成語(yǔ)為題的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成語(yǔ)為題的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)為題的作文 篇1
記得我小時(shí)候住在武昌的某個(gè)小房子里,這些房子都是矮矮的,最高的也只有三層高,但在那里的生活卻是很歡愉,后來(lái)由于種種原因,我們搬了出來(lái)。幾年之后,當(dāng)我再次路過(guò)這里時(shí),這里的景象讓我非常吃驚,僅僅幾年而已,那些矮矮的房子已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是一座座高聳入云的樓房,給人一種雄偉的感覺(jué)?吹竭@,我心中突然冒出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)我最喜歡的成語(yǔ)—滄海桑田。
以前最先聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),是在一個(gè)故事里,說(shuō)有一個(gè)叫麻姑的人,年輕時(shí)出去辦事,后來(lái)過(guò)了很久,她回來(lái)后得知,這里東海三次變?yōu)樯L铮秩巫兓貣|海,而她的容貌卻與年輕時(shí)一模一樣,滄海桑田這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái),這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),但卻給人以遐想,我曾經(jīng)就發(fā)出過(guò)質(zhì)疑,三次變?yōu)樯L,又三次變(yōu)闁|海,這中間需要多少時(shí)間!而麻姑卻容貌未變,這也需要怎樣高深的境界。
時(shí)間是存在于這個(gè)宇宙最好,也同樣是最壞的東西,它創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了我們,同時(shí)它也毀滅了生命,毀滅了我們。生與死,是每個(gè)生命的必須命運(yùn),它們?cè)跁r(shí)間的漩渦中不斷輪回,無(wú)休無(wú)止,東海輪回成桑田,而桑田又輪回成東海,反反復(fù)復(fù)。滄海桑田,世事都在改變,時(shí)間每過(guò)一秒,便是改變一次,世事便是新的,我們也與前一秒的我們有所不同,所以,我們怕了。太陽(yáng)每時(shí)每刻無(wú)不在移動(dòng),它的升起象征著它的落下,只是時(shí)間沒(méi)有積累足夠而已,人也是一樣。我們怕自己像太陽(yáng)一樣會(huì)落下,所以開(kāi)始關(guān)注我們的變化,我們的容貌便與我們的心一起改變了。
麻姑為什么容貌未變?因?yàn)樗男奈丛淖,無(wú)論這個(gè)世界怎樣滄海桑田,她依然以一種淡然的心態(tài)去看待,滄海桑田,其實(shí)本來(lái)就是世界的一種輪回常態(tài)罷了,這只是時(shí)間的力量,可時(shí)間卻只可改變物質(zhì),為什么人是最高級(jí)的動(dòng)物?正因?yàn)槿擞兄腔郏擞徐`魂、人有心,這些全是時(shí)間無(wú)法改變的,只有自己去操守、改變。所以在面對(duì)滄海桑田、世事輪回時(shí),要以一種淡然心去面對(duì),也許我們也會(huì)像麻姑一樣—未曾改變。
再次望向那聳立的高樓,心中想著,它還會(huì)變成什么樣呢?
滄海桑田一瞬間,麻姑容貌未曾變。世界輪回?zé)o極限,只愿淡然在心間。作文
成語(yǔ)為題的作文 篇2
于成語(yǔ),我最喜歡的是出自蔣子龍《陰陽(yáng)交接》一書(shū)的“處變不驚”。大意是處在變亂之中能沉著應(yīng)對(duì),一點(diǎn)也不驚慌。
最初看見(jiàn)這個(gè)成語(yǔ)是,就被它那種淡泊明靜的氣度所吸引。想到諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”就切合了這四個(gè)字。它又有“榮辱不驚”的意思,可以想象,作者當(dāng)時(shí)使用“處變不驚”這四個(gè)字時(shí)定有“看庭前花開(kāi)花落,留去無(wú)意”的意境。
這是常人可望而不可及的意境。
試想當(dāng)年越國(guó)慘敗,勾踐若無(wú)那處變不驚的氣度,如何臥薪嘗膽,誓報(bào)國(guó)恥,如何會(huì)有最終“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的奇跡;當(dāng)年兵荒馬亂,諸葛孔明若無(wú)那處變不驚的氣度,如何暢談古今,隆中對(duì)答,最終留下“鞠躬盡瘁,死而后己”的美名;明朝張居正若無(wú)處變不驚的氣度,如何雷厲風(fēng)行,改革舊制,贏得“救時(shí)宰相”的贊譽(yù)。
相反,若商紂王能處變不驚,何至于落到自焚火臺(tái)的結(jié)局呢?若唐寅能處變不驚,何至于得到一個(gè)廖無(wú)功名,落魄一生的下場(chǎng)呢?若慈禧太后能處變不驚,何至于讓中國(guó)大好河山淪陷呢?
生活中,又有多少人能真正處變不驚呢?總有那么多的人為了一點(diǎn)小事患得患失,為了一點(diǎn)蠅頭小利就針?shù)h相對(duì),若都能處變不驚,這世上哪有如此多的煩惱呢?
當(dāng)局者迷,旁觀者清,處變不驚的人正是變亂中的旁觀者,擁有最清明的智慧。
處變不驚,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,卻有著不尋常的內(nèi)涵。
成語(yǔ)為題的作文 篇3
在元代關(guān)漢卿所寫(xiě)的《陳母教子》一書(shū)中關(guān)漢卿對(duì)他的兄長(zhǎng)說(shuō):“二哥,你得了官也。我和你有個(gè)比喻:我似那靈禽在后,你這等笨鳥(niǎo)先飛!
笨鳥(niǎo)先飛是什么意思?成語(yǔ)字典上是這樣解釋的:比喻能力差的人害怕落后,做事比別人提早行動(dòng)。鳥(niǎo)因?yàn)楸,所以先練?xí)飛翔,最終早早地飛向藍(lán)天;人也因?yàn)楸孔,所以才?huì)比別人多付出幾倍的努力最終先一步邁向成功。
在日常生活中,我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙,成不了大器。而我認(rèn)為,笨與失敗一樣,從不是自己沒(méi)有成功的借口。小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)梅蘭芳大師的故事:梅蘭芳小的時(shí)候拜師學(xué)藝,師傅說(shuō)他的嗓音不好,眼神不夠靈活。他為了改變它們,每次唱戲時(shí)都用心思考,反復(fù)練習(xí),別人唱幾遍就不練了,他總要堅(jiān)持練習(xí)二、三十遍,最終練就了一副圓潤(rùn)、甜美的嗓子;他還養(yǎng)了幾只鴿子,在它們起飛時(shí)緊緊地盯著鴿子看,久而久之,他的眼神靈活起來(lái)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),梅蘭芳最終成為一代京劇大師。
世界上從不乏天資聰穎的人,但事實(shí)卻證明往往是那些有些“笨拙”的人成為其中的佼佼者,這是為什么?京劇大師梅蘭芳少年時(shí)缺少“音”與“眼神”兩個(gè)唱戲的重要因素,可他的成就卻比同年代的任何一名戲劇家都大得多,這是為什么?勤能補(bǔ)拙,天底下還有什么做不到的事情呢?做得好與不好,就在于一個(gè)“勤”字。笨不是理由,只是借口,只要勤奮,必能彌補(bǔ)天資不足。一個(gè)人知道自己的笨拙,卻又不肯努力,就等于放棄了自己。就像在山腳徘徊的人,是永遠(yuǎn)到不了山頂一樣。
世界級(jí)的大發(fā)明家愛(ài)迪生不也是如此?在小學(xué)時(shí)因“智能低下”被迫離開(kāi)學(xué)校,但他從不灰心喪氣,反而以頑強(qiáng)的毅力勤奮學(xué)習(xí),花費(fèi)比常人多幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、工作與研究,最終成為了舉世聞名的大發(fā)明家。
由此可見(jiàn),偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。一份耕耘一份收獲,即使是再笨拙的人也會(huì)創(chuàng)造奇跡,阿甘不也是如此?埋怨自己天資不足終究只是徒勞,何不認(rèn)真勤奮地做好自己能做好的每一件事?當(dāng)勤勉成為一種習(xí)慣時(shí)也就意味著你在向成功的方向大步邁進(jìn)。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,想要變得更優(yōu)秀,就得付出多幾倍的努力,更加用心地對(duì)待學(xué)業(yè)。我相信,憑借著正確的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈地努力,能夠讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,讓平凡的我脫穎而出。
“笨鳥(niǎo)先飛”早入林,我會(huì)將“笨鳥(niǎo)先飛”銘記于心。
成語(yǔ)為題的作文 篇4
我最喜歡的成語(yǔ)是:千里之堤,潰于蟻穴。
千里長(zhǎng)的堤壩,被洪流沖撞著,和往常一樣。它看起來(lái)是這樣的牢固,這樣堅(jiān)不可摧,但令人意外的是,它那堅(jiān)固的、龐大的身軀,竟緩緩地裂開(kāi)了一道道的縫隙,隨后轟然倒塌!
是什么使千里的長(zhǎng)堤崩潰?是蟻穴!是縱橫其內(nèi)、龐大而復(fù)雜的蟻穴。螞蟻,這種看似微小,實(shí)則強(qiáng)大的生物,一點(diǎn)點(diǎn)挖空看似堅(jiān)實(shí)的長(zhǎng)堤大壩,就仿佛你縱容過(guò)的每一個(gè)"小"錯(cuò)誤,看吶,它們就這樣一天天積聚起來(lái),積聚成無(wú)法彌補(bǔ)的"大"錯(cuò)誤,到那時(shí),誰(shuí)也無(wú)法改變,誰(shuí)也無(wú)法挽救了,那才真叫是回天無(wú)力了!
在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中,我們會(huì)建起一座座的高樓大廈,在建造這些知識(shí)的大廈時(shí),若是你留下來(lái)疑問(wèn),就仿佛拋卻了一塊磚石,若是你仍不注重它,任由它如此,且繼續(xù)留下這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn),就仿佛丟掉了許多磚石,試想你的大廈能堅(jiān)固嗎?它是脆弱的!輕微的震動(dòng)便足以致命.你的大廈就如其中含了縱橫交錯(cuò)的蟻穴的長(zhǎng)堤,輕易便垮塌!
千里之堤,潰于蟻穴。
事情的發(fā)展是一個(gè)由小及大的過(guò)程,當(dāng)存在微小的隱患時(shí),如果不夠重視,并及時(shí)的處理,就會(huì)留下無(wú)窮后患,我們只有從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一步步認(rèn)真完善,才不至于使千里之堤,如此輕易的毀于蟻穴。
我喜歡這句成語(yǔ),它時(shí)刻提醒著我,提醒著我用一種認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。認(rèn)真的把每一塊磚石壘好,而不是每天雖然都惦記著那些不小心丟棄的磚石,卻沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題,以一種逃避的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。我一定要讓每一天都過(guò)得充實(shí)而又意義。
成語(yǔ)為題的作文 篇5
成語(yǔ)是中華民族特有的`瑰寶之一,不僅僅存在于書(shū)中,也與我們的生活息息相關(guān),雖然短,但十分精煉,不知不覺(jué)中改變了我們,讓我們明白了許許多多的道理。而我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ),就是——種瓜得瓜種豆得豆。
這個(gè)成語(yǔ)出自佛教經(jīng)典《涅盤(pán)經(jīng)》當(dāng)中,意思十分明顯,字面上指種什么,收什么。比喻做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。你種下了瓜,收到的就是瓜,種下了豆子,收到的就是豆子。這在很多人看來(lái),也許是廢話,種的明明是瓜,還能長(zhǎng)出豆子不成?在我上小學(xué)之時(shí),也曾被困擾過(guò),一直不懂這個(gè)成語(yǔ)的含義。后來(lái),隨著語(yǔ)文成績(jī)的提高,才漸漸明白了,這只是字面上的意思,真正想要告訴我們的是,你得到的多少,是與付出成正比的,有了曾經(jīng)的付出,才會(huì)有現(xiàn)在的收獲。
但一個(gè)人付出的越多,他收獲的也就越多,就如同種了瓜一樣,也會(huì)得到“瓜”的收獲;付出的少了,也就等于種了豆,所獲的也就只有“豆”,F(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人不想要瓜,而去要豆的吧!這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們不勞而獲是不可能的,守株待兔是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,要成功,就一定要付出相應(yīng)的努力。無(wú)論是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡,諾貝爾的炸藥,都是付出了千百次的嘗試和不懈的努力換來(lái)的。還有曹雪芹為世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載、增刪五次”的壯舉;孔子“韋編三絕”的,才成為了世界文化史上十大名人之一。我終于明白了這個(gè)成語(yǔ)的真正意義。
但在無(wú)數(shù)的生活實(shí)踐中我更明白,付出了也不一定會(huì)馬上有收獲,就像種瓜,也不一定會(huì)次次成功,無(wú)論是大雨、干旱或一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤,就可能會(huì)一敗涂地。但只要真正的付出了,總會(huì)有回報(bào),不在時(shí)間的長(zhǎng)短,只要真正的用心的“種瓜”,總會(huì)有收獲的。
種瓜得瓜種豆得豆,這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們只要付出的越多,就會(huì)得到的越多,做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。我相信只要能真正的付出了自己的努力,就一定有成功,獲得自己想要的收獲。
成語(yǔ)為題的作文 篇6
在學(xué)習(xí)的海洋中,我們總會(huì)碰到很多成語(yǔ),對(duì)我印象比較深的是“虛懷若谷”這個(gè)成語(yǔ)。胸懷像山谷一樣寬廣,形容虛心,謙虛。我覺(jué)得它也能形容寬容的人。
謙虛,眾善之基,謙虛和寬容是相通的,謙虛的人一定寬容,驕傲的人一定心胸狹窄。謙虛胸懷像山谷那樣寬廣,與成語(yǔ)形容的恰當(dāng)?shù)轿唬刮疑钍芷溆绊憽?/p>
其實(shí),謙虛很難做到,我們一得意忘形,就會(huì)驕傲,一驕傲,心胸會(huì)變狹窄,心胸變狹窄,就會(huì)瞧不起別人,瞧不起別人,就會(huì)沒(méi)有朋友?傊,謙虛都很重要。
虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都會(huì)被人贊揚(yáng),千古流芳。
蒙牛總裁牛根生,原在伊利工作,樂(lè)于助人,有好的口碑。可與鄭俊懷一言不和,被排擠,去北大學(xué)習(xí),離開(kāi)伊利,白手起家,創(chuàng)辦蒙牛,原在伊利的老部下都跟著他,創(chuàng)業(yè)起步時(shí),蒙牛被伊利打壓,可牛根生打不還手罵不還口,還打出向伊利學(xué)習(xí)的口號(hào)。最終一舉成功。牛根生真是虛懷若谷,他謙虛,寬容,人緣好。
虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都覺(jué)得這個(gè)世界還有很多值得自己學(xué)習(xí)的空間,于是他會(huì)不斷學(xué)習(xí),最終取得巨大成功。
很可惜的是我沒(méi)有做到虛懷若谷,驕傲常有,心胸也不夠?qū)拸V。深山畢竟藏猛虎,大海終須納細(xì)流。謙虛,虛懷若谷的人,一定會(huì)成就大事業(yè),望我也做到謙虛,寬容,虛懷若谷。
成語(yǔ)為題的作文 篇7
一看到這個(gè)題目,我的腦海里立即跳出來(lái)成語(yǔ)——胸有成竹,它是那么鮮活可愛(ài)。
關(guān)于胸有成竹,有這么一個(gè)典故:古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫(huà)畫(huà),尤其擅長(zhǎng)畫(huà)竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子,無(wú)論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他都要去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況,琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)和葉子的形態(tài)、顏色,一旦有新的發(fā)現(xiàn)就回到書(shū)房把心中的感覺(jué)畫(huà)在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里,每當(dāng)畫(huà)竹時(shí)都顯得非常從容。他畫(huà)的竹子逼真?zhèn)魃,登門(mén)求畫(huà)者絡(luò)繹不絕。
這個(gè)成語(yǔ)典故讓我聯(lián)想到,一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。
記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,英語(yǔ)老師點(diǎn)名讓我參加。因?yàn)槭侨珖?guó)性的競(jìng)賽,還寄托著老師和同學(xué)的期望,我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還行,但既然是比賽難度就會(huì)大,要想取得好成績(jī)付出更多的努力是必須的。
那是一段艱難痛苦的時(shí)光,每天晚上我都找來(lái)《英語(yǔ)能力競(jìng)賽真題》和聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解等練習(xí)題做。那一個(gè)月,我每天一有閑暇時(shí)間,就拿出單詞背,就反復(fù)放聽(tīng)力訓(xùn)練,就思考如何用英語(yǔ)去表達(dá),雖然有點(diǎn)難,也曾有過(guò)心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候,因?yàn)楫吘拐加昧宋业挠螒驎r(shí)光。但最終我下定了決心,要充分準(zhǔn)備,拿下比賽。
終于等到競(jìng)賽的那一天,看著那些可愛(ài)的似曾相識(shí)的題目,我從容不迫,快速做完了所有的題。然后我又仔細(xì)地檢查了一遍,結(jié)果正如我的預(yù)期,一等獎(jiǎng)。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。
我喜歡胸有成竹前的磨練,我喜歡胸有成竹時(shí)的從容,我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛(ài)胸有成竹!
成語(yǔ)為題的作文 篇8
在我們最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課上,經(jīng)常有“成語(yǔ)接龍”、“接古詩(shī)句”等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,最受我們歡迎的要數(shù)“成語(yǔ)接龍”了。每次成語(yǔ)接龍,同學(xué)們都特別活躍,因此每次活動(dòng)都“笑柄連連”!
就說(shuō)那一次吧。老師剛說(shuō)要成語(yǔ)接龍,四個(gè)小組就迅速派出代表準(zhǔn)備就序。比賽要開(kāi)始了,代表們都緊張極了。就在這時(shí),我們組有人拿張紙板舉了起來(lái)!呵呵——上面寫(xiě)著“第四組必勝”幾個(gè)大字!我們組的同學(xué)拍手就好,可讓其他組的同學(xué)火冒三丈,把矛頭都指向了我們。唉,倒打一盤(pán)——其他三組要是聯(lián)合起來(lái),可不是件小事!
事實(shí)應(yīng)征了我的猜想,我們組的代表第一個(gè)被人“干掉”了!我們組的代表一坐下來(lái),看看那三組的幸災(zāi)樂(lè)禍樣:有的說(shuō):“教你們個(gè)詞,叫‘自作自受’!”有的捧腹大笑,有的拉手挖苦道:“熱烈慶祝第四組下臺(tái)!”有的……真是欺人太甚,可有什么辦法呢?還不是那張紙的幾個(gè)字惹的禍?
第二個(gè)下臺(tái)的是第一組。最后,第三組和第二組的選手爭(zhēng)得你死我活!“青黃不接”——“接二連三”——“三教九流”……看著他們“自相殘殺”得那樣,我們第四組總算舒了口氣!“兩廂情愿”——“愿……愿……”第二組的選手總算遇到了“攔路虎”!第二組的選手絞盡腦汁,可怎么也“愿”不出來(lái),終于無(wú)奈地坐下了!她一坐下,第三組便有人大喊道:“愿賭服輸!”“哈!哈!哈!真是‘愿賭服輸’啊!”第三組才剛獲得了冠軍,居然來(lái)嘲笑我們!看下次誰(shuí)該“愿賭服輸”!
我們喜歡成語(yǔ)接龍這個(gè)活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),更是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積累了不少成語(yǔ)!
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