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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-05-27 17:07:09 成語(yǔ)大全 我要投稿

【推薦】成語(yǔ)作文錦集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的成語(yǔ)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】成語(yǔ)作文錦集5篇

成語(yǔ)作文 篇1

  昨天老師宣布:“明天咱們舉行成語(yǔ)接龍比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!甭牭竭@個(gè)消息,教室里立刻沸騰了,我的心像火山爆發(fā)一樣,熱情高漲。當(dāng)天回家,我便翻閱成語(yǔ)詞典,為比賽做充分的準(zhǔn)備。

  今天比賽開始了,我信心滿滿。第一輪大家輪流接成語(yǔ)。很快兩組接完了,“瓊”字?jǐn)[在了我面前。我的腦子就像放電影一樣回顧昨天學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。突然一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海里“瓊樓玉宇”,總算幸運(yùn)過關(guān)。不過一個(gè)“宇”卻把我后面的佳佳給難倒了,愣了半天,最后還是被其他人答出來了。

  第二輪,男女生搶答。男生出了個(gè)“飛檐走壁”,女生想了一會(huì)兒,還是答不出來。此時(shí)男生們開始幸災(zāi)樂禍,嘴里還喊著:“五、四、三、二……”,就在這千鈞一發(fā)之際,惠惠從容地說出了“閉月羞花”。女生都長(zhǎng)舒了一口氣,鼓起掌來。男生們卻怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗麄兊娜缫馑惚P落空了。

  當(dāng)然,這次比賽除了緊張,還很搞笑。當(dāng)有位同學(xué)說出最后一個(gè)字是“裂”的成語(yǔ)時(shí),我不假思索地回答“列祖列宗”。話音剛落,全班笑聲一片,有的人居然笑得前俯后仰,我們的路老師也笑得一個(gè)勁兒地揉眼睛。最引人發(fā)笑的還在后頭呢!李帥說的成語(yǔ)簡(jiǎn)直絕了,我不得不甘拜下風(fēng)!他居然接出個(gè)“斷子絕孫”!頓時(shí),班級(jí)里的笑聲震耳欲聾。

  第三輪是派男女生代表對(duì)決。一位女生說了一個(gè)“財(cái)源滾滾”,男生們面面相覷,誰也不知道該接什么。最后,講臺(tái)下的劉洋提醒了他們,他們才說出了“滾瓜爛熟”。而這個(gè)“滾瓜爛熟”卻難倒了女生。最終女生以一分之差輸給了男生。男生們欣喜若狂,瞧他們那輕狂樣,我們女生真不甘心哪!

  成語(yǔ)接龍比賽既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以豐富學(xué)習(xí)生活,真希望下一次比賽快點(diǎn)到來。

成語(yǔ)作文 篇2

  今天,我們五六個(gè)同學(xué)聚在一起玩了一個(gè)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:一個(gè)同學(xué)當(dāng)老師,出示一個(gè)成語(yǔ),我們來根據(jù)這個(gè)成語(yǔ)寫一個(gè)百分?jǐn)?shù),然后將每個(gè)人的答案舉得高高的,看看誰的答案正確。

  “請(qǐng)你們聽好了!

  同學(xué)取出一張卡片,上面寫的成語(yǔ)是“十拿九穩(wěn)”。這個(gè)簡(jiǎn)單!就是改寫成百分?jǐn)?shù)!我立即寫下90%。將答案舉起來,其他同學(xué)也寫90%,大家都對(duì)了。

  這個(gè)同學(xué)又抽出一個(gè)卡片,上面寫的'成語(yǔ)是“事半功倍”。

  這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呢?這四個(gè)字里面一個(gè)數(shù)字都沒有,讓我們?cè)趺床卵剑?/p>

  我思考著……忽然靈光一閃:“可以根據(jù)成語(yǔ)的意思來想!”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化為分?jǐn)?shù)就是1/2,再化為百分?jǐn)?shù)就是50%。

  大家把答案舉起來,幾乎同學(xué)們的結(jié)果與我的一樣,我心想,這一次肯定又正確了,但沒想到,同學(xué)老師看了一遍,搖了搖頭:“都錯(cuò)了!”正確答案是400%。怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果呢?我心里想不明白。同學(xué)老師說:“把原來完成這件事看作整體“1”,事情只做了一半,表示效率是原來的2倍,所以2×2=4=400%。

  原來如此,我頓時(shí)恍然大悟。下面的這些成語(yǔ),你能答對(duì)幾個(gè)?

成語(yǔ)作文 篇3

  今天,陳老師和我們一起做了一個(gè)游戲,名叫“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”。

  陳老師首先拿出一張紙和一枝筆,寫起了秘密字條。只見她一臉神秘,左手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),密不透風(fēng)。右手拿著鉛筆不停地寫字條。

  等陳老師寫好字條后,就請(qǐng)上了褚至軒來跟據(jù)字條做動(dòng)作。褚至軒大步流星地走上了講臺(tái)。他站在上面不停地對(duì)著我們傻笑。陳老師把紙條慢慢打開,褚至軒的眼睛和嘴巴也隨之越大像是發(fā)現(xiàn)什么寶貝似的,接著又點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后做起了動(dòng)作。只見他一會(huì)兒舉起左手,一會(huì)兒舉起右手,一會(huì)兒又做了一個(gè)跳芭蕾舞的動(dòng)作。下面的同學(xué)有的托著下巴在沉思,有的把手高高地舉了起來。顧靜之說:“是手舞足蹈”。陳老師搖了搖頭。周雯頤說:“是翩翩起舞”。陳老師說:“答對(duì)了”!

  陳老師又請(qǐng)上了我們班的幽默大王――張?jiān)平軄碜鰟?dòng)作,他跑上了講臺(tái),看完字條后,心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭,說了一個(gè)字:“難”。就做起了動(dòng)作。只見張?jiān)平芟仁且桓背蠲伎嗄樀臉幼樱钟檬謸狭藫虾竽X勺,楊天翊說:“是百思不得其解”。張?jiān)平軗u了搖頭,他又右手握拳,放到耳朵上面,轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕,同學(xué)們有的說是掏耳屎,有的說是擰鏍絲,張?jiān)平芏伎毂粴鈺灹。最后,雯頤說:“是絞盡腦汁”。張?jiān)平芟蛩Q起了大拇指。

  這節(jié)課可真有趣呀!

成語(yǔ)作文 篇4

  星期三早上學(xué)而優(yōu)課,老師對(duì)我們說:“今天我們來舉行一年一度的成語(yǔ)大賽!苯淌依锪⒖谭序v起來,同學(xué)們像炸開了鍋,七嘴八舌地交流。

  比賽分為三關(guān),每過一關(guān)加一分,最后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們聽了,心里都開心得要飛起來了。

  第一關(guān)是“看圖猜成語(yǔ)”畫上畫著一個(gè)男人,用手捂著耳朵,然后,伸手去搖鈴鐺。圖片一出來,立刻有同學(xué)不假思索地拍了桌子,說:“掩耳盜鈴!崩蠋熉犃它c(diǎn)點(diǎn)頭,給這位叫小鑫的同學(xué)加了一分。接著,又來了一幅畫面,那里面有一個(gè)非常漂亮的女子和一個(gè)丑八怪,同學(xué)們看了抓耳撓腮,誰都猜不出來,最后還是老師告訴了我們答案,答案就是“東施效顰”。我們聽了恍然大悟。第二關(guān)是“看字猜成語(yǔ)”。只見屏幕上出現(xiàn)了“曲聚工工”四個(gè)字,同學(xué)們看了都目瞪口呆,教室里突然變得鴉雀無聲,我們都冥思苦想起來。最后,沒有一個(gè)同學(xué)想出來,老師就告訴我們說,那個(gè)成語(yǔ)叫“異曲同工”。接著又出現(xiàn)了一些題,同學(xué)們有的猜對(duì)了,有的沒有猜出來,我們也從這一關(guān)中感受到自己知識(shí)的淺薄。

  第三關(guān)就是在十分鐘之內(nèi),看誰寫的成語(yǔ)最多,誰就贏了。老師一聲令下,同學(xué)們就奮筆疾書,十分鐘過去了,大家紛紛展示自己寫的成語(yǔ),最后,陳新洽贏得了最后的比賽,他高興得一蹦三尺高。

  這次成語(yǔ)大賽,不僅有趣,還讓我們學(xué)到了很多非常好玩的成語(yǔ),我希望下一次還可以有這么有趣的游戲玩。

成語(yǔ)作文 篇5

  今天,我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。

  上課后,老師走進(jìn)教室,說:“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲!苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則,同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳,躍躍欲試。

  游戲開始了,只見映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子,上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽,怪模怪樣的,甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起來手,還有人在冥思苦想,抓耳撓頭;還有人皺著眉頭,我絞盡腦汁地思考著。最后,那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說出答案:“濫竽充數(shù)!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  下一張圖片是有一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給龍畫眼睛,同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手,還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱,把他的手扯了下來,他們打架的工夫,后面的人趁虛而入,大聲回答了:“畫龍點(diǎn)睛。”別的人都在抱怨自己沒有搶到機(jī)會(huì)。

  游戲之后,我明白了我的成語(yǔ)還需要積累。

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