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成語游戲作文

時(shí)間:2021-06-03 08:08:07 成語大全 我要投稿

成語游戲作文合集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的成語游戲作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成語游戲作文合集九篇

成語游戲作文 篇1

  今天,同學(xué)們都興高采烈,因?yàn)橥趵蠋熀臀覀兺媪艘淮巍安鲁烧Z“的游戲。

  整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細(xì)細(xì)說來!

  首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張?jiān)嚲。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷,就象對(duì)方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分?jǐn)?shù),低下頭,傷心地低聲說道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了!北硌萁Y(jié)束了,老師請(qǐng)同學(xué)們猜表演的是什么成語。

  這時(shí),班上一大半同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來,老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說:“垂頭喪氣!”

  “No!”表演者回答道。

  老師又點(diǎn)我來回答。我心平氣和地說:“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “耶!”我興奮得大叫一聲。

  怎么樣,有趣吧?

成語游戲作文 篇2

  有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類游戲,它就是跳棋。它沒有圍棋的變幻無窮,他沒有中國(guó)象棋的烽煙四起,戰(zhàn)火頻頻。它看上去樸素,不像國(guó)際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過雙方的搭橋、拆橋展現(xiàn)其獨(dú)有的魅力,并決出勝負(fù)。

  玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開始接觸時(shí)起。此時(shí)棋盤上沒有硝煙,有的是棋子的跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”,我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來個(gè)反撲。因此我輸送棋子時(shí)也要提防你的行軍路線。否則一旦你占了我的橋,我的進(jìn)軍路線就成了你的侵略路線……就這樣,雙方有時(shí)費(fèi)盡心思搭橋,有時(shí)想盡辦法過橋,而不得已時(shí)卻又要拆橋。一局結(jié)束,回味無窮。

  有人說生活就像一盤棋,人人都是棋子。我同意這說法。生活像一盤圍棋,進(jìn)攻的奇招異術(shù)無奇不有;生活像一盤象棋,揮戈彎弓,斗智斗勇;生活又何嘗不像一盤跳棋,步步都是路,處處皆成橋,種種聯(lián)系把每個(gè)棋子結(jié)合在一起。我們都是棋子,可以把握自己命運(yùn)的棋子。

  在人生中,可供選擇的橋很多:有通向成功的捷橋,有充滿誘惑的魔橋,有通往天堂的梯橋,也有滑向地獄的鬼橋。而它們的外表無異。感知這些橋,就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋,我們要樂此不彼地為其添磚加瓦,使其更加牢固。對(duì)那些通往墮落的罪惡之橋,我們也要盡全力拆除。

  社會(huì)變得越來越復(fù)雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻,縱橫交錯(cuò)拼成一張關(guān)系網(wǎng)。大網(wǎng)把人心蒙得暗暗的,壓得透不過氣來。與其活得這么累,我們何不勇敢一點(diǎn),拆掉一些橋,擺脫那蜘蛛般的生活,讓陽光照進(jìn)心里,做真實(shí)、快樂的自己。不要猶豫,因?yàn)榧幢闶遣鸬袅四切┳访鹄臉颍覀円策剩下許多淡泊寧靜,雅致高尚的橋。走在這些橋上,我們一定會(huì)遇到與自己志同道合的人,共唱人生。

成語游戲作文 篇3

  “哈哈哈”,一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來。咦,怎么回事呢?原來我們是在玩猜成語的游戲呢!

  游戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語,他搖搖擺擺的地走到了演示的地方,開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳,好像一只小蟲子,受傷了,再擺出白天鵝的動(dòng)作。與我的同學(xué)我們疑惑不解,七嘴八舌地議論著:“這是什么成語呀?動(dòng)作怎么這么奇怪?”“是不是手舞足蹈呀!”沈藝宸急忙回答:“是的,誰說的呀?”這時(shí),曹謙睿走了出來,笑兮兮地說:“是我!”沈藝宸激動(dòng)地說:“終于有人猜出來了!”說著他高興得要跳起來了,同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。

  到我表演了,主角終于要出場(chǎng)了,我信心滿滿地說:“我要最難表演的!崩蠋煕]回答我,她先看了一眼手中的紙片,微笑著說:“嗯,有點(diǎn)難度!苯又屛疫^去看。天啊,竟然是“連滾帶爬!边@叫我怎么表演?唉,終究還是要表演的,那我只能照實(shí)辦了。我雙手摸地,頭頂?shù),用力一翻,滾了幾下,再像狗一樣爬來爬去,同學(xué)們都笑了,老師也笑了,有的笑得眼淚都出來了,還有的笑得肚子疼!杜侑燁大聲說:“連滾帶爬!”我像沈藝宸一樣回答:“正確!

  “哈哈哈”,笑聲還在我們的教室里回蕩,同學(xué)們意猶未盡。

成語游戲作文 篇4

  老師一進(jìn)門,就對(duì)我們說:“今天作文課,我們就來玩一個(gè)游戲吧!币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞,同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問:“要玩什么游戲呢?”“就玩猜成語吧!崩蠋熣f。

  開始玩游戲了,老師把我們分了兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是精英隊(duì),一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜,小軍來演。老師把成語寫在一紙上,給他看。他想了一會(huì)兒,就做起動(dòng)作來,只見他一直用手撓著臉和頭,眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案:“嬉皮笑臉。”“對(duì)了,精英隊(duì)是20分”。

  這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜,小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語在紙上給他看,他沉思一會(huì)兒,做起了動(dòng)作,只見他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來,三次機(jī)會(huì)到了,他們一分也沒得。

  在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。

  “我們贏了,我們贏了!蔽覀兇舐暁g呼著,這讓我懂得了要多觀察,多積累,多思考,多參與。

成語游戲作文 篇5

  “今天,我們玩一個(gè)成語猜猜猜的游戲。”一上課,老師就開始宣布。課堂上頓時(shí)沸騰了起來,我們馬上分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì),我是紅隊(duì)的一員。

  比賽開始,紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見他挺著將軍肚,胸有成竹地邁著大步走了出去,看了字條后,他變成了一個(gè)靈活的胖子,“蹭”一下躥上了課桌,我百思不得其解。只見白秉玨高高舉起了手,大聲喊到:“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次,最后老師公布答案,“狗急跳墻”。

  下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒,只見他雙手變成六,把手放在頭頂上,然后做出彈琴的樣子。“哦,這么簡(jiǎn)單!”,我舉起手就喊:“對(duì)牛談琴”,聽到我的回答,潘智軒高興得跳了起來。

  輪到我了,我偷偷地跑到教室角落,領(lǐng)到字條一看:“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了,要到我給大家表演的時(shí)間了,我靈機(jī)一動(dòng),做了一套很夸張的街舞動(dòng)作,徐士祺連忙舉手說:“手舞足蹈”。太好了,我高興得手舞足蹈。

  時(shí)光飛逝,游戲時(shí)間很快就過去了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)游戲,因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。

成語游戲作文 篇6

  今天的國(guó)韻作文課上,孟老師和我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語。就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語,并規(guī)定每組要在五分鐘內(nèi)完成。老師給我們分成兩組,并讓各組長(zhǎng)給本組起了名字。一組叫“雄獅”,另一組叫“無敵”。

  雄獅組上來的是劉想和我,只見劉想迅速地看了老師出示的紙條,然后他先做出了雙手牽拉某物的動(dòng)作,又學(xué)了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆,就直搖頭。劉想還是不甘心,他做了很多次,可是,我還是沒反應(yīng)過來,急得我手里都冒出了汗,這時(shí)我所在組的同學(xué)都舉起了手,還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著:“我、我、我!”。老師讓劉曉宇站起來說,可是當(dāng)她說出答案時(shí),孟老師卻搖了搖頭,劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條,劉想先用左手捂住耳朵,然后右手做出了拿東西的動(dòng)作。我看到這里,馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑著說:“猜對(duì)了。”接下來我又猜對(duì)了“自言自語、雞飛狗跳、狗急跳墻”。再看看無敵組,最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個(gè)子矮矮的,他用眼瞄了一下紙條,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一條腿站立,楊家樂馬上猜出是“金雞獨(dú)立”,孟老師向二位同學(xué)翹起大拇指說:“真厲害!第一個(gè)就表演這么好,猜得準(zhǔn)!”?墒呛镁安婚L(zhǎng),他們倆后面四個(gè)只猜出一個(gè)“狼吞虎咽”,其他三個(gè)詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個(gè)個(gè)像霜打的.茄子——沒精打采,而我們這組都?xì)g呼著,跳躍著。老師讓大家安靜下來后,說:“同學(xué)們表演得都很好,今天是雄獅組贏了,希望無敵組要再接再厲。猜成語游戲不僅要表演得準(zhǔn)確,還要猜的同學(xué)有豐富的詞語積累,這是需要雙方的默契配合的”。

  今天的猜成語游戲真有趣!讓我記住了好多成語,這節(jié)作文課真讓我難忘!

成語游戲作文 篇7

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來,他們?cè)诟陕锬?哦,原來是在玩“成語猜猜猜”游戲呢。

  首先,是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見我們?cè)谂_(tái)上傻傻地站著,你看看我我看看你,像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們:“表演完了嗎?”我們異口同聲地說:“還沒開始!贝蠹乙宦牴笮ζ饋。等大家笑停了,朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲,我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時(shí),臺(tái)下有人輕輕地說:“雞飛狗跳?”答對(duì)了。顧老師驚訝地說:“這也太簡(jiǎn)單了吧!”我們笑著回到了坐位上。

  第二個(gè)上臺(tái)表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺(tái),沒過一會(huì)兒,他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫,突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫,旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般,嚇得連忙往后縮。臺(tái)下的觀眾左思右想,一直沒人猜對(duì),最后終于有人猜對(duì)了,原來是——一鳴驚人!

  后來,顧老師大搖大擺地走上了講臺(tái),也給大家?guī)砹吮硌荨V灰娝斐鲇珠L(zhǎng)又紅的舌頭,翻了個(gè)白眼,雙手舉得高高的,像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來。同學(xué)們看了不僅不害怕,反而歡快地笑了起來。表演完,我們個(gè)個(gè)都覺得難度太大了!敖┦健适b人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說了一堆根本不是成語的詞語,顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后,顧老師忍無可忍,自己說了出來:“這個(gè)成語是行尸走肉!”

  “成語猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語,還讓我們體會(huì)到了游戲的樂趣。這真是一節(jié)生動(dòng)又有趣的課!

成語游戲作文 篇8

  成語是常用的四字詞。里面總會(huì)蘊(yùn)藏著深刻的道理。這次成語游戲,不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語,而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過老師的知道,把一個(gè)個(gè)成語演譯成故事,使我們明白了故事的意思,真有趣。

  游戲開始了。規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)猜,一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作,做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲,下面的同學(xué)如有提醒,則爬地一圈,邊爬邊學(xué)狗叫。第一個(gè)出場(chǎng)的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜,何軼毅做動(dòng)作。她們演的是“守株待兔”,她們演得十分好,兩人很配合,杜幸華猜中了。接著又到下一組……

  這些成語都有自己的故事,如“守株待兔”:春秋時(shí)期,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他有一棵樹。一天,他在鋤草,一只野兔飛跑過來,撞在那棵樹旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子,從此農(nóng)夫天天坐在樹樁上等待兔子來,結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。

  瞧!一個(gè)成語的故事就是如此簡(jiǎn)單,只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個(gè)多有趣的一個(gè)游戲!

成語游戲作文 篇9

  星期六的晚上,我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語游戲”。

  首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語人,和一名表演者,表演者看到成語后要用肢體動(dòng)作表演出來,不過,不能說出來,否則算犯規(guī)。

  我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語人是李愷瑞,第一個(gè)成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李愷瑞一下子就猜出來了,脫口而出:“兔死狐悲!”對(duì)手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對(duì)的獎(jiǎng)一張激勵(lì)卡,他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎(jiǎng)品回座位了。

  我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道!按鸢刚_”老師微笑地說,我興奮極了。

  于是又猜了一次,只見陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對(duì)手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說了一個(gè)“四處亂摸”,結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了!我又想起了盲人摸象,我試著說出來。老師指著后面的屏幕,示意我自己看,我轉(zhuǎn)身看去,真的是“盲人摸象!”

  “接下來最后一題啦!”老師說。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的,在地上跳來跳去,還是陶逸辰聰明,不一會(huì)就猜了出來了……

  時(shí)間過得真快啊,游戲結(jié)束了,這真是一個(gè)一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來了歡樂,而且大家都收集了不少好詞語呢!這個(gè)游戲太棒了!

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