趣味成語作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的趣味成語作文4篇,歡迎大家分享。
趣味成語作文 篇1
星期四下午有兩節(jié)語文課,這兩節(jié)語文課老師用來講題,所以說是非常的無聊。再加上天氣比較悶熱,所以同學(xué)們很無精打采。同學(xué)們都知道,我們的語文老師是一個(gè)善于為我們制造歡樂的人。所以當(dāng)看到大家精神不振的模樣時(shí),老師立刻想到了好主意。她對(duì)大家說:“今天下午講完課,我們來做一個(gè)游戲怎么樣?”
老師的激將法實(shí)在是太管用了。此言一出,所有的同學(xué)都鼓起掌來,熱烈的掌聲差點(diǎn)沒把屋頂給掀翻。哦,在人郁悶無聊的時(shí)候,就是剪刀石頭布也會(huì)引起他的興趣,引起神經(jīng)末梢的運(yùn)動(dòng)。
很快,題就講完了。在大家期待的目光中,語文老師宣布:“我們來玩一個(gè)最經(jīng)典、最古老的中國制造的游戲——成語接龍。怎么樣?”
“好!”同學(xué)們一聽就來精神了,教室里充滿了熱鬧的討論聲。老師又接著說:“本次成語接龍的規(guī)則是——全班分為男女兩大陣營,互相強(qiáng)大,可以諧音。就這些,F(xiàn)在我們開始——我們班的班訓(xùn)是:天道酬勤,厚積薄發(fā),我們就從它開始,女生先來!
同學(xué)們陷入了緊張了思考中。李迎珺最先反應(yīng)過來,大叫一聲:“發(fā)財(cái)致富!”
“富!富字開頭的成語!”全班同學(xué)又開始了爭先恐后、爭分奪秒的思考,生怕別人趕在自己前面說了。很快又一個(gè)女同學(xué)反應(yīng)過來:“富麗堂皇!”
男生方面一片沉默,顯然是還沒想好。我一看,再不出手的話,男生就要被女生拉開差距了。我急中生智,大喊一聲:“皇天不負(fù)有心人!”
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我暗喜:耶!成功了!但是我的得意并沒有維持多久,一個(gè)女生喊道:“人山人海!”又是李迎珺!
我決定為男生掙回面子:“海市蜃樓!”
“漏洞百出!”是馮澤松發(fā)言了。哈哈,我們男生絕對(duì)不弱!
“出生入死!”女生方面,李嶠月很快就答了上來。
雙方現(xiàn)在進(jìn)入了針鋒相對(duì)、針尖對(duì)麥芒的白熱化階段,真是競爭激烈堪比世界大戰(zhàn)和金融危機(jī)。
“死而后已!”朱志超回答。啊,真是能靈活運(yùn)用,我們剛剛在課本里學(xué)過“鞠躬盡瘁,死而后已”這個(gè)詞,現(xiàn)在就能用上了。男女雙方激烈地對(duì)抗著,誰也不讓誰。
……
十分鐘后,局面依然不改變,競爭更加激烈了,對(duì)答的速度也越來越快,成語也越來越難,千奇百怪,五花八門,每個(gè)人都有自己的答案。我們玩的饒有興致。
“紙上談兵!”“兵不厭詐!”“乍……”同學(xué)們對(duì)著對(duì)著,對(duì)到“zha”這個(gè)音時(shí),就再也對(duì)不上來了,大家支吾著,不知道說神馬好。我們都絞盡腦汁,也想不出來該怎么對(duì)。
語文老師皺著眉頭,想了一會(huì),說:“大家想不起來了?我也沒想出來。這樣吧,同學(xué)們下去自己查查,明天來了告訴老師。游戲到此結(jié)束!”
同學(xué)們沮喪地議論著,思考著這個(gè)成語。我下去也想了半天,終于想出一個(gè)來:乍暖還寒。應(yīng)該還有別的吧,博友們自己也搜搜哦!
成語確實(shí)是漢字藝術(shù)寶庫中的一顆閃亮的珍珠,一朵奇葩。成語有成千上萬個(gè)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),有成千上萬的秘密和典故需要我們?nèi)ネ诰。成語接龍這一古老的游戲在娛樂的同時(shí),也學(xué)習(xí)到了更多的成語,真是一個(gè)古典而又好玩的好游戲。喜歡成語接龍的博友頂一下,在乍暖還寒的后面接下去吧,接的越多越好哦!
趣味成語作文 篇2
周末的晚上我總喜歡賴在爸爸媽媽的床上玩一會(huì)兒,這時(shí)候我會(huì)纏著媽媽陪我玩“玩具決戰(zhàn)游戲”,媽媽覺得太幼稚了,總是很不情愿的樣子。有一天晚上我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,我大聲宣布:今天我們玩“動(dòng)作成語”,這次爸爸媽媽都舉手表示贊同。
首先出場(chǎng)表演的是自告奮勇的媽媽,我和爸爸成了競爭對(duì)手。媽媽穿著她那可愛的兔子睡衣,一蹦一跳地出場(chǎng)了。她先用手比劃了一下,說代表一個(gè)物體,自己猜。然后把她那兔耳朵豎起來一蹦一跳的,“砰”一聲兔子撞到物體倒下了……我被媽媽夸張的表情笑得東倒西歪了,接著我馬上開動(dòng)我的小腦瓜,想關(guān)于兔子的成語,哈哈,守株待兔,這一輪PK,我爸爸輸了。我為什么猜的這么快呢,因?yàn)槲易プ×送米舆@個(gè)重點(diǎn)。媽媽又手握拳頭好像拿了一個(gè)東西,然后又在左右分別模仿了一只鳥,這次我和爸爸左思右想都沒有想出來,媽媽只好說:“一石二鳥”。這場(chǎng)打平了。
我迫不及待地上場(chǎng)了,我先扮成了一個(gè)逃跑的老虎,然后又恢復(fù)成一個(gè)人,做完動(dòng)作之后,鴉雀無聲。我就知道他們猜不出來,只好說:“放虎歸山”。這場(chǎng)爸爸媽媽打平。我呆呆地站在那里,一動(dòng)不動(dòng),爸爸疑惑地說:“一……動(dòng)不動(dòng)?”“錯(cuò)!蔽一卮鸬。“呆若木雞?”媽媽試探地問。我興奮地說:“對(duì)!”這場(chǎng)媽媽勝。
最后輪到爸爸了,他一邊抓耳朵,一邊撓腮,我立馬想到了最近學(xué)過的成語,脫口而出“抓耳撓腮”,這一場(chǎng),我勝利了。接著爸爸張開嘴露出牙齒,揮舞著他的兩只手,就像爪子一樣抓來抓去,我笑嘻嘻地說:“張牙舞爪”,爸爸豎起大拇指說:“正確!蔽矣謩倮。
這次游戲以我三場(chǎng)獲勝結(jié)束,我還意猶未盡地跟媽媽說以后每周都要玩這個(gè)游戲,又有趣又有意義。我心里暗暗告訴自己要多看成語故事,爭取每次都奪冠。
趣味成語作文 篇3
星期三的晚上,學(xué)校文學(xué)社在多媒體教室舉辦了一次別開生面的趣味成語比賽。
這次的比賽一共是三個(gè)環(huán)節(jié),分別為筆答、口答和搶答,因?yàn)檫@是學(xué)校文學(xué)社在本學(xué)期的第一次活動(dòng),所以搞得比較隆重。咱們按老師的編排分組進(jìn)行比賽,我被排到了第四組,經(jīng)過選拔決定,我當(dāng)?shù)谒慕M的組長,我興致勃勃地等待著比賽的開始。做好了準(zhǔn)備,老師分下了一張?jiān)嚲恚易屑?xì)看了一下題目,呵呵,以前都學(xué)到過,難度不大,于是,我馬上動(dòng)筆,快速地寫好了答案,并提交給了老師,果然,我們組得了滿分,組員們心里都美滋滋的。下一環(huán)節(jié)是口答,因?yàn)槔蠋煹奶釂柕膬?nèi)容我都學(xué)到過,所以這一關(guān)我們組加了五六分呢,之后就是搶答,老師開始提問了,舉手的同學(xué)越來越多,發(fā)言也越來越踴躍,同學(xué)們?nèi)颊酒饋,把自己的手舉得高高的,等老師點(diǎn)名,我們第四組的同學(xué)也不甘示弱,急得大叫:“我,我!”經(jīng)過激烈的.爭斗,其它小組漸漸的落后了,只剩下我們組和第二組并駕齊驅(qū),最后一題出來了,題目是“用最昂貴的稿費(fèi)打一成語”,這一題可是我們組和第二組分出勝負(fù)的關(guān)鍵,哪敢放半點(diǎn)松!問題出來后,全場(chǎng)一片鄂然,大家都在靜靜地想著,想著想著,我猛然想到,這道題不就和寒假作業(yè)當(dāng)中的一道思考題一樣嗎?于是,我馬上舉起手,但是,沒有想到第二組也有人回答,我大喊:“老師,叫我回答!”可是,太遲了,老師點(diǎn)到了第二組的同學(xué),為此,我們組失去了最關(guān)鍵的一票,名落榜首,只拿了第二,現(xiàn)在想起來,還覺得遺憾!
這次比賽,真是舉辦的很熱鬧很隆重,在比賽中讓我們豐富了知識(shí),真是受益匪淺!
趣味成語作文 篇4
我玩過許許多多的游戲,可最讓我難忘的是一個(gè)小游戲——趣味猜成語,如果你不知道的話,那就來和我一起參加這個(gè)游戲吧!
今天下午,班的張老師說帶我們?nèi)V場(chǎng)參加一個(gè)小游戲,我們整個(gè)屋子都沸騰起來了。到了廣場(chǎng),老師向我們說明了游戲規(guī)則:每四個(gè)人一組,在每人背后貼上一張紙條,上面寫著一個(gè)字,你要保護(hù)著自己身后的字不被別人看到,但是你也要想方設(shè)法通過看別人身后的字來猜出自己身后的字,如“萬馬奔騰”,你要去看另外三個(gè)人的字來猜出自己的字。等老師介紹完后,我們覺得很有趣,便玩了起來。
我覺得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看,蔡世尚因?yàn)橐路拿弊哟蠖w住了整個(gè)字,所以占了優(yōu)勢(shì),只見她用手捂著帽子滿廣場(chǎng)跑,但你不要以為她只會(huì)跑,這不,她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后,拿開了她捂在身后的手,啊哈,“刻”字!蔡世尚正洋洋得意時(shí),王嘉藝猛地意識(shí)到發(fā)生了什么,便一溜煙地跑了,只見郭彤偷偷掀開她的帽子,“千”字出現(xiàn)了,但他卻被蔡世尚追得滿廣場(chǎng)跑。
經(jīng)過幾輪“搏斗”,該我了,老師貼好后,我便用手捂著身后,去偷看別人的。這時(shí)我看到一位女生在發(fā)呆,便偷偷地跑過去看到了她后面的字--“暗”,這時(shí),我覺得身后有腳步聲,便猛地一轉(zhuǎn)身,我身后的那位同學(xué)嚇了一跳,我立刻跑到她身后看到了“柳”字,一個(gè)成語在我心中出現(xiàn)了--“柳暗花明”,但還有一個(gè)同學(xué)的字我沒有看到,便立刻跑到她后面,掀開了她的帽子--“明”,我一看到這個(gè)字,便飛到老師身邊說出了我的字--“花”,我贏了!
在這個(gè)游戲中,我明白了遇事要時(shí)刻保持沉著冷靜,善于隨機(jī)應(yīng)變,這樣才能取得最后的勝利。
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