【精選】成語作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的成語作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
成語作文600字 篇1
《鐵杵磨成針》是一個(gè)成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白,他小時(shí)候是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子,經(jīng)常逃課出去玩。有一天,他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊,他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒,而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆,老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了之后很感動,從此開始刻苦學(xué)習(xí),終于成為一代大文豪。
這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨,就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴,就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強(qiáng)大。∪绻覀円簿哂羞@樣的精神,那學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫累了,就稍稍休息一下,繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了,就站起來活動一下,再堅(jiān)持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄,堅(jiān)持過臨界點(diǎn)你就會覺得剩下的距離其實(shí)很輕松……
堅(jiān)持不懈、持之以恒,這句話說起來容易,做起來卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理,卻擋不住誘惑,忍不住想停下來。比如,我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可沒執(zhí)行幾天就堅(jiān)持不下去了。再比如,我跟老師約定每天都去練琴,可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己,這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。
通過閱讀這個(gè)故事,我知道了沒有人能夠隨隨便便成功,偉大的人物都是通過勤奮學(xué)習(xí)才會取得偉大的成就。我只有控制好自己,擋住那些誘惑,時(shí)刻提醒自己做事要堅(jiān)持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步,最終成為人生的贏家。
成語作文600字 篇2
在我們每個(gè)人的成長過程中都會得到來自家庭、集體、社會的關(guān)懷照顧、理解支持。他們是勇氣之基,力量之源。在我的生活中,也有這樣一件事,讓我深深感受到家庭的溫暖可貴。
記得,那是在上小學(xué)的事情。因?yàn)槲疫太小,爸媽不放心我一個(gè)人回家,于是便每天接送我上學(xué)。那天,天黑的很早,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地收拾好書包,回家了。而我則一個(gè)人在教室里等媽媽來接我回家。我看著墻上的表,看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,看著天越來越暗。內(nèi)心便有些著急,媽媽怎么還不來接我呀!我的心里一直重復(fù)著這句話。
天越來越暗了,只見一輪彎月嵌在深藍(lán)的天空上。我的心情也隨著天黑越來越沉重。就在我覺得媽媽不會再來的時(shí)候,只見一道身影朝我走來。那道身影離我越來越近,我看清楚了她的臉,是媽媽!我的內(nèi)心百感交集,既有些激動又有些生氣。激動是因?yàn)閶寢尳K于來了,生氣是因?yàn)閶寢屵@么晚才來。
媽媽在我的注視下,朝我走了過來。媽媽握住我的手時(shí),我生氣地甩開了媽媽的手。在回家的路上,我一直和媽媽保持著一段距離,直到回到了家。剛開家門,我首先走了進(jìn)去,想回房間靜一靜。但是心里好像壓著一塊大石頭,我突然想到媽媽平時(shí)為我忙前忙后的場景,便覺得甩開媽媽我的'手很不懂事,媽媽當(dāng)時(shí)應(yīng)該很傷心吧。我想到這覺得很對不起媽媽,便走到媽媽身邊,抱住媽媽,對媽媽歉疚地說:對不起,媽媽。但抱住媽媽的那一刻,我感到有什么濕濕的液體粘在了我的手上。我看了一眼我的手是血!急忙問道:媽媽,你這是怎么了?
沒事,就是不小心摔倒了。媽媽搖了搖手說道。想到媽媽受了傷還來接我。便撲到媽媽懷里說道:我不該那么不懂事雖然,我沒有把話說完,但媽媽明白了我的意思,說道:因?yàn)槲覀兪且患胰,互相關(guān)懷,不是應(yīng)該的嗎?聽到這話,我不寧的心緒散了。
這句話,被我深深地記在腦子里,刻在骨子里。
成語作文600字 篇3
江郎才盡
《南史》中除了記載以上故事外,還記載了一個(gè)類似的“索錦”的故事,發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。
南朝的江淹,字文通,他年輕的時(shí)候,就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家,他的詩和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評價(jià)。 可是,當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后,他的文章不但沒有以前寫得好了,而且退步不少。他的詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久,依舊寫不出一個(gè)字來,偶爾靈感來了;詩寫出來了,但文句枯澀,內(nèi)容 平淡得一無可取。于是就有人傳說,有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊,夢見一 個(gè)自稱叫張景陽的人;向他討還一匹綢緞,他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說;有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢見一個(gè)自稱郭璞 的人,走到他的身邊,向他索筆,對他說:“文通兄,我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了,現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了,就順手從懷里取出一支五色筆來還他。據(jù)說從此以后,江淹就文思枯竭,再也寫不出什么好的文章了。
其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了,而是他當(dāng)官以后,一方面由于政務(wù)繁忙,另一方面也由于仕途得意,無需自己動筆,勞心費(fèi)力,就不再動筆了。久而久之,文章自然會逐漸遜色,缺乏才氣。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)
【出處】 鐘嶸《詩品》:初,淹罷宣城郡,遂宿冶亭。夢一美丈夫,自稱郭璞。謂淹曰:‘我有筆在卿處多年矣,可以見還!吞綉阎,得五色筆授之。而后為詩,不復(fù)成語,故世傳江淹才盡!赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩絕無美句,時(shí)人謂之才盡!
【釋讀】原指江淹少有文名,晚年詩文無佳句。比喻文思漸衰竭,本領(lǐng)漸盡。
成語作文600字 篇4
“鈴、鈴、鈴!鄙险n了,老師笑容滿的走進(jìn)教室,笑瞇瞇的對同學(xué)們說:“今天我給大家講個(gè)故事,從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老、、、、”老師講著,同學(xué)們便搖頭晃腦的跟著說了起來。我想:老師為什么要給我們講這么個(gè)沒味兒的故事?突然,老師停了,神秘的對大家說:“你們知道這個(gè)故事可以打一個(gè)什么成語嗎?”有個(gè)同學(xué)心直中快,說:“接二連三!崩蠋熀孟窈苁,搖了搖頭說:“還有嗎?”沒有一個(gè)同學(xué)舉手,我也不例外。老師在黑板上寫了幾個(gè)大字:老生長談。還給我們講了意思。我想:就怪自己平時(shí)沒有積累成語,哎!這下好了,也出不了風(fēng)頭了。老師又回到主題,說:“我們今天來進(jìn)行積累成語的比賽,寫作文要用到許多成語!
老師分了組,每個(gè)組請出了一個(gè)代表,我們組請了我、敬陽、左俊。老師像個(gè)裁判員,說:“第一關(guān)開始,游戲規(guī)則:第一組的代表隊(duì)出一個(gè)字,其余隊(duì)接的成語必須有這個(gè)字,限時(shí)5秒鐘。在5秒中假如說不出,就被淘汰。一、二、三開始!”我們一小組立刻說出:“一干二凈!倍〗M已經(jīng)急不可待了,脫口說出:“一馬當(dāng)先!比〗M的同學(xué)大概由于心慌,一起說出:“一帆風(fēng)順!彼男〗M愣了,一時(shí)說不出來,但不知是哪位同學(xué)急中生智,說:“一刀兩斷!本瓦@樣來回轉(zhuǎn)著,我們組說“風(fēng)”時(shí),不知道誰說了一句:“刮風(fēng)下雨!崩蠋熤缓米屛覀兠銖(qiáng)過關(guān)。
我們組是經(jīng)不起“高手”攻擊,第二關(guān)就被淘汰了,整個(gè)游戲紅紅火火,最后四小組贏了。
我從這得出個(gè)結(jié)論:做什么事應(yīng)該認(rèn)真打好基礎(chǔ)、不要臨時(shí)抱佛腳,否則怎么也不會被“掀下臺!
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