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成語作文400字

時間:2022-10-13 12:06:18 成語大全 我要投稿

成語作文400字(通用23篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的成語作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成語作文400字(通用23篇)

  成語作文400字 篇1

  現(xiàn)在有一些商家,為了廣告做得吸人眼球,不惜犧牲中國傳統(tǒng)文化的成語,把其改得面目全非。成語是有固定的說法和意義,應(yīng)該保持它本來的樣子,我認(rèn)為不能任憑自己隨意亂改。

  成語亂改會帶來嚴(yán)重的后果。

  第一,那些被改過的成語在大街小巷隨處可見,讓正在成長和學(xué)習(xí)中的祖國花朵們,在幼小的心靈里就有了錯誤的認(rèn)識,導(dǎo)致經(jīng)常寫錯別字,還蒙在鼓里。如果連自己國家的這些經(jīng)典的文化就錯誤百出,還不惹他人嘲笑嗎?

  第二,成語是中國悠久歷史文化的呈現(xiàn),每條成語意思精辟,有固定的結(jié)構(gòu)與說法,在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。亂改成語中的漢字,就是不尊重漢字。如果你的人權(quán)被侵犯了,難倒你就那么善罷甘休?漢字不能說話,它們只能任人們擺布,委屈地站在自己不該站的地方。

  第三,每條成語背后都有一個發(fā)人深省的故事,隨便改動,讓它成為廣告詞,變得詞意淺薄甚至庸俗,再或者根本就是風(fēng)馬牛不相及,不但失去了原來的詞意,一下子讓原本有典故背景的成語變得毫無意義,只能打個廣告而已,可此舉一下子把中國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化毀掉了。

  改成語當(dāng)廣告詞雖然能給公司帶來出乎意料的利潤,但強(qiáng)迫成語綁架成語,使它喪失了原有的美,那是極度不尊重成語的。所以,我覺得不能隨意地亂改成語。

  成語作文400字 篇2

  在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的早晨,梧桐樹的葉子在陽光的照耀下,仿佛油的發(fā)亮了一般,柳樹的樹枝,隨風(fēng)飄蕩,在某一片葉子下,住著一只蟬。

  這是一只又肥又大的蟬,它十分的快樂,只聽“知了——知了——”它還唱著歌呢!

  但令蟬意想不到的是,在樹枝的最底部有著一只饞嘴的瘦螳螂。螳螂心想:我已經(jīng)好久都沒有吃到食物了,這只肥蟬看的挺順眼,不如吃了它,好填飽自己的肚子,想著它便露出了自己鋒利的爪子。

  這只螳螂躲在了另一片葉子下,等待一個更好的時機(jī),等待著,等待著,蟬的身體爬到了葉子上面,螳螂用爪子把口水擦掉,慢慢地接近蟬,“砰”的一聲,蟬被行動敏捷的螳螂用刀控制住了,蟬扭動著身子不停地掙扎,但是它最后還是沒有戰(zhàn)勝自己的天敵——螳螂……

  螳螂美滋滋地吃著皮香肉嫩的蟬,心里甜甜的,它用自己鋒利的刀割下蟬的皮,鮮美的肉一下子就暴露出來,它正在細(xì)嚼慢咽的品味。

  但令螳螂也意想不到的是,在它的身后有著一只饞嘴的黃雀,黃雀想:我都觀察你們很久了,小螳螂,跟我比,你還是嫩了那么一點,哈哈,你是逃不出我的魔爪的。本來正在享受美食的螳螂,被黃雀猛的一撲,受到了驚嚇,還沒緩過神來,原本拼命掙扎的它,便在兇猛的黃雀嘴下一命嗚呼了。

  正當(dāng)黃雀品嘗時,樹下有一個頑皮的小男孩兒,用自己的彈弓瞄準(zhǔn)了那只黃雀。

  成語作文400字 篇3

  “真好玩,真好玩!““教室里傳來一陣喧鬧聲,這是怎么回事呢?原來是老師正和我們玩猜成語的游戲呢!

  老師先請沈方毅和徐李博文到外面說了幾句話,接著,門被稍稍開了一條逢,從外面探出一個“狐貍““腦袋,他見四下無人,長長地吸了一口氣,大搖大擺地走了進(jìn)來可他那里知道,后面跟著一只大老虎,不等他反應(yīng)過來,老虎猛地往前一撲,一把抓住狐貍的肩,“哈哈!今天抓住你,可以美餐一頓嘍!老虎邊說邊舔了舔舌頭,狐貍本來有些慌張,眼睛忽然骨碌一轉(zhuǎn),說:“我是老天爺派來管你們百獸的,你還敢吃我嗎?““老虎半信半疑,爪子稍微松了一點,狐貍見狀,立刻火上澆油,瞪著眼睛說:“你不信,那就跟我到森林里走一趟!““

  這時,森林里的小動物都在交頭接耳,“嘿!聽說狐貍要領(lǐng)著百獸之王__老虎過來呢!啊啊昂,真新鮮!““這時只見狐貍領(lǐng)著老虎走了過來,“呀,快跑呀!““小動物們都亂作一團(tuán)?吹竭@,我心想:這不就是狐假虎威嗎!啊安坏任遗e手,全班同學(xué)就一起說到:“狐假虎威。““

  接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞,好多同學(xué)都沒猜出來,只有幾個同學(xué)猜出來了。

  下課鈴響了,可我們?nèi)匀怀两谟螒蛑小?/p>

  成語作文400字 篇4

  今天晚上,媽媽想我和爸爸提議:“我們今天來玩一個游戲——連成語!眿寢尳又f:“游戲規(guī)則是這樣的,前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭(音可以不相同),時間是兩分鐘,誰要是答不上來,就要罰唱歌。”“太棒了!”我和爸爸歡呼起來了。

  我連忙說:“我先當(dāng)個打頭炮—‘趁火打劫’。”我想:爸爸肯定答不上。果然不出我的所料,爸爸眉頭緊鎖,看樣子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的說:“爸爸,想不起來就別想了…”我還未說完,爸爸接了個“劫后余生”。媽媽順口接了個“生死存亡”!吧来嫱觥边@個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說:“亡羊補(bǔ)牢。”“牢不可破!薄捌啤瞥孕拧薄S衷撐伊,我啄磨了片刻,說:“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個難題,爸爸說的成語是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想,說:“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時說:“不行,不行,這不是成語,應(yīng)該罰唱歌!眿寢屨f:“好好好,我唱就是了嗎!眿寢岋柡钋榈爻鹆似饋恚骸拔覀儊喼,山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

  連成語這件事給我的童年增加了樂趣。

  成語作文400字 篇5

  今天,像往常一樣,我興高采烈地走向教室。上課了,老師說今天來玩猜成語,我嘆了口氣,心里想:什么啊?原來是這么簡單的游戲呀!我六歲時就已經(jīng)會了。如果是詞語接龍,那就更不在話下了。

  游戲分為兩輪,第一輪叫畫中有話,老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字,又畫了一個天平秤,我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來,張老師調(diào)侃我:“站著水平會更高!崩蠋熖崾疚覀儯簾o與倫在比賽。我恍然大悟:是無與倫比!我正要說時卻被一個女同學(xué)搶先答了,我立刻無“語”倫比了。

  第二輪“兩字之間蘊藏成語”。老師在黑板上寫了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才!拔抑懒!”我的聲音好像磁鐵似的,吸引了全班同學(xué)的目光,“嗯——是水落石出!”同學(xué)們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動變成高興最后轉(zhuǎn)為沮喪。

  老師又寫下一組“勁——氫”,氫才寫到“氣”時我就知道了,我興奮到極點,胸有成竹地說:“是有氣無力!”同學(xué)們吃驚地看著我,我捕獲了無數(shù)羨慕的目光。

  下課了,我還在興致勃勃地想:回家也要考一考大人!

  成語作文400字 篇6

  “走···”“噓!不能告訴他!”咦,哪里傳來的聲音?哦,原來是同學(xué)們在玩猜成語的游戲呢!

  游戲規(guī)則是:由一個同學(xué)看成語,做出成語的動作,后面的那個同學(xué)來猜出答案,全班平均分成一隊和二隊,比哪個隊猜出的成語多。

  游戲開始了,第一組的成語是對牛彈琴。做動作的同學(xué)先把手放在頭上,做了一頭牛的樣子,然后又假裝在彈琴,可猜的那個同學(xué)始終沒有猜出答案,大家就只好告訴他了。

  有一位女同學(xué)做的是馬馬虎虎,她先飛快地做了一個寫作業(yè)的動作,又打了一個大大的叉?赡莻同學(xué)沒有猜出來,女同學(xué)又做了騎馬的動作,然后做老虎吼叫,但還是沒有猜出來。

  我表演的成語是火冒三丈,我把嘴鼓得圓嘟嘟的,還把手插在腰間,瞪了后面劉岳浩一眼,又做了一個3的手勢。他立馬猜了出來,我的表演很成功,我開心極了。游戲結(jié)束了,一隊以二比一獲勝,我們二隊只能以失敗告終。

  就這樣,我們二隊失敗了,但我很開心。因為整個二隊就只有我和劉岳浩猜對了。

  成語作文400字 篇7

  今天我們來到班,劉老師笑瞇瞇的說:“我們今天來玩一個叫做猜成語的游戲,可以表演做動作、聲音、也可以畫出來!

  第一個上臺的是汪煒博,他在黑板上寫著“1×1=1”,正當(dāng)我們左右為難的時候,盧程可說:“一成不變”。汪煒博對他做了一個正確的手勢。

  第二個是我,我先是展開雙臂,跳著,然后學(xué)狗叫并跳,大家齊聲喊:“雞飛狗跳”。

  然后我又畫了一條蛇,再給蛇畫上了一雙腳,盧程可說:“畫蛇添足”。我再畫了一只狐貍和一只老虎,盧程可又說:“狐假虎威”。

  我只好啟動我的殺手锏,這是張翰彬告訴我的,我畫了一個山洞,又在山洞里畫了一只老虎,那老虎跑了一個來回,再畫了一塊肉,大家左右為難,連盧程可都不知道,最后也不是非常確定地說:“調(diào)虎離山”!555……”他又答對了。

  后來,大家陸續(xù)想出了成語,祝沐奇畫守株待兔和開門見山,李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門打狗。

  這節(jié)課讓我體會到,平時要多積累成語,這樣才能在關(guān)鍵時候用上去。

  成語作文400字 篇8

  今天上課,方老師搓搓手,似乎有什么秘密要和我們說。

  果真不出我所料,方老師嬉皮笑臉地說:“呵呵哈哈,今天啦,我們要來一堂活動課,猜成語。好啦,廢話不多說了,請問——!

  老師蹲下身子,雙手搓著,低沉地說:“請問最貴的稿費是什么?”

  方老師剛說完,王英涵就把手高高地舉了起來,嘴里還喊著:“我!我!我!”方老師思考了一會兒,說:“好吧,王英涵,看你第一個舉手的份上,你來吧!

  王英涵站起來,說:“想都不用想,肯定是一字千金了,一個字就要一千個金子,你說貴不貴?”

  “嗯,不錯!狈嚼蠋煗M意地說,突然,老師嘴里又蹦了一句,“請問最高的巨人是什么,是誰?”

  黃煜程馬上把手舉了起來,可我一旁的賀雨寧還在思考中,嘴唇念著,雙手搓著,老師請了黃煜程,他說道:“肯定是頂天立地嘍,還能有什么。”我心里暗暗佩服,真厲害!

  方老師舉起手中的筆一揮,叫道:“恭喜你,答對了!

  這真是一節(jié)有趣的課!

  成語作文400字 篇9

  今天上午,老師帶我們玩猜成語的游戲,真有趣!首先上場的是第一組的劉文。剛開始,他有些難為情,扭扭捏捏地說:“就是一個女孩和一個男孩從小很要好!痹捖曇宦,周子恒馬上說:“青梅竹馬!贝饘α!老師立刻給我們加上十分。

  劉文緊接著說:“切菜是用什么工具?”我們說:“刀!彼箘磐罩幸粨],做了個“砍”的動作。我們想了一會兒說:“一刀兩斷!眲⑽母吲d得連連點頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說:“就我站在這里,這叫什么?”有的說愁眉苦臉,有的說火冒三丈,有的說昂首挺胸,急得曾炳輝直跺腳:“哎呀,你們看我長得怎么樣?”徐江平站起來說:“尖嘴猴腮。”哈哈,全班同學(xué)都笑了起來。老師說:“你們真是的,這么一個美少年,被你們說得這么糟糕。”原來曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來輪到老師表演,我們猜成語。突然,老師很嚴(yán)肅地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳,小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了!

  看你們能猜出多少成語?”原來是要我們猜呢!大伙兒興致可高了,很快說出心驚膽戰(zhàn)、虛驚一場、莫名其妙、驚慌失措……

  成語作文400字 篇10

  教室內(nèi)鬧轟轟的,熱鬧非凡,時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán),其實是我們在玩游戲時太興奮了才發(fā)出的聲音,因為每次熊老師帶來的游戲?qū)嵲谑翘腥ち。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢?看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規(guī)則是這樣的,讓一個或幾個同學(xué)上臺表演一個成語,再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次

  問三個問題男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝。游戲開始了,在游戲中,最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆,用另一個手在鋼筆上面揮來揮去,并在講臺上走來走去,就這樣做了幾次后,一個同學(xué)說:“秉燭夜游”,表演的那個同學(xué)點了點頭。不過,最趣的還是劉超表演的“天長地久”,他先用手指了指天,又做了一個長度的動作,再指了指地,又把手做了個拿杯子的動作,并把“杯子”里的水喝了,同學(xué)們都沒有猜出來,最后他才說是“天長地久”,原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。今天的這個游戲還是有一定的表演技巧,要開動腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次!

  成語作文400字 篇11

  上課的時候,老師跟我們做了一個游戲————瘋狂猜成語,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,都想大顯身手,都想出盡風(fēng)頭。

  瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)則:“每組選出五個人參加比賽答對一題加十分!

  比賽開始了,屏幕上出現(xiàn)了一組圖片,可愛的豬頭,閃爍微弱的光芒的燈泡,一個可愛至極的寶寶,還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個成語嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個問題,有人一臉茫然的樣子看著老師,可老師的臉上笑嘻嘻的表情,好像在嘲笑我們似的。時間一分一秒的過去,我們卻一點都沒有頭緒,“是珠光寶氣!苯淌依镱D時炸開了鍋,“老師這個不算,再給我們一題,我一定猜得出來。”在同學(xué)們的苦苦哀求下,老師說:“那再給你們一次機(jī)會吧”“耶”那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出,大地也要震一震,鳥兒聽了紛紛摔落在地上,飛機(jī)聽了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片,一對眼睛,一個燈泡,一張嘴巴,一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。

  這次游戲讓我明白了中國的成語十分多十分有趣。

  成語作文400字 篇12

  老鼠非常生氣,因為人們都討厭、憎恨它們,給它們?nèi)×艘恍┎豢叭攵某烧Z,所以鼠帝決定召集有識之士,舉辦一個改成語的大會。

  參會的老鼠有幾十萬只,一些還是不辭勞苦,遠(yuǎn)道而來的。大會開始了,提到人類定的幾十個關(guān)于老鼠的成語,沒一個褒義的,老鼠們個個都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街——人人喊打”改成“老鼠過街——人人尊重”,大家一致同意。這位老鼠開了個頭后,老鼠們都爭先恐后地?fù)屩某烧Z。甲老鼠說:“人人看不起我們,說我們‘膽小如鼠’,我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點頭。乙老鼠威風(fēng)地說:“‘鼠目寸光’是一個看不起我們老鼠的成語,所以我要改成‘鼠目遠(yuǎn)光’!贝蠹叶寂氖纸泻谩1鲜蟀选肮纷ダ鲜蟆备某闪恕袄鲜笞ス贰薄膭恿说某烧Z都被一一表決通過了。

  第二天,老鼠們排成了兩列,個個滿臉笑容,儼然一幅動物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號,紛紛拿起長長的棍棒,大大的榔頭,暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當(dāng)場一命嗚呼,其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。

  活著的老鼠們不明白,都垂頭喪氣地嘆息:“為什么我們改了批成語,就要遭此劫難呀?”

  成語作文400字 篇13

  讀了《眾志成城》后,主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我,讓我久久不能忘記。

  這個故事主要講了:春秋時期,周景王打算鑄一口大銅鐘,卻遭到大臣的反對,但周景王根本不理,還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師遠(yuǎn)奏,樂師們說:“這口大鐘聲音美極了,悠揚悅耳!敝芫巴趼犃,很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天,司馬官州鳩對他說:“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意,那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗,萬眾一心比城池牢固呀!”

  讀完這篇故事,我要學(xué)習(xí)州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質(zhì),我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次,我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽,我和以前打交道比較多的小明分在一組,但在繞障礙的時候我們兩個思想不統(tǒng)一,結(jié)果老是摔一跤,雖然我們開始跑在第一名,卻被一組同學(xué)后來居上,超過了我們,最后我們只得了第二名。

  在2008年北京奧運會上,中國運動員眾志成城,萬眾一心,奮力拼搏,得到了世界第一的好成績。讀完這篇故事,我懂得了,只要眾志成城,無論多大的困難都能解決。

  成語作文400字 篇14

  今天在課堂上,老師帶我們玩了一個游戲,它的名字叫:“看動作,猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里,一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想:“這個游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭兀俊?/p>

  突然,老師說了一聲:“游戲開始!蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來,爭著要當(dāng)表演者,但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn),卻還是沒有被叫到,我嘆了聲氣兒想:“表演不成,就努力猜吧!”被叫的人,他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩,他大方的走上講臺,老師給他看了一個成語,然后就做出了一個動作,他把頭昂的高高的,胸向前挺著,在我們還沒有反應(yīng)過來的'時候,班里的一個女同學(xué)立刻說道“老師,是昂首挺胸!崩蠋煱殉烧Z給大家看了看,果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢?

  下一個同學(xué)上來了,不過還不是我,不過他在臺上一動不動的,好像全身打了石膏一樣,一下都動不了了,沒辦法老師只好換了一個人,他總算是表演出來了,他在講臺上一會爬來爬去的,一會又在原地打滾,惹得同學(xué)們哈哈大笑,原來正確答案是連滾帶爬。

  游戲結(jié)束了,這個游戲真好玩,而且我們還積累了很多成語。

  成語作文400字 篇15

  上課鈴響了,老師說:“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲!”教室里頓時熱鬧起來,有的同學(xué)舉起雙臂,嘴里喊道:“我要參加!”有的同學(xué)說:“簡單,簡單!贝蠹乙粋個躍躍欲試。

  老師叫了李林霏同學(xué)上臺表演,首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條,讓李林霏同學(xué)抽出一張,這時,底下的同學(xué)們都站起來,伸長了脖子,想看到底是什么成語,可是她們兩個轉(zhuǎn)過身去,沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后,轉(zhuǎn)過身來,在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容,同學(xué)們異口同聲地說:“興高采烈!”老師說:“猜對了!崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺表演,讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來,過了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學(xué)們大喊:“五體投地!”老師又說:“猜對了!薄耙蓖瑢W(xué)們開心得歡呼起來。

  就這樣,游戲一場一場地進(jìn)行著,表演的同學(xué)使出渾身解數(shù),猜的同學(xué)絞盡腦汁,教室里不時傳來陣陣歡笑聲。

  這節(jié)課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語。

  成語作文400字 篇16

  你有沒有思考過這樣一個問題:如果沒有成語會怎么樣?初遇這一問題,肯定會有一群學(xué)生歡呼:“終于不用學(xué)成語啦!”對于大人來說,也不會有什么影響。對于古人來說,那影響就更微乎其微了:哼,不就是幾個成語嘛,不要緊不要緊!

  沒了成語,考試就不會再有“聯(lián)系上下文,解釋成語”這類的題了,也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現(xiàn)成語的影子,教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關(guān)于成語的典故。

  這對于學(xué)生而言,無疑是件喜事,少了那么多的作業(yè),腦容量也頓時多出了許多空隙。

  可這真的是一件喜事嗎?

  沒了成語,表達(dá)會遇到各種難題。

  想要表達(dá)極度寒冷,就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個家庭非常和諧,就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。

  豈止是這些,還有很多可以用成語表達(dá)的事,沒了成語就會變得異常麻煩,取四個字而代之的是大段的文字。

  成語不僅是四個字,它代表的是中華的文化底蘊,也是上下五千年濃縮而成的精華,哪怕去讓一個沒上過學(xué)的中國人說成語,他也能說出幾個常見的。

  所以說,成語的文化是流淌在我們血脈里的,是不可磨滅的。

  成語作文400字 篇17

  在惠州小作家的課上,教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來,我們在玩一個有趣的游戲——看動作猜成語。

  游戲規(guī)則其實非常簡單:首先同學(xué)分成兩組,取好隊名,我們叫王者隊,另一隊是我們強(qiáng)大的對手——勝利隊。每組派兩位同學(xué)上臺,兩人演,兩人猜,表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演,用動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示,猜的同學(xué)最多只能猜三次。

  游戲開始了,首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”,他們趴在地上,大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺,我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條,一看,原來是“盲人摸象”,這個成語我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳,現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人,曾培欣當(dāng)大象,結(jié)果大家猜不出來,最后我們交換角色,因為我的身材高大些,大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”,手、腳、頭、都趴在地上,真搞笑。大家還表演了許多,如:東張西望、一針見血……

  這次比賽我們王者隊贏了。快樂的時光總是很短暫,游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了,我們還戀戀不舍,除了歡樂,我還收獲了很多成語知識,真有意思。

  成語作文400字 篇18

  解釋:表示因貪圖小利而造成重大損失。

  出處:源于《呂氏春秋·權(quán)勛》:達(dá)子又率馀卒,以軍于秦周,無以賞,使人請金于齊王……此貪于小利以失大利者也。

  最近,小明迷上了武俠小說,所以他現(xiàn)在特別珍惜時間,他巴不得每分每秒他都能看小說。

  一開始,小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說的,但他一天比一天看小說的時間多。你瞧,他在上課時把書放在課桌里看;在走路的時候手捧著書看;在回家后,他總是先看武俠小說,實在到太晚了他才開始寫作業(yè)。

  轉(zhuǎn)眼間就快到期中測試了,小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書,把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快,班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且,小明每天寫完一些,就在班上讀出來,因此許多人因為他而不能專心復(fù)習(xí)。

  期中考試時,小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來后,和他預(yù)料的一樣,他的成績一落千丈。老師問明情況后嚴(yán)厲地批評了他,告誡他不要因小失大,小明流下了后悔的淚水。老師還告訴他,他不是不可以看小說,而要在合理安排好時間的情況下才看,小明認(rèn)真地點了點頭。

  成語作文400字 篇19

  我喜歡的成語有很多,如:描寫城市建筑的舊貌新顏,描寫書畫的蒼勁雄渾,描寫動作的眼疾手快,描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

  這個成語比喻所走的方向與目的地相反,愈走愈遠(yuǎn),也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳,反義詞是殊途同歸。用法是:做事的方法與目的背道而馳。例句是:小明不按照老師所說的方法進(jìn)行鍛煉身體,因此南轅北轍。

  這個成語還有一個故事。戰(zhàn)國時,魏王想去攻打趙國。季梁聽說了,就講了一個故事來勸阻魏王。他說:“剛才我看見一個人坐車往北方去,他卻說要去楚國。我問他:‘楚國在南方,你怎么朝北走呢?’他說:‘我的馬很能走路。’我說:‘雖然有好馬,但這不是去楚國的路啊!’他說他有很多路費。我說:‘這不行,你走錯方向了!终f:‘我的車夫技術(shù)高超!憧,這人行路的條件越好,離楚國卻越遠(yuǎn)了!奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^侵略他國來達(dá)到稱霸的目的,就如同去楚國應(yīng)該往南卻往北走一樣。

  這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

  成語作文400字 篇20

  今天,老師讓我們兩人一組做一個游戲,叫“猜四字詞”。規(guī)則是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡,然后不許出聲,做動作來表達(dá)四字詞的意思,讓另外一名同學(xué)說出答案。

  游戲開始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開始大家都非常緊張,后來第一組上臺了,他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說“手”,指揮的同學(xué)手掐腰,眼睛瞪得大大看著對方。另一名同學(xué)說“腰”。臺下的同學(xué)突然哈哈大笑起來,笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了,他們被淘汰了。

  第二組就是我們了。我們抽到的詞語是“五體投地”。他比劃,我來猜。他擺出了五個手指,又指指自己的身體。我立刻說出了“五體”。他笑笑點點頭,又做出了投籃球的動作。我想這是什么意思?他看我不解的樣子,就扔了他手中的筆。我恍然大悟,說“投”。他又爬到地上,我立刻說出了“五體投地”。

  我們勝利了!我高興得蹦了起來,周圍的同學(xué)也為我們鼓掌。

  成語作文400字 篇21

  晚飯后,我和爸爸一起來到浴室洗澡。爸爸一邊用手搓著我的耳朵,一邊說:“耳朵是藏污納垢之處,要多搓搓才會很干凈!蔽伊⒖烫嶙h:“爸爸,我們趁洗澡的時候根據(jù)身體每個部位說成語怎么樣?”“好啊!今天我們就來個父子侃成語!卑职炙斓鼗卮稹>瓦@樣,我們兩人打開了話匣子。

  爸爸用手指點了點我的眼睛,說:“這兒有什么成語呀?”“比如說某些人看不起別人,就是‘目中無人’,還有‘鼠目寸光’!蔽也患偎妓鞯鼗卮。接著,我也指了指爸爸的背和胸,問:“這兒有什么成語呢?”“比如說某人學(xué)問非常高,一般人只能‘望其項背’,某人做事事先有準(zhǔn)備,就是‘胸有成竹’!卑职謩倓偢嬖V我,就又提問了:“身體里有什么成語呢?”“‘心如蛇蝎’、‘赤膽忠心’、‘狼心狗肺’、‘肝腦涂地’、‘肺腑之言’、‘小雞肚腸’……”我還沒說完呢,爸爸有力杵了一下我的腦門,說:“頭也有成語,這就叫‘暈頭轉(zhuǎn)向’!

  侃成語太好玩了,以后我還要多玩玩!

  成語作文400字 篇22

  今天上午在課上,劉老師對我們說:“今天我們來玩一個游戲,大家現(xiàn)在在心里想一個成語,等會第二節(jié)課上來表演,讓大家猜。”大家聽了,一蹦三尺高。

  經(jīng)過十分鐘的準(zhǔn)備,成語大會開幕了。第一個上場的是羅一丁,他右手舉著一個正方形的紙,左手拿著一張寫著“夜”和“譚”兩個字的紙,這時我立刻猜到是“天方夜譚”,我猜對了。

  第二個就是我了,我在心里盤算著,不知該表演什么成語,有了!我決定表演“一錘定音”這個成語。我向劉老師借了一把小錘子,然后走上臺,我又拿了一支筆在桌子上敲,隨后我一錘子猛地錘向筆的旁邊,“咚”發(fā)出了一聲巨響,響聲過后我馬上停止敲筆沒了聲音,臺下的同學(xué)七嘴八舌地猜了起來,但是都猜錯了。老師給了一個提示后,馬上就有一位同學(xué)猜出來――一錘定音。

  最有意思的是第三個,童禎和羅鴻飛一起表演的成語。羅鴻飛在門外站著,然后童禎在門口守著,羅鴻飛像狗一樣從門外爬進(jìn)來還“汪汪”的叫,進(jìn)來后童禎把門一關(guān),拿起門旁邊一個掃帚打羅鴻飛的屁股,這時我們?nèi)喈惪谕暤恼f“關(guān)門打狗!”說完全班哄堂大笑,連童禎和羅鴻飛也哈哈大笑。

  這節(jié)課,不僅檢驗了我們的成語,還讓我們收獲了快樂,真是一舉兩得!

  成語作文400字 篇23

  叮鈴鈴,上課了,劉老師站在講臺上,跟我們玩?zhèn)游戲――成語大會。游戲規(guī)則:每個人在本子上寫一個成語,不能給別人看,只能給老師看,老師看了,說:“可以。”就要表演,讓別人猜。

  一號表演者的是孫煜宸,他一上臺,就變成了一只雞一樣,一直“喔喔”叫著,一直飛,一轉(zhuǎn)眼,他又變成了小狗,一直“汪汪”叫著,還一直跳著,有人說:“雞飛狗跳?”答對了。

  二號表演的是呂柏逸,他一上臺他就捧著肚子,用手指著地面,哈哈大笑,笑得臉都紅了,就像一個定時炸彈,馬上要爆炸似的。我們想了想,有人回答:“是哈哈大笑?”是“捧腹大笑。”呂柏逸說是的。我們都哈哈大笑起來了。

  第三號表演的是劉老師,他在黑板上寫“01256789”。有人說是:“九牛一毛,九牛二虎?”老師說:“都不對,你們觀察這些數(shù)字有什么不一樣!蔽覀兛戳丝,想了想。余惟樂說:“是丟三落四!本尤粚α,劉老師給余惟樂點贊。

  上了這節(jié)課,我們明白我們平時應(yīng)該多積累成語,考試的時候可以用上去。

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