舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟�！庇诌^(guò)了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫(huà)面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個(gè)突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無(wú)頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。
這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，平時(shí)要多看課外書(shū)，多積累成語(yǔ)。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇6
成語(yǔ)王國(guó)進(jìn)行改革，頒布了新的分類(lèi)規(guī)則：只要大伙兒的第一個(gè)字相同，就算親親一家子。這是參照人類(lèi)宗族姓氏的一得之愚。
此消息一公布，“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)就樂(lè)開(kāi)了花，“一唱雄雞天下白”，原先是一盤(pán)散沙，現(xiàn)在要擰成一股繩，大家可以披上合法外衣，一本正經(jīng)地稱(chēng)兄道弟了。于是有人提議舉行一個(gè)PARTY，來(lái)紀(jì)念這具有劃時(shí)代意義的一瞬。這個(gè)建議一炮打響、一倡百和、一呼百應(yīng)。地點(diǎn)就選在“一本萬(wàn)利”先生的“一往情深”娛樂(lè)城里，屆時(shí)，所有餐飲一律免費(fèi)。
這個(gè)消息一日千里，像一陣風(fēng)、一溜煙般迅速傳遍成語(yǔ)界的旮旮旯旯兒。
俗話說(shuō)“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”，PARTY這天娛樂(lè)城里亂成了一鍋粥、一團(tuán)麻，光正宗的“一”字開(kāi)頭的就一鼓作氣擁來(lái)二百多個(gè)，還不說(shuō)許多“打擦邊球”硬想擠占一席之地的。大廳里早擁得水泄不通，還有幾百人在門(mén)口和“一團(tuán)和氣”保安糾纏�！耙粓F(tuán)和氣”保安對(duì)大家一視同仁，一手拿著分類(lèi)規(guī)則，一本正經(jīng)地驗(yàn)明正身，對(duì)上一個(gè)進(jìn)一個(gè)，連一絲一毫也不馬虎，把工作做得一是一、二是二，一絲不茍。
服務(wù)生們忙得一塌糊涂，他們一心一意干工作，還有一碗水端不平的時(shí)候，不是冷落了這邊就是冷落了那邊，連一時(shí)半刻的空暇也沒(méi)有�？腿酥屑扔幸谎跃哦Φ母吖�，也有一文不名的窮士；既有一見(jiàn)傾心的美女，也有一表非凡的騷客。大家濟(jì)濟(jì)一堂，一見(jiàn)如故，親密友好得就像一母同胞。
首先由“一本萬(wàn)利”先生致祝酒詞，他一字一板地說(shuō)：“先生們、女士們、朋友們，今天大家貴腳踏賤地，鄙人榮幸之至。我雖不能一擲千金，也絕非一毛不拔，這次PARTY之所以一拖再拖、一誤再誤，決不是兄弟小氣，而是為了一步一個(gè)腳印準(zhǔn)備扎實(shí)。使大家一門(mén)心思玩痛快。我們的地板一塵不染，我們的食物一應(yīng)俱全，我們的服務(wù)一如既往，我們的心情一片熱忱。想吃有‘統(tǒng)一’食品，想喝有‘一品郎’紅酒，想跳有‘一步搖’舞曲，想唱有《一封家書(shū)》、《一生一次》等一攬子‘一’字歌。總起來(lái)一言以蔽之――大家要一醉方休�！�
真是一石激起千層浪，“一本萬(wàn)利”先生的一席話一下子把大家的興致提到高空。不管是一手遮天的高官，還是一無(wú)是處的俗子，都不再有一星半點(diǎn)的矜持，全都敞開(kāi)心扉盡情跳舞唱歌飲酒。所有失意，一笑置之；所有煩愁，一揮而去。會(huì)場(chǎng)內(nèi)一片歡騰，熱鬧成一窩蜂。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇7
去年九月，呂老師拿著一張《語(yǔ)文報(bào)》滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師有一個(gè)好消息要和大家分享。從這一期開(kāi)始，老師將在《語(yǔ)文報(bào)》上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，主要是說(shuō)說(shuō)自己對(duì)成語(yǔ)的理解。我會(huì)把每一期的報(bào)紙貼在學(xué)習(xí)園地里，希望我們一起來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，與成語(yǔ)共舞，好嗎？”
“好！”同學(xué)們都熱烈地鼓掌，為呂老師感到高興。
三個(gè)月過(guò)去了，教室后面的學(xué)習(xí)園地里，貼滿了老師的文章，有《姹紫嫣紅》、《詩(shī)情畫(huà)意》、《歡天喜地》、《三余讀書(shū)》等等。課余，我和同學(xué)們就去讀讀那里的文章，可有意思了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)每一篇文章都是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，而且寫(xiě)的內(nèi)容就是我們身邊的事。如，“噼噼啪啪”，鞭炮響了，散下一地的紅紙屑，如落花片片，踩在上面，松軟喜慶，心里越發(fā)得歡天喜地了。這寫(xiě)的不就是過(guò)年時(shí)的情景嗎？
再看“陽(yáng)春三月”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)得就更有意思了，“三月，白居易的草一株一株變綠了，茸茸的小草如綠毯鋪滿了田野；三月，杜甫的雨靜靜地下著，時(shí)而淅瀝，時(shí)而蒙蒙；三月，黃四娘家的花兒又開(kāi)了……”從這個(gè)成語(yǔ)里，我們居然能讀到那么多課本里學(xué)過(guò)的古詩(shī)，大家都興奮不已。
我也明白了，原來(lái)我們身邊就有那么多成語(yǔ)呀！讓我也來(lái)找找生活中的成語(yǔ)吧。
晚上，我在燈下認(rèn)真抄寫(xiě)著詞語(yǔ)，當(dāng)我寫(xiě)到“鼓掌”時(shí)，腦海中靈光一閃，尚+手=掌，古人是不是認(rèn)為用手鼓掌是高尚的行為？我這樣認(rèn)真理解每一個(gè)字，是不是“咬文嚼字”？老師認(rèn)真解讀著一個(gè)個(gè)成語(yǔ)，和成語(yǔ)共舞，是不是“咬文嚼字”？
周末跟爸爸去郊游，一座座山，如同一個(gè)個(gè)綠色的屏障；一道道水，輕輕流淌，這不就是“山重水復(fù)”嗎？沿著羊腸小道，穿過(guò)密密的樹(shù)林，展現(xiàn)在眼前的是一大片開(kāi)滿野花的草地，這不就是“豁然開(kāi)朗”嗎？繼續(xù)往前走，忽見(jiàn)前方青山腳下，楊柳青青，鮮花朵朵，這不就是“柳暗花明”嗎？
前幾天，同學(xué)們推薦我去參加學(xué)校的演講比賽。為了這次比賽，我作了充分的準(zhǔn)備，每天清晨早早起床去陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)，和著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，伴著花香，大聲誦讀，老爸夸我勤奮刻苦，說(shuō)我是“聞雞起舞”�！按饶甘种芯�，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讀著唐詩(shī)，我想起了成語(yǔ)“寸草春暉”；聽(tīng)媽媽講《七步詩(shī)》中關(guān)于曹植的故事，我想起了成語(yǔ)“才高八斗”……
老師說(shuō)，民族燦爛輝煌的文化都沉積在優(yōu)美的漢字里，而成語(yǔ)的背后更是流淌著一條汩汩的河，一條文化的河流。我將跟隨老師，用自己的眼睛和心靈來(lái)尋找身邊的成語(yǔ)，讀懂成語(yǔ)里的故事，學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓我們的古老文明永遠(yuǎn)閃爍著珍珠般的光彩。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇8
滔滔不絕
“滔滔不絕”也作“滔滔不竭”。這個(gè)成語(yǔ)出自五代后唐王仁�！堕_(kāi)元天寶遺事》。
唐玄宗李隆基有個(gè)宰相叫張九齡，以善于言談而出名。他見(jiàn)唐玄宗疏于朝政，就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設(shè)置了選拔人才的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。每當(dāng)他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書(shū)時(shí)，總是“滔滔不竭”，意思是他說(shuō)話像滾滾流水連續(xù)不斷。后來(lái)由于得罪權(quán)貴李林甫，張九齡被罷免了宰相職務(wù)。
【出處】 五代·后唐·王仁�！堕_(kāi)元天寶遺事·走丸之辯》：“張九齡善談?wù)摚颗c賓客議論經(jīng)旨，滔滔不竭，如下阪走丸也�！�
【釋讀】滔滔：形容流水不斷。絕：完結(jié)。像流水那樣毫不間斷。指說(shuō)話很多，一說(shuō)就是滔滔不絕，連續(xù)不斷。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇9
盲人摸象
【典故】
據(jù)古代印度佛經(jīng)中講，古時(shí)印度有一個(gè)小國(guó)，國(guó)王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)，十分虔誠(chéng)�？墒�，國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說(shuō)教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國(guó)家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都?xì)w依佛教，于是就想出了一個(gè)主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說(shuō)法教育誘導(dǎo)他們。鏡面王吩咐侍臣說(shuō)：“你找一些完全失明的盲人到王城來(lái)�！笔拐吆芸炀蜏惣艘蝗好と�，帶領(lǐng)他們來(lái)到王宮。
使者走進(jìn)宮殿向鏡面王稟報(bào)說(shuō)：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前�！辩R面王說(shuō)：“你明天一早帶領(lǐng)盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個(gè)部位，然后馬上帶他們來(lái)王宮前廣場(chǎng)。”
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬(wàn)平民聚集在王宮前的廣場(chǎng)上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人們交頭接耳，誰(shuí)也不知道國(guó)王將要宣布什么重大的事情。不一會(huì)，使者領(lǐng)著盲人們來(lái)到了鏡面王的高座前，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜了下來(lái)。鏡面王向盲人們問(wèn)道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說(shuō)：“我摸到大象了!”鏡面王又說(shuō)：“你們每個(gè)人都講述一下大象是什么模樣的!”
摸到大象腿的盲人首先站出來(lái)說(shuō)：“稟告圣明的國(guó)君，大象就像一只盛漆的大圓桶�！泵酱笙笪舶偷拿と苏f(shuō)：“大王，大象應(yīng)該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說(shuō)：“大王，大象確實(shí)像大鼓�！彪S后，摸到大象頭部的說(shuō)大象像大勺子，摸到大象牙的說(shuō)大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說(shuō)大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說(shuō)大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說(shuō)：“圣明的大王，大象實(shí)在像一根粗繩索�！�
一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己正確而別人說(shuō)的不對(duì)。他們又紛紛到鏡面王前爭(zhēng)辯說(shuō)：“大王!大象的模樣確實(shí)像我說(shuō)的那樣!”這時(shí)，在場(chǎng)的臣民見(jiàn)此都大笑不止，鏡面王也意味深長(zhǎng)地看著眾人笑了起來(lái)。
【出處】
《大般涅槃經(jīng)》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩�！�
【解釋】
比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，想做出全面的判斷。
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