成語作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成語作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
我們的老祖宗造詞的手法無疑是高妙的。昨天,看到“仰人鼻息”一詞,感慨良多,寫在下面唄。
先說這個(gè)“仰”字。為什么一定是仰呢?難道巴結(jié)的人身材一定矮三分嗎?后來細(xì)想,可不就矮嗎?巴結(jié)奉承者一定躬腰曲身,俯首帖耳,甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色,而又急急低身下去,益顯貴人之偉岸,而自己之卑微。更有甚者,貴人南面召見,則驚走匍匐階下,三叩九拜,自稱“兒孫”,矮得就不只“三分”了!
再說這個(gè)“人”字,當(dāng)然就是“貴人”嘍。貴人貴如何,李白有《古風(fēng)》,轎車揚(yáng)飛塵,亭午暗大街。中貴多鈔票,連云開甲宅,路逢當(dāng)權(quán)者,氣焰何輝赫!鼻息干虹霓,群眾皆避匿。
呵呵,終于說到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭,,不是貴人不屑的臉,而是“鼻息”,可真有點(diǎn)奇怪了?墒翘热裟阌小翱紦(jù)癖”,仔細(xì)體會,你就會恍然大悟的。
盡管巴結(jié)的人甘言媚詞,舐痔吮瘡,但也不是貴人肚子里的蛔蟲。貴人略顯贊同時(shí),臉色并不改變,只是頭似點(diǎn)非點(diǎn),眼皮似動非動,鼻孔發(fā)出“降抑調(diào)”的“嗯”;而不贊同時(shí),也臉色并不改變,頭似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn),眼皮卻猛然而動,鼻孔里發(fā)出一聲上揚(yáng)調(diào)的“嗯――”;再如果拍馬的人沒有拍到馬屁上,或者進(jìn)獻(xiàn)的“壽金”不足以讓貴人心動,那么貴人尊貴的鼻孔里發(fā)出的不屑的鼻息可就是干脆的“哼”了。
誠如是,那巴結(jié)的人則“惶惶急急,汗流滿面”,做深刻的自我檢討,掌嘴摑臉,滿臉愧色地退下去了。
看看,這詞造得高妙不高妙? 有共同志趣的朋友,請加我樂天
成語作文 篇2
在這寒風(fēng)刺骨的冬天,中華成語的典雅與優(yōu)美溫暖著我們的心靈,融化了覆蓋在我們身上的積雪!俺烧Z大賽現(xiàn)在開始”,伴著主持人嘹亮的聲音,成語大賽開始了。
第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語,作為第一環(huán)節(jié)的選手,我們早就在上面做好了準(zhǔn)備!跋旅嬲8號選手上前答題。”終于輪到我了,這時(shí),我的心中如有只小鹿在蹦,老平靜不下來,我深吸了兩口氣,迅速上前答題。隨著老師一聲口令,我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚”,“蛇”怎么寫?時(shí)間一分一秒的過去,我苦思冥想、認(rèn)真琢磨,終于在最后一秒寫了出來。我張開手一看,手心里全是汗水,還好有驚無險(xiǎn)。
第二關(guān)和第三關(guān)我們班都出現(xiàn)了點(diǎn)小差錯,尤其是王曉雨小組在成語歸類環(huán)節(jié)才寫了六個(gè)成語,整整與別的班級拉開了十幾個(gè),幸好最后一關(guān)“成語接龍”我們班的選手過五關(guān)斬六將,接上了好多成語,大家的信心之火又重新燃燒了起來。功夫不負(fù)有心人,我們班最后拿到了一等獎。
這次比賽讓我受益匪淺,我們積累了幾百個(gè)成語,從中深深的感受到了中華經(jīng)典——成語的魅力。雖然活動結(jié)束了,但是我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典的旅程才剛剛開始,學(xué)中華成語做博學(xué)少年,讓經(jīng)典永流傳吧!
成語作文 篇3
“耶!我猜對了!”哈哈,問我們在干什么?告訴你吧,我們在玩成語大賽呢!我和麥鈺聆、賴昱民和盧志彬分在了一隊(duì),隊(duì)名為:黑月鐵騎。張紫涵、梅靜軒、黃鈺婷和彭歐分在一隊(duì),隊(duì)名為:必勝客。
直接進(jìn)入比賽,似乎缺少過渡,建議補(bǔ)上:一開始,我們由于配合失誤,總是落后于對方……
隨著比賽的進(jìn)行,我們的發(fā)揮也有了好轉(zhuǎn)。在成語迷宮這一局里,我們隊(duì)的成員們腦袋可機(jī)靈了,老師一點(diǎn)開,我們就猜對了好幾題,而對手卻一個(gè)也沒猜出來,我和麥鈺聆擊掌慶祝,心里也忍不住想:那邊的人好笨啊。ú虐l(fā)揮一局,就開始驕傲了?)
緊接著,成語工廠比賽開始了!老師給我們每人發(fā)了一張紙,讓我們在兩分鐘以內(nèi)寫出帶有“一”、“千”、和“虎”的成語,我一拿到紙,就以飛的速度狂寫。寫成語的時(shí)候,教室里非常安靜,連寫字時(shí)的沙沙聲都聽得見,我回頭看了看后面的兩位“先生”,他們也寫得非常認(rèn)真,(你為什么在那么短的時(shí)間內(nèi)還回頭。渴菍懖怀鰜砹?還是對他們不放心?)我心想:剛剛幾輪我們已經(jīng)落后了,不知道能不能扳回比分呢!彭老師來收紙了,我胸有成竹的把紙交上去,必勝客隊(duì)的隊(duì)員們也很自信。老師開始宣讀我們寫的成語了,麥鈺聆寫對了5、6個(gè)成語,我也答對了好幾題(是寫成語,不是答成語,建議改為:寫對了好多個(gè))。憑借這一關(guān)的超水平發(fā)揮,我們隊(duì)的總分達(dá)到了39,而必勝客隊(duì)得了36分,雙方只有三分之差……如果不是我們隊(duì)在最后一局扳回了幾分,我們就輸了,呵呵,后來居上的感覺真爽。
今天的比賽真是好精彩、好刺激。〔贿^我有一個(gè)遺憾的地方,那就是:為什么我和賴昱民分在一組啊,要不是他,我們會更容易贏得比賽的。(很耐人尋味的表達(dá),不知為何有這樣的想法呢?)
成語作文 篇4
上聯(lián):借花敬佛--------下聯(lián):落草為王
上聯(lián):衣衫襤褸--------下聯(lián):冠冕堂皇
上聯(lián):望天打卦--------下聯(lián):坐地分賘
上聯(lián):寄人籬下--------下聯(lián):作舍道旁
上聯(lián):罵街潑婦--------下聯(lián):混世魔王
上聯(lián):引蛇出洞--------下聯(lián):放虎歸山
上聯(lián):逢場作興--------下聯(lián):隨遇而安
上聯(lián):橫眉冷對--------下聯(lián):袖手旁覌
上聯(lián):洗耳恭聽--------下聯(lián):刮目相看
上聯(lián):掛一漏萬--------下聯(lián):接二連三
上聯(lián):鶯聲嚦嚦--------下聯(lián):虎視眈眈
上聯(lián):精神奕奕--------下聯(lián):風(fēng)度翩翩
上聯(lián):幸開湯網(wǎng)--------下聯(lián):猛著祖鞭
上聯(lián):小心翼翼--------下聯(lián):大腹便便
上聯(lián):有聲有色--------下聯(lián):無法無天
上聯(lián):俯首聽命--------下聯(lián):搖尾乞憐
上聯(lián):枯竹復(fù)生--------下聯(lián):曇花一現(xiàn)
上聯(lián):唯我獨(dú)尊--------下聯(lián):與人方便
上聯(lián):三釁三浴--------下聯(lián):一張一弛
上聯(lián):望梅止渴--------下聯(lián):畫餅充饑
上聯(lián):龍蛇混雜--------下聯(lián):鷸蚌相持
上聯(lián):一身正氣--------下聯(lián):兩袖清風(fēng)
上聯(lián):請纓殺敵--------下聯(lián):投筆從戎
上聯(lián):有血有肉--------下聯(lián):無影無蹤
上聯(lián):略施小技--------下聯(lián):大顯神通
上聯(lián):無緣無故--------下聯(lián):有始有終
上聯(lián):無依無靠--------下聯(lián):何去何從
上聯(lián):過河小卒--------下聯(lián):開路先鋒
上聯(lián):嘩眾取寵--------下聯(lián):賣友求榮
上聯(lián):物華天寶--------下聯(lián):人杰地靈
上聯(lián):好上加好--------下聯(lián):精益求精
上聯(lián):勤勤懇懇--------下聯(lián):戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
上聯(lián):歸心似箭--------下聯(lián):守口如瓶
上聯(lián):一毛不拔--------下聯(lián):孤掌難鳴
上聯(lián):清茶淡飯--------下聯(lián):冷炙殘羹
上聯(lián):殷憂啟圣--------下聯(lián):多難興邦
上聯(lián):穩(wěn)如鐵塔--------下聯(lián):固若金湯
上聯(lián):三生有幸--------下聯(lián):萬壽無疆
成語作文 篇5
揚(yáng)葩振藻:葩:形容文章寫得華麗多采。(文采好)
璧坐璣馳:形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)
徜徉恣肆:形容文章?lián)]灑自如,氣勢豪放。(有氣勢)
辭無所假:寫文章時(shí)用詞有所創(chuàng)新,沒有因襲前人。形容文章自成一家,有獨(dú)特的風(fēng)格。(用詞有創(chuàng)新)
蹙金結(jié)繡:形容文章精美,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn))
短小精干:形容文章、言論等簡短有力。(精短)
花團(tuán)錦簇:形容文章辭藻華麗。(辭藻華麗)
渾然一體:形容文章繪畫,布置勻整,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn))
流水行云:形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動著的水一樣。(既可指語言流暢,也可以指內(nèi)容自然不受約束)
神完氣足:神氣十分舒暢。常形容文章首尾貫穿,一氣呵成。
硬語盤空:形容文章的氣勢雄偉,矯健有力。
情文并茂:指文章的思想感情豐富,文辭也很美盛。
筆頭生花:形容文章寫得很出色。
不蔓不枝:比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠,不拖泥帶水?/p>
咳唾成珠:比喻言辭精當(dāng),議論高明。(言辭準(zhǔn)確)
點(diǎn)睛之筆:指文章傳神絕妙之處。
開門見山:打開門就能看見山。比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角。
旁征博引:指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。
深入淺出:指講話或文章的內(nèi)容深刻,語言文字卻淺顯易懂。
言之有序:說話和寫文章很有條理。
要言不煩:指說話或?qū)懳恼潞唵味笠,不煩瑣?/p>
大俠文采飛揚(yáng)才情過人李白唐伯虎杜甫泰戈?duì)栐谑揽创宋恼卤囟ǜ蕯∠嘛L(fēng)從此無臉見人,在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕
點(diǎn)竄堯典舜典字,涂改清廟生民詩。
……
公之斯文若元?dú),先時(shí)已入人肝脾。
――引自李商隱《魏碑》
前句寫韓愈如何撰寫碑文,后句極贊其所撰碑文的價(jià)值,甚至比之為天地之元?dú)狻?/p>
本人尤喜愛王勃的《滕王閣序》,以下引自《唐才子傳》對當(dāng)時(shí)情景的描述:“勃欣然對客操觚,頃刻而就,文不加點(diǎn),滿座大驚。”(好像有點(diǎn)偏離了樓主的問題,呵呵)
對于李煜的詞,我甚為喜愛,以下是我對他以及其詞的有感而發(fā),平仄之間多有誤處,樓主就將就著看看:《相見歡》
七夕依舊弦月,已千年,仍記牽機(jī)斷腸詞中帝。字字血,句句淚,縱關(guān)情,卻是歲月難拒水長流。
注:李煜因作《虞美人》,被宋太祖趙光義賜牽機(jī)藥毒死,死時(shí)正是七夕之夜,也是他生日的時(shí)候。雖然李煜是亡國之君,但他的詞卻情真意切,纏綿悱惻,字字血淚,李煜更是被譽(yù)為詞中之帝,縱使歲月流逝,他的一曲《虞美人》仍將流傳千古。
成語作文 篇6
一個(gè)長方形,比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友,你知到時(shí)什么嗎?當(dāng)然是成語小詞典啦。面呈土黃,共有622頁。比新華字典的頁數(shù)少一點(diǎn)。查筆畫的地方,就有70頁,拼音區(qū)也有30多頁。它里面的成語應(yīng)有盡有,只需要查成語的第一個(gè)字就能找到你想要的成語了。語文課作業(yè)本又要寫成語的地方。,就能用到它了。還有玩成語接龍、寫作業(yè)……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。
里面有成語解釋,和成語怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞,他要是和新華字典聯(lián)合起來,那可真是知識界的一個(gè)大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全,它是拼音、成語、意思俱全了。
他可以隨身攜帶,方便你無時(shí)無刻都可以閱讀。
成語作文 篇7
星期六下午,房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語”的游戲。
房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺上,觀察臺下同學(xué)的動作和神態(tài),聯(lián)想出一個(gè)成語。首先站在講臺上的是李家樂,大概是第一次上講臺,他有些慌張,老半天說不出話來。突然,臺下的易博雅大叫起來:“呆若木雞!”同學(xué)們都笑起來。的確,李家樂沒找到成語,成語找到他了。
順其自然,這個(gè)游戲變成了臺下人找臺上人的成語了。這時(shí),易博雅得意忘形地走上講臺,突然一下子,躺倒在地板上,兩手兩腳都抬起來。同學(xué)們不約而同到大叫起來:“四腳朝天!”呵呵,易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來,迅速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí),有人發(fā)現(xiàn)臺下的`羅宇濤橫躺在涼椅上,兩腿扛在扶手上,雙手放在肚子上,這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎?真是旁若無人。
接下來是周越同學(xué)上臺了,她小碎步地走上臺,臉皺成一團(tuán),有同學(xué)說是垂頭喪氣,其實(shí)她想表達(dá)愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過后,同學(xué)們都啞口無言了。房老師告訴我們,不一定要從人物身上找成語,物體上也有成語。房老師把目光轉(zhuǎn)向書桌,書桌上亂成一團(tuán),同學(xué)們立刻猜出:“亂七八糟!”這時(shí)坐在書桌旁的同學(xué)們馬上手忙腳亂的整理起來,轉(zhuǎn)眼間,書桌變得井井有條。
教室里像炸開鍋了。房老師大聲說:“請同學(xué)們鴉雀無聲。”此時(shí),同學(xué)們立刻埋頭寫作了。
成語作文 篇8
今天是一個(gè)萬里無云、風(fēng)和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進(jìn)作文教室,開始了一場別開生面的成語大賽。
首先,老師讓同學(xué)們分為兩組,分別是“虎隊(duì)”和“龍隊(duì)”。其次,老師說比賽分為四輪,看哪組分?jǐn)?shù)多,哪組就能獲勝。我在“龍隊(duì)”,我想龍是中華民族的象征,是廣大人民都喜愛的圖騰。所以,我一定要為我們“龍隊(duì)”爭口氣。
比賽開始了,第一輪的規(guī)則是,老師在黑板上畫、寫,我們按順序猜。老師在黑板上仔細(xì)地畫了一個(gè)畫,先讓“虎隊(duì)”同學(xué)猜,“虎隊(duì)”同學(xué)有的東張西望,有的抓耳撓腮,還有的苦思冥想、認(rèn)真琢磨。這時(shí),有一位男同學(xué)一邊舉手一邊說:“里應(yīng)外合!崩蠋煪q豫了一會兒,說:“可以,但是最準(zhǔn)確的是‘吃里爬外’!苯又,老師又寫了三個(gè)長橫,兩個(gè)短橫,我們龍隊(duì)同學(xué)都不用想,馬上猜出來是三長兩短。目前為止,我們平了。老師又出了幾個(gè)成語圖畫,“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來,聰明的虎隊(duì)同學(xué)都爭先恐后地回答問題,終于得了40分,我們龍隊(duì)同學(xué)一點(diǎn)兒都不服氣,而我們龍隊(duì)呢,才僅僅得了20分。
第二輪老師提問,我們搶答,什么最快的速度——一日千里啊,最大的嘴——?dú)馔躺胶樱罡叩娜恕斕炝⒌,最寬廣的心胸——虛懷若谷,老師統(tǒng)統(tǒng)講到了,虎隊(duì)又搶走了40分,而我們龍隊(duì)呢,也才得了20分。這樣一來,還有兩輪,但虎隊(duì)已經(jīng)贏了兩輪了,并且領(lǐng)先我們40分。龍隊(duì)的人個(gè)個(gè)都著急萬分。
第三輪規(guī)則是:老師在黑板上寫成語,找一個(gè)同組的兩名同學(xué),一個(gè)同學(xué)猜,另一個(gè)同學(xué)做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個(gè)成語中,“痛哭流涕”是我和同桌猜的,同桌表演的動作一下子被我猜出來了,可虎隊(duì)的同學(xué)偏偏說有人告訴我了,龍隊(duì)同學(xué)說不是,我當(dāng)時(shí)焦急萬分,好不容易猜出來了,要不給我們加分,那不就太丟臉了嗎,我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會兒,看在我們隊(duì)的分要比虎隊(duì)的少的份上,給我們加了十分,第三輪我們領(lǐng)先虎隊(duì)10分。
第四輪由同學(xué)互相出題,老師又加了兩道“附加題”,在我們的激烈拼搏下,我們用自己的智慧,不服輸,又以2:1的成績贏了虎隊(duì)。
雖然虎隊(duì)得了100分,比我們領(lǐng)先了20分,我們輸了,但失敗是成功之母,我們從中體會到了成語游戲的快樂與興奮。
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