【必備】成語接龍作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成語接龍作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語接龍作文 篇1
今天不用上興趣班，我在家里無聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的游戲，爸媽答應(yīng)了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人先說一個(gè)四字成語，另一個(gè)人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了，我說：“勢(shì)不兩立�！眿寢尵驼f：“立此存照�！卑职窒肓讼耄f：“照貓畫虎。”我立即回答：“虎背熊腰�！眿寢屜氩黄饋砹�，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫�！眿寢尵桶堰@個(gè)詞說出來。我就立即反對(duì)：“不可以給別人說！說了也要打一下�！卑职譄o奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳�！蔽矣謶�(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調(diào)嘴學(xué)舌�！卑职志驼f：“舌劍唇槍�！卑职值脑捯魟偮�，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問：“你剛才說什么？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂�！钡轿伊�，可我答不出來，爸爸說：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說：“我不會(huì)�！蔽业氖站桶ち艘粋�(gè)巴掌。
雖然挨了一個(gè)巴掌，可我很快樂，因?yàn)榘职謰寢尯芫脹]和我玩這個(gè)游戲了，所以我很快樂。
成語接龍作文 篇2
今天下午第一節(jié)課，剛午睡完的我們一個(gè)個(gè)還是無精打采的，語文老師一看，拍了拍手說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲怎么樣？”同學(xué)們一聽說玩，馬上都精神起來：“好好�！笨赏媸裁茨�？有的同學(xué)提議玩“成語接龍”，大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個(gè)游戲是常事，但同學(xué)們還是興致勃勃。
游戲規(guī)則和原來一樣，所接的成語可以是上個(gè)成語最后一個(gè)字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始，只見他笑嘻嘻地站起來說了一個(gè)成語：“冰天雪地�！贝鬅崽斓�，看來他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來，對(duì)答如流：“地動(dòng)山搖�！钡谌齻�(gè)胡發(fā)程不慌不忙地站起來，嬉皮笑臉地說：“搖頭晃腦�！本瓦@樣，同學(xué)們你一個(gè)我一個(gè)，成語長龍順利地往下接，不一會(huì)兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上來怎么辦？眨眼間就輪到我了，上一個(gè)同學(xué)說的是“海闊天空”，我下意識(shí)地站起來，轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，在心里念叨著：“空、空、空什么呢？這時(shí)我的腦子是一片空白，什么成語也想不出來。旁邊的同學(xué)也替我著急，都在小聲地議論著。在五秒倒計(jì)時(shí)過后，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。
等我坐下以后，我們的游戲還在繼續(xù)，有的同學(xué)胸有成竹，一下子就接上來了；有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中，也勉強(qiáng)過關(guān)；還有的同學(xué)想了片刻，自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的，這不，輪到祖家樂同學(xué)，他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語，只見他慢吞吞地站了起來，右手的.食指含在嘴里，往東看看，往西瞅瞅，嘴里還念念有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺著眉頭站在那兒，，他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛展開一樣，別提多難看了。當(dāng)時(shí)，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂這一回也要倒霉了，連這個(gè)也想不出來了�？赡苡捎诓回澋阶约海液芊潘�，死氣沉沉、死而無憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了許多，他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時(shí)后，他還是沒想出來一個(gè)，沒辦法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩只老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學(xué)們笑得前仰后合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學(xué)是怎么了，不知道的，還以為是幼兒園大班的孩子呢！”同學(xué)們一聽又哄堂大笑，把困意全都趕跑了。
我喜歡這種游戲，是因?yàn)樗梢越o我們帶來快樂，它可以提起我們的精神，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)語文；我喜歡這個(gè)游戲，是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到很多成語，它可以讓我們明白“書到用時(shí)方恨少”，平時(shí)一定要多讀書、多積累才行。
成語接龍作文 篇3
每當(dāng)我想起那次有趣的成語接龍比賽時(shí)，嘴角就忍不住輕輕上揚(yáng)……
那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽無事可干�！安蝗缥覀儊硗娉烧Z接龍吧！”我建議道。沒想到，竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭：“洋洋得意�！卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_�！眿寢屜肓讼�，說：“開門見山�！薄吧交毓葢�(yīng)�！蔽掖鸬�，心里不由得洋洋得意，嘻嘻！看老爸怎么接。我偷笑著。“呃。”老爸明顯被“卡”住了。“yīn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村！”爸爸叫道：“因禍得福！”“福如東海�！眿寢尳由稀！昂ｉ熖炜��！蔽也桓适救�，心想：這點(diǎn)能“打”倒我嗎？不可能！“空穴來潮！”老爸緊跟著�！俺裁撍住！眿寢尩靡庋笱螅涌诘溃把�！shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”，“書、熟、暑、樹”，還有什么是shu的呢？我急得抓耳撓腮。突然，腦海里一個(gè)念頭閃過，“有了！書香門第！”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了！“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮，硬是一個(gè)也沒有想出來�！�10、9……3、2、1、0！”我報(bào)著。“你輸了，老爸！”我大叫道。老爸垂頭喪氣，像一個(gè)打了敗仗的將軍�！肮�！”這次成語接龍?jiān)谖覀兊臍g聲笑語中拉下了帷幕。
以后，每當(dāng)我一想起那次有趣的成語接龍，不禁哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。
成語接龍作文 篇4
晚飯過后，媽媽提議說：“今晚我們來一次成語接龍比賽吧！”
這個(gè)主意得到了我和爸爸的同意。
成語接龍開始了，我先開了個(gè)"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無路"爸爸緊接著第三。“路…路…路”這一次，我輸了。爸爸媽媽旗開得勝！
第二局媽媽先“入地?zé)o門”"門戶之見”輪到我了"見仁見智"�！爸怯码p全"“全軍覆沒”"沒齒不忘"“忘恩負(fù)義”"義無反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進(jìn)行著�！皯z…憐”爸爸有點(diǎn)卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳，激動(dòng)地說了出來。唉，差一點(diǎn)爸爸就輸了，真可惜�！坝駱渑R風(fēng)”又輪到我了，“風(fēng)…風(fēng)沒想到我又卡了。"風(fēng)吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著后腦勺說："這么簡單我怎么忘記了？"……
快樂時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就到了睡覺的時(shí)間了。這次短暫的比賽，給我?guī)砹丝鞓�，也增加了我的詞匯量，一舉兩得！
成語接龍作文 篇5
俗話說：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”今天，我總算體會(huì)到這句話的含義了。
上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們玩?zhèn)�游戲，大家猜猜是什么?”一聽到游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團(tuán)討論起來。最后，老師煞有介事地說：“是‘成語接龍’�！甭犃死蠋熣f的話，大家不約而同地發(fā)出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又說：“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們說了游戲規(guī)則，便開始了比賽。
老師發(fā)出了第一個(gè)成語“愛不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時(shí)，A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子，大喊：“有了!”他正要說出那個(gè)成語，便被同組隊(duì)員捂住了嘴，然后急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”，A組隊(duì)員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍�，F(xiàn)在，往B組看，只見我們整隊(duì)鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個(gè)詞，可是寫的速度很慢，后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子，“唰唰唰”寫了下去。時(shí)間到了，結(jié)果卻是B組同學(xué)獲勝，A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。
接下來到第二輪了，老師又出了一個(gè)“道聽途說”，整個(gè)教室便陷入了沉寂，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子，充當(dāng)“間諜“，趁對(duì)方不注意時(shí)偷偷看一下對(duì)方的本子，可是對(duì)方識(shí)破了他的陰謀，便誓死守衛(wèi)勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!最后A組同學(xué)以8比6獲勝，經(jīng)過兩輪的比拼，兩組打成平局了。
游戲結(jié)束了，大家這才知道自己的知識(shí)多匱乏，看來，大家以要多讀書，多積累了!
成語接龍作文 篇6
星期日下午的閱讀寫作課上，金老師對(duì)大家說：“今天下午我們要玩一個(gè)游戲，那就是“成語接龍”�！蔽覀円宦�，全班頓時(shí)沸騰起來了。
老師接著又把游戲的規(guī)則跟大家說了一下：先四個(gè)人自由組成一個(gè)小組，游戲計(jì)時(shí)為10分鐘。然后按數(shù)字“一，二，三……一直到十”的數(shù)字為首字開始接龍游戲。我和丁蘇揚(yáng)、柳江、龍立震四個(gè)人分在了一組。隨著老師一聲令下：“游戲現(xiàn)在開始！”我們開始給成語接龍了。首先由丁蘇楊說一的成語，只見他頗為自信口占一絕：“一馬當(dāng)先！”接著挨到劉江接著說：“先到先得！”下面輪到我說了，可對(duì)于首字開頭的成語我是一竅不通，于是立即從書包里面拿出《新華字典》查了幾下，終于找到了一個(gè)成語——“德才兼?zhèn)洹�。最后，該由龍立震來接成語了，他想了又想，好不容易才想出一個(gè)“倍加努力”。
第二輪游戲開始，又輪到丁蘇揚(yáng)上場(chǎng)了，可他怎么也想不出來。我把《新華字典》借給他用，他找來找去，找出了一個(gè)成語——“歷歷在目”。劉江也不會(huì)，雖然后來也查了字典，但還是什么也沒有找到。我們只好跳過這個(gè)首字，從下一個(gè)首字開始。
大家玩得正開心的時(shí)候，下課鈴響了，老師宣布游戲結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)與猶未盡。
玩了這個(gè)游戲我才知道，以后要好好去學(xué)習(xí)成語！
成語接龍作文 篇7
今天，老師神秘地對(duì)我們說：“咱們今天來玩一個(gè)有趣的游戲——成語接龍�！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了，我們分成男女兩組競(jìng)賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時(shí)間不能太長，不能重復(fù)詞，否則算輸。
比賽開始了，第一局是男生隊(duì)贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說了個(gè)“千軍萬馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí)，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊(duì)輕松獲勝。
第二局開始了，老師出了個(gè)“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語一個(gè)接一個(gè)，男生隊(duì)和女生隊(duì)爭(zhēng)得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個(gè)“三心二意”，男女兩隊(duì)展開了激烈地對(duì)戰(zhàn)。當(dāng)男生隊(duì)說了個(gè)“得意洋洋”時(shí)，聰明的女生隊(duì)不假思索，說了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊(duì)，贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“V”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，自嘆運(yùn)氣不佳！
今天的“成語接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識(shí)，真希望以后有更多這樣的課。
成語接龍作文 篇8
上課了，老師來到教室，對(duì)我們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，叫做‘成語接龍’。”“好，好——”同學(xué)們興奮地喊道。
游戲規(guī)則很簡單：用一個(gè)成語的最后一個(gè)字來當(dāng)?shù)诙烧Z的第一個(gè)字，而且這個(gè)字可以同音不同字。
老師在黑板上寫了個(gè)“七上八下”，這時(shí)，班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們紛紛舉著手喊：“下不為例，下不為例！”老師剛寫上，又有一個(gè)同學(xué)站起來喊：“力大無窮，力大無窮！”“窮”字怎么接下去呢？這時(shí)，同學(xué)們有的撓頭，有的在安靜地思考，還有的急急忙忙地翻書……有同學(xué)說“窮人”，有同學(xué)說“窮得吃不上飯”，都讓老師否定了。突然，我們班的“小順子”說了一個(gè)“窮寇莫追”，于是，我們的目光全都轉(zhuǎn)移到“小順子”身上。看，他都有點(diǎn)不好意思了。
“罪大惡極�！蔽遗e著手喊。于是同學(xué)們又一次炸開鍋似的接了下去：“雞飛狗跳�！薄疤弊衷趺唇友�？“跳高”“跳遠(yuǎn)”……亂七八糟的不是成語的詞語還真不少。逗得大家笑得肚子疼�！疤弊殖闪宋覀兊摹皵r路虎”。在這“十萬火急”的時(shí)候，我們班的重量級(jí)人物——小胖一口氣說了三個(gè)個(gè)成語：“挑撥離間，健步如飛，飛檐走壁！”也許是小胖愛看武打片吧，真是太棒了！
接下來，我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“栩栩如生”。老師領(lǐng)著大家只用了兩分鐘就記住了這十二個(gè)成語。這節(jié)課，我們既開心，又記住了成語，真是太好了！
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