【推薦】成語作文300字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的成語作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成語作文300字 篇1
古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn),天天到田邊去看?墒牵惶、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語的說:“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)!耙惶欤K于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對(duì)兒子說:“可把我累壞了,力氣沒白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里一看,發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。
這是我們小時(shí)候的聽的故事,當(dāng)時(shí)只是覺得好笑,現(xiàn)在看來,很多事情往往你認(rèn)為只要方向?qū)α,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問題。但往往有些事情欲速而不達(dá),就像我們對(duì)待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結(jié)果適得其反,你著急又上火。孩子反而不溫不火,自有節(jié)奏。由此,還不如順其自然,萬物自有其宗。
成語作文300字 篇2
今天,同學(xué)們都興高采烈,因?yàn)橥趵蠋熀臀覀兺媪艘淮巍安鲁烧Z“的游戲。
整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細(xì)細(xì)說來!
首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張?jiān)嚲。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷,就象對(duì)方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分?jǐn)?shù),低下頭,傷心地低聲說道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結(jié)束了,老師請(qǐng)同學(xué)們猜表演的是什么成語。
這時(shí),班上一大半同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來,老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說:“垂頭喪氣!”
“No!”表演者回答道。
老師又點(diǎn)我來回答。我心平氣和地說:“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“耶!”我興奮得大叫一聲。
怎么樣,有趣吧?
成語作文300字 篇3
今天,我們班開展了一次有趣的活動(dòng)——暢游成語樂園。這節(jié)課,讓我終身受益。
“是指手畫腳嗎?”“不是!”李泊遠(yuǎn)急得跳了起來。是怎沒回事呢?噢,原來他們正在進(jìn)行“你畫我猜”活動(dòng)。“是煩躁不安嗎?”又一個(gè)同學(xué)猜道!鞍パ剑皇堑,是指手畫腳啊!”看上去李泊遠(yuǎn)很失望。
你們肯定不明白是怎么回事吧,讓我來告訴你吧:規(guī)則是,一共有五個(gè)小組,每個(gè)組只有兩次機(jī)會(huì),答對(duì)了就在黑板上加十分。最后,看哪個(gè)組的分多,哪個(gè)組就獲勝。
“是搖頭晃腦,對(duì)不對(duì)?”袁法靜大聲說!皩(duì)了!”歐梓洋興奮的嚷道。哇,一切發(fā)生的都太快了,馬上就要到我們組了!我緊張的心開始“嗵嗵”亂跳。
天哪!到了!只見金鼎勛一副兇樣,雙手亂抖。我馬上才出來了,趕緊舉手,并準(zhǔn)確又流利的說出了:“張牙舞爪!”“太對(duì)了!”金鼎勛拍拍手,跳回了座位。
接下來是任愷雋表演了只見他彎下腰來,又挺起來。我又馬上猜出,高高舉起手來。任愷雋馬上叫我。我站起來說:“前俯后仰!”“對(duì)了!”“太棒了!”……我們組都?xì)g呼起來。
最終,老師統(tǒng)計(jì)好了分?jǐn)?shù),勝利是屬于我們組的!我唱著凱旋之歌而歸……
成語作文300字 篇4
我喜歡的成語有很多,如:描寫城市建筑的舊貌新顏,描寫書畫的蒼勁雄渾,描寫動(dòng)作的眼疾手快,描寫冬天梅花意志的堅(jiān)貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。
這個(gè)成語比喻所走的方向與目的地相反,愈走愈遠(yuǎn),也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳,反義詞是殊途同歸。用法是:做事的'方法與目的背道而馳。例句是:小明不按照老師所說的方法進(jìn)行鍛煉身體,因此南轅北轍。
這個(gè)成語還有一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí),魏王想去攻打趙國(guó)。季梁聽說了,就講了一個(gè)故事來勸阻魏王。他說:“剛才我看見一個(gè)人坐車往北方去,他卻說要去楚國(guó)。我問他:‘楚國(guó)在南方,你怎么朝北走呢?’他說:‘我的馬很能走路。’我說:‘雖然有好馬,但這不是去楚國(guó)的路!’他說他有很多路費(fèi)。我說:‘這不行,你走錯(cuò)方向了!终f:‘我的車夫技術(shù)高超!憧矗@人行路的條件越好,離楚國(guó)卻越遠(yuǎn)了!奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^侵略他國(guó)來達(dá)到稱霸的目的,就如同去楚國(guó)應(yīng)該往南卻往北走一樣。
這就是我喜歡的成語——南轅北轍。
成語作文300字 篇5
“哈哈哈”一陣笑聲從我們的教室中傳出,這是怎么回事呢?告訴你吧!我們正在演繹一部部“成語電影”,在今天的課堂上,我們個(gè)個(gè)都成了小演員,過了一把癮。
華夢(mèng)蝶站在施冰陽的后面一動(dòng)不動(dòng),這可把我們弄糊涂了,一個(gè)個(gè)都二丈摸不著頭腦,嘰嘰喳喳地討論了起來。大家都絞盡腦汁地思考著,可愣了半響也沒想出來謎底來。這時(shí)候,華夢(mèng)蝶說:“我是一只雞,這是精品貨架。”雖然華夢(mèng)蝶提示了大家,可仍舊沒有人猜出!敖痣u獨(dú)立!蓖蝗唬粋(gè)男生大聲說道。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,大家這個(gè)恍然大悟。
在這三個(gè)“成語電影”中,表演最成功的,就要數(shù)陸镥桑一組的成語了。
只見戚迪磊、陸镥桑等人圍成了一圈,又蹲在了地上,岑徐佳站在了圈中心。表演完畢,我納問了:這是什么成語呀?我看都看不懂。臺(tái)上的同學(xué)見我們都猜不出來,給了我們點(diǎn)提示,站在中間的岑徐佳說:“我是一只鶴,他們都是雞!蔽衣犃,一下子就明白了是“鶴立雞群”?蛇沒說出口就被別人說了。我猜得果然不錯(cuò),真的就是“鶴立雞群”。
經(jīng)過這一節(jié)課的成語“秀”,我對(duì)成語有了更加深刻的了解。
成語作文300字 篇6
今天晚上,我們?nèi)覛g聚一堂,開展成語接龍大賽。
大賽開始了。誰先開頭呢?媽媽看了爸爸一眼,爸爸心領(lǐng)神會(huì),說:“一心一意!薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)。”我迫不及待地說。“發(fā)人深省!眿寢尵o跟著說!笆?省?省吃減用。”爸爸好不容易才說出這個(gè)成語。爸爸可算過了一關(guān),可我怎么也想不出用“用”開頭的成語。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了。爸爸媽媽各得10分,我卻原地不動(dòng),0分。
第2場(chǎng)比賽開始了。由于第一場(chǎng)我發(fā)揮欠佳,媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來,盡說容易對(duì)的。我見此,想:“這可是我反敗為勝的大好時(shí)機(jī)!币粭l計(jì)謀便在我心中成熟。爸爸說:“一竅不通。”媽媽說:“通情達(dá)理。”我說:“禮尚往來!卑职纸又f:“來去匆匆!薄按!背粤艘惑@的媽媽無言以對(duì),只好甘拜下風(fēng)。我們繼續(xù)玩著,時(shí)不時(shí)飄出一陣陣歡笑聲。最后,我和爸爸獲得第一名。
從這件事中,我體會(huì)到做什么事都應(yīng)虛心,不該驕傲。古人常道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
成語作文300字 篇7
如椽之筆
晉朝武帝時(shí),有個(gè)文人名叫王珣,他曾在夢(mèng)中遇到一個(gè)神人,給了他一支很大的筆,那支筆的筆桿就有屋椽那么粗。醒后,很覺驚異。他對(duì)人說:“此當(dāng)為大手筆事!”(“大手筆”,即大作家。他這句話的意思是:“從這件事看來,我一定要成為大作家!)不久,武帝逝世,哀冊(cè)之類的文件,全部由王珣負(fù)責(zé)起草,文采很好。后來贊美作者的文字高明,就叫“椽筆”、“大筆如椽”,或“如椽之筆”。
【出處】《晉書·王珣傳》,原文為:“珣夢(mèng)人以大筆如椽與之。既覺,語人曰:‘此當(dāng)有大手筆事。’俄而帝崩,哀冊(cè)、謚議,皆珣所草!
【釋讀】椽:椽子,放在檁上架著屋面和瓦片的木條。如椽的大筆,指大著作或重要的文字,也用以比喻筆力雄健。用來稱頌別人的文章或?qū)懽鞑拍堋?/p>
成語作文300字 篇8
7月15日上午,我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組,我方B組。在老師寫好題目后,一場(chǎng)A與B之間的較量拉開了。
比賽開始后,老師寫出了第一道題:“12345609”看見題后,我整個(gè)人都愣住了,這是什么題?我從來都沒見過。忽然我們B組的一個(gè)人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分,心里樂開了花?蓻]想到,竟然出乎意料,我們組沒得到分,別人組還多得了一分。哎!真后悔,后悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落”。
第二題,老師出的是“三個(gè)三在一邊,三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒有想到,A組又得到了一分:三五成群。
在后面的幾道題里,他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候,老師說了這樣一句話:“還有六道題,如果A組再答對(duì)兩道題,就可以贏了!倍覀傿組,再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志,讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下,我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。
在最后的一道題中,周邊的空氣中都充滿了“殺氣"。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣,我們還是玩的很開心,在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。
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