【精華】成語(yǔ)的啟示作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某烧Z(yǔ)的啟示作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)的啟示作文 篇1
我曾聽(tīng)說(shuō)地一個(gè)有關(guān)成語(yǔ)“水滴石穿”的故事。
大海邊上有一根尖尖的小石柱,石柱下端有條細(xì)小的石縫,從里面滴出一顆伶伶俐俐的小水珠,在陽(yáng)光下閃著似站珍珠般的晶瑩的光芒。
小水珠歡笑著,跳躍著、高唱著,從巖縫里擠出來(lái),在沿上晃幾晃,又輕輕巧巧地落在石柱下巨石上。
“噗”一聲輕響,小水珠摔疼了,叫了起來(lái)。可又展開(kāi)笑顏,在寬闊的巨石上活蹦亂跳地滾動(dòng)起來(lái)。
它的歌聲、笑聲,在廣闊的海洋上飄飛起來(lái),但隨即被震山響的海嘯聲淹沒(méi)了。
大海怒吼著:“你這個(gè)東西,從哪里冒出來(lái)的?唱什么?笑什么?攪得我邊午覺(jué)也睡不好!”
小水珠眨眨眼,仰頭看著怒氣沖沖的大海,用它脆生生的聲音說(shuō):“大海呀,你有什么不快?你為什么要生氣?你看上去好兇呀!”
大海咆哮著:“我尊貴的表情,豈是你能評(píng)價(jià)的?小不點(diǎn)兒,你想干什么?這可是我的地盤(pán)!”
小水珠響起了銀鈴般的笑聲:“大海呀!不必生氣,不必?zé)⿶。我不過(guò)是想穿過(guò)這石頭,到那邊去看看。”
大?裥χ骸熬蛻{你,哈哈……”
小水珠認(rèn)真地說(shuō):“我想我能,一定能。怎么?你不信?”
大海哼哼著:“自不量力,哼哼……”
小水珠倔強(qiáng)地嚷破滅:“那我們來(lái)一次比賽吧!我們倆同時(shí)開(kāi)始,看誰(shuí)先打穿這巨石。”
大海喝叱著:“放肆!我偉大的身軀豈能和你這渺小的東西相提并論!不過(guò),我今天心情還算不錯(cuò),就答應(yīng)你這大膽的請(qǐng)求吧!好讓你知道,我是多么偉大,而你是多么渺。
于是,比賽開(kāi)始了。
小水珠一次次地縱身跳躍,又奮不顧身地沖向巨石。摔疼了,馬上爬起來(lái),又繼續(xù)沖擊。
太陽(yáng)升高了,毒辣的陽(yáng)光穿透一切射向大地,燒灼著一切。
小水珠感覺(jué)在自己頭頂上光耀耀地晃著。它身體一軟,癱倒在地?墒且ба,強(qiáng)撐著站起來(lái),再一次開(kāi)始沖擊……
此時(shí)大海在做什么呢?
“呼、呼”大海的鼾聲化做海濤聲,呼出的氣化做海風(fēng),在海岸邊傳的很遠(yuǎn)。
睡夢(mèng)中,大海還在喃喃囈語(yǔ):“小東西,膽大包天。那塊石頭,我一巴掌便拍爛了,急什么……呼……”
一年,兩年……十年、百年……一晃,九百九十九年過(guò)去了。小水珠已變成老水珠了。它年輕的生命在密集的跳躍。沖擊中到了風(fēng)燭殘年。可它仍在不停地跳躍、跳躍、沖擊、沖擊。
巨石上已有了一條細(xì)條的小孔,這全是水珠而成的。這小孔底已薄可透光了。
水珠奮力向上躍出,在空中劃出一道清亮的弧,又滑翔向孔底。
“噗”。同樣一聲輕輕的響聲,洞穿,珠散。
剛剛醒來(lái)的大海目睹一切,驚呆了……
在大海眼里,水珠是渺小的;在巨石面前,水珠是卑微的?蓪(shí)際上呢?水珠的自信、勇氣,堅(jiān)韌不拔正是它的可貴之處,它用它的行動(dòng)戰(zhàn)勝了大海,證明了自己。所以,它是偉大的!驕傲懶惰的大海雖有無(wú)比的力量和龐大的身軀,但它和水珠比起來(lái),它算什么?
在面對(duì)漫長(zhǎng)的人生時(shí),我不禁想:人應(yīng)當(dāng)做“強(qiáng)大”的海,還是“渺小”的水珠呢?
成語(yǔ)的啟示作文 篇2
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事,有《拔苗助長(zhǎng)》,有《畫(huà)蛇添足》,還有《鐵杵磨成針》,但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天,羊圈破了,羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈,以免再次丟羊,可他卻說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”第二天,他再去看時(shí),又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告,趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們:只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤,聽(tīng)取勸告,就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事,我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的口算成績(jī)非常差,可我漠不關(guān)心,總認(rèn)為只要認(rèn)真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我:“趕緊練習(xí)口算吧!別再讓口算成績(jī)下滑了!钡胰匀恢弥焕,最后口算亮了紅燈,我才抓緊練習(xí)口算,終于又取得了好成績(jī)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯(cuò)誤,還要聽(tīng)取別人的勸告,希望大家也可以知錯(cuò)就改。
成語(yǔ)的啟示作文 篇3
“專(zhuān)心致志”這個(gè)成語(yǔ)故事是古代著名的`一位思想家寫(xiě)的,他的名字叫“孟子”。你聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事嗎?接下來(lái)就讓我來(lái)給大家介紹一下這個(gè)故事吧。
從前,有一個(gè)下棋高手,他的名字叫奕秋。有一天,有兩個(gè)人來(lái)到他家門(mén)口,想拜他為師,跟他學(xué)習(xí)下棋的技巧。奕秋也想把他的下棋手藝教給別人。便收下了這兩個(gè)徒弟。
每次上課弈秋都想把他畢生的本領(lǐng)都傳授給他的學(xué)生。其中一名學(xué)生在上課的時(shí)候?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,從不漏掉奕秋講的每一句話。而另一名學(xué)生呢,看起來(lái)是在很認(rèn)真地聽(tīng)奕秋講課,實(shí)際上心卻飛到了窗外。他一邊上課一邊想,天上如果飛來(lái)一只天鵝,我便用弓箭把這只天鵝射下來(lái),點(diǎn)起火,烤鵝吃。他越想越入迷,直到奕秋全部都講完他也沒(méi)有注意。
忽然有一天,奕秋想看看他們兩個(gè)徒弟下棋學(xué)的怎么樣了,便讓他們兩個(gè)下一盤(pán)棋。那個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的徒弟可高興了,而那個(gè)開(kāi)小差兒的徒弟呢,嚇得臉色蒼白,張著大嘴一動(dòng)不動(dòng)。剛開(kāi)始,開(kāi)小差的人,憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付應(yīng)付,后來(lái)漸漸地就顯出差距來(lái)了。認(rèn)真上課的人輕而易舉就贏了開(kāi)小差的人。奕秋語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雖然下棋只是一種小小的本領(lǐng),但不用心學(xué)也是學(xué)不好的呀!
通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事,我想起了一件事。有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師在前面講課,我聽(tīng)著聽(tīng)著,臉就看向了窗外,我看天空中的白云有的像老鼠,有的像條蛇,有的像條龍,還有的像一只大老虎……這時(shí)老師叫了我的名字,我一下子回過(guò)神來(lái),老師讓我回答問(wèn)題。我根本沒(méi)聽(tīng)課,怎么能答上來(lái)呢!老師把我狠狠地批評(píng)一頓。這就是不專(zhuān)心致志聽(tīng)課的下場(chǎng)呀!
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)一定要一心一意、專(zhuān)心致志,不能三心二意。
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