成語(yǔ)作文300字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的成語(yǔ)作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)作文300字 篇1
上課鈴響了,老師說(shuō):“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲!”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),有的同學(xué)舉起雙臂,嘴里喊道:“我要參加!”有的同學(xué)說(shuō):“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!贝蠹乙粋(gè)個(gè)躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演,首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條,讓李林霏同學(xué)抽出一張,這時(shí),底下的同學(xué)們都站起來(lái),伸長(zhǎng)了脖子,想看到底是什么成語(yǔ),可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身去,沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“興高采烈!”老師說(shuō):“猜對(duì)了!崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演,讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),過(guò)了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學(xué)們大喊:“五體投地!”老師又說(shuō):“猜對(duì)了。”“耶——”同學(xué)們開心得歡呼起來(lái)。
就這樣,游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著,表演的同學(xué)使出渾身解數(shù),猜的同學(xué)絞盡腦汁,教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
這節(jié)課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇2
【一葉障木】是個(gè)成語(yǔ),它所說(shuō)的故事是楚國(guó)有個(gè)書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時(shí)用來(lái)遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來(lái),誰(shuí)也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn),尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去,但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了,找不到那片葉子,他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問(wèn)老婆看不看的見他,最后,他老婆被問(wèn)煩了,就說(shuō)看不見。他樂(lè)壞了。就用葉子遮住自己,來(lái)到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當(dāng)官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他給放了。
讀了這個(gè)故事,你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了,讓我們一看這四個(gè)字,就知道它是什么故事。這個(gè)成語(yǔ)用我們現(xiàn)在的解釋是指一個(gè)人看不到事物的全貌。成語(yǔ)是歷史的積淀,每個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)故事。閱讀成語(yǔ)故事,可以了解歷史、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美的語(yǔ)言。所以讓我們一起去看成語(yǔ)故事吧。
成語(yǔ)作文300字 篇3
成語(yǔ)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的,也是我們中國(guó)人智慧的結(jié)晶,今天我們就來(lái)玩一玩“成語(yǔ)闖關(guān)賽”吧!
我迫不及待地走進(jìn)了教室,成語(yǔ)比拼大賽即將開始,同學(xué)們有的很開心,有的卻很緊張。
比賽正式開始。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人,他蹲在船上,正用刀刻字。我異常緊張,腦袋里頓時(shí)一片空白,成語(yǔ)似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖,總感覺(jué)好像在哪里見過(guò),卻一時(shí)想不出來(lái)。突然,一道靈光閃過(guò),我想了起來(lái)了,得意地舉起了手。老師讓我站起來(lái)回答,可當(dāng)我剛站定,卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都聚向了我,我一緊張,便又想不起來(lái)了。此時(shí),對(duì)方隊(duì)員焦急地說(shuō):“我知道,我知道!”最后,他順利說(shuō)地出了答案,他們隊(duì)也就獲得了10分。這一局我們隊(duì)輸了,心里真不是滋味兒!
我想:第1關(guān)都這么難,第2關(guān)肯定更難了吧?這一輪,老師讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫成語(yǔ),寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆,教室里彌漫著緊張的氣氛。老師計(jì)時(shí)開始,教室里安靜極了,只有筆在紙上發(fā)出的“沙沙"聲……
兩分鐘過(guò)去了,開始數(shù)成語(yǔ)了,我又激動(dòng)又緊張。最終,我們這一組又輸了,但我依然很開心,因?yàn)樵谶@一次比賽中,我又積累了很多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇4
今天,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“咱們今天來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)接龍!鳖D時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了,我們分成男女兩組競(jìng)賽,老師先宣布游戲規(guī)則:接龍的時(shí)間不能太長(zhǎng),不能重復(fù)詞,否則算輸。
比賽開始了,第一局是男生隊(duì)贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說(shuō)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”。女同學(xué)也不甘示弱,接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí),男同學(xué)們被難住了,女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù):“十、九、八、七……”第一局,女生隊(duì)輕松獲勝。
第二局開始了,老師出了個(gè)“十全十美”,接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語(yǔ)一個(gè)接一個(gè),男生隊(duì)和女生隊(duì)爭(zhēng)得不分上下,打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了,老師出了個(gè)“三心二意”,男女兩隊(duì)展開了激烈地對(duì)戰(zhàn)。當(dāng)男生隊(duì)說(shuō)了個(gè)“得意洋洋”時(shí),聰明的女生隊(duì)不假思索,說(shuō)了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊(duì),贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈,有的拍手鼓掌,有的舉起勝利的“V”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,自嘆運(yùn)氣不佳!
今天的“成語(yǔ)接龍”真有趣!既讓我們學(xué)得興趣盎然,又獲得了知識(shí),真希望以后有更多這樣的課。
成語(yǔ)作文300字 篇5
有名無(wú)實(shí)
宣子曰:“吾有卿之名,而無(wú)其實(shí),無(wú)以從二三子。吾是以憂,子了我何故。”
故事一天,晉國(guó)的大夫叔向去拜訪老朋友韓宣子。韓宣子是當(dāng)時(shí)晉國(guó)的六卿之一,職位很高。但他見了叔向,不住地唉聲嘆氣,說(shuō)自己很窮。不料叔向聽他這樣說(shuō),便站起身拱手向他祝賀。韓宣子不解地問(wèn)道:“我是有卿的名,而沒(méi)有卿的實(shí)際,無(wú)法跟大夫們相比。我正為此犯愁。你為什么要祝賀我呢?”叔向正色道:“我就是因?yàn)槟阖毟F才來(lái)道賀的呀!窮,不一定是壞事;你只要回憶一下弈武子三代的遭遇,就可以知道了!“叔向知道韓宣子很清楚奕武子三代的不同遭遇,所以特地提起了這件事。最后他又說(shuō):“我看你像弈武子一樣貧困,就想到您已經(jīng)有了他那樣的德行,所以才表示祝賀。不然,我只會(huì)擔(dān)心,哪會(huì)再向您表示祝賀呢?”韓宣子聽了叔向的話,頓時(shí)愁云消散,向叔向行禮說(shuō):“多謝您對(duì)我的指教,要不我連自己將走向滅亡也不知道呢!
【釋讀】表示空有虛名,而無(wú)實(shí)際內(nèi)容。光有空名,實(shí)際上并不是那樣。
【出處】】《莊子·則陽(yáng)》:“有名有實(shí),是物之居;無(wú)名無(wú)實(shí),在物之虛!薄秶(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)八》:“吾有卿之名而無(wú)其實(shí)。無(wú)以從二三子,吾是以憂,子賀我何故?”
成語(yǔ)作文300字 篇6
上個(gè)星期五下午,我們304班舉行了講成語(yǔ)故事比賽,班上共有20位同學(xué)參賽。為體現(xiàn)公平,賀老師特地請(qǐng)來(lái)了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來(lái)當(dāng)評(píng)委。
首先,小主持人章文昊走上講臺(tái),給我們介紹了比賽目的和評(píng)分細(xì)則。當(dāng)章文昊說(shuō):“有請(qǐng)一號(hào)選手吳卓凡上臺(tái),二號(hào)選手阮銘軒準(zhǔn)備!蓖瑢W(xué)們就依次上臺(tái)將自己精心準(zhǔn)備好的故事講了出來(lái)。有的講得很流利,還加了自編的.動(dòng)作;有的講得結(jié)結(jié)巴巴,緊張得手都不知道往哪兒放了。
終于到我了,我緊張地走上講臺(tái),敬了個(gè)隊(duì)禮,大聲說(shuō)道:“敬愛的老師、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們,我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白,是我國(guó)唐代著名浪漫主義詩(shī)人……”講的時(shí)候,由于緊張,我停頓了幾次。講完了,我又敬了個(gè)隊(duì)禮,長(zhǎng)吁一口氣,輕松地走下臺(tái),坐到座位上,等主持人報(bào)我的成績(jī)。當(dāng)聽到自己只得了8.925分時(shí),我心里很失望……
經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的激烈比賽和那些媽媽評(píng)委們的公正評(píng)分,比賽結(jié)果很快出來(lái)了。賀老師即時(shí)公布了獲獎(jiǎng)的等次。當(dāng)我聽到張婷婷二等獎(jiǎng)時(shí),心里特別開心,覺(jué)得這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
成語(yǔ)作文300字 篇7
教室正在舉行一場(chǎng)如火如荼的成語(yǔ)大賽,大家都熱血沸騰地躍躍欲試,連成了一片成語(yǔ)的海洋。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,我來(lái)介紹一下成語(yǔ)比賽的規(guī)則吧。我們分成了四個(gè)組,分別是櫻桃隊(duì)、蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、桃子隊(duì)。我是櫻桃隊(duì)隊(duì)員。共有兩輪比賽,哪一個(gè)隊(duì)說(shuō)的成語(yǔ)多,哪一隊(duì)就贏了。我要把我學(xué)過(guò)的成語(yǔ)一字不漏地說(shuō)出來(lái),大家拭目以待吧。
比賽終于開始了,第一輪是成語(yǔ)數(shù)字園。老師話音剛落,我飛快地跑到隊(duì)長(zhǎng)身邊。大家把隊(duì)長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住,爭(zhēng)先恐后,七嘴八舌地給隊(duì)長(zhǎng)報(bào)成語(yǔ),如“三心二 意,一心一意”。到了激動(dòng)人心的時(shí)刻,隊(duì)長(zhǎng)開始報(bào)的時(shí)候,我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻。最后結(jié)果出來(lái)了,我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。大家都高興得手舞足蹈。我們要在 下一輪比賽中再接再厲,爭(zhēng)取取得成語(yǔ)大賽的冠軍。
第二輪比賽是成語(yǔ)動(dòng)物園。老師一聲令下,我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,給隊(duì)長(zhǎng)提供成語(yǔ),如“引蛇出洞,龍馬精神”等,最后,等到四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都匯總報(bào)完后,第二輪桃子隊(duì)贏了。但是我們櫻桃隊(duì)兩輪比賽加起來(lái)的總分?jǐn)?shù)是最高的,所以還是我們得到了冠軍。
“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”,我以后一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇8
這個(gè)成語(yǔ)于《左傳.隱公十一年》,不度德,不量力,不不親親,不征辭,不察有罪,犯王不韙而以伐人,其喪師也,不亦宣乎!”
春秋時(shí)期,在如今河南省境內(nèi)有兩個(gè)諸侯國(guó),一個(gè)是鄭國(guó),一是息國(guó)。公元前712年,息國(guó)向鄭國(guó)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。
這兩個(gè)諸侯國(guó)雖然都很小,但息國(guó)的人力與物力比鄭國(guó)要少得多,軍力也要弱得多。戰(zhàn)爭(zhēng)自然以息國(guó)的失敗而告終。
事后,一些有見識(shí)的人分析出,息國(guó)快要滅亡了。他們分析的根據(jù)是,息國(guó)一不考慮自己的德行如何,二不估量自己的力量是否能取勝,三不同親近的國(guó)家籠絡(luò)好關(guān)系,四不把自己向鄭國(guó)進(jìn)攻的道理講清楚,五不明辨失敗的罪過(guò)和責(zé)任是誰(shuí)。犯了這五條錯(cuò)誤,還要出師征伐別國(guó),結(jié)果遭到失敗,這不是非常自然的嗎?
果然,不久息國(guó)被楚國(guó)攻滅。
成語(yǔ)作文300字 篇9
余音繞梁
我國(guó)古時(shí)有一位善歌者韓娥,韓國(guó)人。一次她經(jīng)過(guò)齊國(guó),因路費(fèi)用盡,便在齊國(guó)都城(臨淄,今屬山東)的雍門賣唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),十分動(dòng)人。這次演唱,轟動(dòng)全城。唱完以后,聽眾還聚在雍門,徘徊留戀,不肯散去。有人便到旅店去找韓娥,請(qǐng)她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對(duì)韓娥很不禮貌,韓娥忍不住放聲大哭?蘼暠瘋喑,附近居民,都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,唱完以后兩三天,似乎還有遺留的歌聲,在屋梁間繚繞飄蕩,一連三天,大家都難過(guò)得吃不下飯。當(dāng)人們聽說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí),立刻派人去追,苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求,便回來(lái)為大家繼續(xù)演唱了一次。聽眾很高興,幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫這一情節(jié)時(shí)說(shuō)“余音繞梁,三日不絕”。從此,人們稱贊歌聲或音樂(lè)的美妙,余音不絕,就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》:“昔,韓娥東之齊,匱糧,過(guò)雍門,鬻歌假食,既去而余音繞梁,三日不絕!
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。
成語(yǔ)作文300字 篇10
明目張膽
唐朝中期,有位大臣名叫韋仁約,字思謙。因“仁約”和武則天的父親武士矱之名偕音,為了避諱,他就廢名用字,稱韋思謙。他為人剛正,敢于直言。
唐高宗時(shí),韋思謙擔(dān)任監(jiān)察御史,負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)官吏的政績(jī)考察。有一次,他在考察中,了解到中書令褚遂良?jí)旱偷貎r(jià)、強(qiáng)買他人土地一事。雖然褚遂良當(dāng)時(shí)位尊官高,而且深得唐高宗信任,但韋思謙毫不畏懼,仗義執(zhí)言,上書彈劾褚遂良,褚遂良因此被革去中書令的職務(wù),貶為同州刺史。褚遂良因此懷恨在心。
時(shí)隔幾年,褚遂良官?gòu)?fù)原職,重新?lián)沃袝睢K寐殭?quán)對(duì)韋思謙打擊報(bào)復(fù),把韋思謙貶到外地當(dāng)一個(gè)七品小縣官。
大家對(duì)韋思謙的遭遇很同情,勸他以后要圓滑世故一些,不要再得罪權(quán)貴了。但是,韋思謙態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō):“大丈夫要敢于直言,敢作敢為,遇到損害國(guó)家、危害百姓的事,就決不放過(guò),明目張膽地報(bào)答國(guó)家的恩惠。豈能碌碌無(wú)為,只圖保全妻子兒女呢!”
【釋讀】明目:睜開眼睛;張膽:放開膽量。形容有膽識(shí),伸張正義而無(wú)所畏懼。后形容公開放肆地干壞事。
【出處】《晉書·王敦傳》:“今日之事,明目張膽為六軍之首,寧忠臣而死,不無(wú)賴而生矣!
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