成語接龍作文

時間：2021-06-29 12:37:13 成語大全我要投稿

【精華】成語接龍作文錦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成語接龍作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】成語接龍作文錦集十篇

成語接龍作文篇1

　　“人山人�！�，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！

　　江老師說：“今年是牛年，我就用‘�！@個字開頭，牛氣沖天，哪位同學接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學連忙舉起手說：“天女散花�！苯又惤▊ネ瑢W又說到：“花團錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語��！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學喊道�！肮　鳖D時，全班同學笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻，王一多同學又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后，嚴律同學一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功�！苯蠋熃又f了一個：“功成名就�！苯o這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

　　從這個活動當中，我懂得了：只有平時閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那里查字典了。

成語接龍作文篇2

　　今天作文課上我們搞了一個小活動，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個成語、詞語接龍活動。

　　活動的第一項內容是詞語接龍，規(guī)則是由第一個人先說一個詞語，第二個人所說詞語的第一個字必須與第一個所說詞語的最后一個字相同。我們從第一排開始，由右往左說，前面的同學說的都很順利，我坐在第三排，心里很緊張，手心里都握出了汗，害怕到自己答不上來，最終輪到我時，我還是猶豫了一下才答上來。接著萬老師說再來一遍，這一遍是男生先說，女生后說，輪到我時，我排除了上次緊張的心里，很順利的答了上來。

　　活動的第二項內容是成語接龍，這可是我的強項，平常沒事的時候我和媽媽經常練習，這一次，我做好了充分的準備。第一輪，郭海龍同學說的詞我沒接上，這是比較難接的一個成語；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個成語；后面遇到其他同學有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來；聽到別人每個詞都能順利的接上來，我十分羨慕，十分欽佩。

　　就在這一瞬間，我感受到了一點，書到用時方很少。平時我沒有注意對詞匯量的積累，閱讀的書也太少，因此在今天的活動中我沒能有更好的表現。今后，我要加大閱讀量，多看看萬老師推薦的《十萬個為什么》《上下五千年》等好書，多積累好詞好句、名人名言，為今后的學習打下良好的基礎。

成語接龍作文篇3

　　在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎么辦呢？我想了一個好辦法：和爸爸媽媽用成語接龍的形式來學習這本書里的成語知識。

　　在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍游戲。爸爸讓我開頭，我想了一會兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他夸我成語用的不錯，爸爸接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎么會是名次落到深山老林去呢？這時媽媽根據詞典上的解釋，講了這個成語典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最后一名，如果我們再落到孫山的后面，那成績會怎么樣呢？這樣，我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個成語“山清水秀”，并得意的說“接下去啊”，爸爸想了一會兒說“秀而不實”，我又犯疑了，我只知道“華而不實”，怎么就沒有聽說過這個成語？爸爸、媽媽就叫我去請教“老師”———成語大辭典。后來我才知道，原來這兩條成語指同一個意思。

　　我們已經玩了很長時間了，我提了一個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時想不出來，我提醒到：“實事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，你一言，我一語，我學到了很多很多的成語。

成語接龍作文篇4

　　4月12日上午第二堂課，我們五（１）班舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，各組隊員興致盎然，積極參與，比賽熱烈而有序地進行，同學們沉浸在歡樂的知識海洋里，場面熱鬧非凡。經過一番角逐，終于分出了勝負：第二組以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝第三組，獲得第一名，這令第三組因違反規(guī)則而扣分的張棋軒同學后悔不已，偷偷擦起了眼淚。

　　此次的成語接龍比賽分組進行，同學們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學開始，按順序往下開火車接龍，到最后一個同學結束。由老師計時，看哪一組同學用時最短完成接龍。

　　比賽開始先由第一個同學根據抓鬮到的一個字開頭說一個成語，然后同學們按照學號順序來進行接龍，如果答不上來，可要表演節(jié)目啦！而不參賽的同學們都在為其他組記錄說出的成語，并為他們鼓勁和加油，比賽場面氣氛非常活躍，比賽狀況十分激烈。

　　尤其是第四小組比賽妙趣橫生，只聽見第一位同學郁笑說：“語重心長�！敝x秋月同學不經思索答：“長命百歲�！辈坛库瑢W毫不示弱：“歲歲平安�！秉S沁宇同學也急中生智對出了“安全第一�！薄淌依锏臍夥疹D時一浪高過一浪，好不熱鬧！終于有人卡住接不下去，只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行……

　　這次有意義的班隊活動，既激發(fā)了同學們對學習成語的興趣，還幫同學們積累了更為豐富的成語詞匯，同時訓練了同學們的快速反應能力，得到了預期的效果。

成語接龍作文篇5

　　今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。

　　整個比賽分兩輪進行。第一輪是個人賽。我們所有同學圍成一個長圓形，由老師說出一條成語，同學們接，可以同音不同字。接不上來的同學就站著，最后一個坐著同學就是勝利者。比賽在同學們的期昐和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進行著，當輪到劉可欣時，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“凈倒霉了!”惹的同學們哄堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站著了。比賽繼續(xù)進行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個“深不可測”。這個“測”字可把全班同學難住了。同學們依次起立，輪到孟欣時，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什么呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越著急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們全軍覆沒。

　　第二輪是團體賽。我們全班同學被分為兩組，老師說一個成語，由兩組輪流接，哪個組沒接上來則另一個組獲勝。我們給自己的組起了個名字叫“快樂組”，他們組叫“團結組”。團結組有一個智多星張峰源，而我們組有一個小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰(zhàn)“的難分難解。當孟欣說出了“姍姍來遲”時，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒�！蔽覀兗拥剡^去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關鍵時候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。

　　正當大家都摩拳擦掌，準備再一決高下的時候，老師竟然宣布比賽到此結束。唉!真可惜!快樂的時光總是如此短暫，不過那令人激動的緊張場面，卻使我久久難忘。

成語接龍作文篇6

　　星期六上午，我們在幸運星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。

　　王老師把我們分成了兩組，并定下規(guī)矩：分兩個組，哪一個接的詞語多，哪個組就勝利。如果有回答不上來，其他人可以幫他回答，而回答不上來的這個人就要表演一個節(jié)目。

　　第一輪開始了，第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”，張宇康先是一楞，隨后拿起他的電話手表開始查找，“不行！犯規(guī)！”同學們不服氣地喊道，張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時間到，下一組�！蓖趵蠋熣f。

　　到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛，老師給出一個詞“不恥下問”�！安粣u下問……問問……問道于盲�！蹦呖★w馬上大聲回答到，“盲人瞎馬，”“馬到成功，”后面的同學也接下來了。功、功什么呢？到徐熙瑞的時候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她，“功敗垂成，”有人小聲提醒道，可徐熙瑞還是不開口，“五、四”，王老師開始報數了，“三、二、一”，“好結束，表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來，只好背誦了一首《出塞》。

　　經過幾輪的激烈比拼，最終第一組勝利了。看著他們一個個得意的樣子，我們都下定決心，下次一定要贏回來。

　　雖然這次比賽我們輸了，但是我們也積累了許多的詞語，也理解了游戲的意義，真希望下次還有一些這樣的活動！

成語接龍作文篇7

　　今天老師帶我們玩了一個游戲，游戲的名字叫成語接龍。

　　游戲開始了，老師給我們分成了小組，一個小組兩張紙，老師在黑板上寫了兩個成語，一個成語接八個，分開寫。當老師寫到“真相大白”時，我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興，我們寫著寫著，被“亡羊補牢”卡住了，我們組的四個同學有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴里“牢牢”地重復著，最后一位同學想起了寶蓮燈里的嘮叨，就寫了個“嘮嘮叨叨”就因為這個詞一共五個組我們排了個第三，交了以后我們又回去議論，竟然有想起了個最好的，我們去找老師說要改，老師說第四已經出來了，你們如果改了不是第四就是第五了，我們又決定不改了。

　　第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫了個第二。

　　我們寫完了看到別的'小組在像我們一樣，有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第一次一組排了個第一，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫了個最后，真是不可思議��！堂堂的第一名竟變成了個第五。

　　這個游戲非常有趣，有時間我還要玩。

成語接龍作文篇8

　　“接招吧！老爸�！蔽�?guī)в刑魬?zhàn)意味地對老爸說道�，F在我正在和老爸進行成語接龍比賽呢。

　　且看老爸得意洋洋，好像買采票中了五百萬大獎，一臉不屑道：“我可是當年學校里的年級考王啊。說起我知道的成語啊，那可是你費盡口舌把蘇秦張儀找來一起跟我比也比不過呢。跟我比，你先回家讀讀書我洗洗睡了�！薄鞍萃�，這就是在家里。再說誰說你人大知識多？我可是人小鬼大�！蔽液敛皇救醯幕負簦盟漆樇鈱α他溍�。“嗯，我先來，意氣風發(fā)。”老爸一看我發(fā)起了挑戰(zhàn)，作為東道主立刻出擊�！霸趺礃�，不行了吧！”老爸好似高老莊的悟能，在那里佩服自己的聰明。

　　“以我這堪比愛因斯坦的大腦豈能答不出來？”我先以高調的聲音回答，這就是“先聲奪人”吧。其實我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔。“發(fā)開頭的，嗯，發(fā)揚光大！”我靈機一動，隨口就答道，“發(fā)揚光大！”“大大方方”老爸再次回擊�！胺椒矫婷�！”“面面俱到！”“道聽途說！”“說三道四！”“四面楚歌！”

　　我們二人激烈的斗著，真是棋逢對手將遇良才，好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了，老爸也是十分緊張�？雌饋磉€是我技勝一籌，你看老爸被我這個四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經寒風陣陣，可他仍舊不住的出汗。看他這求援的樣子，好像小白兔想找人求救�！案韫︘灥��！币魂嚶曇魝鱽恚�，是誰伸出“圓手”？難道是機器貓，不可能。我扭頭一看，原來是老媽前來助戰(zhàn)。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草，趕緊說道：“歌功頌德！”

　　“這！”我一下就被難住了，全部腦細胞急速運轉。但是，不管我怎樣努力，就是想不出來。看我現在的樣子，就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過，天無絕人之路，我立刻想到了德高望重！于是，這場成語接龍就無休止的戰(zhàn)斗下去。最后，老爸一看沒有個結果了，慌忙說道：“今天到此為止，明天再戰(zhàn)�！�

　　“看起來，并不是年齡大見識就廣，知識就多啊�！蔽业靡庋笱笮闹邪迪搿＝涍^了這次成語接龍，我才明白老爸原來也不是滿腹文采啊，老爸也不敢吹噓什么他是當時的年級“考王”了。小博友們，不要認為年齡大的人就知識多哦。有時候我們小孩子也是人小鬼大，在某些方面比大人們還要厲害許多呢。

　　小博友們，當你們的長輩再次吹噓他們有多么的厲害的時候，說一聲——“人小鬼大”哦。

　　自評：昨天晚上我和老爸進行了一場成語接龍比賽，那場面真是好笑呢。而且我和知道了，大人們在某些方面也是比不過我們的哦。別看我們小，可是“人小鬼大”。