【精華】成語作文匯編七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成語作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成語作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場(chǎng)激烈而有趣的成語知識(shí)競(jìng)賽。

　　比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在Ｃ隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。

　　開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“牛”字，我心想，這也太簡(jiǎn)單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對(duì)了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的'申曉搶了去。經(jīng)過幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。

　　決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢(shì)在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對(duì)，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對(duì)了！

　　最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識(shí)、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？

成語作文 篇2

　　每當(dāng)想起和小伙伴們玩：“成語接龍”這個(gè)游戲的時(shí)候，我就很開心。

　　游戲開始了，首先是我開頭，我說了個(gè)“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說了，他這個(gè)人的小腦袋很聰明，而且平時(shí)積累的成語也很多。我相信，這個(gè)“成語接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說了個(gè)“名揚(yáng)四海”，接下來，就輪到倪瘦子說了，他這個(gè)人很不聰明，簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，但有時(shí)也很不錯(cuò)，他說了個(gè)“海闊天空”到我說了，我正在思考著：空，空，空什么來著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說了，她說了個(gè)“后繼無人”。人，人，人什么來著，倪瘦子在想著，這下他可不會(huì)了。我自豪地對(duì)倪瘦子說：“不會(huì)了吧，但是我會(huì)，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,連忙哀求地對(duì)我說：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應(yīng)他。這個(gè)倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對(duì)我說：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的`一定和你一塊分享�！蔽衣犃�，心里想：有好東西和我一起分享，何必怒告訴這個(gè)呆子呢？”我高興地對(duì)倪瘦子說：“笨蛋，連這個(gè)你也不知道，那就是“人山人�！边@次，倪瘦子說了個(gè)“人山人�！�，哦們?nèi)齻�(gè)人聽了，都開心的笑了。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果時(shí)光能倒流，我多希望再次和這些親愛的伙伴們玩一次“成語接龍”這個(gè)游戲��！

成語作文 篇3

　　我，我這可不是哪個(gè)小兔崽子在結(jié)巴，而是我們五年（2）班在星期五下午第1節(jié)課上舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，那情景真讓人發(fā)育不良――一只手長(zhǎng)，一只手短唄！

　　啊，太棒了！語文老師車?yán)蠋熃駛�(gè)兒大發(fā)慈悲，讓我們玩游戲。一上課，大伙兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發(fā)光，紛紛猜測(cè)會(huì)是什么游戲。

　　肅靜！車?yán)蠋熞慌某咦樱�煞有介事地說：這個(gè)游戲叫‘成語接龍’。我叫一個(gè)同學(xué)說一個(gè)成語，同學(xué)們就必須在一眨眼的工夫中接下去他（她）說的成語的最后一個(gè)字。我會(huì)標(biāo)明哪個(gè)組有多少分，想為你們組爭(zhēng)光，就要積極舉手參與哦！哦，說明白了，就是考考你對(duì)成語認(rèn)識(shí)幾個(gè)和反應(yīng)有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，車?yán)蠋焺傓D(zhuǎn)身去寫組別，教室里就亂成了一鍋粥，誰叫同學(xué)們都有躍躍欲試的感覺呢？

　　游戲剛開始，就只見我們那組的胡少峰同學(xué)自告奮勇地舉起手來，車?yán)蠋熜ξ�嘻地�?qǐng)胡少峰同學(xué)說出第一個(gè)成語。騰云駕霧。胡少峰胸有成竹地說。不聽不知道，一聽嚇一跳。平時(shí)享用優(yōu)特餐的胡少峰同學(xué)還能說出幾個(gè)成語，今天是不是被這緊張激情的成語接龍游戲給轉(zhuǎn)了性呢？嘿，不理他，今天這個(gè)游戲可是關(guān)于我們組的性命，如果輸了豈不是很丟人，趕快想，趕快想，唉？霧的成語很多，老師說音節(jié)可以相同，音調(diào)不相同也可以。想到了，無精打采也可以啊！我猛地舉起手來，但是，老師早就叫了另一個(gè)同學(xué)。唉！這次不怕，下次爭(zhēng)取就行了。

　　jin、jin、jin、jin老師口里正提醒著我們，呵呵，這個(gè)easy啦！我胸有成竹地舉起手來，咦？怎么除了我就沒有人舉手了？哈哈！只有我才知道這個(gè)成語，沒有人知道！我正狂想著，車?yán)蠋煶銎洳灰獾攸c(diǎn)到了我的名字，我雄赳赳地站起來，��？剛才我想到的那個(gè)成語是什么？我怎么忘記老呢？現(xiàn)在我才明白書到用時(shí)方恨少，如今我正呆目腦！的真正滋味，何況剛才我那得意洋洋的樣子，不忘記才怪！我用祈求的目光可憐兮兮地望著幸災(zāi)樂禍的其他組員；我賊溜溜地沖著我組擠眉弄眼，企圖從我組那兒獲取信息。我正正苦苦思索著，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就這個(gè)，津津有味我脫口而出。對(duì)，加1分。車?yán)蠋熢谖覀兘M別下面加上分?jǐn)?shù)。我虎口余生地坐下來，心跳得比兔子還快，總算捏了一把汗。

　　吸取了上兩次自作自受的教訓(xùn)，我決定重出江湖，從頭來過。正想著，老師口里念著：yue、yue、yue、yue，我的腦子里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，忽然，隱隱閃過一個(gè)成語：躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手，甚至還站起來了。誰知，哪壺不開提哪壺，車?yán)蠋熅菇辛艘粋�(gè)不知道的學(xué)生，車?yán)蠋煙o可奈何，就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來大聲說。對(duì)，加1分。我坐下去，準(zhǔn)備著下一個(gè)成語。老師剛轉(zhuǎn)過身，還沒開口，我就舉起手來。時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。教室里依舊是我的聲音。接下去的`三四個(gè)，都是我回答。有些同學(xué)不約而同地看著我，弄得好不好意思的；還有的同學(xué)丈二和尚――摸不著頭腦。

　　經(jīng)過了兩個(gè)回合的比賽，我們組得到了冠軍，我們組都高興地齜牙咧嘴，不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿教室都充滿了我們組的笑聲

　　鈴――下課鈴聲如時(shí)響了，平時(shí)我們愛聽的音樂也被這一陣笑聲給淹沒了。

成語作文 篇4

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來，這是在干什么呢？哦，原來是我們寫作班的同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z的游戲呢！

　　首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺(tái)，傻乎乎地對(duì)視著，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來。下面的同學(xué)們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來。唉，可能是我們這個(gè)成語太簡(jiǎn)單了，還不等顧老師問，謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的.同學(xué)也跟著叫起來：“對(duì)！是雞飛狗跳�！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著他們的表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚訝的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來�！笆鞘裁茨�？”顧老師問道。這成語對(duì)我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

　　之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語游戲不僅讓我們當(dāng)了一回演員，還記住了很多成語，真過癮啊！

成語作文 篇5

　　語文課上肖老師教了我們?cè)S多成語，什么春暖花開、千山萬水、只恩圖報(bào)等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語的游戲。

　　我把這個(gè)想法和他們一說沒想到他們非常贊成。媽媽說：“我來表演你們倆人猜看誰猜的又快又準(zhǔn)。我在想媽媽能給我們猜什么樣的成語呢？”

　　只見媽媽突然大笑起來，嘴張得老大，腰葉笑彎了，頭也笑的左右搖動(dòng)，身體一會(huì)兒向前一會(huì)兒向后。還沒等媽媽停下來我立即搶著說：“哈哈大笑”。媽媽說：“不對(duì)但有些接近”于是我悄悄問爸爸，爸爸也說是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對(duì)呢？我心里在想，媽媽見我們都猜不出來就提示我們說“我是在大笑，可還有動(dòng)作�。　迸�，我一下就明白了一定是“前仰后合了”。

　　接著媽媽又表演了好幾個(gè)成語:張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的表?xiàng)睢?/p>

　　這次的`成功給我很大的啟發(fā)，平時(shí)的學(xué)習(xí)來不得半電馬虎。

成語作文 篇6

　　傳說中李白小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，很貪玩，有一天，他看到有一位老奶奶在小溪邊磨一根鐵棒，就問老奶奶為什么？

　　老奶奶告訴他要把鐵棒磨成針。這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)、做事都要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，這樣才能取得成功。

成語作文 篇7

　　吃過晚飯爸爸帶我去散步，我不肯去，爸爸說：“散步對(duì)身體好。”我說：“好，我去。”在路上我有些郁悶，很累。爸爸看到我這樣，說：“我們玩?zhèn)�游戲吧，玩《成語接龍》。”這時(shí)，我的精神提高了很多。

　　游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說成語，下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語的.最后一個(gè)字說一個(gè)成語，誰接不上，就算輸。

　　就這樣，游戲開始了：我先說：“一帆風(fēng)順”，“順?biāo)�人情�?。爸爸開口就來。哈哈！正好我從學(xué)校玩過成語接龍。我心中暗暗得意：“情深似�！�。我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語來。爸爸見我這樣自信，也不甘示弱學(xué)著我的語氣：“海闊天空”，“空前絕后”我毫不猶豫地說。接到這，爸爸想不起來了，不停地念叨著：“后……后？有用”后“開頭的成語么？”看著爸爸要耍賴的樣子，我急忙說：“有！有！怎么沒有！”爸爸似乎更急了，說：“沒有！你要是能說出來我就認(rèn)輸”。我一聽，連忙說：“這可是你說的哦？可不要后悔呦！”“說吧！我不會(huì)反悔的！”爸爸爽快地說。我得意洋洋地說：“后繼有人！是不是呀？認(rèn)輸吧。”爸爸只好認(rèn)輸！

　　哈哈！我就這樣贏了！

　　今天晚上我玩得真開心，既增長(zhǎng)了知識(shí)又鍛煉了身體。

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