【精選】成語作文匯總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成語作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成語作文 篇1
今天，像往常一樣，我興高采烈地走向教室。上課了，老師說今天來玩猜成語，我嘆了口氣，心里想：什么啊?原來是這么簡單的游戲呀!我六歲時就已經會了。如果是詞語接龍，那就更不在話下了。
游戲分為兩輪，第一輪叫畫中有話，老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字，又畫了一個天平秤，我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來，張老師調侃我：“站著水平會更高�！崩蠋熖崾疚覀儯簾o與倫在比賽。我恍然大悟：是無與倫比!我正要說時卻被一個女同學搶先答了，我立刻無“語”倫比了。
第二輪“兩字之間蘊藏成語”。老師在黑板上寫了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了!”我的聲音好像磁鐵似的，吸引了全班同學的目光，“嗯——是水落石出!”同學們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動變成高興最后轉為沮喪。
老師又寫下一組“勁——氫”，氫才寫到“氣”時我就知道了，我興奮到極點，胸有成竹地說：“是有氣無力!”同學們吃驚地看著我，我捕獲了無數(shù)羨慕的目光。
下課了，我還在興致勃勃地想：回家也要考一考大人!
成語作文 篇2
周五晚上，我觀看了中央電視臺舉辦的成語大賽，我被我國特有的語言魅力所深深吸引。忽然，我腦子里飛進了一個好主意——舉辦一個家庭成語大賽。
說干就干，我立即招呼來爸爸媽媽，對他們講了比賽規(guī)則：由一人出題，其他兩人搶答，答對一題加10分，三分鐘之內看誰得分最高，誰就勝利。
第一輪由媽媽出題，我和爸爸搶答。我早已摩拳擦掌做好了準備。媽媽開始出第一題了：“不用箭射大雁�！蔽伊⒓捶磻^來，大聲的喊出來：“驚弓之鳥！”爸爸這時還沒有緩過神兒來呢！呵呵，我旗開得勝，領先10分，心里得意洋洋的。第二道題開始了，我只見媽媽捂著耳朵說：“捂著這里偷東西�！边@個成語我可是剛剛學過呢，我又搶答到了：“掩耳盜鈴！”爸爸這時不樂意了，向媽媽提出了抗議：“你出的都是兒子剛剛學過的，不算！”媽媽笑著說：“好好好，我出個兒子課本上沒學過的�！眿寢屜肓讼胝f：“有很多船爭著在水面上航行。”爸爸帶著滿臉疑惑的搶答：“百船爭渡？”媽媽搖頭說不對。我哈哈大笑起來：“是百舸爭……”爸爸笑著說：“還笑我，你不是也不會？”我故意拖著長長的音說出最后一個字：“——流！”爸爸立刻驚得目瞪口呆：“兒子，你行呀，連百舸爭流這個成語你都會，太了不起了！”嘻嘻，爸爸可不知道，這個成語可是我剛剛從成語大會上學來的呢！后來媽媽又出了亭亭玉立，車水馬龍等等，都被我搶答到了。第一輪我以全勝的優(yōu)勢打敗了爸爸。
第二輪比賽開始了，由我出題，爸爸媽媽搶答。他們是大人我可要出點難的題。我想了想說：“比喻吃東西囫圇咽下去，不知道它是什么味道�！卑职謸尨穑骸班駠魍虠棧 蔽艺f不對。媽媽說：“狼吞虎咽！”我也直搖頭。爸爸媽媽迷糊了，他們怎么也想不出來其他成語了。我幸災樂禍的說：“暴殄天物嗎！”爸爸媽媽聽后一起提意見：“你說的意思不準確，這個成語應該是不愛惜物品，浪費的意思，意思表述不明確，這題不算�！蔽抑缓弥匦鲁鲱}。但是出什么好呢？我腦子里的成語都用完了呀！這時我忽然想到了我的成語故事書，我立即打開，找了一個成語：“喜歡毛，就反著披衣服，比喻不重視根本，輕重倒置�！眿寢尰卮穑骸皭勖匆�。”我一臉輕蔑的說：“連這個都不知道，是愛毛反裘……”
很快，到了睡覺時間了，開心的家庭成語大賽結束了，但是我還沉浸在那些妙趣橫生的成語故事里面，我下決心要讓我們家的成語大賽一直舉辦下去，因為它讓我學會了很多成語故事，讓我喜愛上了成語。
成語作文 篇3
在學習的海洋中，我們總會碰到很多成語，對我印象比較深的是“虛懷若谷”這個成語。胸懷像山谷一樣寬廣，形容虛心，謙虛。我覺得它也能形容寬容的人。
謙虛，眾善之基，謙虛和寬容是相通的，謙虛的人一定寬容，驕傲的人一定心胸狹窄。謙虛胸懷像山谷那樣寬廣，與成語形容的恰當?shù)轿�，使我深受其影響�?/p>
其實，謙虛很難做到，我們一得意忘形，就會驕傲，一驕傲，心胸會變狹窄，心胸變狹窄，就會瞧不起別人，瞧不起別人，就會沒有朋友�？傊�，謙虛都很重要。
虛懷若谷的人，永遠都會被人贊揚，千古流芳。
蒙�？偛门８�，原在伊利工作，樂于助人，有好的口碑�？膳c鄭俊懷一言不和，被排擠，去北大學習，離開伊利，白手起家，創(chuàng)辦蒙牛，原在伊利的老部下都跟著他，創(chuàng)業(yè)起步時，蒙牛被伊利打壓，可牛根生打不還手罵不還口，還打出向伊利學習的口號。最終一舉成功。牛根生真是虛懷若谷，他謙虛，寬容，人緣好。
虛懷若谷的人，永遠都覺得這個世界還有很多值得自己學習的空間，于是他會不斷學習，最終取得巨大成功。
很可惜的是我沒有做到虛懷若谷，驕傲常有，心胸也不夠寬廣。深山畢竟藏猛虎，大海終須納細流。謙虛，虛懷若谷的人，一定會成就大事業(yè)，望我也做到謙虛，寬容，虛懷若谷。
成語作文 篇4
今天時星期天，我趁爸爸媽媽不上班，策劃并組織了一場家庭“成語大戰(zhàn)”，說是成語大戰(zhàn)，其實是成語接龍比賽。
第一輪開始了，由我領銜，我略一思索，說了個“力不從心”，“心不在焉�！卑职謴埧诰徒由狭��！把傺僖幌ⅰ�！媽媽利用諧音打了個擦邊球�！拔跷跞寥痢！蔽乙膊桓适救酢０职钟终f：“嚷聲不絕！”媽媽一聽，立即提出了抗議，說：“這個不算，這不是成語�！卑职众s緊向我求助，我看看他那可憐的樣子，調解說：“算了，勉強可以吧！”可是，這樣一來，媽媽就接不下去了。她冥思苦想了一番，始終還是想不出來，“唉！我想不出了�！眿寢寚@了一口氣，只好認輸了。
第二局開始了，這回由爸爸開頭，爸爸似乎想難住我們，想了一會兒才說：“九牛二虎之力”。呵呵，這個簡單！我不假思索的說：“力不從心�！薄靶捏@肉跳！”媽媽也接得很快�！疤鴣硖�！”爸爸又耍滑了�！叭テとス�！”我將錯就錯道�！肮鞘萑绮瘛！眿寢尩故前盐覀兘o扳回了正道上來�！安瘛瘛瘛卑职忠贿厯项^，一邊冥思苦想，我和媽媽在一邊幸災樂禍地看著他笑。想了半天，爸爸也沒想出來，也只好認輸了。我們正想來第三個回合的比賽，突然，一個電話打來，爸爸有事，匆匆退場了……
這次成語接龍比賽雖然短暫，卻是一次難忘的家庭活動，我又開始策劃下一次的活動內容了……
成語作文 篇5
“叮叮�！鄙险n了，同學們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進來。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個游戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學們就議論起來，有的問：“什么是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個游戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語，讓其他同學猜�！蓖瑢W們這才明白。
第一個就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因為他們都不知道我們表演了什么。正當同學們笑得不亦樂乎的時候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學們才反應過了要答題了。有的同學抓耳撓腮的，怎么也想不出來，有的同學高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個上臺的是小黃，他緊張地上了講臺，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了�！蓖瑢W們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o話可說了……
詞語是學好語文的基礎，你不會活用它，就等于你不會語文。
成語作文 篇6
今天劉老師讓我們望著“若隱若現(xiàn)”的風景說成語。
首先，望著那如花似錦的風景，心中非常舒暢。接著，那些成語“啪啪啪”地從腦海中“滾”出來：風景如畫、景色宜人、詩情畫意等……那景色美得讓人無法贊嘆，那綠色一簇簇，讓人大飽眼福。
不一會，老師又讓我們用成語說自己現(xiàn)在是什么感受，成語又如泡泡似地往外冒了，如：身臨其境、大飽眼福……后來越說越搞笑，比如：四肢乏力、頭暈眼花等。每一個同學都等待著老師的表揚，只要聽到了老師對自己的贊嘆，心中特別高興，仿佛要飄起來一樣，如吃蜜一樣甜美。這樣，成語就越說越搞笑，越說越優(yōu)美，就如打開了放水的大閘門一樣，止不住。
有獎就有罰，“家法”可是我們最愛看，也是最害怕的，如果說不出來，就要被老師手中的雨傘，狠狠“吻”一下屁股，那種滋味可不是好受的。
當老師說我們回家啦！同學們停不住的嘴，也頓時停下了。戀戀不舍地對著云霧繚繞的鳳凰山說再見了。
成語作文 篇7
看到這個題目你一定會納悶，成語又不會動，又怎么能搭長城？你可別不信，我們現(xiàn)在就一起去見識見識成語如何來搭長城吧！
國有國規(guī)，家有家法。成語搭長城也有規(guī)矩，不守法的“工匠”可是會被解雇的。只見“工頭”石老師霸氣十足地講著要求：“每個人說一個成語，必須是帶有數(shù)字的，而且要在 秒鐘內說出來，否則，效率不高可是會被開除的�！�
大家紛紛舉手，要求競標這項工程。其中“工匠”瑤瑤慌里慌張地走到“工地”，心神不定地看著“工頭”，一看就知道是個只有三腳貓工夫的“工匠”。只見“工頭”一聲令下，“工匠”們便開工了。不過一會就輪到了“工匠”瑤瑤，只見瑤瑤愁眉不展正在冥思苦想，忽然瑤瑤臉上露出了一絲笑意。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般躊躇滿志地說：“一分一秒。”只聽一片嘩笑，瑤瑤自以為是大家在夸她有才，誰知，“工頭”卻把瑤瑤給“炒魷魚”了。原來這“一分一秒”可是一塊廢棄石料，怎么能拿來“修建長城”呢？“工匠”瑤瑤咬牙切齒的回了老家。
“工匠”谷建斌就與瑤瑤不同級別。只見他鎮(zhèn)定自若，信心滿滿地走上了“戰(zhàn)場”。他出口不凡�。≈灰娝摽诙觯骸拔搴暮��！睅讏鲚^量之后，他明顯是腦力不消，一下子慌了。姜還是老的辣，追后 “工匠”大獲全勝。谷建斌“工匠”只好垂頭喪氣的回老家。
人們都說：“職場如戰(zhàn)場。”我想也是，如果不多積累成語。下次成語搭長城又會慘敗。看來我還得多多用功，才能在成語長城上“立足”呀！
成語作文 篇8
長這么大，我還沒有玩過成語對對碰，今天終于可以玩一玩了。
這個游戲的規(guī)則是，把一個成語拆分成了偏旁部首，比如：目瞪口呆，拆分成：目、目、登、口、口、木。每一個人手中都可以得到3張卡片，以組的形式活動。分到卡片以后，在這個卡片的是去尋找相對應字的成語，如果本組沒有可以其他組交換，找出最多的隊伍獲勝。
比賽開始了，老師分下卡片后，我們眼睛死死的盯住了卡片搜索，一看這些字怎么組成成語。我們這個小組開始犯難了，這時我同桌靈光一現(xiàn)，說：“我們有五，六，色這三個字，如果再加上一個‘顏’字，不就成了五顏六色的嗎？”我們所有的人恍然大悟，馬上跑到其他小組去找“顏”字，終于在三小組那里找到了“顏”字。
可是他們十分的狡猾，怎么都不肯換。我們心里急得像熱鍋上螞蟻似的.，就在這危急的時刻，突然聽到總鵬在身后說了一句：“‘笨’，字有什么成語？”
我突然間有靈感大叫：“笨鳥先飛，我們有‘鳥’‘先’‘飛’，只是沒有‘笨’，一定在總鵬那里，他剛才說了�！痹捯魟偮�，白輝站起身來，像箭一樣的沖向了第四小組，用他們急缺的“心”跟他們換回了“笨”。我們如同得到一批寶藏一樣，徹底的歡呼起來。
我們用盡了辦法，終于從第三小組換回了“顏”字。
雖然比賽結束的時候，我們只得到第二名，但是我們也很快樂，我相信，下次我們的組一定可以得第一。
成語作文 篇9
今天，一上課老師就說要玩一個游戲，叫做——活演成語。游戲規(guī)則是：自己選擇一個成語，兩人一組，然后表演出來，并讓大家來猜。
我和應周雨欣一組，我們選的成語是：“波光粼粼”。剛開始，我們大家都來了一場頭腦風暴。我們選“波光粼粼”這個成語的原因是：這個成語只要表示出有波浪就行了，然后讓波浪一點一點地移過去，就可以表示出來了，很簡單。
我們第一個想到的是把手做成拱橋形，然后一上一下走過去，可我們試了一下，不行，這樣太好猜了。我們又想了了第二種，就是把兩個人的手拉在一起，一直在繞著8字。我們試了一下，還可以，讓他們不大好猜。過了一會兒，我們改進了這種方法。把兩個人的手搭在一起，手一邊做出波浪狀，一邊在那里繞8字。
第一個上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來，李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來，一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應過來。于是他們又重復做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的背，把他蕩起來。大家異口同聲地說：“波濤洶涌！”這下終于猜對了。輪到我和應周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起，一邊做出波浪狀，一邊把手繞成8字，過了一會兒，他們就猜出了是“波光粼粼”這個成語。
這個游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺整個校園里都充滿了我們的笑聲。
成語作文 篇10
今天下午的作文課課間休息，覃老師帶我們大家玩了成語接龍游戲，老師一宣布完游戲規(guī)則，教室里立即炸開了鍋，小陳興奮地催促老師快點開始，佳碩呆若木雞地坐在椅子上，似乎害怕會在游戲中輸?shù)�，而小微則開心地說“只要接不上，我們就可以看節(jié)目表演啦！”。
第一輪游戲開始了，覃老師清了清嗓子，微笑著說：“先給大家來一個簡單的熱熱身，九九歸一�！毙≈煺酒饋泶舐曊f“一心一意”，我站起來想了想“一馬平川”這個成語脫口而出，小軒接著說了“川流不息”，輪到小恬了，她站起來撓撓頭，想不出來，只好上臺給大家表演節(jié)目，她背了一手杜甫的《聞官軍收復河北》。
第二輪開始了，一條條成語在教室緊張、響亮的傳遞著，“海闊天空”、“空空如也”……，到小吳這里突然卡殼了，只見她紅著臉，嘴唇嚅動，可是怎么也想不出來，她大方的走到講臺前面，為我們背了一首李白寫的《靜夜思》。
最搞笑的要屬第三輪了，成語接龍游戲在佳碩那里停了下來，只見他羞答答地走到講臺，可能是太緊張的緣故，他大聲地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，曲項向天歌”，教室里一下發(fā)出了開心地笑聲，佳碩丈二和尚摸不著頭腦，呆呆地站在那里，不明白發(fā)生了什么，直到覃老師指出他背誦過程的錯誤，他才恍然大悟。
游戲還在繼續(xù)，教室里時不時傳來陣陣地笑聲和掌聲，大家玩地都很開心。
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