成語接龍作文

時(shí)間：2021-04-11 17:09:50 成語大全我要投稿

【精華】成語接龍作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成語接龍作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】成語接龍作文匯編六篇

成語接龍作文篇1

　　今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng)，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個(gè)成語、詞語接龍活動(dòng)。

　　活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是詞語接龍，規(guī)則是由第一個(gè)人先說一個(gè)詞語，第二個(gè)人所說詞語的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說詞語的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開始，由右往左說，前面的同學(xué)說的都很順利，我坐在第三排，心里很緊張，手心里都握出了汗，害怕到自己答不上來，最終輪到我時(shí)，我還是猶豫了一下才答上來。接著萬老師說再來一遍，這一遍是男生先說，女生后說，輪到我時(shí)，我排除了上次緊張的心里，很順利的答了上來。

　　活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是成語接龍，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，平常沒事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習(xí)，這一次，我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪，郭海龍同學(xué)說的詞我沒接上，這是比較難接的一個(gè)成語；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個(gè)成語；后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來；聽到別人每個(gè)詞都能順利的接上來，我十分羨慕，十分欽佩。

　　就在這一瞬間，我感受到了一點(diǎn)，書到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒有注意對詞匯量的積累，閱讀的書也太少，因此在今天的.活動(dòng)中我沒能有更好的表現(xiàn)。今后，我要加大閱讀量，多看看萬老師推薦的《十萬個(gè)為什么》《上下五千年》等好書，多積累好詞好句、名人名言，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

成語接龍作文篇2

　　今天上午，老師提議來玩“成語接龍”的游戲。

　　老師定的游戲規(guī)則是，如果誰接不下去了，就要唱一首歌。

　　游戲開始了，老師的成語是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說了出來“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來搖去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長篇大論”，戚塵凱不假思索地說“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語“目中無人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人海”，許浩舟又說“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。

　　這一次的游戲使我們懂得了多積累成語，才讓我們在游泳中取得勝利。

成語接龍作文篇3

　　每當(dāng)我想起那次有趣的成語接龍比賽時(shí)，嘴角就忍不住輕輕上揚(yáng)……

　　那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽無事可干�！安蝗缥覀儊硗娉烧Z接龍吧！”我建議道。沒想到，竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭：“洋洋得意�！卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_�！眿寢屜肓讼耄f：“開門見山�！薄吧交毓葢�(yīng)�！蔽掖鸬�，心里不由得洋洋得意，嘻嘻！看老爸怎么接。我偷笑著。“呃�！崩习置黠@被“卡”住了�！皔īn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村！”爸爸叫道：“因禍得福！”“福如東海。”媽媽接上。“海闊天空�！蔽也桓适救�，心想：這點(diǎn)能“打”倒我嗎？不可能！“空穴來潮！”老爸緊跟著�！俺裁撍��！眿寢尩靡庋笱�，接口道，“呀！shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”，“書、熟、暑、樹”，還有什么是shu的呢？我急得抓耳撓腮。突然，腦海里一個(gè)念頭閃過，“有了！書香門第！”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了！“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮，硬是一個(gè)也沒有想出來�！�10、9……3、2、1、0！”我報(bào)著�！澳爿斄�，老爸！”我大叫道。老爸垂頭喪氣，像一個(gè)打了敗仗的將軍�！肮�！”這次成語接龍?jiān)谖覀兊臍g聲笑語中拉下了帷幕。

　　以后，每當(dāng)我一想起那次有趣的成語接龍，不禁哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。

成語接龍作文篇4

　　在星期五的班會(huì)課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。

　　一開始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個(gè)組積累的成語知識(shí)豐富一點(diǎn)，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)（我們班成績最差的同學(xué)）打個(gè)“先頭炮”吧！”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點(diǎn)口吃的說道：“人山…人…海。”沒想到這么一說，班上幾個(gè)優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學(xué)科代表）回答。只見他胸有成竹地對老師說：“海底撈針。”“嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時(shí)遲，那時(shí)快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對敵。一個(gè)原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個(gè)，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時(shí)，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對。”“恩，很好�！崩蠋煂ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行�！痹谀且豢蹋艺嬲仡I(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識(shí)方面的機(jī)會(huì)到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機(jī)會(huì)，等待著……

　　這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。

成語接龍作文篇5

　　今天作文課上，老師微笑地走進(jìn)教室說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲�！闭f完，老師在黑板上寫了“成語接龍”這幾個(gè)大字。老師對我們說了游戲規(guī)則：“比賽分為兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)請三位同學(xué)上臺(tái)參加比賽，每個(gè)隊(duì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)請臺(tái)下的同學(xué)幫忙回答，到了最后哪個(gè)隊(duì)回答不出來，就算輸了�！�

　　比賽開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都沒有十足的把握，不敢舉手，只有鵬智自告奮勇，老師就請了他。接著，又有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師就叫了三個(gè)女生和三個(gè)男生。

　　老師先說了一個(gè)成語：“家喻戶曉�！蹦猩摽诙觯骸靶⌒囊硪怼！庇捎谖覀儗W(xué)習(xí)的成語不多，老師允許我們用同音字。女生說：“異口同聲�！蹦猩又f：“生龍活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脫險(xiǎn)。”“顯而易見”男生說。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀眾投去求助的神情，可臺(tái)下的同學(xué)也愛莫能助。老師開始倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結(jié)束，男生獲勝�！崩蠋熣f。男生高興得跳了起來。有的男生還給女生做了個(gè)鬼臉。就這樣，我們一直進(jìn)行了三輪比賽，最后，男生以２比１贏了女生。男生們別提有多高興了！

　　成語接龍的游戲讓我們玩得既開心，又積累了成語。我喜歡玩這樣的游戲。