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寫成語作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫成語作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫成語作文 篇1
我玩過的游戲有很多。比如：一錘定音，搶板凳，吹氣球大賽�？墒�，今天我們玩了一個(gè)新游戲，那就是——成語擂臺賽。
上課了，老師一進(jìn)來就說：“成語擂臺賽分為3關(guān)，第一關(guān)開始”第一關(guān)是根據(jù)插圖來猜成語的。第一幅圖和第二幅很簡單，同學(xué)們一猜就猜出來了。最難的是鄭人買履和東施效顰了。當(dāng)同學(xué)們看見一個(gè)人在買鞋就激動起來，可是就想不起來名字。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還是老師告訴了我們，是東施效顰。
則是一個(gè)同學(xué)說不出來，我脫口告訴他的。但是老師生氣地說：“只有舉手才能回答�！钡诙P(guān)開始了，第二關(guān)是根據(jù)圖畫來猜成語的。有一道都是難住我了。它是十個(gè)說字圍城圓圈，我左想右想，腦洞大開，可是還想不開。老師看我們的樣子，驕傲地說：“怎么樣？還簡單嗎？”說著，老師一邊給我們解釋它的.意思一邊暗喜，可是最后還是沒猜出來，最后老師說出了答案，原來是“自圓其說”。第三關(guān)是根據(jù)數(shù)字來猜成語。它們都是橫著出來的，它們個(gè)個(gè)很難。我一個(gè)都沒猜出來。最令我印象深刻的是1256789，我對它百思不得其解。金思遠(yuǎn)說：“缺三少四”可是老師說沒有這個(gè)成語。金思遠(yuǎn)的成語給了一個(gè)同學(xué)啟發(fā)。原來是丟三落四啊！成語擂臺賽中午結(jié)束了。
現(xiàn)代社會，競爭日益激烈，決定成敗的不是金錢，也不是榮譽(yù)，更不是美貌。而是科學(xué)文化知識。這就是我從成語擂臺賽這個(gè)游戲中所得的啟發(fā)。
寫成語作文 篇2
寒氣逼人 雪上加霜 冬山如睡 冬扇夏爐 冬月無復(fù)衣 冬箑夏爐 負(fù)暄之獻(xiàn) 葛屨履霜
陽春白雪 冰雪嚴(yán)寒 呵筆尋詩 黃綿襖子 秋去冬來 秋收東藏 燕雁代飛 自同寒蟬
寒蟬凄切 林寒澗肅 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 千里冰封 白雪皚皚 冰天雪地
鵝毛大雪 山寒水冷 滴水成冰 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 寒風(fēng)刺骨 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽
歲寒三友 寒氣襲人 冬暖夏凊 春去冬來 冬日黑裘 冬日可愛 冬日之溫 冬日之陽
暑來寒往 暑往寒來 湯風(fēng)冒雪 天凝地閉 無間冬夏 溫凊定省 寒冬臘月 冰清玉潔
冬寒抱冰 雪中送炭 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 數(shù)九寒天 春冰虎尾 凜若冰霜
霜露之感 白雪茫茫 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄
銀裝素裹 萬里雪飄 冬日夏云 冬溫夏清 無冬無夏 風(fēng)號雪舞 固陰沉寒 千里雪原
漫天飛雪 瑞雪兆豐年 天寒地坼 透骨奇寒 寒風(fēng)侵肌 雪窖冰天 漫天風(fēng)雪 凍手凍腳
夏蟲朝菌 夏爐冬扇 囊螢映雪 冰凍三尺，非一日之寒
【成語解釋】
寒氣逼人：非常冷，多形容天氣。例;“數(shù)九以來，朔風(fēng)吹，寒氣逼人，這又是一個(gè)奇冷的冬天�！�
天寒地坼：形容天氣寒冷，把地都凍裂了。例：“這天寒地坼的冬季，正是伐木的黃金季節(jié)�！�
冬月無復(fù)衣：冬天沒有第二件衣服可穿。形容家境貧寒。
冬箑夏爐：箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火爐。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。
負(fù)暄之獻(xiàn)：暄：溫暖。原指冬天曬太陽取暖當(dāng)成一種好方法獻(xiàn)給國君。后用來謙稱自己的貢獻(xiàn)很微小。也比喻所獻(xiàn)出的東西并不貴重難得。
春去冬來：春天過去，冬天來臨。形容時(shí)光流逝。
冬日黑裘：裘：皮襖。冬天穿黑皮襖。比喻僅能御寒，不尚奢華。
冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。
冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。
冬日之溫：冬天城太陽的溫暖。封建時(shí)代比喻君主的恩惠。
寒風(fēng)刺骨：寒冷的風(fēng)凍得骨頭疼。形容天氣風(fēng)寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒風(fēng)刺骨�！�
鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。例：可憐今夜鵝毛雪，引得高情鶴氅人。(唐·白居易《雪夜喜李郎中見訪》)
瑞雪兆豐年：瑞：吉利的。指冬天大雪是來年豐收的預(yù)兆。 亦作：雪兆豐年
歲寒三友：三友：指松、竹、梅。松、竹經(jīng)冬不凋，梅則迎寒開放，故有“歲寒三友”之稱。近義詞：松柏寒盟 歲寒松柏 歲寒知松柏
滴水成冰：水滴一落下來就成了冰。形容天氣非常寒冷。例：“北方的天氣十分寒冷，滴水成冰�！�
凍手凍腳：形容天氣寒冷。
天寒地凍：形容天氣十分寒冷。例：“他掄起大鎬來象旋風(fēng)似的，盡管是天寒地凍的十冬臘月，還是滿頭大汗�！� 例：目今天寒地凍，軍馬難以久住，權(quán)且回山。
雪虐風(fēng)饕：風(fēng)雪交加。形容嚴(yán)寒。
秋收東藏：秋天收獲，冬天存儲。泛指常規(guī)的農(nóng)事活動。
暑來寒往：夏天過去，冬天到來。泛指時(shí)光流逝。
暑往寒來：夏天過去，冬天到來。泛指時(shí)光流逝。
湯風(fēng)冒雪：湯：頂、當(dāng)。頂著風(fēng)，冒著雪。形容冬天旅途的艱辛。
春生夏長，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。
冬寒抱冰，夏熱握火：冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。形容刻苦自勉。
冬暖夏凊：凊：涼。冬天使溫暖，夏天使涼爽。比喻適合時(shí)用。
歲暮天寒：指年底時(shí)候的`寒冷景象。
透骨奇寒：冷氣穿透了骨頭，形容天氣非常寒冷。例：“當(dāng)黎明的曙色尚未到來的時(shí)刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”
雪窖冰天：嚴(yán)寒的地區(qū)，含有嚴(yán)寒的意思。例：“漢使蘇武在雪窖冰天的北國，為匈奴牧羊十九年�！�
白雪皚皚：皚皚：潔白光亮的樣子。多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。例：白雪皚皚的山峰，當(dāng)陽光照耀的時(shí)候……大概總以為是燦爛得很，大可觀賞的吧。
寒風(fēng)侵�。盒稳萏鞖夂�。例：冷鋒過境，寒風(fēng)侵肌，大街上行人稀少。
千里冰封：冰封：被冰雪覆蓋。如：東北的嚴(yán)冬，千里冰封。
風(fēng)雪交加：風(fēng)和雪同時(shí)襲來。例：盡管是在風(fēng)雪交加的時(shí)節(jié)，我們的視線仍可以入到非常遙遠(yuǎn)。(范長江《塞上行·行紀(jì)·百靈廟戰(zhàn)行·三》)
六出紛飛：六出：雪花六角，因別稱“六出”。紛飛：散亂到處飛揚(yáng)。大雪紛紛。例：凡草木花多五出，雪花獨(dú)六出。( 漢·韓嬰《韓詩外傳》)
山寒水冷：冷冷清清。形容冬天的景象。例：秋至山寒水冷，春來柳綠花紅。(宋·釋普濟(jì)《五燈會元》)
夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。
燕雁代飛：燕夏天來溫帶，冬天歸南方;雁冬天來溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見。
自同寒蟬：寒蟬：冬天的蟬。自己同寒天的蟬一樣不鳴。比喻緘默不語。
無間冬夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無冬無夏”。
溫凊定省：冬溫夏凊、昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。
溫清定�。憾焓贡蛔訙嘏娜兆屖覂�(nèi)清涼，晚間給父母安睡，早晨起來問候安好。形容對父母盡心侍奉。
林寒澗肅：寒：寒冷。肅：肅殺。指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。
例：每晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。(北朝后魏·酈道元《水經(jīng)注·江水》)
朔風(fēng)凜冽：朔風(fēng)：北方吹來的寒風(fēng)。凜冽：寒冷刺骨。
另見：寒氣凜冽，例：嚴(yán)冬慘切，寒氣凜冽。(唐·李白《大獵賦》
秋去冬來：秋天過去，冬天到來。形容時(shí)光流逝。
冬山如睡：冬天的山林象睡著了一樣。形容冬天山林寂靜的景象。
冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時(shí)宜。也比喻毫無用處的東西。
冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。
天凝地閉：形容冬天非常寒冷的情景。
無冬無夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。
夏蟲朝菌：意為夏蟲活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。
寒蟬凄切：寒蟬：冷天里的知了。天冷時(shí)，知了發(fā)出凄慘而低沉的聲音。文學(xué)中多用以烘托悲涼的氣氛和情調(diào)。
寫成語作文 篇3
人們常說寡不敵眾，而我卻要說“寡能敵眾”，這要從最近發(fā)生的一件小事說起。
暑假里爸爸給我買了螞蟻工坊玩具，里面有二十只大螞蟻，按照說明書上說的這些螞蟻不用喂食物，所以我一直也沒喂過�？墒俏浵亗兊膲勖鼌s很短，里面的二十只螞蟻現(xiàn)在只剩下3只活的了，看了之后我心里很心痛。國慶節(jié)期間出去玩時(shí)，看到山上的螞蟻個(gè)頭也很大，我就捉了一些給大螞蟻?zhàn)霭椋?/p>
一共捉了49只，小心地放在一只瓶子里，回到家馬上放進(jìn)了螞蟻工坊里。
放過之后，我心里還是有些擔(dān)心，因?yàn)槲蚁惹白鲞^這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我捉的幾只小螞蟻放進(jìn)螞蟻工坊里，都被大螞蟻咬死了，可是我轉(zhuǎn)念一想那次是大螞蟻多小螞蟻少，寡不敵眾，另外小螞蟻個(gè)頭也小，所以才被大螞蟻吃掉了，這次卻不同，我捉的螞蟻個(gè)頭也不小，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大螞蟻，絕對不會再發(fā)生上次的“慘案”了。
周五放學(xué)后，我捧起我的螞蟻工坊觀看，誰知剛拿到螞蟻工坊，差點(diǎn)兒把我暈死。
“ 悲劇”還是發(fā)生了，工坊里死尸遍地，臟亂不堪，仿佛經(jīng)歷了一場前所未有的災(zāi)難。那些死尸可都是我一只一只在山上精心挑選的螞蟻呀!可工坊里原來的`3只大螞蟻卻跟沒事兒一樣，它們應(yīng)該比誰都清楚這“慘案”就是它們干的，可是卻表現(xiàn)的那樣坦然。我終于知道了這些大螞蟻的威力，也使我想到了“寡能敵眾”詞語。
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