實(shí)用的成語游戲作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的成語游戲作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成語游戲作文 篇1
今天中午,媽媽想看我們幾個(gè)表兄弟哪一個(gè)最聰明,就考考我們幾個(gè),媽媽對我說:“良師,今天給你一個(gè)特殊的活動(dòng)!蔽覇枺骸皨寢,是什么嗎?”媽媽說:“玩猜成語比賽。”我們四個(gè)人分成兩組,媽媽當(dāng)主持人,每一個(gè)人在卡片上寫上一個(gè)成語,然后寫上自己的名字,交給主持人保管,主持人在卡片中抽出一張,抽到誰就得由誰根據(jù)成語的意思做動(dòng)作,如果哪一組猜對就得10分。
游戲正式開始,主持人首先抽出一張卡片,沒想到正好是我的。我興奮地走到前面做動(dòng)作,我先打開手掌,貼住耳朵,瞪大眼睛,做出一副老鷹撲食的樣子,顯得很兇猛。他們都哈哈大笑起來,這時(shí),大表哥站起來說:“虎頭蛇尾。”我搖了搖頭,他唉聲嘆氣地坐了下去,二表哥站起來說:“狐假虎威!蔽矣謸u了搖頭,他只得默默地坐了下去。他們絞盡腦汁地想,怎么也猜不出,紛紛提議我提醒一個(gè)字,我剛說出一個(gè)“張”字,他們兩隊(duì)就同時(shí)喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊(duì)都加了
10分,他們都?xì)g呼起來。
后來,大家的興趣越來越濃,情緒越來越高漲,氣氛變得十分活躍。就這樣,我們猜了一個(gè)又一個(gè)的成語,可是還是不分勝負(fù),由于時(shí)間關(guān)系,就這樣結(jié)束了。
這真是個(gè)有意義的游戲,不僅讓我們玩得開開心心,而且還讓我們增加了不少知識(shí)。
成語游戲作文 篇2
成語在生活中對我們來說有很大的幫助,習(xí)作中加上合適的成語能起到畫龍點(diǎn)睛的妙用,而我們今天會(huì)把成語表演成千奇百怪的動(dòng)作就,就是以表演的形式來讓同學(xué)們猜不同的成語。
我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)有趣的課,就是猜成語游戲,三老師讓幾位同學(xué)上臺(tái)表演,他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮,只見他一會(huì)兒抓耳朵,一會(huì)兒撓撓頭,我還不知道是什么,就有人站起來大聲的說:“是抓耳撓腮!蔽疫@才恍然大悟,牟子明就下臺(tái)了。
接下來劉若璇上臺(tái)表演了張牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一臉茫然,表演幾次后,同學(xué)們都猜不出來,到最后她已經(jīng)忍不住了,告訴我們正確答案答案是張牙舞爪,我們說:“這哪是張牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最后幾個(gè)同學(xué)分別進(jìn)行了自己的表演,他們的表演得到了大家的一致好評(píng)。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力,還豐富了我們的成語積累,真是“一舉多得”呀!
成語游戲作文 篇3
“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四(2)班的教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲。
表演者是李佳樂,唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑,然后彎下腰往地一滾,接連滾了好幾下,像刺猬遇到了敵人,縮成一個(gè)球團(tuán),向前滾。又手腳并用表演完之后,李佳樂利索地爬了起來,教室頓時(shí)哄堂大笑,好多人都猜了出來,就是:連滾帶爬,我也不例外。唐老師說:“要不要再讓李佳樂表演一次!”“好!”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺,輕車駕熟地表演起來一滾,再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下來,到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼,曹謙睿一臉無奈,好像這個(gè)成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢?揺搖欲墜?不對,可我們怎么都猜不出。這時(shí),有人小聲說:“是翩翩起舞。“直真厲害,這都猜得出!”唐老師說,“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下!敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜,邁著小碎步,雙手一上一下舞動(dòng)著,臉上洋溢著甜美的`笑容,將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。
最后輪到李佑恒表演了,只見他低著頭,閉著嘴,皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情,但大家猜了好多個(gè),卻全錯(cuò),我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場,結(jié)果卻沒有,我們?nèi)姼矝]。這時(shí)李估恒說出了這個(gè)成語,是愁眉不展。唐老師說:“不算,你是看了紙的,所以知道!比喽忌盗搜郏谷皇浅蠲疾徽,真是出乎意料!“叮鈴鈴…”下課了,有趣的猜成語游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了,可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。
成語游戲作文 篇4
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國成語大會(huì)》,里面的選手都有非常精彩的表現(xiàn),其中有一對是父子,別人都說他們倆是“打虎親兄弟,上陣父子兵”。雖然最后他們倆被戰(zhàn)敗了,但是我覺得這樣玩成語很有趣。于是,我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語接龍游戲。
我出題了:“人山人海!眿寢屟杆偎伎计饋恚骸昂5讚漆槨樹h相對——對癥下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉,妙筆下生花,我見媽媽思緒不斷,下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處,向四處張望,嘻嘻,爸爸在一旁沉思中,真有趣!
輪到爸爸了,就看爸爸連忙跑到書房,拿了本成語詞典來,爸爸得意地說:“棋布星陳。”我又應(yīng)聲答道:“陳詞濫調(diào)!边@下媽媽可高興了,她連忙說:“調(diào)嘴學(xué)舌!卑职志驼f:“舌劍唇槍!卑职值脑捯魟偮,我就大喊:“槍林彈雨!”我的聲音和樣子把他們倆嚇得,哭笑不得。
媽媽又問:“你剛才說什么?”我說:“槍林彈雨呀!”媽媽就說:“那我就……雨過天晴!”爸爸說:“晴天霹靂!钡轿伊耍晌掖鸩怀鰜,爸爸說:“快點(diǎn),我等到花兒都謝了!”我急了,急得臉微微發(fā)燙,于是不好意思地說:“我不會(huì)!
這次成語接龍真有趣,讓我明白了知識(shí)還要善于積累,才會(huì)更加淵博。
成語游戲作文 篇5
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳出去。什么事這么有趣?哈哈,其實(shí)我們正在進(jìn)行一場有趣的成語大賽呢!
首先上場的是石樂成。只見他輕輕地吐了一口氣,然后大喊:“救命啊!救命啊!”坐在下面的我們被他突然的一聲尖叫嚇了一跳。接著,他向前快速跑去,“撲通”一聲摔在了地上。我們看著他的表演,臉上一愣一愣的。最后,他像是受到了驚嚇?biāo)频,在地上滾了幾圈,然后站起來,拍了拍身上的灰塵說:“我表演完了!贝蠹叶家蜻@突如其來的轉(zhuǎn)變而愣了兩秒,明白表演完了,趕緊七嘴八舌地說了起來!笆瞧L尿流!”“不對!”一個(gè)同學(xué)剛說完,就立馬被石樂成否定了!斑B滾帶爬!”“不對!”“你們說的都不對,應(yīng)該是措不及防!”身后的劉晟威似乎很有把握的樣子,大喊道。結(jié)果也被石樂成否定了。
就在這時(shí),一個(gè)細(xì)小的聲音從角落里傳來:“是落荒而逃嗎?”耳朵靈敏的顧老師聽到了這句話,但周圍一群人正在大吵大鬧,根本沒聽見那細(xì)小的聲音,顧老師便提高音量說:“落荒而逃!”大家都停了下來,看著石樂成,好像都想知道這個(gè)成語對不對。石樂成一聽成語,不停地點(diǎn)頭。顧老師大聲表揚(yáng)道:“恭喜楊雅雯猜中了,掌聲送給她!”楊雅雯捂住嘴,似乎有些驚訝,但看著她那雙眼睛,便知道她特別的開心。
接下來是劉晟威上臺(tái)表演。只見他抬了一下頭,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,然后彎腰,頭也無力地垂了下來,像醉酒的人一樣,走路歪歪扭扭的。班級(jí)里的一群“搗蛋鬼”立馬開始發(fā)言了:“喪尸!”“不對,這是僵尸!薄安粚,你們說的都不是成語,瞎搗亂什么!”有人提出了抗議。我可不管這些男生如何亂說,正在思考的我也在想:這個(gè)成語一定有個(gè)“尸”字。這時(shí),“行尸走肉”這個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海。劉晟威表演完了,臺(tái)下一陣寂靜。只有我高舉著手,顧老師立馬點(diǎn)到了我,我胸有成竹地說:“行尸走肉!”劉晟威的聲音有些驚喜:“對!”我有點(diǎn)驚訝,哇,這也是準(zhǔn)了吧!顧老師表揚(yáng)了我,直夸我厲害呢。我心里想吃了蜜一樣甜。
后來,同學(xué)們還表演了“推三阻四”、“烈日炎炎”、“秀色可餐”……教室里笑聲此起彼伏。猜成語大賽真是有趣極了,我們不僅享受到了游戲的快樂,還積累了成語,正是一舉兩得!
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