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初中成語作文

時間:2021-04-07 15:18:34 成語大全 我要投稿

有關(guān)初中成語作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的初中成語作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)初中成語作文3篇

初中成語作文 篇1

  近墨者真的黑嗎?這或許只代表了一種人,那就是自控能力特別差的人。如果一個人真的“近墨者黑”,那我真為他感到悲哀,因為他做人太失敗了,沒有頭腦,沒有立場,很容易就受到他人的影響。

  “近墨者黑”是人人如此嗎?還是拿學(xué)校的事例來說。有的班大部分同學(xué)的成績都不是太好,但在學(xué)期的期末考試中,依然會有同學(xué)進入了年級前10名。按道理說,他們非正取班班風不如那些正取班,成績也要差一些,但這位同學(xué)為什么沒有受到那些不良影響呢?不是“近墨者黑”嗎?

  在我們的身邊還有許許多多這樣的例子,是否“近朱者赤,近墨者黑”,其實歸根結(jié)底,原因還是在于我們本身,當然不排除環(huán)境對我們是有一定影響的。

  馬克思主義的辯證唯物主義認為,在事物的變化中,有內(nèi)因和外因兩個因素,外因通過內(nèi)因才能起作用。同樣,對一個人說,周圍的“墨”當然對人有一定的影響,但作為近墨者來說,其本人的智力、毅力、辨識則是變黑的決定因素。如果他是非混淆不清,別人怎樣說他就怎樣做,不會自己分析、決定,那近墨者必黑;如果他頭腦清醒、意志堅定,那么無論怎樣的墨也是難以使他變黑的。朱砂,墨汁,只是一個事物發(fā)展變化的外因,它們要想使事物近其者變赤、變黑,還需要看內(nèi)因,即事物的本質(zhì)同不同意。將布匹浸入朱砂或者墨汁,那么,布匹必然會染成赤、黑,但倘若將本來不能染色的物質(zhì)以同樣的方法近朱砂和墨汁,它們會變顏色么?當然不會。物皆如此,何況人乎?一個生性敗劣不知悔改的社會渣滓,和一群文人墨客在一起;一個飽讀詩書意志堅定的著名學(xué)者,和一群庸俗白丁在一起,他們能否變赤或者黑,可想而知。

  從古至今,近墨而黑者有之,而近墨不黑者也不乏其人。漢代的李陵、蘇武,同是漢官,面對匈奴的高官厚祿的`利誘,李陵動搖了,最終身敗名裂;蘇武堅貞不屈,寧肯茹毛飲血,誓死不同流合污,從而流芳千古。在近代,我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、革命家魯迅,更是近墨而不黑,出污泥而不染的典型。這些人保持自己的堅定信念,在墨中潔身自好,不隨波逐流,從而成就了偉大事業(yè)。

初中成語作文 篇2

  最近,媽媽給我買了一本《成語故事》,我閉門苦讀,幾天后,覺得自己的學(xué)識大有長進,湊巧這天表姐來我家玩,我提議,“要不咱們來一個成語接龍大賽吧!”

  愛學(xué)習的姐姐欣然同意,我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了,爸爸是裁判,他隨機說出一個成語:“七手八腳!”我和姐姐同時沖口而出:“腳踏實地!”然后哥哥接:“地大物博!”“博……博什么呢?”我絞盡腦汁也想不出來,媽媽笑嘻嘻地:“博學(xué)多才嘛!”

  對!我怎么腦子一時轉(zhuǎn)不過彎來呢?看來姜還是老的辣,媽媽才是博學(xué)多才!爸爸又想了想,說:“這次從詩情畫意開始接!”

  姐姐胸有成竹地:“意味深長!”長,長什么呢?大家都在苦苦思索時,我腦筋一個急轉(zhuǎn)彎,有了!“長驅(qū)直入!”媽媽直夸我聰明!哥哥不服了,接到:“入木三分!”分,這個可是個難接的茬,只得交給母親大人了。媽媽略加思索,隨即說道:“分毫不取!”哥哥跳起來:“這……這個不算成語!”“怎么不算了?你是狗急跳墻嗎?”我維護媽媽,針對哥哥。

  爸爸趕緊阻止我們,字正腔圓:“本尊來一個難度大的!瞞天過海!”我迫不及待:“海底撈月!”媽媽接:“月黑風高!”姐姐接:“高枕無憂!”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。

  媽媽說:“這樣,我出一個,你們?nèi)齻來接招!”我們都說好。媽媽思考了一下,說:“坐井觀天!”哥哥搶著答:“天真浪漫!”然后蔑視了我一眼,可惡!我也是不輕易服輸?shù)娜耍闹欤骸奥唤?jīng)心!”回擊給哥哥,哥哥接招:“心驚肉跳!”我一下子卡殼,回答不出來了!

  最后統(tǒng)計,哥哥是本次成語接龍大賽的第一名,而我則是亞軍!這短短十幾分鐘的成語接龍,讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。

  在今后的生活中,我一定要好好學(xué)習成語,長大弘揚我們的中華文化!

初中成語作文 篇3

  在我沒上小學(xué)的時候,有次媽媽帶我去爬山。當我爬上座山峰時,我自豪的對著天空大喊:“我爬上世界最高的山了!”

  媽媽摸了摸我的頭,笑著說:“你真是只井底之蛙,世界上比這高的山多的是!眿寢尩脑捯魟偮洌揖徒又鴨枺骸熬字苁鞘裁?”媽媽回答說:“是只井底的小青蛙呀!”我好奇的問:“我明明是人,你為什么說我是青蛙呢?”媽媽笑著說:“井底之蛙是個成語,形容個人沒有見識!蔽矣謫枺骸俺烧Z又是什么呢?”“這個……你還把我問住了,我們?nèi)ベI本成語故事看看吧!”媽媽說。

  后來,媽媽真的給我買了本《中華成語故事》。每天晚上,媽媽都要給我講幾個成語,故事生動又好聽,我總是聽得津津有味。成語故事里有填海的精衛(wèi)和追日的夸父,還有畫蛇添足的人和守株待兔的人……

  現(xiàn)在,我長大了,是名二年級的小學(xué)生。我已經(jīng)可以自己閱讀《中華成語故事》了。慢慢地我明白了:個成語就是個故事,個成語給我講述了個道理。不知不覺地我學(xué)會了好多成語,它就像條船樣帶著我在知識的海洋里遨游。

  我們中國有這么多成語故事,中國真了不起呀!本《中華成語故事》可以讓我更多的了解中華文明。

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