【熱門】成語(yǔ)為題的作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成語(yǔ)為題的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)為題的作文 篇1
在我們最愛(ài)的語(yǔ)文課上,經(jīng)常有“成語(yǔ)接龍”、“接古詩(shī)句”等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,最受我們歡迎的要數(shù)“成語(yǔ)接龍”了。每次成語(yǔ)接龍,同學(xué)們都特別活躍,因此每次活動(dòng)都“笑柄連連”!
就說(shuō)那一次吧。老師剛說(shuō)要成語(yǔ)接龍,四個(gè)小組就迅速派出代表準(zhǔn)備就序。比賽要開(kāi)始了,代表們都緊張極了。就在這時(shí),我們組有人拿張紙板舉了起來(lái)!呵呵——上面寫著“第四組必勝”幾個(gè)大字!我們組的同學(xué)拍手就好,可讓其他組的同學(xué)火冒三丈,把矛頭都指向了我們。唉,倒打一盤——其他三組要是聯(lián)合起來(lái),可不是件小事!
事實(shí)應(yīng)征了我的猜想,我們組的代表第一個(gè)被人“干掉”了!我們組的代表一坐下來(lái),看看那三組的幸災(zāi)樂(lè)禍樣:有的說(shuō):“教你們個(gè)詞,叫‘自作自受’!”有的捧腹大笑,有的拉手挖苦道:“熱烈慶祝第四組下臺(tái)!”有的……真是欺人太甚,可有什么辦法呢?還不是那張紙的幾個(gè)字惹的禍?
第二個(gè)下臺(tái)的是第一組。最后,第三組和第二組的選手爭(zhēng)得你死我活!“青黃不接”——“接二連三”——“三教九流”……看著他們“自相殘殺”得那樣,我們第四組總算舒了口氣!“兩廂情愿”——“愿……愿……”第二組的選手總算遇到了“攔路虎”!第二組的選手絞盡腦汁,可怎么也“愿”不出來(lái),終于無(wú)奈地坐下了!她一坐下,第三組便有人大喊道:“愿賭服輸!”“哈!哈!哈!真是‘愿賭服輸’!”第三組才剛獲得了冠軍,居然來(lái)嘲笑我們!看下次誰(shuí)該“愿賭服輸”!
我們喜歡成語(yǔ)接龍這個(gè)活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡聲笑語(yǔ),更是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積累了不少成語(yǔ)!
成語(yǔ)為題的作文 篇2
于成語(yǔ),我最喜歡的是出自蔣子龍《陰陽(yáng)交接》一書的“處變不驚”。大意是處在變亂之中能沉著應(yīng)對(duì),一點(diǎn)也不驚慌。
最初看見(jiàn)這個(gè)成語(yǔ)是,就被它那種淡泊明靜的氣度所吸引。想到諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”就切合了這四個(gè)字。它又有“榮辱不驚”的意思,可以想象,作者當(dāng)時(shí)使用“處變不驚”這四個(gè)字時(shí)定有“看庭前花開(kāi)花落,留去無(wú)意”的意境。
這是常人可望而不可及的意境。
試想當(dāng)年越國(guó)慘敗,勾踐若無(wú)那處變不驚的氣度,如何臥薪嘗膽,誓報(bào)國(guó)恥,如何會(huì)有最終“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的奇跡;當(dāng)年兵荒馬亂,諸葛孔明若無(wú)那處變不驚的氣度,如何暢談古今,隆中對(duì)答,最終留下“鞠躬盡瘁,死而后己”的美名;明朝張居正若無(wú)處變不驚的氣度,如何雷厲風(fēng)行,改革舊制,贏得“救時(shí)宰相”的贊譽(yù)。
相反,若商紂王能處變不驚,何至于落到自焚火臺(tái)的結(jié)局呢?若唐寅能處變不驚,何至于得到一個(gè)廖無(wú)功名,落魄一生的下場(chǎng)呢?若慈禧太后能處變不驚,何至于讓中國(guó)大好河山淪陷呢?
生活中,又有多少人能真正處變不驚呢?總有那么多的人為了一點(diǎn)小事患得患失,為了一點(diǎn)蠅頭小利就針?shù)h相對(duì),若都能處變不驚,這世上哪有如此多的煩惱呢?
當(dāng)局者迷,旁觀者清,處變不驚的人正是變亂中的旁觀者,擁有最清明的智慧。
處變不驚,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,卻有著不尋常的內(nèi)涵。
成語(yǔ)為題的作文 篇3
今天,我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“讓成語(yǔ)活起來(lái)”,其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是:《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。
游戲一開(kāi)始,先是由第六組給我們帶來(lái)《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗,總在“舞臺(tái)”上躲躲閃閃的。“開(kāi)始”,老師的'一聲令下,全組的人又精神抖擻的站直了。
章澤宇的表演是最好的,他咧著嘴,露出他的松鼠牙像個(gè)快樂(lè)的男孩。可是好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒他就垂著頭,低著臉像要大哭似的;他不停的眨著眼,我們都在下面嘻嘻哈哈,眉開(kāi)眼笑,準(zhǔn)備看好戲,看他只是欲哭無(wú)淚的樣子,我們都不相信。
沒(méi)想到,他那兩顆大珍珠,一下子從眼睛里跑了出來(lái)。他那憨態(tài)可掬的表情,讓我不得不佩服阿!
接下來(lái)是咱們組的奇葩表演,我們組的人歪歪扭扭,扭扭捏捏地走上了舞臺(tái)!伴_(kāi)始”!我們組聽(tīng)到了命令,像受過(guò)訓(xùn)的軍人,站得直直的。
之后我們就興高采烈地開(kāi)始了,我們瞪著大黑珠,張開(kāi)嘴巴,露出無(wú)比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉,有的人居然也做了目瞪口呆的樣子,也把我們弄得哭笑不得,樂(lè)不可支。
“下面是郜明宇,王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開(kāi)嘴,伸出舌頭,臉上充滿了呆萌的樣子。
下面又是第五組的表演,他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方,“開(kāi)始!”他們一聽(tīng)到命令,睜起比我們還大的黑葡萄,手往前面一搖,皺起眉頭,鼓起臉嘴皮;有的人呢,垂下頭,踩了一下地,還帶了一個(gè)“自配音樂(lè)”,我也跟著眉開(kāi)眼笑。
通過(guò)這次游戲,我知道了:只要大膽地表現(xiàn)自己,讓別人快樂(lè)也讓自己開(kāi)心,也是一件很好的事情。
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