【精選】成語(yǔ)作文400字錦集10篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文400字10篇,歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文400字 篇1
教室里熱鬧非凡,不用猜也知道,大家又在玩游戲了。我推門(mén)而入,也快速參與到游戲中來(lái)。
“同學(xué)們,成語(yǔ)大家都不陌生吧?今天我們要舉行一場(chǎng)跟成語(yǔ)有關(guān)的游戲,名字叫‘成語(yǔ)長(zhǎng)城’!崩蠋煱l(fā)話了,“游戲規(guī)則是:全班同學(xué)每個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的,五秒鐘之內(nèi)答不上來(lái)或者重復(fù),就要站在講臺(tái)前罰站!甭(tīng)了規(guī)則,剛剛還幸災(zāi)樂(lè)禍的我們頓時(shí)像被霜打了茄子般——蔫兒。但是,游戲馬上要開(kāi)始了呀,我們還得嚴(yán)陣以待。
為了應(yīng)對(duì)比賽,我只好利用老師準(zhǔn)備的時(shí)間,快速翻看書(shū)本后的面的成語(yǔ)庫(kù),虧得我們語(yǔ)文書(shū)后面有成語(yǔ)庫(kù)。我爭(zhēng)分奪秒,記了不少成語(yǔ),以備不時(shí)之需。“游戲準(zhǔn)備開(kāi)始,大家各就各位!”老師宣布道。第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)成語(yǔ)的是小胡,他信心十足,脫口而出:“三心二意”。接著,是小劉“畫(huà)蛇添足”……時(shí)間一分一秒流逝著,剛才還信心十足的大家,慢慢變得沒(méi)有底氣起來(lái),因?yàn)槎亲永锏某烧Z(yǔ)也快用完了。輪到我了,我拍案而起,大聲叫到:“胸有成竹”。沒(méi)想到,在我說(shuō)完后,后面小李同學(xué)居然卡殼了。只見(jiàn)他抓耳撓腮,站在座位前,支支吾吾,變天說(shuō)不出一個(gè)字。大家急了:“快點(diǎn)呀,再不說(shuō)我們要倒計(jì)時(shí)了啊!5、4”就在大家剛要喊“3”時(shí),他從牙縫里擠出一個(gè)詞:“未雨綢繆”。天吶,好晦澀的一個(gè)詞呀。算你厲害。我想到。
游戲還在繼續(xù)著,教室里的氣氛仍舊那么緊張……
成語(yǔ)作文400字 篇2
今天,周老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ),就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語(yǔ),并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。
第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤,只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過(guò)了一會(huì),邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒(méi)反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻!敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^,只有應(yīng)一諾說(shuō):“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō):“答對(duì)了。”周老師笑著說(shuō):“高、高、真是太高了,說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富,而且意思理解準(zhǔn)確!
但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會(huì)兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“厲害!表演好,猜得準(zhǔn)!”
猜成語(yǔ)的游戲既有趣,也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。
成語(yǔ)作文400字 篇3
以貌取人
孔子有許許多多弟子,其中有一個(gè)名叫宰予的,能說(shuō)會(huì)道,利口善辯。他開(kāi)始給孔子的印象不錯(cuò),但后來(lái)漸漸地露出了真相:既無(wú)仁德又十分懶惰;大白天不讀書(shū)聽(tīng)講,躺在床上睡大覺(jué)。為此,孔子罵他是“朽木不可雕”。
孔子的另一個(gè)弟子,叫澹臺(tái)滅明,字子羽,是魯國(guó)人,比孔子小三十九歲.子羽的體態(tài)和相貌很丑陋,想要事奉孔子?鬃娱_(kāi)始認(rèn)為他資質(zhì)低下,不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后,回去就致力于修身實(shí)踐,處事光明正大,不走邪路;不是為了公事,從不去會(huì)見(jiàn)公卿大夫。后來(lái),子羽游歷到長(zhǎng)江,跟隨他的弟子有三百人,聲譽(yù)很高,各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。
孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事,感慨他說(shuō):“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了!
【釋讀】以:根據(jù);貌:外貌;取:衡量。根據(jù)外貌來(lái)判別人的品質(zhì)才能。
【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。”
成語(yǔ)作文400字 篇4
今天活動(dòng)課上,老師讓我們進(jìn)行了一次接寫(xiě)成語(yǔ)的比賽。這一次活動(dòng)讓我非常難忘。比賽前,老師讓我們每一個(gè)班的學(xué)生為一個(gè)小組,每一個(gè)小組上來(lái)一個(gè)人寫(xiě)成語(yǔ),另一個(gè)人在前面等待,一個(gè)接一個(gè)地輪渡寫(xiě)成語(yǔ),不能夠重復(fù),寫(xiě)錯(cuò)的倒扣分,不寫(xiě)的沒(méi)有分。我們都非常緊張,心里“怦怦”直跳,都希望自己的班級(jí)能夠得第一。準(zhǔn)備就緒,老師宣布“開(kāi)始!”,我們班的第一個(gè)同學(xué)立刻飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
輪到我了,我飛速跑了上去,趕緊寫(xiě)了一個(gè)早已想好的成語(yǔ)“情同手足”。然后,我把粉筆交給了下一個(gè)同學(xué)。他拿起粉筆也迅速地寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始,我看到我們班的同學(xué)寫(xiě)得一帆風(fēng)順,沒(méi)有出什么意外,我心里高興臉上露出了喜悅的神色?墒,輪到高奇?zhèn)サ臅r(shí)候,他竟然呆呆地站在前面寫(xiě)不出來(lái)。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們想告訴他,可是,老師在比賽前就說(shuō)了不準(zhǔn)提示,否則要倒扣分的。怎么辦?他還是一動(dòng)也不動(dòng)。
我們也束手無(wú)策,只好眼睜睜地看著時(shí)間飛快地過(guò)去。再看看其它班級(jí)的學(xué)生,他們一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)著都已經(jīng)寫(xiě)了好幾個(gè)人了。“停!”老師一聲令下,前面的同學(xué)都停下放下了粉筆。唉,我們?cè)僖矝](méi)有希望了。最后,我們看到老師宣布的結(jié)果:我們成了并列第三。
這次比賽使我懂得課外要多看書(shū),知識(shí)越豐富越好。否則就會(huì)像我們班的高奇?zhèn)ツ菢哟袅⒉粍?dòng)了,更重要的是會(huì)影響大家的!
成語(yǔ)作文400字 篇5
在一個(gè)清香裊裊的'早晨,一輪紅日冉冉升起,幾片白云在天空中悠閑的飄蕩著,微風(fēng)輕觸著路兩旁的無(wú)名花,使空氣中不時(shí)送來(lái)幾絲香氣,風(fēng)輕輕地吹拂在臉上、身上,格外的舒適,就像夏姑娘撫摸著我們的臉。
這天,在童星作文樂(lè)園舉辦了一次“成語(yǔ)大擂臺(tái)”的活動(dòng)……
足足準(zhǔn)備了十分鐘后,比賽開(kāi)始了,我們進(jìn)行了第一關(guān):成語(yǔ)快車(chē)。我們抽的是第四個(gè)字:五,任芊潔說(shuō)的是“五彩繽紛”輪到我了,頓時(shí),我的心突然顫抖了,像無(wú)數(shù)只拳頭捶擊著我的心胸,使我心慌意亂,怎么也想不起來(lái),最后我們隊(duì)輸了!
休息十分鐘后,又緊張地進(jìn)行著第二關(guān)……
比賽開(kāi)始了,老師要求在五個(gè)隊(duì)中每隊(duì)派個(gè)代表上去抽簽,照著紙條的意思,在3分鐘內(nèi)寫(xiě)出10個(gè)成語(yǔ)。哪隊(duì)寫(xiě)得多,哪隊(duì)就贏!我們一開(kāi)始就寫(xiě)出了5個(gè),后來(lái)怎么也想不起來(lái),想著那令人費(fèi)解的成語(yǔ),急得心中一陣煩躁。一種復(fù)雜的心情一直糾纏著我,怎么都逃脫不了!想了又想又只寫(xiě)出2個(gè)來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們急得就像熱鍋上的螞蟻……
一聲令下,時(shí)間到了?上а剑≈悔A得了27分!看著其他隊(duì)隊(duì)員們那自信眼神,就像大海一樣蘊(yùn)含著智慧和膽量。最后是“耶古桑提亞”隊(duì)勝利。
可以看出,他們禁不住內(nèi)心的喜悅,就像小鳥(niǎo)飛出了校門(mén)?晌业男睦飬s像塞了一團(tuán)棉花,吐也吐不出,咽也咽不下。
雖然,這次失敗了,但是,這次的比賽讓我大開(kāi)眼界,既學(xué)到了不少東西,又讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的興趣。
成語(yǔ)作文400字 篇6
上個(gè)星期的星期天,我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說(shuō)成語(yǔ)比賽。
這個(gè)說(shuō)成語(yǔ)比賽的游戲是:一個(gè)人先抓別人,如果抓到另外一個(gè)人了,那個(gè)被抓到的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),比如說(shuō):移花接木,琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等,就可以躲過(guò)抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背,才可以繼續(xù)走動(dòng)。
說(shuō)成語(yǔ)比賽這個(gè)游戲開(kāi)始了。首先是周欣淼抓,我一看到他馬上吐出了成語(yǔ):緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語(yǔ)不斷的從我口中吐了出來(lái)。這時(shí),我看到我快被周欣淼抓住時(shí),亡羊補(bǔ)牢,這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)便脫口而出。突然說(shuō)完,我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說(shuō):“哈哈,我終于抓到你了,該你抓了!边@時(shí),我想:我真是不小心!怎么會(huì)被三年級(jí)的同學(xué)抓住呢?
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語(yǔ)從周欣淼的嘴里不斷的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)候,我就追她,我越追她,他就越跑,邊跑邊說(shuō)成語(yǔ)。當(dāng)他跑快的時(shí)候,我就猛然停了下來(lái),一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來(lái)!你們看我有多聰明。
你們看,這就是說(shuō)成語(yǔ)比賽游戲,有趣吧!
成語(yǔ)作文400字 篇7
在作文課上,我們組成了一個(gè)“成語(yǔ)派對(duì)”,玩了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。
比賽分為三部分,第一部分是“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ),第二、三部分,分別為“另眼相看”猜成語(yǔ)和“洗耳恭聽(tīng)”猜成語(yǔ)。答對(duì)一題加五分,答錯(cuò)不扣分。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了!我們組一開(kāi)始就加了三分,好的開(kāi)始是成功的一半!再接再厲吧!首先是“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興致勃勃的要為本組爭(zhēng)分。過(guò)一會(huì)兒“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ)結(jié)束了,讓我們看看比分吧!最多的是三組,我們組其次,下一個(gè)部分我們要加油。
“另眼相看”猜成語(yǔ)開(kāi)始了,同學(xué)門(mén)握緊拳頭,做好了答題的準(zhǔn)備。我組的成員李萌第一個(gè)上場(chǎng)了,她展開(kāi)了自己精心準(zhǔn)備的畫(huà)卷,她的畫(huà)顏色鮮艷、大方,同學(xué)們都看得非常清楚。雖說(shuō)清楚,但又猜不出來(lái),整個(gè)班都在沉思,這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)舉手了。李萌叫了一個(gè)女生,“白日做夢(mèng)!”那個(gè)女生說(shuō)!皩(duì)了!” 李萌說(shuō)。她又拿出了第二張畫(huà),上面畫(huà)著一只張著嘴的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)站在荷葉上,荷葉周?chē)有一些荷花。一個(gè)男生說(shuō):“鳥(niǎo)語(yǔ)花香!”“他看答案了”,李萌說(shuō):“不可以作弊!”
最后一部分也結(jié)束了,獲勝組是我們組!這次比賽意義非凡,我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)了很多成語(yǔ)。這次作文課真有趣!
成語(yǔ)作文400字 篇8
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái),其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作,讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ),猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí),黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想,這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動(dòng)作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來(lái)?墒,講臺(tái)上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的,我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時(shí)向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。
成語(yǔ)作文400字 篇9
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一片大森林,里面住滿了小動(dòng)物,它們快樂(lè)地生活在一起。
“知了,知了,知了”是誰(shuí)在那里唱。颗,原來(lái)是和大雁學(xué)飛的蟬,它正在那里喝露水休息呢。突然。被云蓋住的太陽(yáng)露出了它燦爛的臉,不一會(huì)兒天氣就變得熱辣辣的,烈日當(dāng)空,露水都被曬干了,蟬在樹(shù)上叫著:“渴了,渴了!币恢惑肼(tīng)到了蟬的叫聲,它慢慢地爬上樹(shù)去,小心翼翼地向蟬叫聲的地方爬去,近了近了,終于螳螂離蟬只有幾步了,它輕手輕腳的走著“z”字形的路線,生怕驚醒了樹(shù)葉姑娘,發(fā)出沙沙沙不安的聲響驚到蟬,它終于到了蟬的后面,它深吸一口氣,眼疾手快的用自己的刀叉進(jìn)蟬的身體里。蟬叫了一聲:“遲了!本捅惑氤缘袅耍蛄艘粋(gè)飽嗝。
可是它不知道一只黃雀緊隨其后,就坐等著螳螂把蟬吃掉,可黃雀都沒(méi)飛下去把螳螂吃掉,它在坐等時(shí)機(jī),它自言自語(yǔ)道:“要等到螳螂放松警覺(jué)的時(shí)候,再把它吃掉,現(xiàn)在可能會(huì)讓它逃走。”就這樣,黃雀在天空中盤(pán)旋了一圈又一圈,終于黃雀看到螳螂睡著了,它一飛而下,直奔螳螂沖去,眼看就要抓住螳螂,可是螳螂醒了,它一跳,卻跳到了黃雀的爪子上,它以為黃雀的爪子是一根樹(shù)枝就跳了上去。黃雀一低頭就把螳螂吃進(jìn)了肚子里,黃雀興高采烈的站在樹(shù)上,唱著勝利的歌,可是它卻不知道有一個(gè)小男孩拿著彈弓對(duì)準(zhǔn)對(duì)著自己。
它們的故事告訴我們:做事不能只顧現(xiàn)在,不要貪圖眼前的贏利,不能鼠目寸光,要有遠(yuǎn)見(jiàn)的目光。
成語(yǔ)作文400字 篇10
“啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)有趣的猜成語(yǔ)活動(dòng)。
你瞧,一位身穿灰色衣服的宋柳,大步流星地走上了講臺(tái)。開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)她左手仿佛拿著一根針,右手仿佛拿著一根線,穿過(guò)來(lái),穿過(guò)去。我一下子就想到了“穿針引線”這個(gè)詞,可誰(shuí)知朱欣悅以最快的速度大聲地脫口而出:“穿針引線!鳖櫪蠋熢谝慌哉f(shuō)道:“太簡(jiǎn)單了!蔽乙策@么覺(jué)得。
接下來(lái)上場(chǎng)的是張楠和孫詩(shī)涵。因?yàn)閷O詩(shī)涵張楠距離太遠(yuǎn)了,他們倆去外面討論了一會(huì)兒。不一會(huì)兒,他們上臺(tái)了,他倆神神秘秘地微笑著,好像在說(shuō):“這個(gè)詞語(yǔ)你們肯定猜不對(duì)!”只見(jiàn)孫詩(shī)涵笑著問(wèn)張楠:“你今天中午吃什么啦?”張楠居然不理不睬,只看天?粗麄兊谋硌荩蠹壹娂娬f(shuō)了起來(lái):“不理不睬,抬頭看天……”可孫詩(shī)涵只是搖搖頭說(shuō):“不對(duì)!边@時(shí)顧老師說(shuō):“提醒一個(gè)字。”張楠才說(shuō)了“一”這個(gè)字。這時(shí),我們的幽默大王說(shuō):“一口沒(méi)吃!”大家聽(tīng)了哈哈大笑,這哪是成語(yǔ)啊。結(jié)果,沒(méi)有一個(gè)人猜出來(lái),顧老師這才讓張楠公布了正確答案:一言不發(fā)。啊,原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
接著,同學(xué)還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無(wú)主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語(yǔ)游戲可真有意思。
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