【精華】成語作文集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成語作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
太陽(yáng)冉冉升起,霞光向四周輻射,慢慢地?cái)U(kuò)大。它向天穹展開,把整個(gè)天空映紅了,我們伴隨著興奮的心情來到一個(gè)精彩的世界里,這個(gè)世界里有一群閃閃發(fā)光的星星,其中就有一顆耀眼的群星——滔滔不絕隊(duì)。
今天,老師的葫蘆里不知賣的是什么藥,他居然在活動(dòng)課上讓我們玩起了 “成語擂臺(tái)
大賽”。比賽就要開始了,老師宣布了比賽規(guī)則:“本次比賽有五關(guān),分別接一接、猜一猜、寫一寫、演一演、“?”當(dāng)然,最后一個(gè)要保密,得第一名可是有獎(jiǎng)品的哦!”說罷,就把我們分成五個(gè)小組,“得給自己的組取個(gè)好聽的名字”老師提出了一個(gè)條件。我們組叫“滔滔不絕”隊(duì)吧!我的創(chuàng)意得到了大家的認(rèn)可。
第一關(guān)是接一接,“開始”老師一聲令下,頓時(shí),整個(gè)教室都被一種緊張而又激烈的氣氛籠罩起來。老師出了一個(gè) “天”字。我是第一個(gè)就來了個(gè)“天高地厚”,后一個(gè)同學(xué)也緊接這說“天衣無縫”、“天涯海角”……“好”
成語作文 篇2
在大陸境內(nèi)最先運(yùn)用”成語“作為廣告詞的已成語嫁給了廣告不可考。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的,用的.也是不成語,是俗語,說:”車到山前必有路,有路就有豐田車!膀嚾换厥,如今滿街跑的豐田車,早已無人稱奇。
由俗語而成語,廣告人像約好了似的,一窩蜂地將廣告與成語結(jié)成一了對(duì)。你有“‘咳’不容緩”(藥品),我有“‘騎’樂無窮”(山地車),你有“‘鱉’來無恙”(補(bǔ)品),我有”一‘明’驚人(明目器);你有“默默無‘蚊’”(驅(qū)蚊器),我有“無可替‘帶’”(透明膠帶)……沒有預(yù)告,亦未履行合法手續(xù),成語已然嫁給了廣告并堂而竽。
皇之地添丁進(jìn)口,毫不汗顏,合適嗎?
意見顯然難以統(tǒng)一,說沒有什么不合適,似乎可以。以成語或“篡改”之后的成語充當(dāng)了廣告詞,借用了成語本身已經(jīng)具有的“知名度”,移花接木,貌合神異,既廣而告之,又易于傳誦,而且頗有具中國(guó)特色的文化氣息,一舉多得,焉有不妙?但說并不合適,也自有道理,因?yàn)閺V告詞貴在新意,尤其是現(xiàn)有的大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱,并自詡高明時(shí),成語之林也就快成為一片廣告語的木材基地了。
當(dāng)然,持不同意見者還有著更為廣泛的一些的說法:比如,據(jù)調(diào)查表明,對(duì)于廣告語記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木偷梁換柱,最終中小學(xué)生們竟將“廣告用語”當(dāng)成“成語詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶,可該怎么辦?
文化的繼承和傳播的第一層要義,恐怕首先是準(zhǔn)確。
成語作文 篇3
一聽我的名字——諾諾,你一定會(huì)想起"一諾千金"這個(gè)成語。的確是這樣,“得黃金千兩,不如得季布一諾”的故事,爸爸媽媽早就講給我聽,告訴我他們給我取名的寓意,期望我成為一個(gè)言而有信的人。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)如試金石,信是金鑰匙。巴爾扎克也說:“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣!卑职謰寢屖沁@樣期望的,我也是這樣做的。
記得有一次,我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費(fèi)不翼而飛了,我就對(duì)司機(jī)叔叔說:“叔叔,我把車費(fèi)弄丟了,您把我?guī)Щ厝ィ郊议T口了我就找媽媽拿錢給您,行嗎?”叔叔見我是一個(gè)孩子,安慰我說:“沒事,我?guī)慊厝ィ麓巫灰娭俏业能嚲投嗤兑辉X,沒見著就算了!蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里默默的記下了司機(jī)叔叔的話,也記下來了他的相貌。下車的時(shí)候,我特地留意了叔叔的公交車號(hào),想著下次一定要補(bǔ)上這次的車費(fèi)。
以后每次坐公交車,我都會(huì)多帶一元錢,時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車。過了好些日子,終于坐上那輛曾免費(fèi)載我回家的公交車,我毫不猶豫地投入兩元錢,并告訴叔叔:“叔叔,我上次搭乘您的公交車欠的一元錢,今天補(bǔ)上了,謝謝您!笔迨逋,笑瞇瞇地說:“孩子,我早忘了這事了,你還一直惦記著?”“嗯,我每次坐公交車都多帶一元錢!蔽姨岣呱らT大聲說。“你真是個(gè)講信用的好孩子!”這時(shí)全車的人都向我投來贊許的目光,我的心中無比輕松和自豪。
做一個(gè)守信用的孩子真好!我會(huì)一直銘記爸爸媽媽對(duì)我的期望,做一個(gè)一諾千金的好孩子!
成語作文 篇4
星期六下午,房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語”的游戲。
房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,觀察臺(tái)下同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài),聯(lián)想出一個(gè)成語。首先站在講臺(tái)上的是李家樂,大概是第一次上講臺(tái),他有些慌張,老半天說不出話來。突然,臺(tái)下的易博雅大叫起來:“呆若木雞!”同學(xué)們都笑起來。的確,李家樂沒找到成語,成語找到他了。
順其自然,這個(gè)游戲變成了臺(tái)下人找臺(tái)上人的成語了。這時(shí),易博雅得意忘形地走上講臺(tái),突然一下子,躺倒在地板上,兩手兩腳都抬起來。同學(xué)們不約而同到大叫起來:“四腳朝天!”呵呵,易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來,迅速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí),有人發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的羅宇濤橫躺在涼椅上,兩腿扛在扶手上,雙手放在肚子上,這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎?真是旁若無人。
接下來是周越同學(xué)上臺(tái)了,她小碎步地走上臺(tái),臉皺成一團(tuán),有同學(xué)說是垂頭喪氣,其實(shí)她想表達(dá)愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過后,同學(xué)們都啞口無言了。房老師告訴我們,不一定要從人物身上找成語,物體上也有成語。房老師把目光轉(zhuǎn)向書桌,書桌上亂成一團(tuán),同學(xué)們立刻猜出:“亂七八糟!”這時(shí)坐在書桌旁的同學(xué)們馬上手忙腳亂的整理起來,轉(zhuǎn)眼間,書桌變得井井有條。
教室里像炸開鍋了。房老師大聲說:“請(qǐng)同學(xué)們鴉雀無聲。”此時(shí),同學(xué)們立刻埋頭寫作了。
成語作文 篇5
成語大pk你看到這個(gè)題目一定覺得很奇怪吧!成語怎能大pk呢?讓我來告訴你吧!在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,童星樂園正在舉行一個(gè)激烈的成語比賽,看!選手們多踴躍呀,有少年先鋒隊(duì)、有喜悅隊(duì)、有云宵隊(duì)、有無名隊(duì)還有探索隊(duì),我就是探索隊(duì)的一名隊(duì)員。
比賽馬上就要開始了,我心里想:作為一名探索隊(duì)的一名隊(duì)員,我一定要多為我們隊(duì)加分!老師先讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)寫出成語,我們寫好后交給老師,然后讓我們從這些成語中,隨意的抽一個(gè)成語來表演,下里面的同學(xué)來猜。
第一個(gè)表演的同學(xué)上去啦!他先在地上,然后眼望天花板,這時(shí)我只有一個(gè)念頭;這個(gè)詞語一定是“井底之蛙”。
我趕緊舉手,當(dāng)然,其它同學(xué)也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后的舉手,章晶晶比我們搶先一步,所以他們喜悅隊(duì)加上了一分……最后我們探索隊(duì)以五顆星的領(lǐng)先成績(jī)優(yōu)勝。通過這一次比賽我知道了許多成語;如:百步穿揚(yáng)、花好月圓。也知道了勝利的背后是大家的團(tuán)結(jié)。
成語作文 篇6
這個(gè)成語于《左傳.隱公十一年》,不度德,不量力,不不親親,不征辭,不察有罪,犯王不韙而以伐人,其喪師也,不亦宣乎!”
春秋時(shí)期,在如今河南省境內(nèi)有兩個(gè)諸侯國(guó),一個(gè)是鄭國(guó),一是息國(guó)。公元前712年,息國(guó)向鄭國(guó)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。
這兩個(gè)諸侯國(guó)雖然都很小,但息國(guó)的人力與物力比鄭國(guó)要少得多,軍力也要弱得多。戰(zhàn)爭(zhēng)自然以息國(guó)的失敗而告終。
事后,一些有見識(shí)的人分析出,息國(guó)快要滅亡了。他們分析的根據(jù)是,息國(guó)一不考慮自己的德行如何,二不估量自己的力量是否能取勝,三不同親近的國(guó)家籠絡(luò)好關(guān)系,四不把自己向鄭國(guó)進(jìn)攻的道理講清楚,五不明辨失敗的罪過和責(zé)任是誰。犯了這五條錯(cuò)誤,還要出師征伐別國(guó),結(jié)果遭到失敗,這不是非常自然的嗎?
果然,不久息國(guó)被楚國(guó)攻滅。
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