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成語作文

時(shí)間:2021-03-30 10:29:12 成語大全 我要投稿

【熱門】成語作文合集8篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的成語作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】成語作文合集8篇

成語作文 篇1

  作文課上,老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了,老師說:“我現(xiàn)在請一名同學(xué)到講臺前面來,用動作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語,請同學(xué)們來猜一猜!崩蠋煹脑捯粑绰,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  第一個(gè)上來的是楊雨衡,只見他一路小跑地來到講臺前,笑呵呵地望著我們,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都在想:他會表演什么呢?只見楊雨衡雙手撐著桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問:“是‘氣勢洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說:“不是!蓖踝螖蒯斀罔F地說:“才不是呢,我看是‘怒目而視’!睏钣旰庥謸u了搖頭說:“更不是了!边@時(shí)他得意洋洋地說:“是怒不可遏呀”

  我們表演的很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢,當(dāng)老師快走到門口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

  猜成語真有趣,還能增長知識呢!

成語作文 篇2

  開卷有益

  【出處】

  宋王辟之《澠水燕談錄》:太宗日閱《(太平)御覽》第三卷;因事有闕(缺);暇日追補(bǔ)之;嘗曰:開卷有益;朕不以為勞也。

  【釋義】

  開卷:打開書本;益:益處;收獲。打開書來看;就會有收獲。

  【成語故事】

  宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價(jià)值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的,故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著,宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷,一年內(nèi)全部看完,遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí),曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事,還要去讀這么部大書,太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過度勞神。

  可是,宋太宗卻回答說:我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂趣,多看些書,總會有益處,況且我并不覺得勞神。

  于是,他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷,有時(shí)因國事忙耽擱了,他也要抽空補(bǔ)上,并常對左右的人說:只要打開書本,總會有好處的。

  宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學(xué)問十分淵博,處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見皇帝如此勤奮讀書,也紛紛努力讀書,所以當(dāng)時(shí)讀書的風(fēng)氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語》,有半部論語治天下之謂。后來,開卷有益便成了成語,形容只要打開書本讀書,總有益處。

成語作文 篇3

  今天我們在哥哥家里玩了一個(gè)成語對對碰的游戲。

  媽媽當(dāng)裁判,我當(dāng)記分員。媽媽說:“今天我們分成兩組,后面回答的人要用前面一個(gè)人說的詞語最后一個(gè)字開頭。記分員寫‘正’字,登記得分,也可以回答問題。”當(dāng)時(shí)我很自以為是,覺得自己的成語很厲害,其實(shí)我并不那么厲害。游戲開始了,媽媽又補(bǔ)充說:“同音不同字也可以,但不要用太多次。各組先派出一名成員,‘石頭、剪刀、布’誰贏誰先說!蔽沂敲熳运],很自信地站起來,感覺我百分之百能贏。最后,我真贏了。媽媽說第一個(gè)詞語:“開開心心!蔽亿s緊說:“心想事成!焙髞硭麄儾粫,又輪到我們了,我又說:“程門立雪!焙髞恚憬阏f:“雪花紛紛”······等到下一局時(shí),到我們說‘狼’開頭的詞語了,我們冥思苦想,最后還是我想到了“狼吞虎咽”這個(gè)詞……幾輪角逐過后,他們贏得了比賽。因?yàn)楹筮叺脑~語,我一個(gè)也不會。

  我喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗屛覍W(xué)會很多很多的詞語。我相信這個(gè)游戲大家肯定都會喜歡上的。

成語作文 篇4

  “七上八下!”“一刀兩斷!”“欲言又止!”……咦,這是哪兒傳來的聲音啊?哦,原來是作文班的聲音啊,這里正在舉行“猜成語,我能行”的比賽呢。

  你瞧,只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央,他沖我們瞟了一眼,那眼神好似在對我們說:“這么難,想猜到,就去做白日夢吧!”“啊,救命。 彼@一叫,這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去,活像一個(gè)嚇破膽的猴子。在這跑的過程中,他一心急,竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上,這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁,牙齒上下直打顫,扯著嗓子喊:“救命,救命……”表演結(jié)束后,我摸著下巴,想了半天也沒有想到,“哎!”我嘆了一口氣,真是“書到用時(shí)方恨少”!同學(xué)們一個(gè)個(gè)地猜了起來:“連滾帶爬?”“NO,NO,NO!”“屁滾尿流?”“也不對,但接近了!笔瘶烦尚χf。

  “我知道了,”突然一個(gè)聲音從我后邊響了起來,“落荒而逃!”

  “對了!”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個(gè)成功答對的原來是——楊雅雯。恭喜!

  第二個(gè)上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺,他們的表演令人大開眼界,是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道:“這道題該這樣解,看到了嗎?”褚彥祺坐在桌子上,摸了一下后腦,望了一眼我們,然后繼續(xù)端正地坐在座位上。這時(shí)的褚彥祺就像一個(gè)木頭人似的說了一句:“哦!”接著,繼續(xù)坐在那兒。表演完了,我們大家都安靜地坐在那里,大家都像是丈二和尚摸不著頭腦,不知道他們表現(xiàn)的是什么。就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了寧靜!皩P闹轮尽!眲㈥赏囂叫缘卣f道!安粚,但是接近了!瘪覐╈骰卮鸬!熬劬珪瘢 眲㈥赏^續(xù)說道。居然是正確答案,劉晟威猜對了,大家紛紛向他投去贊許的目光。

  一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,真希望下一次作文課快點(diǎn)來到。

成語作文 篇5

  記得那是去年秋天的一天,媽媽閑來無事,便來到我的跟前,笑瞇瞇地對我說:“婷婷,咱們來接成語好嗎?”我好奇地睜大眼睛對媽媽說:“媽媽,怎么接?”媽媽說:“咱們倆依次說成語,相鄰兩個(gè)成語首尾相接,會不會?”“會!”我不由分說地說道。“那我先說!薄昂谩!薄扒樯钏坪!!薄昂i熖炜。”“空前絕后!薄昂罄^有人!薄叭搜鲴R翻!薄胺鳌蔽亿に伎嘞肓撕靡粫䞍喝詻]有想到,這時(shí)媽媽微笑地對我說:“不會了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中暗暗地想:“我在成語上得下工夫。”于是,我死纏硬磨讓爸爸給我買了一本成語詞典,在平時(shí)我注重對成語進(jìn)行了積累和應(yīng)用。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,不知道我的成語積累是不是比以前好多了,我懷著忐忑不安地心情來到媽媽跟前,纏著媽媽,讓她跟我接成語,媽媽樂呵呵地對我說:“怎么?手下敗將還敢言勇?”我說:“君子三日不見當(dāng)刮目相見!眿寢屨f:“好,這次讓你先說!蔽艺f:“好,一往情深!薄吧钊霚\出!薄俺錾胨!薄八阑覐(fù)燃!薄叭济贾!薄凹憋L(fēng)暴雨!薄坝赀^天晴!薄扒缈杖f里”“里應(yīng)外合!边@時(shí)媽媽兩手一下把我抱起來,高興地說:“這就是我們母女的合理沖撞!蔽乙查_心地蹦起來。

成語作文 篇6

  今天,我們的教室里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。到底什么事兒?原來我們在玩成語接龍游戲呢。

  下午我早早地來到作文輔習(xí)班,老師還沒來,我和吳浩誠便玩起了游戲。正當(dāng)我們玩的最高興的時(shí)候,不知誰喊一聲:“老師來了啦!”我們便各就各位坐好。只見老師走了進(jìn)來說:“今天,我們玩一個(gè)成語接龍游戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來。游戲規(guī)則是這樣的:1、男女生各為一組,老師先出一個(gè)成語,然后各隊(duì)依次接下面的成語,接對了得1分,不會的跳過,只好白白把機(jī)會讓對方;2、同音字也可以接龍!昂俸伲唵闻丁,我在心里想。此時(shí),老師已把“打抱不平,”這個(gè)成語寫在黑板上,只見大家神情專注,一臉嚴(yán)肅,拼命開動腦筋,想接成功第一個(gè)成語,我也絞盡腦汁,可怎么也想不出來,最后,還是女生隊(duì)的王依諾想了出來“平起平坐”,“你真棒!”老師夸獎(jiǎng)她。就這樣我們繼續(xù)往下接,可我們男生連連敗陣,都是女生隊(duì)接下去,但終于在女生得7分的`時(shí)候,我們反敗為勝。當(dāng)接到“道貌岸然”時(shí),男生們面面相覷,個(gè)個(gè)愁眉苦臉。在老師的提醒下,王依諾想出了三個(gè)字,還差一個(gè)字,老師又給我們做了動作提示,最后,給我撿了一個(gè)便宜。在大家熱切的目光下,我快速地說出是“燃眉之急”,“對極了!”老師高興地說,馬上給我們男生隊(duì)加了1分。接下來的接龍,我們男生隊(duì)有了很大的進(jìn)步,我們也接對了不少,不過最后還是女生隊(duì)勝了。

  通過這個(gè)游戲,我們明白了課外閱讀真的很重要,可以幫助我們積累很多成語,提升語言能力。今天的“成語之王”就是王依諾,雖然我們男生輸了,但是收獲了很多成語。真好!

成語作文 篇7

  在上一周,我們學(xué)校舉行了一場詞語比賽,比賽的題目有:詞語接龍、詞語大比拼,還有成語大爆發(fā),我們分了兩個(gè)組,張曉輪同學(xué)作裁判,給我們記分和評選。

  在詞語接龍的比賽中,老師說出了一個(gè)“大”字,我們組成詞語,然后接下去,一組說:“大人”。二組接下去說:“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個(gè)“天”字。一組說:“天空”。二組接下去說:“空氣”。大家想好了就站起來說,說了很多,一組說不出了,我們二組勝利了。

  在詞語大比拼中,老師說一個(gè)字,我們就只能說含有那個(gè)字的詞語,而且那個(gè)字還要在詞語的前面,老師說了一個(gè)“天”字。一組說:“天空”,二組就說:“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個(gè)“大”字,我們搶著說了好多詞語:大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個(gè):大屁!把我們都逗笑了!孫佳賽也喊:大雁!大猴子、大猩猩!他跳著舞唱著歌給我們加油,太有意思了!我們兩個(gè)組你來我往說了好多個(gè)詞語,最后我們隊(duì)說不出了,我們就輸了。但是還有一個(gè)題目,那就是成語大爆發(fā),我們期待著老師出題,一定要贏。

  成語大爆發(fā)就是說含有動物的成語,比如:萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當(dāng)先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威,還有龍騰虎躍,我們迫不及待地說出了很多,同學(xué)們知道的成語真多啊!

  最后倒計(jì)時(shí),一組同學(xué)說不上來了,我們贏了!我們一個(gè)個(gè)拍著手歡蹦亂跳地喊:“耶!我們勝利了!”

  這是一次最快樂的詞語比賽!我們一定多看書,多積累,好期待下一次的比賽!

成語作文 篇8

  我喜歡“舍生取義”這個(gè)成語,是因?yàn)樵谖倚闹校吧嵘×x”就是英雄的代名詞。我喜歡“舍生取義”這個(gè)成語,是因?yàn)樵谖覀兊臅r(shí)代,“見義勇為”的英雄越來越少,因此,我渴望英雄,呼喚“舍生取義”。

  老師講過,“舍生取義”作為中華民族的道德準(zhǔn)則,從古至今激勵(lì)著一代代仁人志士前仆后繼,艱苦奮斗,成就大業(yè)。老師還舉了很多例子,如蘇武、文天祥、史可法、譚嗣同,,還有董存瑞、邱少云,黃繼光,可是,他沒有舉出一個(gè)我們這個(gè)時(shí)代的英雄。我有些失望,是老師孤陋寡聞,還是這個(gè)時(shí)代沒有英雄?

  前些時(shí)候,網(wǎng)上瘋傳某某青年見義勇為,救助一位路邊老人,避免了一場車禍。老人受傷了,好心的年輕人把老人送進(jìn)醫(yī)院,交了住院費(fèi),可是年輕人有麻煩了。老人的兒女們把年輕人告上法庭,硬說他就是肇事者,報(bào)見某單位出納周女士從和平路交通銀行取款回來,在東風(fēng)橋遭一名歹徒持刀攔路搶劫。案發(fā)當(dāng)時(shí),周女士向路人呼救,路上眾多行人,卻袖手旁觀,嗚呼,無法想象。如今,難道真的沒有“舍生取義”的英雄了嗎?

  否。就在我們身邊,在那些普普通通的老百姓中,并不缺乏“舍生取義”的英雄人物。

  在杭州白金海岸小區(qū),當(dāng)兩歲女童從10層樓上墜落的一瞬間,吳菊萍伸出雙臂摟住了孩子。雖然

  她當(dāng)場昏迷。左手臂多處骨折,但她挽救了小女童的生命。

  億萬人被這驚險(xiǎn)的一幕感動了,贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”,她就是我們身邊“舍生取義”的女英雄。

  張正祥30多年來,把心血都花在滇池的保護(hù)上。當(dāng)私家礦主的保鏢開車向他直沖來時(shí),他毫無懼色,大義凜然,用身受重傷的慘重代價(jià),換來了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)所有采砂、取土點(diǎn)的封停。他就是一個(gè)“舍生取義”的英雄,他的勇氣讓歹徒膽寒。他是雪峰頂上傲然挺立的一株寒松。我們的時(shí)代有他這樣的人,中華民族“舍生取義”的風(fēng)骨難道不能永世傳承嗎?

  我贊美“舍生取義”,敬畏我們時(shí)代的英雄;我呼喚“舍生取義”,希望中華民族的傳統(tǒng)美德世世代代發(fā)揚(yáng)光大。

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